在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務和目標，如學習、工作、生活等。為了更好地實現(xiàn)這些目標，我們需要制定計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
干部教育培訓班工作計劃篇一
干訓工作的實踐使我們體會到：教學過程管理如何是決定培訓質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素。在提高培訓中，我們強化了對培訓過程的質(zhì)量監(jiān)控。學校繼續(xù)完善各項干訓制度：干訓教研、聽課、評課制度；干訓考核方案；干訓學習制度；獎懲干訓學員的措施；干訓獎勵制度；干部培訓制度；學員學籍管理制度；把干訓人員的工作滿意度，認可與不認可度，作為衡量培訓工作得與失的出發(fā)點和落腳點。為此學校采取了一系列的教學和管理措施來提高干訓質(zhì)量。
工作中，干訓輔導員為主講。授課內(nèi)容既源于教材，又高于教材，既有共性做法，又能結(jié)合校實際的具體做法，本學年，對新課程、教研、學校的管理及學校的案例分析進行了重點培訓，學員收益很大，對一些政策和法規(guī)及各種案例有了進一步的了解，這樣也進一步增強了大家對教育教學改革的信心，有針對性地提高了學員的教育教學能力和學校管理能力。
干部要有良好的理論修養(yǎng)，才能保持清醒的頭腦，關(guān)鍵時刻不迷失方向。我們組織干部學習了《教育家辦學導論》；《校長角色把握與辦學領(lǐng)導力》。通過學習干部不僅提高了思想素質(zhì)，而且增強了做好各項工作的信心和勇氣。
新課標的實施，新教材的使用，宣布了一輪不同以往的新課改在全國有序地大規(guī)模展開。新課標、新教材的實施使用要求我們的領(lǐng)導者我們的教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想、教學方式，樹立以人為本的新教育，更加具有時代特點和人文精神，使學生得到全面發(fā)展。我們干部除了堅持自學以外，還與教師一道集中學習新課程和校本培訓內(nèi)容。通過學習加深了對新課標的理解，為干部參加集體備課、集體教研、聽課評課、指導教學指明了方向。
我們派干部到進修學校參加副校長的研修培訓班，每一次學習每一次聽課都有新的收獲新的提高。注重總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學科研論文。在培訓過程中，我們對培訓教材進行必要的調(diào)整，正確的處理了共性知識與個性知識，教材知識與最新教改知識的關(guān)系。保證了課程改革的理念真正得以落實并產(chǎn)生效益，不是一朝一夕達到的。為推進新的課程改革在我學校深入鋪開。校領(lǐng)導干部了解新課改的相關(guān)知識。
通過培訓促使領(lǐng)導首先轉(zhuǎn)變了觀念，統(tǒng)一認識，增強大家緊迫意識、責任意識。通過培訓使領(lǐng)導干部充分了解國內(nèi)外教育改革與發(fā)展的動態(tài)，掌握了一些學校教學管理的新知識、新理念，新模式，新規(guī)范。切實達到了干訓工作主動為提高領(lǐng)導干部素質(zhì)服務的目的，為此，我們重點學習規(guī)定的內(nèi)容外，要求干訓學員自行學習新的教學理論知識。并幫助他們初步掌握了一些處理學校事故所采取的正確方式、方法，提高了干訓人員使用合法手段保護學校學生教師權(quán)益的信心。
今后我們一定要在干訓部門的領(lǐng)導下，加強對干部的培訓工作，要不斷探索干部培訓的新途徑、新方法。虛心接受上級領(lǐng)導部門的幫助指導，向兄弟學校學習，做好本校的干訓工作。
干部教育培訓班工作計劃篇二
以“三個代表”重要思想為指導，以提高干部隊伍素質(zhì)為目標，以加強基層干部隊伍執(zhí)政能力建設為重點，以提高農(nóng)村黨員、基層干部思想政治素質(zhì)和駕馭市場經(jīng)濟的能力為核心，按照“突出重點對象、提高培訓層次，保證培訓質(zhì)量”的要求，緊緊圍繞農(nóng)村黨員、基層干部隊伍建設和____鄉(xiāng)2007—2012年干部教育培訓規(guī)劃，用“三個代表”重要思想武裝干部，用現(xiàn)代化科學知識充實干部，用黨的優(yōu)良作風教育干部，深入開展以先進實用技術(shù)為重點的科技素質(zhì)培訓以及經(jīng)營管理知識、相關(guān)的法律法規(guī)知識培訓工作，使基層干部思想政治素質(zhì)和理論水平有明顯提高，依法行政能力、維護社會穩(wěn)定能力、創(chuàng)造性開展工作的能力進一步增強，帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的本領(lǐng)不斷提高，使全鄉(xiāng)干部隊伍的學歷、專業(yè)、知識結(jié)構(gòu)從總體上進一步優(yōu)化，為保證黨和政府各項方針政策在農(nóng)村的貫徹落實，實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標，發(fā)揮應有作用。
二、培訓方式
培訓堅持“實際、實用、實效”的原則，按照“學得會、用得上、有實效”的要求，采取學歷教育與非學歷教育、集中培訓與分散培訓以及電化教育等形式多樣的方式進行。堅持培訓、示范、普及、服務相結(jié)合，通過創(chuàng)建農(nóng)村黨員干部學用科技示范點、科普致富示范園地，為農(nóng)牧業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、推廣普及先進實用技術(shù)發(fā)揮龍頭帶動和示范服務作用。堅持培訓與認證使用相結(jié)合，積極創(chuàng)造條件促使培訓工作與黨員教育管理、干部考核相銜接，切實提高培訓工作的針對性、超前性和權(quán)威性。
三、培訓目標和內(nèi)容
一是開展農(nóng)村先進實用技術(shù)及職業(yè)技能培訓。圍繞農(nóng)牧業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)牧民增收目標，抓好與優(yōu)良品種相配套的種養(yǎng)技術(shù)，疾病防治技術(shù)，無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)，的培訓；有針對性地開展與農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、組織勞務輸出相關(guān)的職業(yè)技能培訓。
二是開展經(jīng)濟管理和法律知識培訓。緊密結(jié)合發(fā)展特色農(nóng)業(yè)的實際，進一步加大市場經(jīng)濟知識、政策法規(guī)、實用法律等多方面知識的培訓。
三是廣泛開展現(xiàn)代科技知識和移風易俗的科普教育。按照“三個代表”的要求深入持久地開展理想、信念、宗旨教育；大力宣傳科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，進行科學知識、科學思想、科學精神和科學方法的教育，普及與生活相關(guān)的氣象、環(huán)境、災害以及人體科學、醫(yī)療健康等方面知識，揭露迷信、_與偽科學，宣傳科學的世界觀、人生觀和價值觀，倡導文明、科學、健康的生活方式。
四是開展農(nóng)村現(xiàn)代化和小城鎮(zhèn)建設管理知識培訓。根據(jù)農(nóng)村發(fā)展的要求，依據(jù)____谷綜合整治規(guī)劃，進行農(nóng)村現(xiàn)代化、小城鎮(zhèn)建設管理知識培訓，傳授和普及鄉(xiāng)村環(huán)境治理、鄉(xiāng)村建筑等基本知識，滿足農(nóng)村城鎮(zhèn)化發(fā)展對農(nóng)村黨員和基層干部綜合素質(zhì)的要求。
四、培訓計劃
計劃2007年在鄉(xiāng)黨校舉辦培訓班12期，其中：
3、黨員培訓班4期，培訓160人；
5、專題培訓班2期，培訓30人。
機關(guān)公務員在參加鄉(xiāng)黨校培訓的同時，參加市人事局組織的培訓學習；事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員參加本系統(tǒng)繼續(xù)教育；副科級以上領(lǐng)導干部參加州市集中培訓；機關(guān)干部參加學習教育；繼續(xù)落實好各村干部黨員的學歷教育。
五、培訓工作的保障措施
