在我的記憶深處，始終有一個(gè)人令我印象深刻。為大家提供《小學(xué)難忘的一個(gè)人作文600字10篇》，歡迎閱讀。
1.小學(xué)難忘的一個(gè)人作文600字
六年的小學(xué)生活馬上就要過去了，六年中，我遇到了許多可敬的老師，我難忘的還是我五年級的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
打開記憶的大門，一個(gè)傾盆大雨的中午，眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長接走，我心里越來越焦急，心里埋怨道：媽媽怎么還不來啊？算了，我還是先做會兒作業(yè)，等雨下小了再沖回家。注意一定，我就跑回教室做起了作業(yè)。時(shí)間一分一秒地溜走了，我也做了一大半作業(yè)，這時(shí)遇到了一道難題，正在我百思不得其解時(shí)，陳老師來到教室，她是來關(guān)教室的窗戶的，以免雨水飄進(jìn)來打濕了同學(xué)們的書本。她發(fā)現(xiàn)了我遇到了難題，耐心地給我講解，我經(jīng)她這一點(diǎn)撥，發(fā)現(xiàn)了問題的根本，果然算出來了。她豎起了大拇指說：“對了，就是這樣的?！蔽倚闹械臑踉屏⒖滔⒘?。“咕咕”，我的肚子很不爭氣地發(fā)出抗 議了。她似乎看出了我的窘境，關(guān)切地問道：“你不是在學(xué)校吃飯?。吭趺催€沒回家呢？”我低著頭說：“媽媽忘了來接我，所以……”沒等我說完，陳老師把傘遞給了我，我感激地接了過來，剛要走，又想起了什么似的，問道：“陳老師，你怎么辦？”陳老師吞吞吐吐地說：“那個(gè)……我……辦公室有備用傘。”聽了這話我放心地回家了。雨，依舊很大，絲毫沒有要停下來的意思。
下午，我聽說陳老師病了，同學(xué)們紛紛議論著，我愧疚的低下了頭，我知道她是因?yàn)槲叶〉?，我飛快的跑到辦公室，把傘還給了陳老師，看到臉色蒼白的陳老師，我心里真不是滋味，我不安地說到：“對不起，陳老師，要不是因?yàn)槲夷阋膊粫忻?。”這聲音小的恐怕只有我自己能聽到。陳老師輕輕地拍拍我的背說：“不是因?yàn)槟?，沒事的，是老師不自己小心，咳咳，快回教室吧！”我飛快的跑到了教室，不禁熱淚盈眶。下午，陳老師帶病給我們上課，看著她憔悴的面容，我暗自下了決心：我一定要加倍努力，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的苦心??！
這件事令我久久難以忘懷，事事縈繞于心，這將成為我美好的回憶！
2.小學(xué)難忘的一個(gè)人作文600字
在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，我有著許許多多的同學(xué)，有的成了我的好友，而我難忘的一個(gè)人是我的好朋友——細(xì)萍。細(xì)萍是一個(gè)文靜善良的女孩，她那張又白又嫩的臉蛋，那對深深的小酒窩，長長的頭發(fā)和苗條的身材更加體現(xiàn)了她那可愛的淑女風(fēng)格，外表軟弱的她卻是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的陽光女孩。在我的記憶里，她是一個(gè)不折不扣的樂天派，她給我留下了深刻的印象。
