小學(xué)生學(xué)寫作文，是讓他的自我表述能力的一個進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點、看法以及更加成熟的理念。寫作是語文的綜合積累，是包括字詞句的聯(lián)系，寫作能力的提高意味著語文基礎(chǔ)的扎實。以下是整理的《小學(xué)三年級作文熱鬧的XX》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級作文熱鬧的文化廣場
文化廣場位于定海城區(qū)的中心，是人們購物、休閑的好去處。
文化廣場是休閑娛樂的好去處。每到周末，文化廣場就變得人山人海，有的欣賞著噴泉，有的看著大屏幕上的節(jié)目，還有的正悠閑地溜著冰。廣場上還有各種各樣的活動，義賣、公益廣告。演出……樣樣都有。
文化廣場也是購物的天堂。它的地下有一個大型的超市。那里的商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，物美價廉。
文化廣場既是休閑、購物的好去處，也是燈的海洋。每當(dāng)夜幕降臨，廣場就成了燈的海洋。對面高樓大廈上的霓虹燈閃爍著，照著文化廣場。路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。馬路兩旁的路燈，照得馬路通紅。五彩繽紛的燈把廣場打扮成了“不夜城”。
你瞧，連海螺也來湊熱鬧，上面還長著一叢舟山的市花——水仙，這可是廣場上的標(biāo)志性建筑。它讓文化廣場顯得更加熱鬧了。
【篇二】小學(xué)三年級作文熱鬧的課間十分鐘
課間十分鐘真熱鬧，下課的樂聲響起，我們飛快的跑出教室，操場上變成了人的海洋，歡樂的世界，到處充滿了歡聲笑語。
同學(xué)們?nèi)逡蝗旱膰谝黄鹜娓鞣N游戲，看那些男同學(xué)在玩拉火車的游戲，一個接一個的像一條長長的巨龍。女同學(xué)圍在一起踢毽子，你踢給我，我踢給你。色彩斑斕的毽子隨著同學(xué)們優(yōu)美的動作，像蝴蝶一樣在空中舞動。我和卜雅宣在玩跳繩，一會兒單挑，一會兒雙搖，一會兒編花，時時有男同學(xué)來搗亂，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
叮玲玲，又一陣樂聲響起，上課了，同學(xué)們飛快的跑回教室，校園的歡聲笑語截然而止，接著響起了郎朗的讀書聲，熱鬧的課間十分鐘就這樣畫上了一個完美的句號。
【篇三】小學(xué)三年級作文熱鬧的元宵節(jié)
元宵節(jié)那天，爸爸媽媽帶我去福州看燈展。
懷著期待的心情，我們出發(fā)了。一路上，我看見花花草草向我們招手，好像在說：“歡迎你呀，小朋友。”望著外面反復(fù)、無聊的風(fēng)景，我漸漸有了困意。于是，我睡下了。
“醒醒，醒醒！”我睡得正香，猛然間被人推醒。我滿臉不情愿地了起來，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在燈展入口了。
在燈展的路上，我看見有很多人已經(jīng)出來了，又有很多人正在走進(jìn)去。我心想：今天有這么多人，里面肯定很擠，看來要抓緊爸爸媽媽的手了。我連忙抓緊爸爸媽媽的手，一起走進(jìn)燈展。
哇！真的好多人??！在人山人海中，我只看到了大人、小孩，其他什么也沒看見。這人群像沒有盡頭的大海，數(shù)也數(shù)不盡?！翱炜矗懊嬗袩?！”媽媽叫道。透過人群，我隱隱約約看到了各式各樣的燈，在黑暗的襯托下，顯得光彩奪目，十分耀眼。
吸引人的就是“美中國紅”了：一個大大的燈籠上，*出許許多多的火花，五只鳳凰圍著燈籠展翅飛翔，旁邊的煙花做得栩栩如生，似乎正在“噼噼啪啪”地燃放著呢！這幅花燈畫代表著中國將會展翅飛翔！
接下來，我們又看了“筑巢引鳳”、“城市廣場”等花燈。
