高考滿分作文都有自己的基個性特征的，它們或是立意深遠(yuǎn)，或是構(gòu)思巧妙，或是語言優(yōu)美，肯定有它們獨到的與眾不同的地方。下面給大家?guī)?020高考優(yōu)秀作文范文，希望對你有幫助。
2020高考優(yōu)秀作文范文：說苔花
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”！苔花雖小，卻有著無比的自信，像牡丹開得那樣燦爛；苔花雖小，卻有著極強(qiáng)堅毅的生命力，像牡丹開得那樣嬌艷；苔花雖小，卻煥發(fā)出無窮的青春價值，也像牡丹一樣，為人間帶來了富貴的美麗！苔花雖不起眼，但他的自信、她的堅毅、她的青春價值也恰恰體現(xiàn)了中華民族自古以來的“自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取、勇于奮斗、勇于搏擊”的精神品質(zhì)。
我們的人生之路短暫而漫長。在這條路上我們必然會遇到這樣或那樣的風(fēng)雨挫折，這也是我們在搏擊人生中的必由之路。在這條路上我們必須充滿著自信，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，去奮斗、去搏擊人生！
“君子務(wù)本，本立而道生?！币缓勈?，一瓢飲，身居陋巷的顏回卻能安貧樂道地追求著仁道！
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥笑淡人生，用他短暫的春秋唱響了中華民族“舍生而取義”的生命贊歌！
“天行健、君子以自強(qiáng)不息，地勢坤、君子以厚德載物。”人在宇宙中是渺小的，但人通過自己的堅強(qiáng)與自信、奮斗與搏擊，將會創(chuàng)造出人生價值的永恒！
*曾在井岡山時期的艱難歲月里寫下了名垂千古的“星星之火，可以燎原”，以振奮當(dāng)時中國共產(chǎn)黨人革命斗爭的精神士氣！于是，“星星之火”使中國革命熱情乃前所未有之高漲，燎遍了全球，讓中華人民共和國的國歌唱響了全世界！
“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”苦難可以磨礪一個人，更可以磨礪一個民族，但只要擁有自信、擁有堅強(qiáng)、擁有自強(qiáng)不息、勇于奮斗搏擊的精神。其換來的，必將是一個人、一個國家、一個民族的飛躍。
這就是人們在苦難中學(xué)會了自信、學(xué)會了堅強(qiáng)！這就是中華民族在列強(qiáng)的壓迫中學(xué)會了自信、學(xué)會了崛起、學(xué)會了重生！
但當(dāng)今的時代，物質(zhì)生活過于豐富，許多青少年迷失了青春，喪失了自信，忘記了奮斗，缺失了“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”那樣自信地、堅韌地、自強(qiáng)不息地奮斗精神。使少年不為少年，青年不為青年。要知道，青年是祖國的未來，應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起中華民族復(fù)興的歷史使命；應(yīng)當(dāng)知道“青年興，則國興；青年強(qiáng)于世界，則國強(qiáng)于世界”；我們的明天，便是祖國的明天，我們的未來便是祖國的未來。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一粒米，你是否哺育了一個有用的生命；如果你是一朵苔花，你是否也在自信、堅強(qiáng)地奮斗著，是否也努力像牡丹一樣燦爛！
苔花雖小，卻可歷風(fēng)雨；
星火雖小，卻可燎遙原。
延伸閱讀：其他作文范文兩篇
2020高考優(yōu)秀作文范文：莫讓知識付費亂花漸欲迷人眼
“知識就是財富”是一句經(jīng)典格言。時至今日，知乎、得到、分答、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)媒體，用專欄訂閱、付費課程、內(nèi)容贊賞、有償問答等形式實現(xiàn)知識變現(xiàn)財富。
的確，知識付費的相繼推出，體現(xiàn)了人們對知識的付費意愿和消費觀念的轉(zhuǎn)變。但是這種方式極易讓人養(yǎng)成依賴性——只要點點鼠標(biāo)、花點兒小錢，所尋求的答案立即一目了然。
一個微信公眾號作者結(jié)合自身經(jīng)歷的一番講述讓人警醒。TA在一年半的時間里，買了67次講座和幾個課程，為學(xué)知識花了5000元。期待自己變得更好時，卻發(fā)現(xiàn)除了白發(fā)、皺紋這些常規(guī)增長外，并沒有學(xué)識漸長、升職加薪，人生的巔峰更是無從談起。
每個人都希望通過知識改變命運(yùn)，依靠知識付費提高知識水平，化解知識焦慮，但付費之后，真的就改變命運(yùn)了嗎？真的就遇到更好的自己了嗎？