有期中考試時(shí)，我的圓珠筆用不到一半就突然壞了，把我急得個(gè)半死。因?yàn)槟翘焓谴掖颐γs來學(xué)校的，沒多帶一支筆來備用?！霸趺崔k，怎么辦？這次的期中考試，可是要和家長‘打招呼’的。跟銳鵬借？不行，平日這個(gè)小氣鬼就連一張紙巾都不肯借，何況還是一支圓珠筆。跟捷佳借？不行，他比我還窮呢”就在我慌亂之時(shí)，細(xì)萍好像用余光發(fā)現(xiàn)了我的窘態(tài)，見我著急的樣子，一下子就明白了，給我遞來了一支圓珠筆……接著，她就繼續(xù)答題了?？粗哪橗?，我的心里有著說不出的感激。
還有，我的心情不好，在學(xué)校里我總是悶悶不樂，連走路也無精打采。這時(shí)，細(xì)萍發(fā)現(xiàn)了，便走過來和我聊天。很明顯，她是來問我原因的，在她的再三追問下，我也告訴了她我心情跌落谷底的原因——在區(qū)的英語比賽中，我沒能考上前三名。細(xì)萍聽了，對我說了很多話。到現(xiàn)在我還記得她說過的一句話：“結(jié)果并不重要，重要的是過程。雖然你沒有考上前三名，但至少你有努力過?！甭犃怂脑?，我也就沒有那么傷心了。打從那時(shí)起，我就又變回以前的那個(gè)我了。
這就是我的同學(xué)，我的好朋友。雖然她的學(xué)習(xí)成績不怎么樣，但我和她在一起卻無比開心。我知道在過不久我們就要分開了，但我現(xiàn)象，我們會是永遠(yuǎn)的好朋友，我們的友誼一定會繼續(xù)保持下去。
3.小學(xué)難忘的一個(gè)人作文600字
我的外婆是我們印象里難忘的一個(gè)人。別人說：“父愛如山，母愛如水?！笨晌矣X得外婆的愛就像寒冷的冬天里，給我溫暖的一束陽光。
在我上小學(xué)前，由于爸爸媽媽工作忙碌，就讓我住在外婆家，讓外婆照顧我。在我印象中，自從我會吃東西后，外婆就沒少為我操勞。
自小我腸胃不太好，吃涼的東西容易拉肚子，而外婆又特別喜歡涼菜之類的，但是外婆為了我，常常做一些好吃的熱菜讓我吃，而自己卻在一旁吃著早餐剩下的硬饅頭和一包咸菜。在我印象中，外婆總是把好吃的東西給我，而自己卻什么都舍不得吃。
在我6歲時(shí)，我就特別挑食，外婆做雞蛋炒西紅柿，我就偏要吃黃瓜炒火腿腸。外婆把家里的一塊好肉炒給我吃，我不但不吃，還鬧著要外婆買方便面給我吃，結(jié)果晚上因?yàn)槌粤朔奖忝?，鬧起了肚子，而外婆又摸著黑到附近的'藥店給我買藥。這樣折騰，我倒是睡著了，可外婆卻被折騰得生病了。
有，外面熱得難受，而我就對外婆說了一句：“外婆，我想要吃草莓?！蓖馄哦挷徽f，應(yīng)了一聲就出門去了。過了好久，外婆才回來，身上滿是汗，手里提著一大袋草莓。我便問：“外婆你怎么去了那么久??？”外婆回應(yīng)了一句說：“我到鎮(zhèn)上看了看，沒有賣草莓的，我就到了別的鎮(zhèn)上去買?！蔽耶?dāng)時(shí)就不懂事的哦了一聲，便沒說什么了?，F(xiàn)在想起來，心里感到十分愧疚，那時(shí)天氣那么炎熱，還要外婆去買草莓，而且草莓又很貴。我想那時(shí)侯如果對外婆說一聲謝謝該多好啊。
外婆的辛苦，讓我懂得了博愛與感恩。在此，我想發(fā)自內(nèi)心地對我敬愛的外婆說一聲：“外婆，您辛苦了，感謝您對我無微不至的照顧。”
4.小學(xué)難忘的一個(gè)人作文600字
“賣兔子！可愛的兔子！”雖然距離我上聽到這種喊叫已經(jīng)過了一星期，但我還是久久不能忘懷。
那天是星期一，炎炎夏日，連蟬都懶得叫喊，路上行人稀少，只有幾個(gè)管車位的大媽坐在樹蔭底下聊天。我在中午十二點(diǎn)向公交站邁去，正午的太陽幾乎讓我睜不開眼，在公交站中，我只聽見一個(gè)單調(diào)的聲音無力地叫喊“賣兔子！可愛的兔子！”我聞聲望去，只見一位老人提著幾個(gè)籠子在路上走著。
