風(fēng)，吹過(guò)，帶走幾分傷感。站在生命的長(zhǎng)河邊，不再去感嘆日月星辰，人事滄桑。笑看花開(kāi)花落，葉落葉黃;靜觀云卷云舒，風(fēng)起風(fēng)停。面朝大海，春暖花開(kāi)?！睹娉蠛５某踔凶魑?00字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
面朝大海的初中作文600字篇一
當(dāng)夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)無(wú)情的擊碎時(shí)，可能會(huì)鮮血滿地，但我仍保持微笑;當(dāng)情感在無(wú)形的壓力下扭曲變形時(shí)，可能會(huì)傷痕累累，但我仍保持微笑;當(dāng)生命在無(wú)數(shù)次的磨礪中逐漸斑駁時(shí)，可能會(huì)痛不欲生，但我仍保持微笑。
在夢(mèng)的國(guó)度里，我擁有青春，我擁有理想，我擁有美好。我漫步在夢(mèng)的殿堂里，看著夢(mèng)的迷離與愛(ài)的沌潔。感受著如花般絢爛的青春，如海般湛藍(lán)的夢(mèng)想，如雪般晶瑩的生命。沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，在綠色的記憶中灑下愛(ài)的清洌，淚的空靈。
我循著一個(gè)腳步。走，走，走，走到天涯走到海角，走到那個(gè)寧?kù)o的國(guó)度。我停住腳步不停地回首，回首往昔，回首歲月，回首濃密的黑發(fā)與悠悠的倩影，回首那個(gè)寂寞而又落拓的笑容，然后在某個(gè)時(shí)候，黯然淚下。
終于，我找到了那個(gè)笑容。那個(gè)笑容，溫情中暗含一絲傷感，矜持中透露一絲羞澀。我開(kāi)始揭開(kāi)青春的面紗，揭開(kāi)生命的外衣。當(dāng)我滿懷希望地揭開(kāi)時(shí)，那個(gè)笑容卻又如露般消散。
原來(lái)，我發(fā)現(xiàn)：很多時(shí)候，我們都被禁錮在生活設(shè)給我們的牢籠。無(wú)數(shù)次，我們都不顧一切地想逃出牢籠，傲視藍(lán)天。我們掙扎，我們拼命。我們?cè)噲D望穿黑夜，試圖穿過(guò)木棉，可一切是那么艱難。而當(dāng)我們真的飛出牢籠，傲視藍(lán)天時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己早已是鮮血滿地，傷痕累累。而那些殘留于鐵絲間的，正是我們最初的夢(mèng)想。
“菊花殘，滿地傷，你的笑容已泛黃?！苯軅惖母璩錆M了憂郁，也充滿著哀愁。風(fēng)吹起如花般破碎的流年，青春的開(kāi)始是流離的夢(mèng)境。我細(xì)數(shù)著時(shí)光的掌紋。開(kāi)始學(xué)會(huì)忘記，也開(kāi)始學(xué)會(huì)仰望，仰望天空，望花開(kāi)花落，望生命斑駁而又深遂的暗影。望眼欲穿，穿過(guò)的是青春的壁壘，也穿過(guò)朦朧，我仿佛看到迷朦中一個(gè)身影對(duì)我說(shuō)：要堅(jiān)強(qiáng)。
誰(shuí)說(shuō)青春一定要迷惘，誰(shuí)說(shuō)悲傷一定要深刻。擦干淚水，對(duì)自己說(shuō)：我能行。
風(fēng)，吹過(guò)，帶走幾分傷感。站在生命的長(zhǎng)河邊，不再去感嘆日月星辰，人事滄桑。笑看花開(kāi)花落，葉落葉黃;靜觀云卷云舒，風(fēng)起風(fēng)停。
面朝大海，春暖花開(kāi)。
面朝大海的初中作文600字篇二
當(dāng)夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)無(wú)情的擊碎時(shí)，可能會(huì)鮮血滿地，但我仍保持微笑;當(dāng)情感在無(wú)形的壓力下扭曲變形時(shí)，可能會(huì)傷痕累累，但我仍保持微笑;當(dāng)生命在無(wú)數(shù)次的磨礪中逐漸斑駁時(shí)，可能會(huì)痛不欲生，但我仍保持微笑。