1、進一步加強組織領(lǐng)導。鄉(xiāng)黨校作為主培訓基地，要切實擔負起培訓工作的組織領(lǐng)導，各相關(guān)部門要通力協(xié)作，各負其責，齊抓共管，緊密配合，做到統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一布置，共同做好培訓計劃的`制訂、教材的落實、示范點建設等工作。充分發(fā)揮各自的職能作用，合理利用培訓資源，形成綜合優(yōu)勢，推進培訓工作的順利開展，擴大培訓工作的實際成果。
2、繼續(xù)抓好陣地建設。充分利用現(xiàn)有的培訓陣地，合理利用培訓資源，挖掘各種培訓陣地、設施、器材的潛力。加強示范點建設，通過實施滾動管理，促其規(guī)范化運作，發(fā)揮黨員電教陣地的作用，因地制宜，有效的開展工作。
干部教育培訓班工作計劃篇三
1、嚴格執(zhí)行領(lǐng)導干部參加培訓制度。要嚴格執(zhí)行中央和省委關(guān)于領(lǐng)導干部參加理論學習的時間要求：縣處級以上領(lǐng)導干部每五年或每屆任期內(nèi)參加學習培訓時間不少于3個月;提拔擔任黨政領(lǐng)導職務的，必須經(jīng)過黨校、行政院校或干部培訓主管部門認定的培訓機構(gòu)三個月或累計三個月以上培訓?？h處級以上領(lǐng)導干部的培訓，先由本人提出在任期或五年內(nèi)的脫產(chǎn)學習培訓計劃，黨委(黨組)統(tǒng)籌確定后報上級組織部門;其中地廳級干部的培訓計劃由省委組織部與干部所在部門共同制定并組織實施。其它各類干部的培訓計劃分別由干部的主管部門制定。調(diào)訓對象按照計劃及干部管理權(quán)限審批確定后，各級黨委(黨組)和領(lǐng)導干部本人必須嚴格執(zhí)行，保證計劃的落實。
2、完善領(lǐng)導干部在職學習制度。各地各部門黨委(黨組)要不斷健全和完善各級黨委學習中心組的學習制度。做到保證學習時間，突出學習重點，提高學習質(zhì)量。與此同時，各級黨委(黨組)在抓好自身的學習外，還要加強對所在地區(qū)或部門領(lǐng)導干部學習的指導，對不同層次的領(lǐng)導干部要規(guī)定相應的學習內(nèi)容，提出明確要求，加強督導考核，提高領(lǐng)導干部學習的實效。
3、嚴肅干部調(diào)訓紀律。各級各部門對上級下達的調(diào)訓計劃要堅決執(zhí)行，并認真做好學員的選調(diào)工作。領(lǐng)導干部本人不得以工作忙或其它理由不參加培訓或不安排所屬干部參加培訓。學員參加學習培訓期間，所在單位一般不再安排工作、會議或出國(境)考察任務。
4、嚴格學員在校管理制度。承擔干部培訓任務的各級黨校、干部院校和其它培訓機構(gòu)，要根據(jù)上級黨委和干部培訓主管部門的要求，健全并完善相應的學員管理制度，嚴肅校規(guī)校紀，加強教學的組織與管理;同時強化干部培訓的學籍檔案管理，對干部在訓期間的學習表現(xiàn)情況，要如實記載，并及時反饋給干部主管部門和學員所在單位。
5、加強對干部理論學習的考試考核。各地各部門要根據(jù)中央關(guān)于對領(lǐng)導干部進行“述學”、“評學”、“考學”的要求，逐步建立起相應的考試考核制度，結(jié)合平時的干部管理工作，通過檢查
讀書筆記
、調(diào)閱理論文章、組織統(tǒng)一考試和民主評議等形式，全面考核干部的學習情況。年終考核時，干部本人要將自己參加學習培訓的基本情況列為
述職報告
的一項內(nèi)容，干部考核呈報考核材料時，要體現(xiàn)干部參加學習培訓及表現(xiàn)情況。要逐步推行領(lǐng)導干部政治理論水平任職資格考試制度。各地市可先對準備提拔使用的處、科級干部進行政治理論水平任職資格考試的試點工作，待條件成熟、取得經(jīng)驗后再全面推開。對離崗在校參訓學員，各級黨校、干校要認真研究和完善學員在訓期間的考試考核辦法，有條件的黨校、干校在學習培訓結(jié)束時要通過考試的形式檢驗學員學習的效果。
6、堅持干部培訓與使用相結(jié)合。各級黨委要把干部的培訓作為干部任職的一項必備條件。提拔干部擔任黨政領(lǐng)導職務時，凡未達到培訓要求的，各級組織部門原則不予研究，個別確因工作需要任用提拔的，必需在任職后的一年內(nèi)補訓，達到培訓要求。
7、健全辦班審批制度。各地各部門要嚴格按照干部管理權(quán)限抽調(diào)干部參加學習培訓。省直各部門舉辦由縣處級以上干部參加的培訓班，需提前半年將辦班方案(每年6、7月前)報省委組織部，經(jīng)審核同意后統(tǒng)一下達調(diào)訓計劃。未經(jīng)省委組織部審核同意下達的調(diào)訓任務，各地市、縣區(qū)委組織部門可不予選調(diào)。在調(diào)訓中如出現(xiàn)人員交叉時，下級應服從上級的安排，同級應服從黨委組織部門的統(tǒng)一安排。
8、注重提高培訓質(zhì)量。承擔干部培訓的各類培訓機構(gòu)，要根據(jù)形勢和任務的要求，制訂和實施教學管理條例，優(yōu)化培訓內(nèi)容，做到針對不同的類型、層次的培養(yǎng)對象和班次，突出各自的培訓主題，精心安排課題，合理選擇教師，注重培訓實效。要努力克服培訓缺乏針對性和有效性等問題，充分體現(xiàn)成人教育的特點，針對各類班次的培養(yǎng)目標及培訓對象的特點，采取靈活多樣的培訓方法，提高干部培訓的吸引力。同時要加強師資隊伍建設，努力建設高素質(zhì)的專兼職相結(jié)合的師資隊伍，不斷提高教員的政治理論素質(zhì)和業(yè)務水平，切實提高培訓工作的質(zhì)量。
9、定期對各類培訓機構(gòu)進行評估。各級干部培訓領(lǐng)導小組要加強做好對各類培訓機構(gòu)的評估工作。評估的內(nèi)容包括各類培訓班次的教學內(nèi)容、教學方法、教學效果和辦法條件等，并將評估的結(jié)果進行通報，對于不符合培訓質(zhì)量要求的培訓機構(gòu)要進行整頓。
10、嚴格培訓收費管理。經(jīng)干部主管部門批準舉辦的各類研討班、培訓班需向?qū)W員收費的，其收費項目和標準必須經(jīng)同級財政、物價部門審核批準。任何部門和辦學單位均不得隨意增加收費項目，提高收費標準。
11、認真制定干訓規(guī)劃。各地各部門在繼續(xù)抓好干訓規(guī)劃落實的同時，要對近幾年來執(zhí)行規(guī)劃的情況進行認真總結(jié)，對“十五”期間國民經(jīng)濟和社會發(fā)展以及干部隊伍建設對干部培訓的需求進行預測，研究干部培訓與干部選拔使用結(jié)合的新途徑，并對“十五”期間干部培訓的指導思想、總體目標和實施步驟進行深入思考，制訂出“十五”期間本地區(qū)本部門干部培訓規(guī)劃，促進干部教育培訓工作的制度化、規(guī)范化。
12、加強領(lǐng)導，把我省干部培訓工作提高到一個新水平。干部培訓是一項培養(yǎng)和教育人的工作，各級黨委、政府要按照“三個代表”的要求，把這項工作當作一件事關(guān)全局的大事來抓，切實擺上議事日程;定期聽取匯報，研究干部培訓工作，逐步增加投入，認真解決存在的問題。各級干部培訓領(lǐng)導小組要充分發(fā)揮宏觀管理職能，定期召開會議，研究部署并監(jiān)督實施干部培訓工作的規(guī)劃。各有關(guān)部門要在黨委干部培訓領(lǐng)導小組統(tǒng)一領(lǐng)導下加強協(xié)作，齊抓共管，勤奮工作，努力把我省干部培訓工作提高到一個新的水平。
干部教育培訓班工作計劃篇四
建立起“常態(tài)崗位培訓、專項業(yè)務培訓、綜合群體培訓”相結(jié)合的教育培訓機制，根據(jù)《地方稅務局20xx年稅務干部教育培訓計劃》及《關(guān)于全縣地稅系統(tǒng)開展“素質(zhì)大提升”活動實施方案的通知》要求，制定培訓計劃，培養(yǎng)業(yè)務精、能力強，技術(shù)好的專業(yè)人才。
常態(tài)化崗位培訓圍繞夯實基礎(chǔ)知識，掌握基本技能開展，以基本業(yè)務知識學習、崗位操作技能學習以及思想政治學習等方面為主。各單位要制定年度教育培訓計劃，明確常態(tài)化崗位技能培訓的學習內(nèi)容、培訓形式、實施時間等，并按計劃有效實施。
專項業(yè)務培訓，以縣局各科室為牽頭實施對象，根據(jù)科室分工以及工作需要，確定培訓內(nèi)容，每月組織人員開展不少于1次的集中學習。培訓內(nèi)容涵蓋適崗能力測試內(nèi)容（市地稅適崗能力培訓教材）、稅務師考試稅法（一）、（二）中與地稅工作業(yè)務相關(guān)的知識；季（月）稅收新政策；大集中稅收管理信息系統(tǒng)基本業(yè)務操作；思想政治、黨風廉政建設規(guī)定；上級部門及縣局印發(fā)的文件、領(lǐng)導講話等方面的內(nèi)容。
