語文是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統(tǒng)稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規(guī)律和運(yùn)用語言規(guī)律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。以下是整理的小學(xué)二年級語文《不懂就問》練習(xí)題相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)二年級語文《不懂就問》練習(xí)題
一、給字選擇正確的讀音。
照例（lièlì） 練習(xí)（lànliàn）
霎時（shàsà） 清楚（cǔchǔ）
背誦（bēibèi） 背包（bēibèi）
圓圈（juànquān） 豬圈（juànquān）
二、選字填空。
歷、厲
日（）嚴(yán)（）經(jīng)（）（）害
練、煉
鍛（）（）習(xí)（）油（）讀
三、把詞語補(bǔ)充完整。
（）頭晃（） （）雀無聲
一（）不漏 咿咿（）（）
（）里（）涂 ?。ǎǎ┟γ?BR> 四、讀課文第二段，完成下面各題。
1、這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？這句話的意思是：（）。
2、孫中山是一個（）的人。
3、根據(jù)上下文解釋詞語并造句：
①照例，意思是：（），造句：（）
②糊里糊涂，意思是：（），造句：（）
五、小練筆。
①我的讀書法
②我喜歡的一本書
上面兩個題目，任選一個。把你平時讀書的方法介紹一下，然后跟同學(xué)交流；或者是介紹你喜歡讀的一本書，主要寫出你為什么喜歡它。
【篇二】小學(xué)二年級語文《不懂就問》練習(xí)題
一、讀拼音寫詞語、句子。
liánɡhǎo yǎnɡchénɡ sīxiǎnɡ wūyā
sūn zhōnɡ shān xué xí hěn rèn zhēn。
xué xí shí yào duō sī duō wèn。
二、寫出帶有下面偏旁的字，并組詞。
刂（）（）讠（）（）
（）（）（）（）
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
流利地（） 認(rèn)真地（）
仔細(xì)地（） 厲聲地（）
四、填一填，選一個詞語造句。
一聲不響 一字不錯
一（）不（） 一（）不（）
五、學(xué)習(xí)時遇到困難，我會（）
【篇三】小學(xué)二年級語文《不懂就問》練習(xí)題
1、選擇括號里正確的字，打“√”。
背（涌誦） 照（例列） （胡糊）涂 ?。▍枤v）聲
（攻功）課 ?。燃矗┤弧 。ǖ赖剑├怼 。〝喽危┞?BR> 2、品讀句子，完成練習(xí)。
孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來……
（1）“糊里糊涂”的反義詞是（）。
A、清清楚楚
B、一知半解
（2）根據(jù)以上句子我們可以知道，孫中山是一個（）的人。
3、問往往是打開知識之門的鑰匙。下列名方?jīng)]有說明這一觀點(diǎn)的是（）。
A、敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃?BR> B、讀書子問，一問不得，不妨再三問?！嵺?BR> C、溫故而知新，可以為師矣。——孔子
D、問號是開辟一切科學(xué)的鑰匙?！蜖栐?BR> 4、閱讀短文，完成練習(xí)。
————————的孔子
孔子年輕的時候，對周禮的知識已經(jīng)很熟悉了，可是他仍舊不斷地努力鉆研。
有一回，他去參加太廟里的祭祀典禮，由于是第碰上，什么都覺得新奇有趣，見到每一項(xiàng)禮節(jié)、每一件祭物，都虛心地向內(nèi)行人打聽。有人嘲笑他：“誰說這個陬邑大夫（孔子的父親做過的官職）的后代懂得禮呢？瞧他這沒完沒了地問，大概什么也不懂?！笨鬃勇犃藚s很坦然：“不懂就問，這正是禮呢！”
祭祀結(jié)束后，人們要回家了，可他還抓住人家的袖子不放，非要問個明白才行，弄得大家都些不耐煩了，便稱他是“每事問”?？鬃勇犚娏诵睦镞€挺高興哩?！懊渴聠枴痹趺床缓?？難道不學(xué)不問還能從天上掉下知識來不成？就這樣，執(zhí)著的孔子很快對周禮達(dá)到了精通的地步。在他30歲的時候便有人專門向他學(xué)習(xí)周禮了。
（1）在文前橫線上加一個合適的形容詞，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?BR> A、努力鉆研 B、虛心打聽 C、勤學(xué)好問
（2）根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