在夢(mèng)的國(guó)度里，我擁有青春，我擁有理想，我擁有美好。我漫步在夢(mèng)的殿堂里，看著夢(mèng)的迷離與愛(ài)的沌潔。感受著如花般絢爛的青春，如海般湛藍(lán)的夢(mèng)想，如雪般晶瑩的生命。沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，在綠色的記憶中灑下愛(ài)的清洌，淚的空靈。
我循著一個(gè)腳步。走，走，走，走到天涯走到海角，走到那個(gè)寧?kù)o的國(guó)度。我停住腳步不停地回首，回首往昔，回首歲月，回首濃密的黑發(fā)與悠悠的倩影，回首那個(gè)寂寞而又落拓的笑容，然后在某個(gè)時(shí)候，黯然淚下。
終于，我找到了那個(gè)笑容。那個(gè)笑容，溫情中暗含一絲傷感，矜持中透露一絲羞澀。我開(kāi)始揭開(kāi)青春的面紗，揭開(kāi)生命的外衣。當(dāng)我滿懷希望地揭開(kāi)時(shí)，那個(gè)笑容卻又如露般消散。
原來(lái)，我發(fā)現(xiàn)：很多時(shí)候，我們都被禁錮在生活設(shè)給我們的牢籠。無(wú)數(shù)次，我們都不顧一切地想逃出牢籠，傲視藍(lán)天。我們掙扎，我們拼命。我們?cè)噲D望穿黑夜，試圖穿過(guò)木棉，可一切是那么艱難。而當(dāng)我們真的飛出牢籠，傲視藍(lán)天時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己早已是鮮血滿地，傷痕累累。而那些殘留于鐵絲間的，正是我們最初的夢(mèng)想。
“菊花殘，滿地傷，你的笑容已泛黃?！苯軅惖母璩錆M了憂郁，也充滿著哀愁。風(fēng)吹起如花般破碎的流年，青春的開(kāi)始是流離的夢(mèng)境。我細(xì)數(shù)著時(shí)光的掌紋。開(kāi)始學(xué)會(huì)忘記，也開(kāi)始學(xué)會(huì)仰望，仰望天空，望花開(kāi)花落，望生命斑駁而又深遂的暗影。望眼欲穿，穿過(guò)的是青春的壁壘，也穿過(guò)朦朧，我仿佛看到迷朦中一個(gè)身影對(duì)我說(shuō)：要堅(jiān)強(qiáng)。
誰(shuí)說(shuō)青春一定要迷惘，誰(shuí)說(shuō)悲傷一定要深刻。擦干淚水，對(duì)自己說(shuō)：我能行。
風(fēng)，吹過(guò)，帶走幾分傷感。站在生命的長(zhǎng)河邊，不再去感嘆日月星辰，人事滄桑。笑看花開(kāi)花落，葉落葉黃;靜觀云卷云舒，風(fēng)起風(fēng)停。
面朝大海，春暖花開(kāi)。
面朝大海的初中作文600字篇三
海邊總是陰涼的。微風(fēng)輕起，浪花涌現(xiàn)。
溫度也恰好宜人，海散發(fā)出令人莫名安心的味道。喔，不由得憶起海子的詩(shī)：“從明天起，做一個(gè)幸福的人。劈材，喂馬，周游世界。我有一幢房子：面朝大海，春暖花開(kāi)。”幸福的人與盛景相互映襯，倒不失平衡，這就是樂(lè)趣吧。在諾大的天地間找到自己的海，有自己相知相依的土地。世界便也被分成了數(shù)不清的小塊土地，每個(gè)人都有歸屬：這是每個(gè)人的平衡，每份擁有土地和大海的快樂(lè)的平衡。平衡的生活，是情感有相知相依之所。
平衡的生活，有遠(yuǎn)不止心有所靠。英國(guó)作家毛姆的著作《月亮與六便士》里的查理斯，放棄名利，義無(wú)反顧地奔向孤島，最后在孤島的懷抱里離開(kāi)人世。又如大文豪列夫托爾斯泰像他策劃好的那樣離家出走，逃向蒼天，客死異鄉(xiāng)在一個(gè)小火車站里，卻感到心靈上的強(qiáng)大滿足。
—遍地都是六便士，他只凝視著它們，他看到了硬幣映著的月亮，他的眼中，便只剩下月亮了。—他則一向反感俄國(guó)的農(nóng)奴制，一心想與其為敵。當(dāng)他終于擺脫主人身份，他獲得不可思議的愉悅感。平衡的生活也是人有所愛(ài)，有所向往的精神體現(xiàn)。一個(gè)人有心之所向之時(shí)，他為此奮斗，這亦是平衡。