綜合群體培訓針對特定干部群體開展，一般采取委外培訓形式，由縣局人教科組織實施。其中包括師資隊伍委外培訓和全局稅務干部委外培訓。師資隊伍培訓，結(jié)合教學需求，重點以稅收專業(yè)知識為主要內(nèi)容，適時組織1-2次師資的委外培訓。全員以省內(nèi)的大專院校為依托，重點以稅收專業(yè)知識和會計基礎(chǔ)知識以及素質(zhì)提升為主要內(nèi)容，每年分2批對全系統(tǒng)稅務干部進行委外培訓。
（一）提高認識，加強組織領(lǐng)導?？h局成立以局長蘇文寧為組長，其他副局長為副組長，各科室負責人為成員的教育培訓工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，由人教科牽頭至日常培訓工作。
（二）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，注重實效。各單位要精心安排教育培訓計劃，各科室發(fā)揮各自的職能作用，積極參與和支持分局教育培訓工作，培訓科室舉辦的各類培訓項目，應明確培訓目標，通過考試或其他方式進行考核。
（三）嚴肅紀律，加強考核。嚴格培訓的考勤、考核制度。重申培訓工作紀律，各相關(guān)部門要加強督查，及時通報教育培訓開展情況，并將教育培訓情況納入當月的績效管理進行考核。
干部教育培訓班工作計劃篇五
認真貫徹落實省教育廳師培處和市教育局xx年工作要點，切實履行好本處室的工作職責，優(yōu)質(zhì)高效地做好常規(guī)性工作、扎實有效地做好特色性工作，著力突出工作重點、著重突破工作難點，力爭我市的師資培訓和隊伍建設等項工作再上新水平。
（一）會同市教育學院切實制定好《xx市中小學校（幼兒園）、中等職業(yè)學校xx-xx年教師繼續(xù)教育工作規(guī)劃》。
明確工作目標、優(yōu)化工作措施、提升工作水平，在基地學校建設、名優(yōu)教師隊伍建設、精品課建設等方面，加大工作力度、確保工作質(zhì)量。
（二）創(chuàng)造性地開展好全市在職教師“每人一絕”大練教學基本功活動。
加強校本培訓、著力崗位練兵，為全市廣大教師創(chuàng)建揚長的舞臺、提供揚名的機會，籍此培樹一大批有魅力的名優(yōu)教師，全面提高各校課堂教學效率、大幅度地提升全市教育教學的質(zhì)量水平。
（三）加強縣區(qū)進修學?！坝矊嵙Α苯ㄔO和“軟實力”發(fā)展，提升全市進修學校的整體水平。
1、協(xié)調(diào)有關(guān)部門及縣區(qū)政府，優(yōu)化進修學校的校舍建設和設施配備，力爭在國家和省廳“縣區(qū)示范性進修學?！钡脑u選中，我市達標的數(shù)量和質(zhì)量名列全省之首。
2、繼續(xù)開好“全市縣區(qū)進修學校第一次系列現(xiàn)場會議”。通過系列現(xiàn)場會議，讓每位主管局長、進修校長走進每一所進修學校，了解情況、研討工作、溝通感情、取長補短、促進工作、加快發(fā)展。全面發(fā)揮各進修學校在各自區(qū)域的教學指導和質(zhì)量提高的核心價值和重要作用。（具體日程安排，詳見附表一）
3、全力開好“全市縣區(qū)進修學校第二次主題工作系列現(xiàn)場會議”。圍繞各學校自選的工作主題，在理論研究和科學實踐中，各進修學校要縝密分析、科學論證、深入探討、全力工作。要做到，不僅在科學研究上有建樹，而且在工作實踐上有突破。使各縣區(qū)的主題工作現(xiàn)場會議，各縣區(qū)有所長、有所為、有所學。（具體工作主題，詳見附表二）
（四）依法做好普通話推廣和測試工作，建立健全科學的測試機制和測試設施。
會同北華大學師范分院，創(chuàng)建“xx市標準化普通話測試語音室”。視時機成熟，取代原來的人工測試，實施現(xiàn)代化的計算機測試普通話的科學機制。
遵循“以測促訓、以訓保測”的原則，規(guī)范普通話培訓、優(yōu)化普通話測試、完善普通話培訓和測試的檔案管理，使常規(guī)工作進一步優(yōu)質(zhì)化、高效化。
認真貫徹落實《國家通用語言文字法》，組織好第十三屆全國推廣普通話宣傳周活動。
（五）依法把好教師隊伍的“入口關(guān)”，認真做好教師資格認定工作。
嚴格審查教師資格認定所需的各種要件（如：戶口簿、身份證、畢業(yè)證、及必需的各種合格證書等）。
組成“xx市教師資格評審專家委員會”，嚴格做好申報者的教育教學能力的測試和認定工作。
同時，熱情接待申報人員、耐心解答申報咨詢、認真做好相關(guān)的服務工作，讓服務對象滿意。
（六）高質(zhì)量地做好校長培訓工作，切實提高在職校長的專業(yè)化發(fā)展水平和現(xiàn)代化管理水平。
啟動“xx市名優(yōu)校長專業(yè)化培訓工程”，把名優(yōu)校長的培訓工作，納入科學化、制度化、規(guī)范化軌道。
舉辦“xx市名優(yōu)校長高級培訓班”，著力提高校長的理論素養(yǎng)和管理水平，造就一支專家型的優(yōu)秀校長隊伍。
開展名優(yōu)校長送培下鄉(xiāng)活動，全面提升農(nóng)村中小學校級管理人員的辦學水平和管理能力。
（七）高質(zhì)量地做好教師培訓工作，依法建立健全全市師資培訓和繼續(xù)教育的規(guī)章制度，形成科學高效的教師培訓和繼續(xù)教育的工作機制和工作系統(tǒng)。
制定和頒行《xx市教師繼續(xù)教育工作管理辦法》，對全市教師的全員培訓實施科學管理，提高全員教師網(wǎng)聯(lián)培訓和文本培訓的實效性，依法保障教師參加繼續(xù)教育的權(quán)利和義務。
制定和頒行《xx市名優(yōu)教師隊伍建設實施綱要》和《xx市名優(yōu)教師（骨干班主任）管理辦法》，實行名優(yōu)教師的動態(tài)管理、消除“名優(yōu)教師終身制”的弊端，確保名優(yōu)教師的'整體質(zhì)量和名優(yōu)教師的作用發(fā)揮。
制定和頒行《xx市中小學校（職業(yè)學校）班主任培訓工作方案》和《xx市中小學校（職業(yè)學校）班主任任職資格標準》，實施xx市中小學校（職業(yè)學校）班主任任職資格證書制度，著力提高班主任的師德水平，全面提高班主任的科學施教和科學管理的能力和水平。
（八）著重做好農(nóng)村中小學教師和全市新任教師的培訓工作，全面提高農(nóng)村教師和新任教師的執(zhí)教能力，促進全市教育均衡、和諧、高質(zhì)量、可持續(xù)地整體發(fā)展。
干部教育培訓班工作計劃篇六
此次教育系統(tǒng)干部暑期培訓，教育局黨委高度重視，多次召開專題會議，反復研究，克服多方面的困難，與湖北省陽光教育研究院屢次商榷，確定了以《義務教育學校校長專業(yè)標準》解讀和名校辦學實踐經(jīng)驗介紹為主的主題鮮明的內(nèi)容。培訓的目的是使參訓者樹立正確的辦學思想，熟悉國家有關(guān)教育的方針、政策和法規(guī)；了解基本規(guī)范要求，提高任職能力，促進校長專業(yè)化發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育教學等方面的基本理論，學習學校管理的基本方法和技巧，有效規(guī)范地開展學校各方面的管理工作，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，成為善學習、識法規(guī)、懂管理的校長。
教育局培訓通知下發(fā)之后，相關(guān)職能科室與單位迅速行動，密切配合，認真做好此次培訓的各項準備工作，對培訓的開幕式、閉幕式、主持人及校長代表發(fā)言反復斟酌，形成詳盡方案，確保內(nèi)容緊湊、過程流暢。進修學校編印了新穎的學員手冊，在主會場制定了固定的座位牌并派專人記考勤?？h教育局成立20xx年教育系統(tǒng)干部和中小學教師暑期培訓工作領(lǐng)導小組，加強培訓工作的領(lǐng)導。由局長余新洲任組長，局領(lǐng)導班子成員任副組長，各相關(guān)科室單位負責人為成員。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公地點設在縣教師進修學校，干部培訓由局人事科牽頭，教師培訓由局師管科牽頭。
此次培訓，遴選了六位專家和校長，其中，上海師范大學的陳xx教授作了對《義務教育學校校長專業(yè)標準》的深入解讀。其它五位都是來自一線的中小學校長，重點介紹他們的辦學實踐和經(jīng)驗。除了六位專家講解外，我縣這次還選擇了十所優(yōu)質(zhì)化工程試點學校的八位校長在每場培訓前四十分鐘安排兩位本土校長介紹自己學校的優(yōu)質(zhì)化工程的體會與反思，既注重理論性，更強調(diào)實踐性。
1、專家高端解讀。
（1）基本理念：以德為先——道德使命；育人為本——辦學宗旨；引領(lǐng)發(fā)展——角色定位；能力為重——實踐導向；終身學習——個人素質(zhì)。