時間過得真快，廣播里播出了燈展即將結(jié)束的通知。我一看表，天哪！九點半了！沒辦法，我只好跟爸爸媽媽回家了。
這次燈展認(rèn)我體驗到了人貼人的感覺。幸運的是，我看到了花燈。
【篇四】小學(xué)三年級作文熱鬧的街市
今天是星期天，媽媽帶我去上街。
一到休息日，街上就熱鬧起來。來來往往的'汽車把整個街道堵得水泄不通，既看不到頭，也看不到尾。喇叭聲、叫賣聲、討價還價聲和在一起真像一首動聽的交響曲。
＂滴滴、嗒嗒、嗒嗒、滴滴＂喇叭聲都快把人的耳朵給吵聾了。各種叫賣聲也不甘示弱，不信？你聽：
＂賣菜嘍！快來買呀！包您好吃，不信您買回去嘗嘗？＂
＂水果便宜賣啦！又大又紅的蘋果只要三元錢一斤；大大的桔子不甜不要錢；水靈靈的葡萄保證新鮮＂
＂剛出爐的面包又香又軟，才出鍋的麻花又香又脆＂
＂新款運動鞋打折銷售，走過路過，不要錯過，機(jī)不可失，時不再來，不要猶豫，欲購從速。＂
叫賣聲一聲高過一聲，街道旁人山人海。大家都在忙著選購自己需要的商品，我和媽媽也加入人流中進(jìn)行選購
有幾個大人正在一家小賣鋪前討價還價，他們和店主經(jīng)過一番唇槍舌戰(zhàn)后，后終于成交啦！
大街上真熱鬧呀！下次我一定還要來！
【篇五】小學(xué)三年級作文熱鬧的端午節(jié)
每年端午節(jié)我都要和爸爸媽媽到鄉(xiāng)下爺爺家過。
早上時，我們就一起去集市買艾草，據(jù)說他可以驅(qū)蚊除蟲，驅(qū)災(zāi)辟邪。我們把買來的艾草放在門口，掛在窗戶上，整個村子在這一天都洋溢在艾草的清香中。從空中看去，就像一個綠色的海洋，漂亮極了。
到了正午十二點時，家里的長輩就要給晚輩掛五色繩。它有青、白、紅、黑、黃，這五種顏色分別代表木、金、火、水、土。五色繩也有各種各樣的類型：長命繩、避邪繩、快樂繩……戴了它，你就會強(qiáng)身健體，長命百歲。
到了下午兩點，孩子們身上都有著“濃郁”的汗臭喂。所以家長總是要給孩子們泡洗澡水洗澡。這洗澡水是由艾草、魚腥草、毛苦草等十余種草泡成的水，洗了這種水，身上就不會長東西了。
晚飯時，餐桌上的菜也各有予以：魚代表年年有余，豆腐代表清清白白，湯圓代表團(tuán)圓……
到了晚上，是我們小孩子開心的時候，因為父母要帶我們出來買香包。集市上的香包形態(tài)各異，有的香包是圓形的，有的是心形的，有的是長方形的，還有一些我們叫都叫不出是什么形狀的。香包也有些大小不一的，大的比臉盆還大，小的卻只有指甲蓋那么大。奶奶告訴我，香包的寓意是鳥語花香，萬事如意。向暴力的香囊有時是好吃的糖果，有時是小小的豆豆，有時是一些好玩的玩具。
一天過去了，這別具特色的端午節(jié)可真令人難忘啊，這真是一個熱鬧的節(jié)日！
【篇六】小學(xué)三年級作文熱鬧的春節(jié)
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間到了寒假，熱鬧的新年也隨之而到來。我和全家人一起回老家過年。
大年初一可真熱鬧?。∧闱?，家家戶戶大門前都掛滿了紅彤彤的燈籠，那些燈籠在新年的微風(fēng)中翩翩起舞，好似一個個紅撲撲的小臉蛋兒在微笑。春節(jié)必不可少的傳統(tǒng)就是貼春聯(lián)了，春聯(lián)上的每一筆，每一劃，都象征著明年的運氣。除此之外，家鄉(xiāng)的人們還會故意將“福"字倒著貼，意味著福氣臨門。
“開飯啦！”隨著一聲話，新年不可缺少的年夜飯來了，我迫不及待地跑到了餐桌旁。哇，今天的晚飯可真豐富呀！餐桌上擺滿了美味佳肴，有清蒸鯉魚、紅燒排骨、糖醋、餃子……令人垂涎三尺。我急忙咬了一口餃子，卻發(fā)現(xiàn)餃子里包了個硬邦邦的東西，吐出來一看，才發(fā)現(xiàn)是個閃閃發(fā)亮的硬幣，外婆說：“包餃子的時候，人們喜歡把硬幣抱進(jìn)餃子里，把幾個餃子包成糖餡兒的。據(jù)說吃到硬幣就會財源滾滾，而遲到糖餃子則會甜甜美美?！薄芭?，原來包餃子有這么多講究??！”我恍然大悟。
