益智故事是開啟幼兒智慧之門的一把鑰匙，它不僅能啟發(fā)幼兒的想象力，還能陶冶幼兒的情操。整理了相關(guān)內(nèi)容，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
經(jīng)典的寶寶益智故事文字版篇一
一枚一角的小鋼蹦，不知是誰丟掉的，躺在馬路邊的落葉中，很臟也很冷。它非常焦急，因為總也沒有人發(fā)現(xiàn)并把它撿走。
有一天中午，剛上小學一年級的龍龍放學回家，背著書包蹦蹦跳跳地朝前走。忽然聽到有個聲音在喊他的名字“龍龍，龍龍?！薄笆钦l？是誰在喊我的名字？”龍龍向四周看了一下，“沒有人啊，”他繼續(xù)朝家走?？蛇@個聲音又響起來，“龍龍，龍龍，我是小鋼蹦，我在落葉下面，快來撿我呀！”龍龍聽得很清楚，就向著發(fā)出聲音的地方走去，翻開落葉一看，“嗷，是一枚小鋼蹦呀?！饼堼埌阉鼡炝似饋怼?BR> “小鋼蹦，你怎么知道我的名字呢？”龍龍奇怪地問。
“你的書包上繡著‘龍龍’兩個字，我想這肯定是你的名字嘍。龍龍，你能不能幫我一個忙，讓我跟你一起去上學呀？”
“上學？你上學干什么呀？”
“哎，我們小鋼蹦，整天被人們拿著換東西，換來換去，沒完沒了，煩死了。你們多好?。∧苌蠈W，和同學們一塊兒玩兒；能坐在教室里聽老師講語文啦，算術(shù)啦，多幸福呀！我都快羨慕死了。”
“那我怎么幫你呢？”
“你把我放在你的書包里就行了，你上課時我也上課，老師講什么我都能聽得到?！?BR> “這可不行！我們撿到錢，必須交給老師，這是紀律，也是品德問題。”
“什么？你要把我交給老師？這可糟了！老師若拿我去買東西，我就又完蛋了。哎，我真得好痛苦?。 ?BR> “別擔心，老師不會拿你買東西。因為班里設(shè)了一個拾金不昧儲蓄罐，同學們撿來的錢都放在那里面。你會進到那里去，它就放在老師講桌上?！?BR> “是嗎？這太好了，那你就把我交給老師吧?！?BR> 下午一到學校，龍龍就把小鋼蹦交給了班主任老師。上課時，老師捏著小鋼蹦，舉得高高得，在班上表揚了龍龍拾金不昧。然后就把小鋼蹦投進了儲蓄罐，發(fā)出“當啷”的一聲響。
小鋼蹦跳進儲蓄罐，“呀，我還是第一枚呢！”心中十分高興，“這里又干凈又暖和，離老師又這么近，老師講的課我全能聽清楚?！?BR> 就這樣，小鋼蹦上學了，天天認真地聽老師講課，學到了許多語文、算術(shù)知識。
龍龍每天都會來到儲存罐前，和小鋼蹦說上幾句話：“小鋼蹦，你好嗎？”
“我很好，謝謝你?！?BR> “小鋼蹦，你無家可歸，很孤獨吧？”
“是的，一到放學，你們都回家了，只剩我一個，就感到非常孤獨。不過，沒關(guān)系，能上學就已經(jīng)很好了。”
聽了小鋼蹦的話，龍龍心里一陣難過，“它要是每天能跟我回家，該多好??！”