（2）基本內(nèi)容：校長專業(yè)標準60條，六項專項職責，每項專業(yè)職責10條，三個方面的專業(yè)要求，按專業(yè)信念、專業(yè)知識、專業(yè)行為劃分。始于信、重于知、達于行。
（4）專業(yè)標準對校長的要求：好校長不但自己要成為終身學習者，還要培養(yǎng)學生能成為終身學習者。校長的基本素質(zhì)：教育教學的領(lǐng)導者、教育研究的支持者、學校發(fā)展的引領(lǐng)者、學校組織的管領(lǐng)者、學校發(fā)展的經(jīng)營者。評價一名校長的素質(zhì)能力，不僅重視他的管理能力、領(lǐng)導能力、專業(yè)能力、研究能力和經(jīng)營能力，也須關(guān)注校長的辦學理念與思想，同時還要注意校長的特色與人格。以共同愿景引領(lǐng)學校發(fā)展，使學校成為一個學習共同體。
2、名校的成功經(jīng)驗。
張景浩校長的基礎(chǔ)力量薄弱學校走出困難的方法與策略：《千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金》講述了—把大興黃村一小改造為北京名校的實踐；最大優(yōu)勢——教育科研資源；最佳機會——大興區(qū)中小學"校興科研";最優(yōu)組合——so組合 "科研興校";制定學校發(fā)展方略——更新觀念，銳意進取，上掛橫聯(lián)，科研興校。 深入調(diào)研，科學分析，選準學校發(fā)展的增長點，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展、建設的前提。加強教師專業(yè)化建設，不斷提高兩支隊伍素質(zhì)，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的保證。開展教育科學研究，讓教師享受研究的快樂，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的關(guān)鍵。明晰學校發(fā)展階段，加強學校制度文化建設，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的必由之路。"學習——實踐——反思——創(chuàng)新",是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展、建設的不竭動力。我們一直在現(xiàn)有的條件下，積極地進行探索與實踐，構(gòu)建適合于每個學生自身發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展并使二者相互融合的學校課程，努力創(chuàng)造適合于每個學生的教育。
陳康金的課程觀：讓每個孩子生活在希望之中，讓每個孩子自信有才，現(xiàn)課程面前，門門平等。將國家課程校本化。力促校本課程精品化。讓德育和綜合實踐活動課程化。讓實踐課程生活化。
陳康金的"六無"辦學追求：學生無輟學；優(yōu)質(zhì)生源無外流現(xiàn)象；不分快慢班；無不開課程；無加班加點，不補課；不買教輔書，不用練習冊。
王俊校長的結(jié)構(gòu)嘗試教學實驗：核心思想：幫助學生掌握主動學習的工具
3、本土的優(yōu)質(zhì)工程
幾所優(yōu)質(zhì)化學校的辦學理念：xx第一初中：卓越教育；xx小學：適合教育；xx小學：科學 自主；毛市小學育人模式：雅行教育常態(tài)化，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；藝術(shù)教育常態(tài)化，培養(yǎng)學生優(yōu)異的人文素養(yǎng)；分享教育常態(tài)化，培養(yǎng)學生求真的科學精神。
白螺小學的精神文化：辦學理念：卓越發(fā)展，幸福人生。發(fā)展愿景：創(chuàng)建湘鄂邊去現(xiàn)代化、示范性的小學。校訓：永站前排。校風：卓越做事，謙虛做人。教風：嚴教、善導、立范。學風：博聞、篤學、慎思 .辦學策略：以人為本，文化立校，創(chuàng)新發(fā)展。育人目標：品學兼優(yōu)，學創(chuàng)俱新，身心兩健。白螺小學的精神文化：教師誓詞：我要成為孩子的楷模，用新型教師所具有的人格魅力，引導每一個學生步入健康發(fā)展的人生之路。我將恪盡職守，全身心投入工作之中，用全心的愛去滋潤每一學生的心田。我要刻苦鉆研，探索教育真諦，用智慧去啟迪每一個學生的心靈。我必須辛勤勞作，鍥而不舍，為了白螺鎮(zhèn)中心小學的繁榮，團結(jié)協(xié)作，永站前排。學生誓詞：我莊嚴宣誓：我是中國人，我愛我的祖國；我是白小學生，我愛我的學校；父母養(yǎng)育我，我孝敬我的父母；老師教育我，我尊敬我的老師；同學幫助我，我友愛我的同學；我要講文明，不說臟話；講衛(wèi)生，不亂寫亂扔；講紀律，不亂跑亂踩；講學習，寫好每個字，讀好每句話，每天要進步；成為體魄健美、人格健全的'接班人。
教育者的實踐就是在不確定的問題情境中不斷地明確問題并解讀問題的"反思性對話"過程。此次培訓應該說解決了我縣義務教育階段校長在日常工作中許多困惑的問題，很多成功之道也引起了校長們諸多的反思。
汪橋鎮(zhèn)初級中學校長李昌選如是說。盼望已久的縣教育局20xx年教育系統(tǒng)暑期培訓終于開始，雖然窗外艷陽高照、熱浪陣陣，但擋不住我如饑似渴的學習熱情和誠懇認真的學習態(tài)度。兩位專家在報告中不約而同的提到了校長對教學的引領(lǐng)、示范和參與的作用，我個人認為：校長就是教學的領(lǐng)導者和領(lǐng)跑。一所學校的校長必須懂得教學，并且是里手行家，才能經(jīng)營好一所學校。而且校長應從以下幾方面抓好教學工作：1、校長要正確引領(lǐng)教學的方向：校長作為學校的領(lǐng)導者，需要對教學工作準確定位，并預設教學質(zhì)量愿景，領(lǐng)導教師以研究者的工作姿態(tài)，認真完成自身教學任務，全面提高教學質(zhì)量。2、校長要把握教學管理的指揮權(quán)：校長應堅決摒棄只聽教學管理人員報告或簡單過問了解表面現(xiàn)象的做法，要深入教學管理工作中，把握指揮權(quán)，促進教學管理工作的制度化、標準化、序列化，推動教學管理向縱深發(fā)展，向教學管理要質(zhì)量，要效益。3、校長要走入課堂教學的前沿：校長要引領(lǐng)教學的方向，把握教學管理的指揮權(quán)，必須深入基層，蹲級包組，最重要的是必須走入課堂教學的前沿，去認真地聽課和分析課。xx縣實驗小學副校長李莉在她的感悟中這樣反思。上午，陳康金校長提到"教育等待"的問題，并陳述了他的觀點：教育是70%的等待+30%的喚醒。這不由得使我想起平時的教學中，我們往往提出一個問題，就馬上請學生起來回答。殊不知沒有等待，我們可能與多少精彩擦肩而過！記得有位哲人曾說：等待是一種美德。課堂上靜靜等待，可以給膽小的孩子一次舉手的機會；靜靜等待，可以給思維慢的孩子一段思考的時間；靜靜等待，可以給想答題的孩子一個組織語言的過程?；蛟S只有等待，才能看到花兒自由地綻放，才能聆聽到花開的聲音。三天的學習，緊張而愉悅。每位專家雖然風格不一、教法不一，但無一不是將他們的觀點融入所講課題，帶領(lǐng)我們深入淺出地走進他們的論述，讓我們不斷在聯(lián)系實際的反思中得到頓悟。真誠地感謝教育局領(lǐng)導給了我們這次培訓的機會，讓我們能有幸與這些教育大家們對話。
棋盤鄉(xiāng)初級中學段龍甲在總結(jié)中說：有幸作為后備干部參加了xx縣20xx年暑期干部培訓，第一天的學習生活，緊張而充實，使我們受益匪淺。周局長語重心長的話語是對我們在做人、處事、思想和工作上的諄諄教誨，關(guān)心愛護之情溢于言表，寄予我們深切的期望。來自上海師范大學的陳xx教授飽含深情的現(xiàn)身說法，精彩實在，讓我們感受到了他的崇高精神與卓越能力，辛勤的努力與付出，發(fā)人深省，催人奮進，聽了陳教授的講座，讓我們明確了一個校長的使命與責任，做好領(lǐng)頭工作，為學校負責，為教師負責，為學生負責，既細致入微地想事情，又注重把握大局，作為一名校長，要勤學習、重實踐、善管理，要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)與較高的專業(yè)水準才能引領(lǐng)團隊的發(fā)展。智慧來源于學習和思考，通過學習，時刻更新知識，把握最新教育信息，掌握發(fā)展方向，才能創(chuàng)新工作方法，不斷超越才能更好的發(fā)展。
xx縣20xx年暑期教育系統(tǒng)干部培訓已經(jīng)圓滿結(jié)束，值得總結(jié)的方面還有很多。但培訓的最終目的就是要使我縣教育系統(tǒng)干部能夠?qū)W以致用，能夠把別人的先進理念和經(jīng)驗運用到自己學校的管理工作中。我們堅信，只要我們的領(lǐng)導們在今后的工作中努力實踐，大膽嘗試，我縣的教育一定會更上一個新的臺階。