老人身著一件軍大衣，是件長袖，看上去并不薄，更像是春秋天穿的衣服，還有一條與衣服同款的褲子，腳穿一雙拖鞋。他橫挑著一根扁擔(dān)，扁擔(dān)下掛著七八個(gè)籠子，里面是幾只兔子。為了防止兔子被毒辣的太陽曬傷，老人還在籠子上面蓋了一塊紙板。他滿頭大汗，有一滴流到了他的眼睛里，導(dǎo)致他的臉都皺了起來，臉上皺紋肆意的橫著，像是一張勞動人民的臉。
他每經(jīng)過一家店鋪就喊一遍：“賣兔子！可愛的兔子！”沙啞的聲音里含帶著無奈。而每一家店鋪的老板不是不理他，就是揮揮手讓他離開，他叫嚷了一條街，卻連一只兔子都沒賣出去。這條街的后一家店鋪是一家小賣部，老人并沒有帶水，看他滿頭大汗，久久佇立在小賣部門口，他是多么渴望那一瓶冰鎮(zhèn)的水啊！可是他應(yīng)該身無分文，只能久久佇立在門口。突然，他發(fā)現(xiàn)小賣部里沒人把他趕走，就探頭一看，原來小賣部里沒人！他一個(gè)箭步，打開冰箱門，抓起一瓶水就跑，當(dāng)主人出來時(shí)，賣兔人早就走遠(yuǎn)了。
很快，那沙啞的聲音又響起了，賣兔人帶著他的扁擔(dān)，他的兔子，還有他偷來的一瓶水，拖著沉重的步伐，沙啞的聲音，向遠(yuǎn)處走去……
5.小學(xué)難忘的一個(gè)人作文600字
在我的小學(xué)生涯中，從一年級到五年級，有許多老師曾給我留下了美好的印象，但隨著時(shí)間的推移，有些老師已經(jīng)被我漸漸淡忘，唯獨(dú)使我至今難忘，甚至終生難忘的老師，那就是我的語文老師柴樹明。
柴老師現(xiàn)在已經(jīng)五十來歲了，中等個(gè)頭，一頭烏黑的秀發(fā)，有神的大眼睛不時(shí)的閃著光芒，高高的鼻梁上架著一副花鏡，鼻子下面長著一張靈巧善變的嘴。她平?？偸敲鎺θ荩矚g穿一件紅色的羊毛衫和黑色的褲子。老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，所以經(jīng)常被學(xué)校評為"模范教師"。老師在上課時(shí)，口齒清楚，發(fā)音洪亮，給人一種美的享受。再就是老師講課不放過一個(gè)錯(cuò)誤。有時(shí)，老師講錯(cuò)了，同學(xué)們糾正了以后，老師會很高興。有時(shí)同學(xué)有弄不懂的問題，老師會及時(shí)地講解，直到那個(gè)同學(xué)明白了為止。老師在課上的'諄諄教導(dǎo)，循循善誘，連我們班里調(diào)皮的同學(xué)都豎起了耳朵聽。
老師在課上的一舉一動都使我難以忘記。正是在老師和同學(xué)們的不懈努力下，我們班的學(xué)習(xí)成績總是在級部里面保持前三名。然而，在這成績的背后，不知隱藏了多少老師的艱辛與汗水。還有，那是在寒冷的冬天，下著大雪，下午放學(xué)以后，我回到家，翻開書包找作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書忘帶回來了，心想：反正今晚也沒有數(shù)學(xué)作業(yè)。于是我便沒有在意，做起了其它作業(yè)。一會兒，我聽見門鈴響了，開開門，一看：柴老師披著棉大衣，衣服上全是白雪，沒戴好的帽子上也布滿了雪，雙手拿著一本用塑料袋包著的數(shù)學(xué)書，對我說："張啟迪，你下午忘把數(shù)學(xué)書帶回來了，我給你送來了。"我急忙說："老師，您這……，快進(jìn)來坐，喝杯茶，暖和暖和再走。"老師說："不用了，不用了，我還得去別的同學(xué)家家訪呢，我先走了，記住，要多看書。"我從老師冰冷的雙手里接過數(shù)學(xué)書，看著老師離去的背影，呆呆地立在那兒。短短的幾句話，把我的心感動了。并且我怎么也沒想到老師會冒著鵝毛大雪，給我送數(shù)學(xué)書，一股敬佩之情頓時(shí)從我心中油然升起，我再也壓抑不住自己，流出了激動的眼淚。
