在主持詞寫作中，運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美；在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。主持詞頻道為大家整理了《校園辯論會主持詞怎么寫》歡迎閱讀，更多內(nèi)容請持續(xù)關注主持詞頻道！
校園辯論會主持詞怎么寫（一）
一、主席：各位尊敬的領導，親愛的同學們。歡迎大家來到太原理工大學環(huán)境科學與工程學院第xx屆大學生辯論賽第二場半決賽的比賽現(xiàn)場。
二、主席：出席本場比賽的嘉賓和評委依然是上一場比賽的四位領導老師，大家歡迎!
三、主席：比賽開始前，先讓我們來認識一下，今天辯論賽的正反兩方。在我右手邊的是正方：___________________________，一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，在我左手邊的是反方：_____________________________，反方一辯_________，二辯_________，三辯__________，四辯__________。隨后，正反雙方將就勞心者和勞力者究竟哪個對社會的貢獻更大展開辯論，正方所持的觀點是勞心者比勞力者對社會的貢獻更大，反方所持的觀點是勞力者比勞心者對社會的貢獻更大現(xiàn)在比賽正式開始。
(1)主席：下面首先要進入的是開篇立論階段，正反兩方一辯依次進行，雙方各有3分鐘的時間來陳述你方的觀點。首先有請正方一辯發(fā)言。主席：感謝正方一辯!下面有請反方一辯來陳述你方的觀點，時間也是3分鐘。
(2)主席：感謝反方一辯!接下來要進入的是攻辯環(huán)節(jié)?！具@里，我強調(diào)一下這一環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則：正反雙方二、三辯手各有一分鐘三十秒的時間，攻方每次提問不得超過十秒，辯方每次回答不得超過二十秒。公辯時間內(nèi)，答辯者不得對質(zhì)詢者提出詢問，否則視為犯規(guī)。答辯者提出反質(zhì)詢時，質(zhì)詢者可以要求其停止，并拒絕回答】主席：現(xiàn)在，我們首先有請正方二辯選反方二、三辯手中任意一位辯手回答問題。主席：下面我們有請反方二辯選正方二、三辯手中任意一位辯手回答問題。接下來我們有請正方三辯選反方二、三辯手中任意一位辯手回答問題。主席：現(xiàn)在進行攻辯環(huán)節(jié)的最后一輪。有請反方三辯選正方二、三辯手中任意一位辯手回答問題。感謝正反雙方的精彩發(fā)言。下面進行攻辯小結(jié)，雙方各有一分三十秒的時間。首先有請正方對你方剛才的攻辯進行小結(jié)，接下來由反方進行你方的攻辯小結(jié)，有請。
(3)主席：感謝雙方的精彩辯論。下面即將進入的是雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。請雙方辯手注意：比賽時若一方違反規(guī)則，則視為犯規(guī)一次?，F(xiàn)在，自由辯論開始，首先從正方開始，有請。
(4)主席：感謝雙方辯論員!讓我們再次為辯手們的精彩表現(xiàn)鼓掌!經(jīng)過一番唇槍舌劍的辯論之后，下面是擴大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時候了，我們希望雙方辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請反方四辯對你放的觀點進行總結(jié)，時間為3分鐘。主席：感謝反方四辯。接下來請正方四辯進行總結(jié)陳詞，時間也是3分鐘。
(5)主席：感謝雙方的精彩辯論。接下來我們請評判團為這些辯手們打分。利用評委緊張評分的機會，和前一場比賽一樣，我們進行中場答辯環(huán)節(jié)，在座的同學可以向雙方辯手提出問題，被提問方可自由決定由一位或幾位辯手來回答問題。
四、評判團進行評議和裁決
五、主席：感謝雙方辯手精彩的回答!下面有請我們的評委就本場比賽，進行點評，有請!
六、主席：感謝評委的精彩點評!下面我來宣布比賽結(jié)果：本場獲勝方是__________________。(掌聲)我們同時感謝________________方同學同樣精彩的辯論。(掌聲)
七、主席：感謝雙方的辯手們!到此為止，太原理工大學環(huán)境科學與工程學院第xx屆大學生辯論賽的半決賽就結(jié)束了，進入決賽的兩支隊伍分別是___________________________、___________________________，究竟兩支隊伍哪支能夠取得最后的勝利，請大家繼續(xù)關注我們辯論賽的決賽階段，同時也感謝學院領導老師的大力支持以及同學們的積極配合和響應，謝謝!!我們決賽現(xiàn)場見!!