干部教育培訓班工作計劃篇一
干訓工作的實踐使我們體會到：教學過程管理如何是決定培訓質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素。在提高培訓中，我們強化了對培訓過程的質(zhì)量監(jiān)控。學校繼續(xù)完善各項干訓制度：干訓教研、聽課、評課制度；干訓考核方案；干訓學習制度；獎懲干訓學員的措施；干訓獎勵制度；干部培訓制度；學員學籍管理制度；把干訓人員的工作滿意度，認可與不認可度，作為衡量培訓工作得與失的出發(fā)點和落腳點。為此學校采取了一系列的教學和管理措施來提高干訓質(zhì)量。
工作中，干訓輔導員為主講。授課內(nèi)容既源于教材，又高于教材，既有共性做法，又能結(jié)合校實際的具體做法，本學年，對新課程、教研、學校的管理及學校的案例分析進行了重點培訓，學員收益很大，對一些政策和法規(guī)及各種案例有了進一步的了解，這樣也進一步增強了大家對教育教學改革的信心，有針對性地提高了學員的教育教學能力和學校管理能力。
干部要有良好的理論修養(yǎng)，才能保持清醒的頭腦，關(guān)鍵時刻不迷失方向。我們組織干部學習了《教育家辦學導論》；《校長角色把握與辦學領(lǐng)導力》。通過學習干部不僅提高了思想素質(zhì)，而且增強了做好各項工作的信心和勇氣。
新課標的實施，新教材的使用，宣布了一輪不同以往的新課改在全國有序地大規(guī)模展開。新課標、新教材的實施使用要求我們的領(lǐng)導者我們的教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想、教學方式，樹立以人為本的新教育，更加具有時代特點和人文精神，使學生得到全面發(fā)展。我們干部除了堅持自學以外，還與教師一道集中學習新課程和校本培訓內(nèi)容。通過學習加深了對新課標的理解，為干部參加集體備課、集體教研、聽課評課、指導教學指明了方向。
我們派干部到進修學校參加副校長的研修培訓班，每一次學習每一次聽課都有新的收獲新的提高。注重總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學科研論文。在培訓過程中，我們對培訓教材進行必要的調(diào)整，正確的處理了共性知識與個性知識，教材知識與最新教改知識的關(guān)系。保證了課程改革的理念真正得以落實并產(chǎn)生效益，不是一朝一夕達到的。為推進新的課程改革在我學校深入鋪開。校領(lǐng)導干部了解新課改的相關(guān)知識。
通過培訓促使領(lǐng)導首先轉(zhuǎn)變了觀念，統(tǒng)一認識，增強大家緊迫意識、責任意識。通過培訓使領(lǐng)導干部充分了解國內(nèi)外教育改革與發(fā)展的動態(tài)，掌握了一些學校教學管理的新知識、新理念，新模式，新規(guī)范。切實達到了干訓工作主動為提高領(lǐng)導干部素質(zhì)服務的目的，為此，我們重點學習規(guī)定的內(nèi)容外，要求干訓學員自行學習新的教學理論知識。并幫助他們初步掌握了一些處理學校事故所采取的正確方式、方法，提高了干訓人員使用合法手段保護學校學生教師權(quán)益的信心。
今后我們一定要在干訓部門的領(lǐng)導下，加強對干部的培訓工作，要不斷探索干部培訓的新途徑、新方法。虛心接受上級領(lǐng)導部門的幫助指導，向兄弟學校學習，做好本校的干訓工作。
干部教育培訓班工作計劃篇二
以“三個代表”重要思想為指導，以提高干部隊伍素質(zhì)為目標，以加強基層干部隊伍執(zhí)政能力建設為重點，以提高農(nóng)村黨員、基層干部思想政治素質(zhì)和駕馭市場經(jīng)濟的能力為核心，按照“突出重點對象、提高培訓層次，保證培訓質(zhì)量”的要求，緊緊圍繞農(nóng)村黨員、基層干部隊伍建設和____鄉(xiāng)2007—2012年干部教育培訓規(guī)劃，用“三個代表”重要思想武裝干部，用現(xiàn)代化科學知識充實干部，用黨的優(yōu)良作風教育干部，深入開展以先進實用技術(shù)為重點的科技素質(zhì)培訓以及經(jīng)營管理知識、相關(guān)的法律法規(guī)知識培訓工作，使基層干部思想政治素質(zhì)和理論水平有明顯提高，依法行政能力、維護社會穩(wěn)定能力、創(chuàng)造性開展工作的能力進一步增強，帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的本領(lǐng)不斷提高，使全鄉(xiāng)干部隊伍的學歷、專業(yè)、知識結(jié)構(gòu)從總體上進一步優(yōu)化，為保證黨和政府各項方針政策在農(nóng)村的貫徹落實，實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標，發(fā)揮應有作用。
二、培訓方式
培訓堅持“實際、實用、實效”的原則，按照“學得會、用得上、有實效”的要求，采取學歷教育與非學歷教育、集中培訓與分散培訓以及電化教育等形式多樣的方式進行。堅持培訓、示范、普及、服務相結(jié)合，通過創(chuàng)建農(nóng)村黨員干部學用科技示范點、科普致富示范園地，為農(nóng)牧業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、推廣普及先進實用技術(shù)發(fā)揮龍頭帶動和示范服務作用。堅持培訓與認證使用相結(jié)合，積極創(chuàng)造條件促使培訓工作與黨員教育管理、干部考核相銜接，切實提高培訓工作的針對性、超前性和權(quán)威性。
三、培訓目標和內(nèi)容
一是開展農(nóng)村先進實用技術(shù)及職業(yè)技能培訓。圍繞農(nóng)牧業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)牧民增收目標，抓好與優(yōu)良品種相配套的種養(yǎng)技術(shù)，疾病防治技術(shù)，無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)，的培訓；有針對性地開展與農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、組織勞務輸出相關(guān)的職業(yè)技能培訓。
二是開展經(jīng)濟管理和法律知識培訓。緊密結(jié)合發(fā)展特色農(nóng)業(yè)的實際，進一步加大市場經(jīng)濟知識、政策法規(guī)、實用法律等多方面知識的培訓。
三是廣泛開展現(xiàn)代科技知識和移風易俗的科普教育。按照“三個代表”的要求深入持久地開展理想、信念、宗旨教育；大力宣傳科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，進行科學知識、科學思想、科學精神和科學方法的教育，普及與生活相關(guān)的氣象、環(huán)境、災害以及人體科學、醫(yī)療健康等方面知識，揭露迷信、_與偽科學，宣傳科學的世界觀、人生觀和價值觀，倡導文明、科學、健康的生活方式。
四是開展農(nóng)村現(xiàn)代化和小城鎮(zhèn)建設管理知識培訓。根據(jù)農(nóng)村發(fā)展的要求，依據(jù)____谷綜合整治規(guī)劃，進行農(nóng)村現(xiàn)代化、小城鎮(zhèn)建設管理知識培訓，傳授和普及鄉(xiāng)村環(huán)境治理、鄉(xiāng)村建筑等基本知識，滿足農(nóng)村城鎮(zhèn)化發(fā)展對農(nóng)村黨員和基層干部綜合素質(zhì)的要求。
四、培訓計劃
計劃2007年在鄉(xiāng)黨校舉辦培訓班12期，其中：
3、黨員培訓班4期，培訓160人；
5、專題培訓班2期，培訓30人。
機關(guān)公務員在參加鄉(xiāng)黨校培訓的同時，參加市人事局組織的培訓學習；事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員參加本系統(tǒng)繼續(xù)教育；副科級以上領(lǐng)導干部參加州市集中培訓；機關(guān)干部參加學習教育；繼續(xù)落實好各村干部黨員的學歷教育。
五、培訓工作的保障措施
1、進一步加強組織領(lǐng)導。鄉(xiāng)黨校作為主培訓基地，要切實擔負起培訓工作的組織領(lǐng)導，各相關(guān)部門要通力協(xié)作，各負其責，齊抓共管，緊密配合，做到統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一布置，共同做好培訓計劃的`制訂、教材的落實、示范點建設等工作。充分發(fā)揮各自的職能作用，合理利用培訓資源，形成綜合優(yōu)勢，推進培訓工作的順利開展，擴大培訓工作的實際成果。