現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)告訴我們，知識的獲取，需要經(jīng)歷從追問到回答這一個連續(xù)過程，提問、回答、反問、回應(yīng)。期望通過付費圍觀，就能在輕松愉悅中繞過時間的門坎，抵達(dá)理想之境，如此美事，不過是“想著美”。
知識付費其實傳授的知識都是“未經(jīng)你思考的”。親身經(jīng)歷：班級上有一位學(xué)霸，他總結(jié)了一套高效學(xué)習(xí)筆記。我當(dāng)時成績位居下游，便向?qū)W霸取經(jīng)，便把他的筆記完完整整地抄了下來，但是幾次考試，并無起色學(xué)霸說：“未經(jīng)你思考的知識是不屬于你的?！?BR> 不禁反思：速效救腦行不通。古人有言，欲速則不達(dá)。
同樣的同學(xué)們喜歡用作x幫、小x搜題、學(xué)x君等軟件，提高自己的準(zhǔn)確率，可實際呢？換來的卻是實戰(zhàn)中的節(jié)節(jié)敗退。正是沒有經(jīng)過自己的琢磨思考，釀下了惡果，久而久之，失去了自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)需要吃苦，需要下笨功夫，試圖偷懶、耍小聰明的人，終一無所得。
在繁雜的信息媒體面前，知識付費嚴(yán)重消耗著我們寶貴的時間和精力，須定性與靜心，方可不被知識付費的“亂花”漸欲迷人眼，失去了自己行動思考的主動性。
正如笛卡爾所言：我思故我在。
2020高考優(yōu)秀作文范文：發(fā)展理論，推動實踐
2019年諾貝爾獎得主威廉.凱林的成功來自于他專注于實踐，把他從老師都認(rèn)為“沒有成就的人（不可能有成就的人）”改變成舉世矚目的“諾貝爾”得主，他的經(jīng)歷告訴我們：不管做什么事情，要想獲得成功，都應(yīng)專注于理論與實踐的結(jié)合，而不拘泥于古板條框。所以，我認(rèn)為：唯有發(fā)展科學(xué)理論，推動實踐方可得到真知。
有理論不實踐，無法得出真正的論。理論是由實踐產(chǎn)生的，這一點毋庸置疑。如果扔掉實踐去大談理論，理論只能會停留在一紙空文上。趙國多良將，可未經(jīng)實戰(zhàn)的趙括空談軍事理論，瞎指揮，致使40萬大軍被坑殺，趙國也從此走向衰亡。從古代開始，人們認(rèn)為“天圓如張蓋，地方如棋盤”，直到麥哲倫船隊航行歸來后才知道，原有的理論是錯的，已經(jīng)被考查的事實證明?？梢?，實踐是理論的來源，理論是實踐的發(fā)展，否則自相矛盾，徒有其表。
光實踐不理論，往往會走許多彎路。研究事物需要猜想，被實踐證明的揣想就是科學(xué)；被實踐否定的理論往往是錯誤的。巴黎公社的失敗告訴我們：一個有正確理論指導(dǎo)的實踐，才可以做出正確的行動，因此說：正確的理論是實踐的先導(dǎo)。蠻干家赫魯曉夫曾經(jīng)大肆宣揚(yáng)在西伯利亞種植玉米，但違背生物生長規(guī)律，終導(dǎo)致大量玉米欠收，造成蘇聯(lián)一度因此貧困。有時只做不去想，違背了規(guī)律，無異于拔苗助長，就會成為有腦不思考的盲干家。
有理論有實踐才能得真知，助力發(fā)展。威廉.凱林把在課堂上書本上學(xué)到的知識，應(yīng)用于實踐，并堅持實踐第一的做法，值得推崇。常言說：實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，實踐出真知。
只有實踐才能發(fā)現(xiàn)問題，也只有實踐才能解決問題，有多少發(fā)現(xiàn)、發(fā)明與創(chuàng)造都是在實踐中獲得。事實上，科學(xué)研究就是這樣，在實踐中豐富發(fā)展理論，在實踐中創(chuàng)造新的理論，威廉.凱林在大學(xué)時代起就堅持這樣做，在興趣引導(dǎo)下，專注自己喜歡做的實驗，從而獲得真知。
馬克思說：在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏艱險沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點。假如富蘭克林沒有勇于實踐，就不會發(fā)明避雷針；牛頓沒有在重做前人實驗基礎(chǔ)上的總結(jié)，怎能得出三定律而站在巨人肩膀上？華西村沒有勇于創(chuàng)新實踐，怎能贏得“中華第一村”的美譽(yù)？所以，只有理論與實踐相結(jié)合，摸著石頭過河，才會創(chuàng)造科學(xué)理論而事半功倍。因此，只有做到尊重客觀規(guī)律，勇于實踐，知行合一，方可達(dá)到更高境界。
青年有創(chuàng)造力，應(yīng)把書本學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中再實踐，方可創(chuàng)造燦爛的未來。踐行陸游的告誡：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