A、孔子認(rèn)為“每事問”是非常必要的，這樣才能獲得更多的知識。（）
B、孔子知道“每事問”讓人不耐煩的，就不再抓著別人問問題了。（）
C、孔子堅(jiān)持“每事問”，后來才成為一個對周禮精通的人。（）
（3）這篇短文主要寫了什么事？讀了短文，你從中得到了什么啟示？
【篇一】小學(xué)二年級語文《不懂就問》練習(xí)題
一、給字選擇正確的讀音。
照例（lièlì） 練習(xí)（lànliàn）
霎時（shàsà） 清楚（cǔchǔ）
背誦（bēibèi） 背包（bēibèi）
圓圈（juànquān） 豬圈（juànquān）
二、選字填空。
歷、厲
日（）嚴(yán)（）經(jīng)（）（）害
練、煉
鍛（）（）習(xí)（）油（）讀
三、把詞語補(bǔ)充完整。
（）頭晃（） （）雀無聲
一（）不漏 咿咿（）（）
（）里（）涂 ?。ǎǎ┟γ?BR> 四、讀課文第二段，完成下面各題。
1、這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？這句話的意思是：（）。
2、孫中山是一個（）的人。
3、根據(jù)上下文解釋詞語并造句：
①照例，意思是：（），造句：（）
②糊里糊涂，意思是：（），造句：（）
五、小練筆。
①我的讀書法
②我喜歡的一本書
上面兩個題目，任選一個。把你平時讀書的方法介紹一下，然后跟同學(xué)交流；或者是介紹你喜歡讀的一本書，主要寫出你為什么喜歡它。
【篇二】小學(xué)二年級語文《不懂就問》練習(xí)題
一、讀拼音寫詞語、句子。
liánɡhǎo yǎnɡchénɡ sīxiǎnɡ wūyā
sūn zhōnɡ shān xué xí hěn rèn zhēn。
xué xí shí yào duō sī duō wèn。
二、寫出帶有下面偏旁的字，并組詞。
刂（）（）讠（）（）
（）（）（）（）
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
流利地（） 認(rèn)真地（）
仔細(xì)地（） 厲聲地（）
四、填一填，選一個詞語造句。
一聲不響 一字不錯
一（）不（） 一（）不（）
五、學(xué)習(xí)時遇到困難，我會（）
【篇三】小學(xué)二年級語文《不懂就問》練習(xí)題
1、選擇括號里正確的字，打“√”。
背（涌誦） 照（例列） （胡糊）涂 ?。▍枤v）聲
（攻功）課 ?。燃矗┤弧 。ǖ赖剑├怼 。〝喽危┞?BR> 2、品讀句子，完成練習(xí)。
孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來……
（1）“糊里糊涂”的反義詞是（）。
A、清清楚楚
B、一知半解
（2）根據(jù)以上句子我們可以知道，孫中山是一個（）的人。
3、問往往是打開知識之門的鑰匙。下列名方?jīng)]有說明這一觀點(diǎn)的是（）。
A、敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃?BR> B、讀書子問，一問不得，不妨再三問?！嵺?BR> C、溫故而知新，可以為師矣。——孔子
D、問號是開辟一切科學(xué)的鑰匙?！蜖栐?BR> 4、閱讀短文，完成練習(xí)。
————————的孔子
孔子年輕的時候，對周禮的知識已經(jīng)很熟悉了，可是他仍舊不斷地努力鉆研。
有一回，他去參加太廟里的祭祀典禮，由于是第碰上，什么都覺得新奇有趣，見到每一項(xiàng)禮節(jié)、每一件祭物，都虛心地向內(nèi)行人打聽。有人嘲笑他：“誰說這個陬邑大夫（孔子的父親做過的官職）的后代懂得禮呢？瞧他這沒完沒了地問，大概什么也不懂?！笨鬃勇犃藚s很坦然：“不懂就問，這正是禮呢！”
祭祀結(jié)束后，人們要回家了，可他還抓住人家的袖子不放，非要問個明白才行，弄得大家都些不耐煩了，便稱他是“每事問”?？鬃勇犚娏诵睦镞€挺高興哩?！懊渴聠枴痹趺床缓?？難道不學(xué)不問還能從天上掉下知識來不成？就這樣，執(zhí)著的孔子很快對周禮達(dá)到了精通的地步。在他30歲的時候便有人專門向他學(xué)習(xí)周禮了。
（1）在文前橫線上加一個合適的形容詞，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?BR> A、努力鉆研 B、虛心打聽 C、勤學(xué)好問
（2）根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
A、孔子認(rèn)為“每事問”是非常必要的，這樣才能獲得更多的知識。（）
B、孔子知道“每事問”讓人不耐煩的，就不再抓著別人問問題了。（）
C、孔子堅(jiān)持“每事問”，后來才成為一個對周禮精通的人。（）
（3）這篇短文主要寫了什么事？讀了短文，你從中得到了什么啟示？