每當(dāng)我想起這些美好的回憶，我的思緒也會跟著在這美好回憶中涌現(xiàn)、翻騰。每當(dāng)我情不自禁置身于這美麗回憶時(shí)，我也會想起我們慈愛、公平、平易近人、和藹可親的柴老師。啊，柴老師，我什么時(shí)候才能再與你相見。
6.小學(xué)難忘的一個(gè)人作文600字
在我們的人生中，會有許多讓我們難忘的人，如自己的父母、朋友、同學(xué)……但讓我難忘的是一個(gè)普普通通的教官。
我所說的這個(gè)教官姓汪，他是負(fù)責(zé)我們班的軍訓(xùn)的。他二十六七歲，長得非常瘦，個(gè)子不太高，留著短發(fā)，非常精神。無論站著、走動，在他身上都能體現(xiàn)出軍人的氣質(zhì)，這種氣質(zhì)深深地吸引著我們。
汪教官對我們非常嚴(yán)格。每次軍訓(xùn)開始之際，他都要我們站立半個(gè)小時(shí)的軍姿，不能動彈，眼睛要目視前方，全身繃緊。當(dāng)時(shí)我們的腿站得十分疼痛，微微一動彈，他那敏銳的眼光就會察覺，便會大聲訓(xùn)斥我們：不要放松，要堅(jiān)持。
汪教官盡管訓(xùn)練時(shí)那么嚴(yán)苛，但私下里他卻非常幽默，每當(dāng)訓(xùn)練間歇，他都會跟我們坐在一起閑聊，他給我們講一些部隊(duì)上的事情，同時(shí)還經(jīng)常逗我們開心。，在休息時(shí)，我們圍在汪教官身邊和他談天，其中一個(gè)同學(xué)逗他說：“教官，等你復(fù)員后，聯(lián)系我，給你介紹個(gè)老婆?！蓖艚坦傩χ徒o了他一拳，并對他說：“你話都不會說，什么叫介紹老婆，那叫找小妹妹！”當(dāng)時(shí)我們?nèi)夹α恕?BR> 汪教官也十分和藹。在軍訓(xùn)期間，我們有時(shí)會頂著烈日訓(xùn)練；在訓(xùn)練中，有的同學(xué)會支撐不住，出現(xiàn)頭暈等現(xiàn)象，他便會立即扶起他到旁邊休息。有時(shí)我們的嗓子會很干，他就會將身上攜帶的藥片給我們吃。這一點(diǎn)一滴，都體現(xiàn)出了他的和藹，體現(xiàn)出對我們的關(guān)懷。
雖然軍訓(xùn)只有短短的七天，但在這七天中，我們與汪教官卻結(jié)下了深厚的友誼。在離別之際，他一一與我們握手告別，當(dāng)時(shí)大部分同學(xué)都流下了不舍的眼淚。汪教官看在眼里，記在心里，他的眼淚也不禁流了出來。
人生漫漫，在接下來的人生中，我要將汪教官作為我前進(jìn)的動力，更奮然前行。
7.小學(xué)難忘的一個(gè)人作文600字
黎明之前，我的天空中還是一片漆黑，沒有一點(diǎn)光亮。但過了那晚，我就明白了——你，就是我心中的太陽，是我的黎明，讓我終生難忘。
那是一個(gè)夏天的夜晚，深藍(lán)的天空中依稀點(diǎn)綴著幾顆不起眼的小星星，疲憊地眨著眼睛。馬路上偶爾傳來汽車的鳴笛聲?！皩懲昀?！”我高興地叫了起來，像是取得了一場久違的勝利?！澳脕砦覚z查?！眿寢寚?yán)厲地說著?！岸歼@么晚了，快去睡吧，我肯定都做對了，不用檢查?！蔽也荒蜔┑卣f。等我說完，媽媽早已經(jīng)拿起了我的作業(yè)本，埋頭開始檢查了。我無奈地嘆了口氣，回到自己房間睡覺去了。