2、繼續(xù)抓好陣地建設。充分利用現(xiàn)有的培訓陣地，合理利用培訓資源，挖掘各種培訓陣地、設施、器材的潛力。加強示范點建設，通過實施滾動管理，促其規(guī)范化運作，發(fā)揮黨員電教陣地的作用，因地制宜，有效的開展工作。
干部教育培訓班工作計劃篇三
1、嚴格執(zhí)行領(lǐng)導干部參加培訓制度。要嚴格執(zhí)行中央和省委關(guān)于領(lǐng)導干部參加理論學習的時間要求：縣處級以上領(lǐng)導干部每五年或每屆任期內(nèi)參加學習培訓時間不少于3個月;提拔擔任黨政領(lǐng)導職務的，必須經(jīng)過黨校、行政院校或干部培訓主管部門認定的培訓機構(gòu)三個月或累計三個月以上培訓?？h處級以上領(lǐng)導干部的培訓，先由本人提出在任期或五年內(nèi)的脫產(chǎn)學習培訓計劃，黨委(黨組)統(tǒng)籌確定后報上級組織部門;其中地廳級干部的培訓計劃由省委組織部與干部所在部門共同制定并組織實施。其它各類干部的培訓計劃分別由干部的主管部門制定。調(diào)訓對象按照計劃及干部管理權(quán)限審批確定后，各級黨委(黨組)和領(lǐng)導干部本人必須嚴格執(zhí)行，保證計劃的落實。
2、完善領(lǐng)導干部在職學習制度。各地各部門黨委(黨組)要不斷健全和完善各級黨委學習中心組的學習制度。做到保證學習時間，突出學習重點，提高學習質(zhì)量。與此同時，各級黨委(黨組)在抓好自身的學習外，還要加強對所在地區(qū)或部門領(lǐng)導干部學習的指導，對不同層次的領(lǐng)導干部要規(guī)定相應的學習內(nèi)容，提出明確要求，加強督導考核，提高領(lǐng)導干部學習的實效。
3、嚴肅干部調(diào)訓紀律。各級各部門對上級下達的調(diào)訓計劃要堅決執(zhí)行，并認真做好學員的選調(diào)工作。領(lǐng)導干部本人不得以工作忙或其它理由不參加培訓或不安排所屬干部參加培訓。學員參加學習培訓期間，所在單位一般不再安排工作、會議或出國(境)考察任務。
4、嚴格學員在校管理制度。承擔干部培訓任務的各級黨校、干部院校和其它培訓機構(gòu)，要根據(jù)上級黨委和干部培訓主管部門的要求，健全并完善相應的學員管理制度，嚴肅校規(guī)校紀，加強教學的組織與管理;同時強化干部培訓的學籍檔案管理，對干部在訓期間的學習表現(xiàn)情況，要如實記載，并及時反饋給干部主管部門和學員所在單位。
5、加強對干部理論學習的考試考核。各地各部門要根據(jù)中央關(guān)于對領(lǐng)導干部進行“述學”、“評學”、“考學”的要求，逐步建立起相應的考試考核制度，結(jié)合平時的干部管理工作，通過檢查
讀書筆記
、調(diào)閱理論文章、組織統(tǒng)一考試和民主評議等形式，全面考核干部的學習情況。年終考核時，干部本人要將自己參加學習培訓的基本情況列為
述職報告
的一項內(nèi)容，干部考核呈報考核材料時，要體現(xiàn)干部參加學習培訓及表現(xiàn)情況。要逐步推行領(lǐng)導干部政治理論水平任職資格考試制度。各地市可先對準備提拔使用的處、科級干部進行政治理論水平任職資格考試的試點工作，待條件成熟、取得經(jīng)驗后再全面推開。對離崗在校參訓學員，各級黨校、干校要認真研究和完善學員在訓期間的考試考核辦法，有條件的黨校、干校在學習培訓結(jié)束時要通過考試的形式檢驗學員學習的效果。
6、堅持干部培訓與使用相結(jié)合。各級黨委要把干部的培訓作為干部任職的一項必備條件。提拔干部擔任黨政領(lǐng)導職務時，凡未達到培訓要求的，各級組織部門原則不予研究，個別確因工作需要任用提拔的，必需在任職后的一年內(nèi)補訓，達到培訓要求。
7、健全辦班審批制度。各地各部門要嚴格按照干部管理權(quán)限抽調(diào)干部參加學習培訓。省直各部門舉辦由縣處級以上干部參加的培訓班，需提前半年將辦班方案(每年6、7月前)報省委組織部，經(jīng)審核同意后統(tǒng)一下達調(diào)訓計劃。未經(jīng)省委組織部審核同意下達的調(diào)訓任務，各地市、縣區(qū)委組織部門可不予選調(diào)。在調(diào)訓中如出現(xiàn)人員交叉時，下級應服從上級的安排，同級應服從黨委組織部門的統(tǒng)一安排。
8、注重提高培訓質(zhì)量。承擔干部培訓的各類培訓機構(gòu)，要根據(jù)形勢和任務的要求，制訂和實施教學管理條例，優(yōu)化培訓內(nèi)容，做到針對不同的類型、層次的培養(yǎng)對象和班次，突出各自的培訓主題，精心安排課題，合理選擇教師，注重培訓實效。要努力克服培訓缺乏針對性和有效性等問題，充分體現(xiàn)成人教育的特點，針對各類班次的培養(yǎng)目標及培訓對象的特點，采取靈活多樣的培訓方法，提高干部培訓的吸引力。同時要加強師資隊伍建設，努力建設高素質(zhì)的專兼職相結(jié)合的師資隊伍，不斷提高教員的政治理論素質(zhì)和業(yè)務水平，切實提高培訓工作的質(zhì)量。
9、定期對各類培訓機構(gòu)進行評估。各級干部培訓領(lǐng)導小組要加強做好對各類培訓機構(gòu)的評估工作。評估的內(nèi)容包括各類培訓班次的教學內(nèi)容、教學方法、教學效果和辦法條件等，并將評估的結(jié)果進行通報，對于不符合培訓質(zhì)量要求的培訓機構(gòu)要進行整頓。
10、嚴格培訓收費管理。經(jīng)干部主管部門批準舉辦的各類研討班、培訓班需向?qū)W員收費的，其收費項目和標準必須經(jīng)同級財政、物價部門審核批準。任何部門和辦學單位均不得隨意增加收費項目，提高收費標準。
11、認真制定干訓規(guī)劃。各地各部門在繼續(xù)抓好干訓規(guī)劃落實的同時，要對近幾年來執(zhí)行規(guī)劃的情況進行認真總結(jié)，對“十五”期間國民經(jīng)濟和社會發(fā)展以及干部隊伍建設對干部培訓的需求進行預測，研究干部培訓與干部選拔使用結(jié)合的新途徑，并對“十五”期間干部培訓的指導思想、總體目標和實施步驟進行深入思考，制訂出“十五”期間本地區(qū)本部門干部培訓規(guī)劃，促進干部教育培訓工作的制度化、規(guī)范化。
12、加強領(lǐng)導，把我省干部培訓工作提高到一個新水平。干部培訓是一項培養(yǎng)和教育人的工作，各級黨委、政府要按照“三個代表”的要求，把這項工作當作一件事關(guān)全局的大事來抓，切實擺上議事日程;定期聽取匯報，研究干部培訓工作，逐步增加投入，認真解決存在的問題。各級干部培訓領(lǐng)導小組要充分發(fā)揮宏觀管理職能，定期召開會議，研究部署并監(jiān)督實施干部培訓工作的規(guī)劃。各有關(guān)部門要在黨委干部培訓領(lǐng)導小組統(tǒng)一領(lǐng)導下加強協(xié)作，齊抓共管，勤奮工作，努力把我省干部培訓工作提高到一個新的水平。
干部教育培訓班工作計劃篇四
建立起“常態(tài)崗位培訓、專項業(yè)務培訓、綜合群體培訓”相結(jié)合的教育培訓機制，根據(jù)《地方稅務局20xx年稅務干部教育培訓計劃》及《關(guān)于全縣地稅系統(tǒng)開展“素質(zhì)大提升”活動實施方案的通知》要求，制定培訓計劃，培養(yǎng)業(yè)務精、能力強，技術(shù)好的專業(yè)人才。
常態(tài)化崗位培訓圍繞夯實基礎(chǔ)知識，掌握基本技能開展，以基本業(yè)務知識學習、崗位操作技能學習以及思想政治學習等方面為主。各單位要制定年度教育培訓計劃，明確常態(tài)化崗位技能培訓的學習內(nèi)容、培訓形式、實施時間等，并按計劃有效實施。
專項業(yè)務培訓，以縣局各科室為牽頭實施對象，根據(jù)科室分工以及工作需要，確定培訓內(nèi)容，每月組織人員開展不少于1次的集中學習。培訓內(nèi)容涵蓋適崗能力測試內(nèi)容（市地稅適崗能力培訓教材）、稅務師考試稅法（一）、（二）中與地稅工作業(yè)務相關(guān)的知識；季（月）稅收新政策；大集中稅收管理信息系統(tǒng)基本業(yè)務操作；思想政治、黨風廉政建設規(guī)定；上級部門及縣局印發(fā)的文件、領(lǐng)導講話等方面的內(nèi)容。
綜合群體培訓針對特定干部群體開展，一般采取委外培訓形式，由縣局人教科組織實施。其中包括師資隊伍委外培訓和全局稅務干部委外培訓。師資隊伍培訓，結(jié)合教學需求，重點以稅收專業(yè)知識為主要內(nèi)容，適時組織1-2次師資的委外培訓。全員以省內(nèi)的大專院校為依托，重點以稅收專業(yè)知識和會計基礎(chǔ)知識以及素質(zhì)提升為主要內(nèi)容，每年分2批對全系統(tǒng)稅務干部進行委外培訓。