這個春節(jié)可真熱鬧??！我真希望這種熱鬧能一代一代傳下去。
【篇一】小學(xué)三年級作文熱鬧的文化廣場
文化廣場位于定海城區(qū)的中心，是人們購物、休閑的好去處。
文化廣場是休閑娛樂的好去處。每到周末，文化廣場就變得人山人海，有的欣賞著噴泉，有的看著大屏幕上的節(jié)目，還有的正悠閑地溜著冰。廣場上還有各種各樣的活動，義賣、公益廣告。演出……樣樣都有。
文化廣場也是購物的天堂。它的地下有一個大型的超市。那里的商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，物美價廉。
文化廣場既是休閑、購物的好去處，也是燈的海洋。每當(dāng)夜幕降臨，廣場就成了燈的海洋。對面高樓大廈上的霓虹燈閃爍著，照著文化廣場。路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。馬路兩旁的路燈，照得馬路通紅。五彩繽紛的燈把廣場打扮成了“不夜城”。
你瞧，連海螺也來湊熱鬧，上面還長著一叢舟山的市花——水仙，這可是廣場上的標(biāo)志性建筑。它讓文化廣場顯得更加熱鬧了。
【篇二】小學(xué)三年級作文熱鬧的課間十分鐘
課間十分鐘真熱鬧，下課的樂聲響起，我們飛快的跑出教室，操場上變成了人的海洋，歡樂的世界，到處充滿了歡聲笑語。
同學(xué)們?nèi)逡蝗旱膰谝黄鹜娓鞣N游戲，看那些男同學(xué)在玩拉火車的游戲，一個接一個的像一條長長的巨龍。女同學(xué)圍在一起踢毽子，你踢給我，我踢給你。色彩斑斕的毽子隨著同學(xué)們優(yōu)美的動作，像蝴蝶一樣在空中舞動。我和卜雅宣在玩跳繩，一會兒單挑，一會兒雙搖，一會兒編花，時時有男同學(xué)來搗亂，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
叮玲玲，又一陣樂聲響起，上課了，同學(xué)們飛快的跑回教室，校園的歡聲笑語截然而止，接著響起了郎朗的讀書聲，熱鬧的課間十分鐘就這樣畫上了一個完美的句號。
【篇三】小學(xué)三年級作文熱鬧的元宵節(jié)
元宵節(jié)那天，爸爸媽媽帶我去福州看燈展。
懷著期待的心情，我們出發(fā)了。一路上，我看見花花草草向我們招手，好像在說：“歡迎你呀，小朋友。”望著外面反復(fù)、無聊的風(fēng)景，我漸漸有了困意。于是，我睡下了。
“醒醒，醒醒！”我睡得正香，猛然間被人推醒。我滿臉不情愿地了起來，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在燈展入口了。
在燈展的路上，我看見有很多人已經(jīng)出來了，又有很多人正在走進(jìn)去。我心想：今天有這么多人，里面肯定很擠，看來要抓緊爸爸媽媽的手了。我連忙抓緊爸爸媽媽的手，一起走進(jìn)燈展。
哇！真的好多人??！在人山人海中，我只看到了大人、小孩，其他什么也沒看見。這人群像沒有盡頭的大海，數(shù)也數(shù)不盡?！翱炜矗懊嬗袩?！”媽媽叫道。透過人群，我隱隱約約看到了各式各樣的燈，在黑暗的襯托下，顯得光彩奪目，十分耀眼。
吸引人的就是“美中國紅”了：一個大大的燈籠上，*出許許多多的火花，五只鳳凰圍著燈籠展翅飛翔，旁邊的煙花做得栩栩如生，似乎正在“噼噼啪啪”地燃放著呢！這幅花燈畫代表著中國將會展翅飛翔！
接下來，我們又看了“筑巢引鳳”、“城市廣場”等花燈。
時間過得真快，廣播里播出了燈展即將結(jié)束的通知。我一看表，天哪！九點半了！沒辦法，我只好跟爸爸媽媽回家了。
這次燈展認(rèn)我體驗到了人貼人的感覺。幸運的是，我看到了花燈。