校園辯論會主持詞怎么寫（二）
各位同學、今晚的辯論賽即將開始.有請隊員入場.
首先入場的是正方***,他們的立場是***.他們的辯手是:……現(xiàn)在入場的是反方***,他們的立場是***.他們的辯手是:……
今天晚上,我們舉行的是:****辯論賽,歡迎各位辯手和同學們的到來，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn)。讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委,他們是:……感謝各位評委的到來，今晚的辯題是“……”我們有人說“”也有人說:“”誰是誰非呢.臺下的同學想必早已經(jīng)如饑似渴.再看臺上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.
1.好，我們進入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開陣勢(介紹規(guī)則，時間)有請正方立論…….恩，正方X辯真是激-情滿懷，下面有請反方辯手進行立論……..
2.好，看來雙方戰(zhàn)略以定，接下來進入我們的盤問階段……..
3.雙方真可謂是兵來將擋，運籌帷幄，精彩的盤論過后，下面進入我們的駁論階段…….
4.看來雙方真是不分上下，寸不不讓埃現(xiàn)在到了現(xiàn)場提問的時間了，大家要把握機會礙…..
5.感謝觀眾的提問，看來萬事具備，東風又來，該是短兵相接了，再進入我們最精彩的自由答辯吧…….
6.好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢逼人啊，那就趕快進入我們最后的總結(jié)陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，卷土重來，反敗為勝…….
7.好了，本場比賽也快結(jié)束了，誰勝誰負呢，評委自有公決，現(xiàn)在請評委退場
8.現(xiàn)在是觀眾提問時間，任何觀眾對任何辯手最多可以提一個問題，還不趕快行動……
9.好，觀眾提問就到這里?，F(xiàn)在請xx老師為本場比賽點評
10.結(jié)果出來了，誰勝誰負這個答案已在我的手上了，大家說誰獲勝了呢……看來大家還是唯我獨尊，沒有大公無私的精神埃看來大家的團隊精神值得表揚?，F(xiàn)在我宣布比賽結(jié)果，本次的優(yōu)秀辯手是….獲勝的是…好，本場比賽到此結(jié)束。請同學們細心留意我們的海報，不要錯過下場比賽哦!
校園辯論會主持詞怎么寫（三）
各位老師同學們，大家早上好。歡迎來到本次辯論會賽場。我是來自x班的xxx，擔任本次比賽的主持工作。
首先，請正反方辯手交替做自我介紹，從正方一辯開始。然后請計時員同學作介紹。
今天我們榮幸的請到了楊老師來擔任本次比賽的評委工作。請問雙方辯友是否對本次評委存有異議?那讓我們再次用熱烈的掌聲向評委在百忙之中抽出時間來參加本次比賽表示衷心的感謝。
今天我們辯論的題目是xxxxxxx。正方xx班，觀點求博更有利于個人發(fā)展。反方xx班，觀點求專更有利于個人發(fā)展。比賽分四個環(huán)節(jié)進行，第一環(huán)節(jié)立論，第二環(huán)節(jié)論證辯駁，第三環(huán)節(jié)自由辯論，第四環(huán)節(jié)總結(jié)陳詞，詳細規(guī)則將在每個環(huán)節(jié)開始前說明。
請各位注意辯論過程中以理服人，注意禮貌，請勿人身攻擊等。
現(xiàn)在比賽正式開始。
首先進入第一環(huán)節(jié)，立論。
雙方一辯選手交替陳述己方觀點，要求邏輯清晰，言簡意賅。從正方開始，時間各五分鐘。
感謝雙方精彩的論述，現(xiàn)在進入第二環(huán)節(jié)，論證辯駁。
雙方二辯選手繼續(xù)陳述己方觀點并抓住對方立論中的關鍵進行反駁，要求每一輪攻辯角色不可轉(zhuǎn)換，辯方不可反問，攻方也不可回答問題。從反方二辯開始，交替進行，各五分鐘。
比賽已然進行到白熱化的階段，最后我們進入第三環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞。
雙方四辯選手陳述己方觀點，對上述辯論作總結(jié)陳詞，從反方開始，時間各五分鐘。
辯論部分到此結(jié)束，請評委宣布比賽結(jié)果。
求?；蚯蟛?，仁者見仁、智者見智，作為小學生的我們應該充分考慮權(quán)衡自身實際情況，為未來尋找一條最適合自己的道路，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。再次感謝同學們今天為我們帶來的這場異彩紛呈的辯論會。
辯論會到此結(jié)束。
校園辯論會主持詞怎么寫（一）
一、主席：各位尊敬的領導，親愛的同學們。歡迎大家來到太原理工大學環(huán)境科學與工程學院第xx屆大學生辯論賽第二場半決賽的比賽現(xiàn)場。
二、主席：出席本場比賽的嘉賓和評委依然是上一場比賽的四位領導老師，大家歡迎!