2020高考優(yōu)秀作文范文：說苔花
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”！苔花雖小，卻有著無比的自信，像牡丹開得那樣燦爛；苔花雖小，卻有著極強(qiáng)堅毅的生命力，像牡丹開得那樣嬌艷；苔花雖小，卻煥發(fā)出無窮的青春價值，也像牡丹一樣，為人間帶來了富貴的美麗！苔花雖不起眼，但他的自信、她的堅毅、她的青春價值也恰恰體現(xiàn)了中華民族自古以來的“自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取、勇于奮斗、勇于搏擊”的精神品質(zhì)。
我們的人生之路短暫而漫長。在這條路上我們必然會遇到這樣或那樣的風(fēng)雨挫折，這也是我們在搏擊人生中的必由之路。在這條路上我們必須充滿著自信，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，去奮斗、去搏擊人生！
“君子務(wù)本，本立而道生?！币缓勈?，一瓢飲，身居陋巷的顏回卻能安貧樂道地追求著仁道！
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥笑淡人生，用他短暫的春秋唱響了中華民族“舍生而取義”的生命贊歌！
“天行健、君子以自強(qiáng)不息，地勢坤、君子以厚德載物。”人在宇宙中是渺小的，但人通過自己的堅強(qiáng)與自信、奮斗與搏擊，將會創(chuàng)造出人生價值的永恒！
*曾在井岡山時期的艱難歲月里寫下了名垂千古的“星星之火，可以燎原”，以振奮當(dāng)時中國共產(chǎn)黨人革命斗爭的精神士氣！于是，“星星之火”使中國革命熱情乃前所未有之高漲，燎遍了全球，讓中華人民共和國的國歌唱響了全世界！
“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”苦難可以磨礪一個人，更可以磨礪一個民族，但只要擁有自信、擁有堅強(qiáng)、擁有自強(qiáng)不息、勇于奮斗搏擊的精神。其換來的，必將是一個人、一個國家、一個民族的飛躍。
這就是人們在苦難中學(xué)會了自信、學(xué)會了堅強(qiáng)！這就是中華民族在列強(qiáng)的壓迫中學(xué)會了自信、學(xué)會了崛起、學(xué)會了重生！
但當(dāng)今的時代，物質(zhì)生活過于豐富，許多青少年迷失了青春，喪失了自信，忘記了奮斗，缺失了“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”那樣自信地、堅韌地、自強(qiáng)不息地奮斗精神。使少年不為少年，青年不為青年。要知道，青年是祖國的未來，應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起中華民族復(fù)興的歷史使命；應(yīng)當(dāng)知道“青年興，則國興；青年強(qiáng)于世界，則國強(qiáng)于世界”；我們的明天，便是祖國的明天，我們的未來便是祖國的未來。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一粒米，你是否哺育了一個有用的生命；如果你是一朵苔花，你是否也在自信、堅強(qiáng)地奮斗著，是否也努力像牡丹一樣燦爛！
苔花雖小，卻可歷風(fēng)雨；
星火雖小，卻可燎遙原。
延伸閱讀：其他作文范文兩篇
2020高考優(yōu)秀作文范文：莫讓知識付費亂花漸欲迷人眼
“知識就是財富”是一句經(jīng)典格言。時至今日，知乎、得到、分答、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)媒體，用專欄訂閱、付費課程、內(nèi)容贊賞、有償問答等形式實現(xiàn)知識變現(xiàn)財富。
的確，知識付費的相繼推出，體現(xiàn)了人們對知識的付費意愿和消費觀念的轉(zhuǎn)變。但是這種方式極易讓人養(yǎng)成依賴性——只要點點鼠標(biāo)、花點兒小錢，所尋求的答案立即一目了然。
一個微信公眾號作者結(jié)合自身經(jīng)歷的一番講述讓人警醒。TA在一年半的時間里，買了67次講座和幾個課程，為學(xué)知識花了5000元。期待自己變得更好時，卻發(fā)現(xiàn)除了白發(fā)、皺紋這些常規(guī)增長外，并沒有學(xué)識漸長、升職加薪，人生的巔峰更是無從談起。
每個人都希望通過知識改變命運(yùn)，依靠知識付費提高知識水平，化解知識焦慮，但付費之后，真的就改變命運(yùn)了嗎？真的就遇到更好的自己了嗎？