【篇四】小學(xué)三年級作文熱鬧的街市
今天是星期天，媽媽帶我去上街。
一到休息日，街上就熱鬧起來。來來往往的'汽車把整個街道堵得水泄不通，既看不到頭，也看不到尾。喇叭聲、叫賣聲、討價還價聲和在一起真像一首動聽的交響曲。
＂滴滴、嗒嗒、嗒嗒、滴滴＂喇叭聲都快把人的耳朵給吵聾了。各種叫賣聲也不甘示弱，不信？你聽：
＂賣菜嘍！快來買呀！包您好吃，不信您買回去嘗嘗？＂
＂水果便宜賣啦！又大又紅的蘋果只要三元錢一斤；大大的桔子不甜不要錢；水靈靈的葡萄保證新鮮＂
＂剛出爐的面包又香又軟，才出鍋的麻花又香又脆＂
＂新款運動鞋打折銷售，走過路過，不要錯過，機(jī)不可失，時不再來，不要猶豫，欲購從速。＂
叫賣聲一聲高過一聲，街道旁人山人海。大家都在忙著選購自己需要的商品，我和媽媽也加入人流中進(jìn)行選購
有幾個大人正在一家小賣鋪前討價還價，他們和店主經(jīng)過一番唇槍舌戰(zhàn)后，后終于成交啦！
大街上真熱鬧呀！下次我一定還要來！
【篇五】小學(xué)三年級作文熱鬧的端午節(jié)
每年端午節(jié)我都要和爸爸媽媽到鄉(xiāng)下爺爺家過。
早上時，我們就一起去集市買艾草，據(jù)說他可以驅(qū)蚊除蟲，驅(qū)災(zāi)辟邪。我們把買來的艾草放在門口，掛在窗戶上，整個村子在這一天都洋溢在艾草的清香中。從空中看去，就像一個綠色的海洋，漂亮極了。
到了正午十二點時，家里的長輩就要給晚輩掛五色繩。它有青、白、紅、黑、黃，這五種顏色分別代表木、金、火、水、土。五色繩也有各種各樣的類型：長命繩、避邪繩、快樂繩……戴了它，你就會強(qiáng)身健體，長命百歲。
到了下午兩點，孩子們身上都有著“濃郁”的汗臭喂。所以家長總是要給孩子們泡洗澡水洗澡。這洗澡水是由艾草、魚腥草、毛苦草等十余種草泡成的水，洗了這種水，身上就不會長東西了。
晚飯時，餐桌上的菜也各有予以：魚代表年年有余，豆腐代表清清白白，湯圓代表團(tuán)圓……
到了晚上，是我們小孩子開心的時候，因為父母要帶我們出來買香包。集市上的香包形態(tài)各異，有的香包是圓形的，有的是心形的，有的是長方形的，還有一些我們叫都叫不出是什么形狀的。香包也有些大小不一的，大的比臉盆還大，小的卻只有指甲蓋那么大。奶奶告訴我，香包的寓意是鳥語花香，萬事如意。向暴力的香囊有時是好吃的糖果，有時是小小的豆豆，有時是一些好玩的玩具。
一天過去了，這別具特色的端午節(jié)可真令人難忘啊，這真是一個熱鬧的節(jié)日！
【篇六】小學(xué)三年級作文熱鬧的春節(jié)
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間到了寒假，熱鬧的新年也隨之而到來。我和全家人一起回老家過年。
大年初一可真熱鬧?。∧闱?，家家戶戶大門前都掛滿了紅彤彤的燈籠，那些燈籠在新年的微風(fēng)中翩翩起舞，好似一個個紅撲撲的小臉蛋兒在微笑。春節(jié)必不可少的傳統(tǒng)就是貼春聯(lián)了，春聯(lián)上的每一筆，每一劃，都象征著明年的運氣。除此之外，家鄉(xiāng)的人們還會故意將“福"字倒著貼，意味著福氣臨門。
“開飯啦！”隨著一聲話，新年不可缺少的年夜飯來了，我迫不及待地跑到了餐桌旁。哇，今天的晚飯可真豐富呀！餐桌上擺滿了美味佳肴，有清蒸鯉魚、紅燒排骨、糖醋、餃子……令人垂涎三尺。我急忙咬了一口餃子，卻發(fā)現(xiàn)餃子里包了個硬邦邦的東西，吐出來一看，才發(fā)現(xiàn)是個閃閃發(fā)亮的硬幣，外婆說：“包餃子的時候，人們喜歡把硬幣抱進(jìn)餃子里，把幾個餃子包成糖餡兒的。據(jù)說吃到硬幣就會財源滾滾，而遲到糖餃子則會甜甜美美?！薄芭?，原來包餃子有這么多講究??！”我恍然大悟。
這個春節(jié)可真熱鬧??！我真希望這種熱鬧能一代一代傳下去。