三、主席：比賽開始前，先讓我們來認識一下，今天辯論賽的正反兩方。在我右手邊的是正方：___________________________，一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，在我左手邊的是反方：_____________________________，反方一辯_________，二辯_________，三辯__________，四辯__________。隨后，正反雙方將就勞心者和勞力者究竟哪個對社會的貢獻更大展開辯論，正方所持的觀點是勞心者比勞力者對社會的貢獻更大，反方所持的觀點是勞力者比勞心者對社會的貢獻更大現(xiàn)在比賽正式開始。
(1)主席：下面首先要進入的是開篇立論階段，正反兩方一辯依次進行，雙方各有3分鐘的時間來陳述你方的觀點。首先有請正方一辯發(fā)言。主席：感謝正方一辯!下面有請反方一辯來陳述你方的觀點，時間也是3分鐘。
(2)主席：感謝反方一辯!接下來要進入的是攻辯環(huán)節(jié)?！具@里，我強調(diào)一下這一環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則：正反雙方二、三辯手各有一分鐘三十秒的時間，攻方每次提問不得超過十秒，辯方每次回答不得超過二十秒。公辯時間內(nèi)，答辯者不得對質(zhì)詢者提出詢問，否則視為犯規(guī)。答辯者提出反質(zhì)詢時，質(zhì)詢者可以要求其停止，并拒絕回答】主席：現(xiàn)在，我們首先有請正方二辯選反方二、三辯手中任意一位辯手回答問題。主席：下面我們有請反方二辯選正方二、三辯手中任意一位辯手回答問題。接下來我們有請正方三辯選反方二、三辯手中任意一位辯手回答問題。主席：現(xiàn)在進行攻辯環(huán)節(jié)的最后一輪。有請反方三辯選正方二、三辯手中任意一位辯手回答問題。感謝正反雙方的精彩發(fā)言。下面進行攻辯小結(jié)，雙方各有一分三十秒的時間。首先有請正方對你方剛才的攻辯進行小結(jié)，接下來由反方進行你方的攻辯小結(jié)，有請。
(3)主席：感謝雙方的精彩辯論。下面即將進入的是雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。請雙方辯手注意：比賽時若一方違反規(guī)則，則視為犯規(guī)一次?，F(xiàn)在，自由辯論開始，首先從正方開始，有請。
(4)主席：感謝雙方辯論員!讓我們再次為辯手們的精彩表現(xiàn)鼓掌!經(jīng)過一番唇槍舌劍的辯論之后，下面是擴大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時候了，我們希望雙方辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請反方四辯對你放的觀點進行總結(jié)，時間為3分鐘。主席：感謝反方四辯。接下來請正方四辯進行總結(jié)陳詞，時間也是3分鐘。
(5)主席：感謝雙方的精彩辯論。接下來我們請評判團為這些辯手們打分。利用評委緊張評分的機會，和前一場比賽一樣，我們進行中場答辯環(huán)節(jié)，在座的同學可以向雙方辯手提出問題，被提問方可自由決定由一位或幾位辯手來回答問題。
四、評判團進行評議和裁決
五、主席：感謝雙方辯手精彩的回答!下面有請我們的評委就本場比賽，進行點評，有請!
六、主席：感謝評委的精彩點評!下面我來宣布比賽結(jié)果：本場獲勝方是__________________。(掌聲)我們同時感謝________________方同學同樣精彩的辯論。(掌聲)
七、主席：感謝雙方的辯手們!到此為止，太原理工大學環(huán)境科學與工程學院第xx屆大學生辯論賽的半決賽就結(jié)束了，進入決賽的兩支隊伍分別是___________________________、___________________________，究竟兩支隊伍哪支能夠取得最后的勝利，請大家繼續(xù)關注我們辯論賽的決賽階段，同時也感謝學院領導老師的大力支持以及同學們的積極配合和響應，謝謝!!我們決賽現(xiàn)場見!!