有一天，同學們都放學回家了，小鋼蹦就想，“我應(yīng)該為班里做點好事才對呀！可我做什么呢？”它想來想去，決定打掃教室衛(wèi)生。它從儲蓄罐中跳出來，先擦桌子和凳子，然后掃地，又登上窗臺擦四個玻璃窗。它干活兒又快又好，一會兒功夫，教室就變得窗明幾凈了。衛(wèi)生打掃完了，夜還很長。小鋼蹦坐在窗前，抬頭望著天上的月亮和星星。月亮是那么明亮，那么親切和溫暖，好像在說，“孩子，你做得很好！”星星們忽閃忽閃地眨著眼睛，是那么頑皮又可愛，好像在說，“小鋼蹦，你真棒！別寂寞，每晚我們都會陪伴你?！?BR> 第二天早晨，同學們陸陸續(xù)續(xù)來到教室。大家都發(fā)現(xiàn)教室非常干凈，異口同聲地問：“是誰打掃的？”“是哪位同學做的好事？”沒有一個人回答。接連好多天都是這樣。老師問了每一位同學，都說不是自己干的。老師和同學們都很納悶，“會是誰呢？”
龍龍猛然想起，“會不會是小鋼蹦呢？是它，一定是它！”為了證實自己的想法，龍龍在當天晚上9點鐘，在媽媽的陪伴下來到教室的窗外。他隔著玻璃往里看，看到小鋼蹦正在認認真真地打掃衛(wèi)生。龍龍感動地哭了，“可憐的小鋼蹦，可愛的小鋼蹦呀！”媽媽看了也哭了，“哎，可憐的孩子，可愛的孩子呀！”龍龍沒有驚動小鋼蹦，和媽媽一起回家了。因為他知道，小鋼蹦是不會讓他告訴老師的。
第二天，龍龍把看到的情景報告了老師。老師非常驚訝，“是真的嗎？這怎么會是真的呢？”當天晚上9點鐘，老師來到教室窗外，隔著玻璃往里看。她看到了龍龍報告的感人情景，頓時淚流滿面?！鞍?，可憐的孩子，可愛的小鋼蹦呀！”
第二天上課前，老師在班上講述了小鋼蹦的動人故事，同學們都用小手摸著感動的淚水。下課后，大家涌到講桌旁，對著儲蓄罐激動地喊，“小鋼蹦，你真好！”“小鋼蹦，你真棒！”
“小鋼蹦，我愛你！我們大家都愛你！”龍龍對老師說：“老師，我想把小鋼蹦帶回家，可以嗎？”老師問全班同學：“龍龍想把小鋼蹦帶回家，大家說，可以嗎？”
全班同學齊聲說：“可以！當然可以！非?？梢?！”
老師把小鋼蹦從儲蓄罐里取出來，遞給龍龍，關(guān)切地囑咐說：“帶它回家去，也帶它來上學！”全班同學又是一陣歡呼，“好！”“很好！”“太好了！”
從此，小鋼蹦天天和龍龍一起來上學，放學后和龍龍一起回家，過著快樂的學生生活！
經(jīng)典的寶寶益智故事文字版篇二
馬路上的汽車真多啊!有公共汽車、小轎車、卡車、面包車、灑水車……
奇奇也有一輛自己的小車，嘻嘻，那是奇奇自己畫在紙上的。
有了小車得有人來駕駛啊，奇奇在小車的駕駛室里畫了一個小男孩，小男孩轉(zhuǎn)動方向盤，小車叫著“嘀嘀嘀”，可是一步也走不了。
這是怎么回事呢?原來，奇奇畫的小車輪子一點也不圓，怪不得小車走不了。
奮奇拿筆把小車的輪子改了又改，汶下輪子變圓了。“嘀嘀嘀……”小車向前慢慢開動起來了。
可是小車開出去沒多遠，就一個跟頭翻倒了。里面的小男孩掉了出來。他坐在地上，揉著摔破了皮的膝蓋，樣子快要哭出來了。
奇奇趕緊在邊上畫了一個穿白大褂的醫(yī)生。醫(yī)生給小男孩包扎好傷口，說：“這輛小車不能開，它的四個輪子不一般大?！?BR> 奇奇聽見了想：糟糕!怪不得小車要翻跟頭了。
“咚咚咚!”奇奇跑去拿來了一把尺，他用尺來量小車的輪子，把那個小的輪子改得和其他三個輪子一樣大。
現(xiàn)在小男孩駕駛著小車，小車穩(wěn)穩(wěn)地在紙上兜圈子，一圈、兩圈、三圈……
哎呀!小車兜的圈子太多了，小男孩感到頭暈，想要下來了?？墒撬粫x車，這可怎么辦呢?