現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)告訴我們，知識的獲取，需要經(jīng)歷從追問到回答這一個連續(xù)過程，提問、回答、反問、回應(yīng)。期望通過付費圍觀，就能在輕松愉悅中繞過時間的門坎，抵達(dá)理想之境，如此美事，不過是“想著美”。
知識付費其實傳授的知識都是“未經(jīng)你思考的”。親身經(jīng)歷：班級上有一位學(xué)霸，他總結(jié)了一套高效學(xué)習(xí)筆記。我當(dāng)時成績位居下游，便向?qū)W霸取經(jīng)，便把他的筆記完完整整地抄了下來，但是幾次考試，并無起色學(xué)霸說：“未經(jīng)你思考的知識是不屬于你的?！?BR> 不禁反思：速效救腦行不通。古人有言，欲速則不達(dá)。
同樣的同學(xué)們喜歡用作x幫、小x搜題、學(xué)x君等軟件，提高自己的準(zhǔn)確率，可實際呢？換來的卻是實戰(zhàn)中的節(jié)節(jié)敗退。正是沒有經(jīng)過自己的琢磨思考，釀下了惡果，久而久之，失去了自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)需要吃苦，需要下笨功夫，試圖偷懶、耍小聰明的人，終一無所得。
在繁雜的信息媒體面前，知識付費嚴(yán)重消耗著我們寶貴的時間和精力，須定性與靜心，方可不被知識付費的“亂花”漸欲迷人眼，失去了自己行動思考的主動性。
正如笛卡爾所言：我思故我在。
2020高考優(yōu)秀作文范文：發(fā)展理論，推動實踐
2019年諾貝爾獎得主威廉.凱林的成功來自于他專注于實踐，把他從老師都認(rèn)為“沒有成就的人（不可能有成就的人）”改變成舉世矚目的“諾貝爾”得主，他的經(jīng)歷告訴我們：不管做什么事情，要想獲得成功，都應(yīng)專注于理論與實踐的結(jié)合，而不拘泥于古板條框。所以，我認(rèn)為：唯有發(fā)展科學(xué)理論，推動實踐方可得到真知。
有理論不實踐，無法得出真正的論。理論是由實踐產(chǎn)生的，這一點毋庸置疑。如果扔掉實踐去大談理論，理論只能會停留在一紙空文上。趙國多良將，可未經(jīng)實戰(zhàn)的趙括空談軍事理論，瞎指揮，致使40萬大軍被坑殺，趙國也從此走向衰亡。從古代開始，人們認(rèn)為“天圓如張蓋，地方如棋盤”，直到麥哲倫船隊航行歸來后才知道，原有的理論是錯的，已經(jīng)被考查的事實證明?？梢?，實踐是理論的來源，理論是實踐的發(fā)展，否則自相矛盾，徒有其表。
光實踐不理論，往往會走許多彎路。研究事物需要猜想，被實踐證明的揣想就是科學(xué)；被實踐否定的理論往往是錯誤的。巴黎公社的失敗告訴我們：一個有正確理論指導(dǎo)的實踐，才可以做出正確的行動，因此說：正確的理論是實踐的先導(dǎo)。蠻干家赫魯曉夫曾經(jīng)大肆宣揚(yáng)在西伯利亞種植玉米，但違背生物生長規(guī)律，終導(dǎo)致大量玉米欠收，造成蘇聯(lián)一度因此貧困。有時只做不去想，違背了規(guī)律，無異于拔苗助長，就會成為有腦不思考的盲干家。
有理論有實踐才能得真知，助力發(fā)展。威廉.凱林把在課堂上書本上學(xué)到的知識，應(yīng)用于實踐，并堅持實踐第一的做法，值得推崇。常言說：實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，實踐出真知。
只有實踐才能發(fā)現(xiàn)問題，也只有實踐才能解決問題，有多少發(fā)現(xiàn)、發(fā)明與創(chuàng)造都是在實踐中獲得。事實上，科學(xué)研究就是這樣，在實踐中豐富發(fā)展理論，在實踐中創(chuàng)造新的理論，威廉.凱林在大學(xué)時代起就堅持這樣做，在興趣引導(dǎo)下，專注自己喜歡做的實驗，從而獲得真知。
馬克思說：在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏艱險沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點。假如富蘭克林沒有勇于實踐，就不會發(fā)明避雷針；牛頓沒有在重做前人實驗基礎(chǔ)上的總結(jié)，怎能得出三定律而站在巨人肩膀上？華西村沒有勇于創(chuàng)新實踐，怎能贏得“中華第一村”的美譽(yù)？所以，只有理論與實踐相結(jié)合，摸著石頭過河，才會創(chuàng)造科學(xué)理論而事半功倍。因此，只有做到尊重客觀規(guī)律，勇于實踐，知行合一，方可達(dá)到更高境界。
青年有創(chuàng)造力，應(yīng)把書本學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中再實踐，方可創(chuàng)造燦爛的未來。踐行陸游的告誡：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。