校園辯論會主持詞怎么寫（二）
各位同學、今晚的辯論賽即將開始.有請隊員入場.
首先入場的是正方***,他們的立場是***.他們的辯手是:……現(xiàn)在入場的是反方***,他們的立場是***.他們的辯手是:……
今天晚上,我們舉行的是:****辯論賽,歡迎各位辯手和同學們的到來，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn)。讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委,他們是:……感謝各位評委的到來，今晚的辯題是“……”我們有人說“”也有人說:“”誰是誰非呢.臺下的同學想必早已經(jīng)如饑似渴.再看臺上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.
1.好，我們進入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開陣勢(介紹規(guī)則，時間)有請正方立論…….恩，正方X辯真是激-情滿懷，下面有請反方辯手進行立論……..
2.好，看來雙方戰(zhàn)略以定，接下來進入我們的盤問階段……..
3.雙方真可謂是兵來將擋，運籌帷幄，精彩的盤論過后，下面進入我們的駁論階段…….
4.看來雙方真是不分上下，寸不不讓埃現(xiàn)在到了現(xiàn)場提問的時間了，大家要把握機會礙…..
5.感謝觀眾的提問，看來萬事具備，東風又來，該是短兵相接了，再進入我們最精彩的自由答辯吧…….
6.好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢逼人啊，那就趕快進入我們最后的總結(jié)陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，卷土重來，反敗為勝…….
7.好了，本場比賽也快結(jié)束了，誰勝誰負呢，評委自有公決，現(xiàn)在請評委退場
8.現(xiàn)在是觀眾提問時間，任何觀眾對任何辯手最多可以提一個問題，還不趕快行動……
9.好，觀眾提問就到這里?，F(xiàn)在請xx老師為本場比賽點評
10.結(jié)果出來了，誰勝誰負這個答案已在我的手上了，大家說誰獲勝了呢……看來大家還是唯我獨尊，沒有大公無私的精神埃看來大家的團隊精神值得表揚?，F(xiàn)在我宣布比賽結(jié)果，本次的優(yōu)秀辯手是….獲勝的是…好，本場比賽到此結(jié)束。請同學們細心留意我們的海報，不要錯過下場比賽哦!
校園辯論會主持詞怎么寫（三）
各位老師同學們，大家早上好。歡迎來到本次辯論會賽場。我是來自x班的xxx，擔任本次比賽的主持工作。
首先，請正反方辯手交替做自我介紹，從正方一辯開始。然后請計時員同學作介紹。
今天我們榮幸的請到了楊老師來擔任本次比賽的評委工作。請問雙方辯友是否對本次評委存有異議?那讓我們再次用熱烈的掌聲向評委在百忙之中抽出時間來參加本次比賽表示衷心的感謝。
今天我們辯論的題目是xxxxxxx。正方xx班，觀點求博更有利于個人發(fā)展。反方xx班，觀點求專更有利于個人發(fā)展。比賽分四個環(huán)節(jié)進行，第一環(huán)節(jié)立論，第二環(huán)節(jié)論證辯駁，第三環(huán)節(jié)自由辯論，第四環(huán)節(jié)總結(jié)陳詞，詳細規(guī)則將在每個環(huán)節(jié)開始前說明。
請各位注意辯論過程中以理服人，注意禮貌，請勿人身攻擊等。
現(xiàn)在比賽正式開始。
首先進入第一環(huán)節(jié)，立論。
雙方一辯選手交替陳述己方觀點，要求邏輯清晰，言簡意賅。從正方開始，時間各五分鐘。
感謝雙方精彩的論述，現(xiàn)在進入第二環(huán)節(jié)，論證辯駁。
雙方二辯選手繼續(xù)陳述己方觀點并抓住對方立論中的關鍵進行反駁，要求每一輪攻辯角色不可轉(zhuǎn)換，辯方不可反問，攻方也不可回答問題。從反方二辯開始，交替進行，各五分鐘。
比賽已然進行到白熱化的階段，最后我們進入第三環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞。
雙方四辯選手陳述己方觀點，對上述辯論作總結(jié)陳詞，從反方開始，時間各五分鐘。
辯論部分到此結(jié)束，請評委宣布比賽結(jié)果。
求?；蚯蟛?，仁者見仁、智者見智，作為小學生的我們應該充分考慮權(quán)衡自身實際情況，為未來尋找一條最適合自己的道路，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。再次感謝同學們今天為我們帶來的這場異彩紛呈的辯論會。
辯論會到此結(jié)束。