奇奇想了想，又在紙上畫了一個大男人，想讓大男人來幫助剎車?？墒沁@個大男人長得真怪，身子細細長長的，像個妖怪!
其實大男人就是一個妖怪，他伸出長長的指頭，要搶走小車，還大笑著說要把開車的小男孩也一同抓去。
奇奇反應(yīng)快極了，“嚓嚓嚓”幾筆，他就在小車的兩邊畫好了一對翅膀。然后他對著醫(yī)生大喊：“快跳進去啊!”
小車載著醫(yī)生和小男孩飛了起來，妖怪什么也沒有抓到，氣得“哇啦哇啦”大叫，樣子看上去可笑極了!
“咯咯咯……”奇奇高興得笑出了聲。這時候他睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，四周圍黑乎乎的。
奇奇想了想明白了：原來，自己剛才做了一個夢呢！
經(jīng)典的寶寶益智故事文字版篇三
小黃鸝和小麻雀是要好的朋友，都愛唱歌，但小麻雀不如小黃鸝唱得好。然而，小黃鸝有個毛病，就是從來不敢當著其他的小鳥唱。
森林里要舉辦唱歌比賽，小黃鸝特別想?yún)⒓颖荣?，可又不敢報名。小麻雀鼓勵說：“你唱得很好，快報名吧，準能獲獎。我唱得不如你，還報了名呢！”
“我不敢……”小黃鸝紅著臉說。
見小黃鸝還是不肯去報名，焦急的小麻雀找到百靈鳥老師。老師出了一個主意，小麻雀非常高興，說：“有了您這個辦法，我一定讓她參加比賽！”
有一天，小黃鸝躲在灌木叢中練習唱歌：“我是一個小歌手，每天唱歌樂悠悠……”突然，她聽到樹叢后面響了一下。
“誰？”沒有人回答，她自言自語地說，“原來沒有人，我這不是嚇唬自己嗎？小麻雀說的難道是對的？我真能在比賽中得獎嗎？那再試試，我是一個小歌手，每天唱歌樂悠悠……”
“唱得太棒了！”小麻雀從樹叢里鉆出來說。
“別拿我開心了！”小黃鸝紅著臉說。
小麻雀笑著說：“但是，你應(yīng)該拜一個朋友做老師，才能唱得更棒。”
“這位朋友是誰呢？”
“保密！不過，應(yīng)該先聽聽她是怎么唱這首歌的。”小麻雀拿出一臺小錄音機，說：“想聽嗎？”
“當然，快放給我聽聽！”
小麻雀打開了錄音機，錄音機里播放出柔美的歌聲：“我是一個小歌手，每天唱歌樂悠悠……”
錄音機里播出的歌聲非常動聽。小黃鸝想：我要是唱得這么好就好了。聽完歌，她趕緊對小麻雀說：“快告訴我，唱歌的是誰？我一定要拜她為老師?！?BR> 小麻雀笑著說：“就是你呀！錄音機里的歌聲，就是你剛才唱時我偷偷錄下來的呀！”
“這怎么可能呢？”
“不信？后面我還錄了你說的話呢！”小麻雀又按動了按鈕，錄音機里傳出這樣一段話和歌聲：“小麻雀說的難道是對的？我真能在比賽中得獎嗎？那再試試，我是一個小歌手，每天唱歌樂悠悠……”
“這真的是我唱的呀？”
“當然啦！”小麻雀說，“就憑這樣的歌聲，參加比賽不得冠軍，也能得亞軍呀！你心里應(yīng)該這樣想，我能行！”
小黃鸝鄭重地點了點頭，說：“嗯！我能行！不管能不能得獎，都去報名。謝謝你的鼓勵，小麻雀！”
于是，在小麻雀的陪伴下，小黃鸝到大賽組委會報了名……