（一）提高認識，加強組織領(lǐng)導?？h局成立以局長蘇文寧為組長，其他副局長為副組長，各科室負責人為成員的教育培訓工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，由人教科牽頭至日常培訓工作。
（二）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，注重實效。各單位要精心安排教育培訓計劃，各科室發(fā)揮各自的職能作用，積極參與和支持分局教育培訓工作，培訓科室舉辦的各類培訓項目，應明確培訓目標，通過考試或其他方式進行考核。
（三）嚴肅紀律，加強考核。嚴格培訓的考勤、考核制度。重申培訓工作紀律，各相關(guān)部門要加強督查，及時通報教育培訓開展情況，并將教育培訓情況納入當月的績效管理進行考核。
干部教育培訓班工作計劃篇五
認真貫徹落實省教育廳師培處和市教育局xx年工作要點，切實履行好本處室的工作職責，優(yōu)質(zhì)高效地做好常規(guī)性工作、扎實有效地做好特色性工作，著力突出工作重點、著重突破工作難點，力爭我市的師資培訓和隊伍建設等項工作再上新水平。
（一）會同市教育學院切實制定好《xx市中小學校（幼兒園）、中等職業(yè)學校xx-xx年教師繼續(xù)教育工作規(guī)劃》。
明確工作目標、優(yōu)化工作措施、提升工作水平，在基地學校建設、名優(yōu)教師隊伍建設、精品課建設等方面，加大工作力度、確保工作質(zhì)量。
（二）創(chuàng)造性地開展好全市在職教師“每人一絕”大練教學基本功活動。
加強校本培訓、著力崗位練兵，為全市廣大教師創(chuàng)建揚長的舞臺、提供揚名的機會，籍此培樹一大批有魅力的名優(yōu)教師，全面提高各校課堂教學效率、大幅度地提升全市教育教學的質(zhì)量水平。
（三）加強縣區(qū)進修學?！坝矊嵙Α苯ㄔO和“軟實力”發(fā)展，提升全市進修學校的整體水平。
1、協(xié)調(diào)有關(guān)部門及縣區(qū)政府，優(yōu)化進修學校的校舍建設和設施配備，力爭在國家和省廳“縣區(qū)示范性進修學?！钡脑u選中，我市達標的數(shù)量和質(zhì)量名列全省之首。
2、繼續(xù)開好“全市縣區(qū)進修學校第一次系列現(xiàn)場會議”。通過系列現(xiàn)場會議，讓每位主管局長、進修校長走進每一所進修學校，了解情況、研討工作、溝通感情、取長補短、促進工作、加快發(fā)展。全面發(fā)揮各進修學校在各自區(qū)域的教學指導和質(zhì)量提高的核心價值和重要作用。（具體日程安排，詳見附表一）
3、全力開好“全市縣區(qū)進修學校第二次主題工作系列現(xiàn)場會議”。圍繞各學校自選的工作主題，在理論研究和科學實踐中，各進修學校要縝密分析、科學論證、深入探討、全力工作。要做到，不僅在科學研究上有建樹，而且在工作實踐上有突破。使各縣區(qū)的主題工作現(xiàn)場會議，各縣區(qū)有所長、有所為、有所學。（具體工作主題，詳見附表二）
（四）依法做好普通話推廣和測試工作，建立健全科學的測試機制和測試設施。
會同北華大學師范分院，創(chuàng)建“xx市標準化普通話測試語音室”。視時機成熟，取代原來的人工測試，實施現(xiàn)代化的計算機測試普通話的科學機制。
遵循“以測促訓、以訓保測”的原則，規(guī)范普通話培訓、優(yōu)化普通話測試、完善普通話培訓和測試的檔案管理，使常規(guī)工作進一步優(yōu)質(zhì)化、高效化。
認真貫徹落實《國家通用語言文字法》，組織好第十三屆全國推廣普通話宣傳周活動。
（五）依法把好教師隊伍的“入口關(guān)”，認真做好教師資格認定工作。
嚴格審查教師資格認定所需的各種要件（如：戶口簿、身份證、畢業(yè)證、及必需的各種合格證書等）。
組成“xx市教師資格評審專家委員會”，嚴格做好申報者的教育教學能力的測試和認定工作。
同時，熱情接待申報人員、耐心解答申報咨詢、認真做好相關(guān)的服務工作，讓服務對象滿意。
（六）高質(zhì)量地做好校長培訓工作，切實提高在職校長的專業(yè)化發(fā)展水平和現(xiàn)代化管理水平。
啟動“xx市名優(yōu)校長專業(yè)化培訓工程”，把名優(yōu)校長的培訓工作，納入科學化、制度化、規(guī)范化軌道。
舉辦“xx市名優(yōu)校長高級培訓班”，著力提高校長的理論素養(yǎng)和管理水平，造就一支專家型的優(yōu)秀校長隊伍。
開展名優(yōu)校長送培下鄉(xiāng)活動，全面提升農(nóng)村中小學校級管理人員的辦學水平和管理能力。
（七）高質(zhì)量地做好教師培訓工作，依法建立健全全市師資培訓和繼續(xù)教育的規(guī)章制度，形成科學高效的教師培訓和繼續(xù)教育的工作機制和工作系統(tǒng)。
制定和頒行《xx市教師繼續(xù)教育工作管理辦法》，對全市教師的全員培訓實施科學管理，提高全員教師網(wǎng)聯(lián)培訓和文本培訓的實效性，依法保障教師參加繼續(xù)教育的權(quán)利和義務。
制定和頒行《xx市名優(yōu)教師隊伍建設實施綱要》和《xx市名優(yōu)教師（骨干班主任）管理辦法》，實行名優(yōu)教師的動態(tài)管理、消除“名優(yōu)教師終身制”的弊端，確保名優(yōu)教師的'整體質(zhì)量和名優(yōu)教師的作用發(fā)揮。
制定和頒行《xx市中小學校（職業(yè)學校）班主任培訓工作方案》和《xx市中小學校（職業(yè)學校）班主任任職資格標準》，實施xx市中小學校（職業(yè)學校）班主任任職資格證書制度，著力提高班主任的師德水平，全面提高班主任的科學施教和科學管理的能力和水平。
（八）著重做好農(nóng)村中小學教師和全市新任教師的培訓工作，全面提高農(nóng)村教師和新任教師的執(zhí)教能力，促進全市教育均衡、和諧、高質(zhì)量、可持續(xù)地整體發(fā)展。
干部教育培訓班工作計劃篇六
此次教育系統(tǒng)干部暑期培訓，教育局黨委高度重視，多次召開專題會議，反復研究，克服多方面的困難，與湖北省陽光教育研究院屢次商榷，確定了以《義務教育學校校長專業(yè)標準》解讀和名校辦學實踐經(jīng)驗介紹為主的主題鮮明的內(nèi)容。培訓的目的是使參訓者樹立正確的辦學思想，熟悉國家有關(guān)教育的方針、政策和法規(guī)；了解基本規(guī)范要求，提高任職能力，促進校長專業(yè)化發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育教學等方面的基本理論，學習學校管理的基本方法和技巧，有效規(guī)范地開展學校各方面的管理工作，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，成為善學習、識法規(guī)、懂管理的校長。
教育局培訓通知下發(fā)之后，相關(guān)職能科室與單位迅速行動，密切配合，認真做好此次培訓的各項準備工作，對培訓的開幕式、閉幕式、主持人及校長代表發(fā)言反復斟酌，形成詳盡方案，確保內(nèi)容緊湊、過程流暢。進修學校編印了新穎的學員手冊，在主會場制定了固定的座位牌并派專人記考勤?？h教育局成立20xx年教育系統(tǒng)干部和中小學教師暑期培訓工作領(lǐng)導小組，加強培訓工作的領(lǐng)導。由局長余新洲任組長，局領(lǐng)導班子成員任副組長，各相關(guān)科室單位負責人為成員。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公地點設在縣教師進修學校，干部培訓由局人事科牽頭，教師培訓由局師管科牽頭。
此次培訓，遴選了六位專家和校長，其中，上海師范大學的陳xx教授作了對《義務教育學校校長專業(yè)標準》的深入解讀。其它五位都是來自一線的中小學校長，重點介紹他們的辦學實踐和經(jīng)驗。除了六位專家講解外，我縣這次還選擇了十所優(yōu)質(zhì)化工程試點學校的八位校長在每場培訓前四十分鐘安排兩位本土校長介紹自己學校的優(yōu)質(zhì)化工程的體會與反思，既注重理論性，更強調(diào)實踐性。
1、專家高端解讀。
（1）基本理念：以德為先——道德使命；育人為本——辦學宗旨；引領(lǐng)發(fā)展——角色定位；能力為重——實踐導向；終身學習——個人素質(zhì)。
（2）基本內(nèi)容：校長專業(yè)標準60條，六項專項職責，每項專業(yè)職責10條，三個方面的專業(yè)要求，按專業(yè)信念、專業(yè)知識、專業(yè)行為劃分。始于信、重于知、達于行。