也不知過了多久，我起床去上衛(wèi)生間時(shí)，看見從媽媽的房間里透出一束暗淡的光?！笆裁矗寢屵€沒睡？”我自言自語。推開門一看，媽媽正在為我檢查作業(yè)，她可能太專注了，竟沒有看到我進(jìn)來。只見媽媽一會兒在草稿本上寫幾個(gè)字，一會兒又在我的本子上寫幾個(gè)字。時(shí)不時(shí)皺皺眉頭，還傳出幾聲輕聲的咳嗽。我忽然想起來：媽媽不久前為了我操碎了心，得了哮喘，一到夏天就發(fā)作，她這是怕打擾我睡覺，故意壓著聲音。
看著媽媽的的背影，我覺得她老了許多，窗外的風(fēng)往房子里吹，吹動了窗簾，吹亂了媽媽的頭發(fā)。在這繚亂的頭發(fā)中，我看到了許多根白發(fā)，媽媽的皺紋看起來也比以前更深了，像綿延起伏的山丘。風(fēng)又吹了進(jìn)來，吹到了我的臉上，冷得我心都變涼了，冷得我都流下了眼淚。我默默回到了房間，聽著媽媽房間里不斷傳出的咳嗽聲，淚水又奪眶而出。
媽媽，謝謝您對我的幫助，您是我這一生難忘的人。
8.小學(xué)難忘的一個(gè)人作文600字
人的一生會遇到很多人，但難忘的可能很少。我遇到了這樣一個(gè)難忘的人，他給了我春天般的溫暖。
那是我小的時(shí)候，大概四五歲的樣子。第和舞蹈班的大部隊(duì)去一個(gè)地方表演。我不記得它在哪里，但它又大又遠(yuǎn)。
我一大早起來，乖乖的洗漱吃飯，然后下樓等校車來接我。我媽看著我上車，告訴我有什么不對的就去找老師。我從小就是一個(gè)很依賴的孩子。我從來沒有離開過媽媽一個(gè)人，所以這次媽媽很擔(dān)心。但是為了訓(xùn)練我，我還是放了我。
下車后，我們進(jìn)入大廳，到后臺換衣服化妝。一切準(zhǔn)備就緒，走過舞臺，準(zhǔn)備上場。
老師讓我們分成兩組。一個(gè)從左邊打，一個(gè)從右邊打。但是我去錯(cuò)地方玩了，時(shí)間不多了。老師要把這里的孩子組織起來玩，我只好自己去了。
我不知道我去了哪里，但我回到了,那里有很多人，但我一個(gè)也不認(rèn)識。我嚇了一跳，眼淚一顆一顆的掉下來，把我的妝都浪費(fèi)了。
終于引起了大人的注意。一個(gè)很溫柔的阿姨抱著我，溫柔的問我怎么了。我斷斷續(xù)續(xù)含糊地說了一句，就不哭了。哦，去入口，對嗎？來，別哭，阿姨帶你去。她輕輕放下我，輕輕握住我的手，我又見到了我的朋友和老師。
好嗎？看老師同學(xué)們。阿姨哄我。老師把我接過來，感謝姨媽。
那場演出非常成功。我臉上化的妝沒影響我的動作。我們都盡力了。
那個(gè)不知名的阿姨像春風(fēng)一樣驅(qū)散了我的不安。雖然我已經(jīng)不記得她現(xiàn)在的樣子了，但是她柔軟的手臂和手讓我難以忘懷！她給了我媽一個(gè)大概的感覺，讓我意識到除了我媽，還有人會幫助我，會給我安全感。
這件事和那個(gè)不經(jīng)意走進(jìn)我生活的阿姨我至今都忘不了！
9.小學(xué)難忘的一個(gè)人作文600字
在我的腦海里有一個(gè)令我十分難忘的人，那便是老師了。
有人說老師就像辛勤的園丁，細(xì)心的栽培著祖國的花朵，還有人說老師就像春雨，染綠了春天，而自己卻悄無聲息的消失在土壤中。而我卻認(rèn)為老師就像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。