海風(fēng)呼嘯，浪濤盡，又遺留下了什么呢?席慕蓉說(shuō)：“在海灘上，我拾起一塊貝殼?！薄八悄敲吹木?，有著五角形的螺旋花紋：難怪古代會(huì)以貝殼交換物品呢?！?BR> “它又留下了什么呢?”“但愿我也能留下這樣的價(jià)值吧?！边@位知名的作家把她的話寫(xiě)到了稿子里，完成了新的作品。這便是她，作為一個(gè)作家的價(jià)值。
誰(shuí)都會(huì)留下點(diǎn)什么，文學(xué)稱之為價(jià)值，史學(xué)稱為現(xiàn)實(shí)主義。現(xiàn)實(shí)主義，便是現(xiàn)實(shí)的價(jià)值了——現(xiàn)實(shí)的價(jià)值和狀態(tài)都與理想相對(duì)。人生活的平衡，就是人在理想與現(xiàn)實(shí)之中的不斷往返穿梭的過(guò)程罷。人生的價(jià)值，在于活著的精致。無(wú)論是誰(shuí)，都在創(chuàng)造價(jià)值。創(chuàng)造價(jià)值也是達(dá)到平衡的條件之一：畢竟平衡是理想與現(xiàn)實(shí)應(yīng)有狀態(tài)的實(shí)質(zhì)。
波濤洶涌，面朝大海。海的起伏也是平衡：每個(gè)人都擁有起伏跌宕的人生。
就讓我們?cè)谄鹇渲g，擁有平衡的人生罷!
面朝大海的初中作文600字篇四
是夜。我坐在窗前，伴著溫和的月光，聽(tīng)，海浪輕輕拍打著沙灘，心中驚起一片波瀾。
我光腳踩在松軟的、被陽(yáng)光照得暖暖的沙灘上，享受著暖和的春風(fēng)輕拂過(guò)面頰的感覺(jué)，很是舒服。我面向大海，想起了詩(shī)人海子一句詩(shī)，“面朝大海，春暖花開(kāi)”，思緒從腦海涌出。
面朝大海，感悟?qū)捜?BR> 一想到大海，人們就會(huì)想到寬廣、一望無(wú)際、壯闊……這些形容詞，因?yàn)檫@是它給人們的第一感覺(jué)。我面朝大海，看著它的寬廣，我同時(shí)也感悟到了寬容。大海是寬容的，它的寬廣也正是因?yàn)樗膶捜?。四面八方的河流、小溪、江湖都把自己的水注入大海，而大海從不拒絕，無(wú)論何時(shí)都包容著這一切，也因而有了它的寬廣。
做人不也應(yīng)該像大海一樣有一顆寬容的心嗎?“退一步，海闊天空”說(shuō)的不正是這個(gè)嗎?我面朝大海，感受到了寬容。
面朝大海，感受慈愛(ài)
大海，蘊(yùn)育了無(wú)數(shù)的水生命，像一位慈愛(ài)的母親。水生動(dòng)物們?cè)谒凶杂勺栽诘纳?，它們嬉戲、玩耍，而它們的大海母親則靜靜地慈愛(ài)地看著它們，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在呵護(hù)它們，陪伴它們。做人也應(yīng)該像大海一樣，對(duì)人友善，關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)自然界中的每一個(gè)小生命。我面朝大海，感受到了慈愛(ài)。
面朝大海，體會(huì)無(wú)私
大海，它一直在為我們默默奉獻(xiàn)。人們向它索要水產(chǎn)品，它從不拒絕;人們用海水提煉鹽，它總是那么慷慨;人們發(fā)展海上交通事業(yè)，它欣然接受;天氣炎熱時(shí)，人們?cè)诤＠锉苁?，它全?shù)接納。大海是這么的無(wú)私，人不應(yīng)該也像大海一樣嗎?為他人、為社會(huì)、為國(guó)家無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一份力量!
我面朝大海，體會(huì)到了無(wú)私。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)大海的這些美好品質(zhì)，在生活中做到對(duì)人寬容、關(guān)心他人、對(duì)人友善、樂(lè)于奉獻(xiàn)。做到這些，他人也會(huì)用同樣的方式對(duì)待我們，我們的生活也會(huì)像春天一樣幸福溫暖，生活之花也會(huì)綻放。
想到這些，我又望了一眼美麗的大海，不僅吟道：“面朝大海，春暖花開(kāi)!”