（4）專業(yè)標準對校長的要求：好校長不但自己要成為終身學習者，還要培養(yǎng)學生能成為終身學習者。校長的基本素質(zhì)：教育教學的領(lǐng)導者、教育研究的支持者、學校發(fā)展的引領(lǐng)者、學校組織的管領(lǐng)者、學校發(fā)展的經(jīng)營者。評價一名校長的素質(zhì)能力，不僅重視他的管理能力、領(lǐng)導能力、專業(yè)能力、研究能力和經(jīng)營能力，也須關(guān)注校長的辦學理念與思想，同時還要注意校長的特色與人格。以共同愿景引領(lǐng)學校發(fā)展，使學校成為一個學習共同體。
2、名校的成功經(jīng)驗。
張景浩校長的基礎(chǔ)力量薄弱學校走出困難的方法與策略：《千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金》講述了—把大興黃村一小改造為北京名校的實踐；最大優(yōu)勢——教育科研資源；最佳機會——大興區(qū)中小學"校興科研";最優(yōu)組合——so組合 "科研興校";制定學校發(fā)展方略——更新觀念，銳意進取，上掛橫聯(lián)，科研興校。 深入調(diào)研，科學分析，選準學校發(fā)展的增長點，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展、建設的前提。加強教師專業(yè)化建設，不斷提高兩支隊伍素質(zhì)，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的保證。開展教育科學研究，讓教師享受研究的快樂，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的關(guān)鍵。明晰學校發(fā)展階段，加強學校制度文化建設，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的必由之路。"學習——實踐——反思——創(chuàng)新",是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展、建設的不竭動力。我們一直在現(xiàn)有的條件下，積極地進行探索與實踐，構(gòu)建適合于每個學生自身發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展并使二者相互融合的學校課程，努力創(chuàng)造適合于每個學生的教育。
陳康金的課程觀：讓每個孩子生活在希望之中，讓每個孩子自信有才，現(xiàn)課程面前，門門平等。將國家課程校本化。力促校本課程精品化。讓德育和綜合實踐活動課程化。讓實踐課程生活化。
陳康金的"六無"辦學追求：學生無輟學；優(yōu)質(zhì)生源無外流現(xiàn)象；不分快慢班；無不開課程；無加班加點，不補課；不買教輔書，不用練習冊。
王俊校長的結(jié)構(gòu)嘗試教學實驗：核心思想：幫助學生掌握主動學習的工具
3、本土的優(yōu)質(zhì)工程
幾所優(yōu)質(zhì)化學校的辦學理念：xx第一初中：卓越教育；xx小學：適合教育；xx小學：科學 自主；毛市小學育人模式：雅行教育常態(tài)化，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；藝術(shù)教育常態(tài)化，培養(yǎng)學生優(yōu)異的人文素養(yǎng)；分享教育常態(tài)化，培養(yǎng)學生求真的科學精神。
白螺小學的精神文化：辦學理念：卓越發(fā)展，幸福人生。發(fā)展愿景：創(chuàng)建湘鄂邊去現(xiàn)代化、示范性的小學。校訓：永站前排。校風：卓越做事，謙虛做人。教風：嚴教、善導、立范。學風：博聞、篤學、慎思 .辦學策略：以人為本，文化立校，創(chuàng)新發(fā)展。育人目標：品學兼優(yōu)，學創(chuàng)俱新，身心兩健。白螺小學的精神文化：教師誓詞：我要成為孩子的楷模，用新型教師所具有的人格魅力，引導每一個學生步入健康發(fā)展的人生之路。我將恪盡職守，全身心投入工作之中，用全心的愛去滋潤每一學生的心田。我要刻苦鉆研，探索教育真諦，用智慧去啟迪每一個學生的心靈。我必須辛勤勞作，鍥而不舍，為了白螺鎮(zhèn)中心小學的繁榮，團結(jié)協(xié)作，永站前排。學生誓詞：我莊嚴宣誓：我是中國人，我愛我的祖國；我是白小學生，我愛我的學校；父母養(yǎng)育我，我孝敬我的父母；老師教育我，我尊敬我的老師；同學幫助我，我友愛我的同學；我要講文明，不說臟話；講衛(wèi)生，不亂寫亂扔；講紀律，不亂跑亂踩；講學習，寫好每個字，讀好每句話，每天要進步；成為體魄健美、人格健全的'接班人。
教育者的實踐就是在不確定的問題情境中不斷地明確問題并解讀問題的"反思性對話"過程。此次培訓應該說解決了我縣義務教育階段校長在日常工作中許多困惑的問題，很多成功之道也引起了校長們諸多的反思。
汪橋鎮(zhèn)初級中學校長李昌選如是說。盼望已久的縣教育局20xx年教育系統(tǒng)暑期培訓終于開始，雖然窗外艷陽高照、熱浪陣陣，但擋不住我如饑似渴的學習熱情和誠懇認真的學習態(tài)度。兩位專家在報告中不約而同的提到了校長對教學的引領(lǐng)、示范和參與的作用，我個人認為：校長就是教學的領(lǐng)導者和領(lǐng)跑。一所學校的校長必須懂得教學，并且是里手行家，才能經(jīng)營好一所學校。而且校長應從以下幾方面抓好教學工作：1、校長要正確引領(lǐng)教學的方向：校長作為學校的領(lǐng)導者，需要對教學工作準確定位，并預設教學質(zhì)量愿景，領(lǐng)導教師以研究者的工作姿態(tài)，認真完成自身教學任務，全面提高教學質(zhì)量。2、校長要把握教學管理的指揮權(quán)：校長應堅決摒棄只聽教學管理人員報告或簡單過問了解表面現(xiàn)象的做法，要深入教學管理工作中，把握指揮權(quán)，促進教學管理工作的制度化、標準化、序列化，推動教學管理向縱深發(fā)展，向教學管理要質(zhì)量，要效益。3、校長要走入課堂教學的前沿：校長要引領(lǐng)教學的方向，把握教學管理的指揮權(quán)，必須深入基層，蹲級包組，最重要的是必須走入課堂教學的前沿，去認真地聽課和分析課。xx縣實驗小學副校長李莉在她的感悟中這樣反思。上午，陳康金校長提到"教育等待"的問題，并陳述了他的觀點：教育是70%的等待+30%的喚醒。這不由得使我想起平時的教學中，我們往往提出一個問題，就馬上請學生起來回答。殊不知沒有等待，我們可能與多少精彩擦肩而過！記得有位哲人曾說：等待是一種美德。課堂上靜靜等待，可以給膽小的孩子一次舉手的機會；靜靜等待，可以給思維慢的孩子一段思考的時間；靜靜等待，可以給想答題的孩子一個組織語言的過程?；蛟S只有等待，才能看到花兒自由地綻放，才能聆聽到花開的聲音。三天的學習，緊張而愉悅。每位專家雖然風格不一、教法不一，但無一不是將他們的觀點融入所講課題，帶領(lǐng)我們深入淺出地走進他們的論述，讓我們不斷在聯(lián)系實際的反思中得到頓悟。真誠地感謝教育局領(lǐng)導給了我們這次培訓的機會，讓我們能有幸與這些教育大家們對話。
棋盤鄉(xiāng)初級中學段龍甲在總結(jié)中說：有幸作為后備干部參加了xx縣20xx年暑期干部培訓，第一天的學習生活，緊張而充實，使我們受益匪淺。周局長語重心長的話語是對我們在做人、處事、思想和工作上的諄諄教誨，關(guān)心愛護之情溢于言表，寄予我們深切的期望。來自上海師范大學的陳xx教授飽含深情的現(xiàn)身說法，精彩實在，讓我們感受到了他的崇高精神與卓越能力，辛勤的努力與付出，發(fā)人深省，催人奮進，聽了陳教授的講座，讓我們明確了一個校長的使命與責任，做好領(lǐng)頭工作，為學校負責，為教師負責，為學生負責，既細致入微地想事情，又注重把握大局，作為一名校長，要勤學習、重實踐、善管理，要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)與較高的專業(yè)水準才能引領(lǐng)團隊的發(fā)展。智慧來源于學習和思考，通過學習，時刻更新知識，把握最新教育信息，掌握發(fā)展方向，才能創(chuàng)新工作方法，不斷超越才能更好的發(fā)展。
xx縣20xx年暑期教育系統(tǒng)干部培訓已經(jīng)圓滿結(jié)束，值得總結(jié)的方面還有很多。但培訓的最終目的就是要使我縣教育系統(tǒng)干部能夠?qū)W以致用，能夠把別人的先進理念和經(jīng)驗運用到自己學校的管理工作中。我們堅信，只要我們的領(lǐng)導們在今后的工作中努力實踐，大膽嘗試，我縣的教育一定會更上一個新的臺階。