林老師大概才二十幾歲，披著那微微帶卷，而又散發(fā)著迷人的香味的頭發(fā)。大大的眼睛像顆寶石鑲嵌在她那五官端正的臉上。鼻子挺挺的，當(dāng)林老師笑起來時(shí)，嘴角的酒窩也就更加明顯，給人一種溫柔恬靜的感覺。這讓我不禁想起了兩件事，就是這兩件事使我一生難忘。
第一件事發(fā)生在某一天的放學(xué)后，我正準(zhǔn)備回家，剛好路過教師辦公室，我不禁朝辦公室里面瞄了一下，這讓我非常難忘。辦公室里面沒有其他人，只有林老師一個(gè)人坐在椅子上，手不停歇的在批改著我們的作業(yè)。還時(shí)不時(shí)伸一個(gè)懶腰，然后又繼續(xù)寫，這讓我想到白天那站在黑板面前馬不停蹄的為我們上課的林老師。林老師原本是可以回到家中好好的休息的啊。
我還記得另一件事，有單元考，我們班在整個(gè)年級段考的差，這也是我們班第考這么差，因此老師非常的生氣，原本每天都是慈眉善目的，而今天卻像變了一個(gè)人似的。剛進(jìn)教室的林老師表情十分沉重，直接把試卷扔在講臺桌上，一句話也不說，就直勾勾的盯著我們。既像在壓制心里的怒火，又像在醞釀如何對我們說。而我們低著頭，不敢直視著老師。讓我驚訝的是，老師居然沒有訓(xùn)我們，只是告訴我們，讓我們下次努力。
在這一生中為你奉獻(xiàn)了許多的屈指可數(shù)，而林老師正是這樣的人，在腦海里她便是我一生難忘的人。
10.小學(xué)難忘的一個(gè)人作文600字
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，就又是新的一年。去年的沉事，如風(fēng)拂去；舊年的友人，已化做微風(fēng)，把舊年的沉事一一帶去。
還記得，我們的第碰面，我們是坐在一起的同桌。猶記得你樂天派的性格，扭頭對我說了一句話：“額，有筆嗎？”“有，怎么了？”我愣是沒反應(yīng)過來你說的這句話的含義，反倒是鎮(zhèn)定自若，若無其人似得對你說了這句話。
你并沒有覺得尷尬，倒是對我嬉皮笑臉的又說了一句：“嘻嘻，我沒有帶筆?！边@次，我倒是‘開竅’了，眨巴眨巴眼睛，就以順風(fēng)不急掩耳之勢‘變’出一根筆：“給”。你撓撓頭接過了我的筆，然后咯咯的笑了起來。那個(gè)時(shí)候，我覺得你是一個(gè)大方，開朗的女孩。那個(gè)時(shí)候，我們是3年級。
時(shí)間依然如流水般，我一直以為我們的緣分可能就此結(jié)束了。直到六年級，你與我是一個(gè)班級，那時(shí)，我們之間的友誼才剛剛開始。似乎很投緣，僅僅半年，我們之間就有了一種說不清的默契。那時(shí)候，我經(jīng)常問你：‘我是不是你的超級好朋友？’你也通常一邊滿不在乎的抿抿嘴，一邊又以一種說不出的語氣對我說：‘這問題，你問了幾遍吶？我再告訴你一遍，我跟你的關(guān)系。那可是天地可鑒，‘幾經(jīng)磨難’?！话阏f到這，我就笑了。有時(shí)，我不在，你也總是把我掛在嘴邊。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)是初一的學(xué)生了，然而，并沒有分在一個(gè)班級，或許是學(xué)習(xí)緊張了，所以，我們不像以前一般那么見面就打成一片了。又或許，你現(xiàn)在又已經(jīng)有了一個(gè)可以讓你天天掛在嘴邊的人了吧。
發(fā)呆時(shí)，總會想起你的身影和笑臉，你是否也會記起我呢？難忘的，我珍惜的朋友‘瑤’。