四年級下冊《神奇的玻璃家族》課件【三篇】

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課件設(shè)計和運用,一定要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容等多方面的客觀條件,具體問題具體對待。做的得體,會收到意想不到的好效果,反之,則會事與愿違,如若枯燥乏味的課件必然會使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣,而精心設(shè)計好一個課件,因勢利導(dǎo),就能緊扣學(xué)生的活動心理,活躍其思維,增強其學(xué)習(xí)興趣,從而大大提高學(xué)生的積極性。下面是整理分享的四年級下冊《神奇的玻璃家族》課件,歡迎閱讀與借鑒。
    四年級下冊《神奇的玻璃家族》課件篇一
    教學(xué)目標:
    1.認識19個生字,學(xué)會其中的14個,正確讀寫“新型、陳列、博物館、急促、企圖、犯罪、特殊、即使、打碎、改變、集中、對付”等詞語。
    2.朗讀課文。抓住并理解重點詞句,了解課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。
    3.通過理解課文的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
    教學(xué)過程:
    第一課時
    學(xué)習(xí)目標:
    學(xué)習(xí)生字詞。整體感知課文,學(xué)習(xí)第一自然段。
    教學(xué)步驟:
    (一)導(dǎo)入新課
    同學(xué)們,玻璃是我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常見到的東西,你知道玻璃有哪些種類嗎?它們有什么用處呢?
    今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于玻璃的課文:新型玻璃
    “新型”是什么意思?(新的類型,新的品種)那么這篇課文中有哪些新型玻璃呢?它們有什么特點?有什么用處呢?就讓我們帶著這些問題來學(xué)習(xí)課文,到課文中去尋找答案。
    (二)熟讀課文,了解課文內(nèi)容
    1.請同學(xué)們打開課本,各自讀課文。思考:這一課一共介紹了幾種新型玻璃?是哪幾種?同時劃出不懂的詞語。
    明確:本文一共介紹了五種新型玻璃,有夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃。
    2.指名讀課文,檢查是否能正確、流利地把課文讀下來,同時畫出本課生字。
    3.重點講解下列詞語。
    企圖:圖謀,打算。
    藕斷絲連:這里指玻璃雖然破碎了,但里邊的夾絲沒有斷,把碎玻璃片連在一起。
    安然無恙:沒受一點損傷。
    磅:英美制重量單位,一磅合453.59克,一百磅,合45公斤多,合90多市斤。
    分貝:計量聲音強度大小的單位,在大、中城市的繁華街道上都有這種計量裝置;科學(xué)家說,聲音超過54分貝就稱為噪音,對人體有害。
    4.認讀生字,指導(dǎo)讀準平舌音(促cù罪zuì蹤zōng)、翹舌音(殊shū)重點分析“恙、型、罪”三個字的字形。
    5.概括本文主要內(nèi)容
    明確:這篇課文主要講了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點和在現(xiàn)代生活中的作用。
    教師總結(jié):同學(xué)們說得真好,這篇課文中的五種新型玻璃各有什么與眾不同之處,你們想知道嗎?讓我們來逐段學(xué)習(xí)課文,首先看課文的第一自然段。
    (三)講讀第一自然段
    1.學(xué)生自讀課文第一自然段——概括段意。
    明確:這一段主要寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和用途。
    2.默讀這一段用“_________”在文中畫出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點,用“”劃出它的作用。
    明確:“這是一種特殊的玻璃,里面有一種極細的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動報警器相連。罪犯劃破玻璃,碰著了金屬絲網(wǎng),警報就響起來了?!边@是它的特點。
    它的用途:博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。
    3.這段課文中開頭三句話講什么?這三句話在文中有什么作用?
    明確:文中開頭三句話講的是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”破獲一起防盜竊案,這樣寫更能突出“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點,起到引人入勝的作用。
    4.改變?nèi)朔Q,練說《夾絲網(wǎng)防盜玻璃的自述》
    教師:現(xiàn)在老師想分別請幾個同學(xué)來扮演一下這種玻璃,向大家進行一下自我介紹,這也叫做自述。說一說你的特點和用途,自述時必須用第一人稱。
    例文:我是夾絲網(wǎng)防盜玻璃,是一種高科技產(chǎn)品。在銀行、珠寶店等存放重要物品的建筑物中如果使用我,就可以防盜,因為我是一種特殊的玻璃,我的身體里有一層極細的金屬絲網(wǎng),金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動報警器相連,所以罪犯劃破玻璃,碰著金屬絲網(wǎng),警報就會響起來。
    5.總結(jié)學(xué)習(xí)第一自然段的學(xué)法
    (1)讀——概括段意
    (2)讀——畫特點、用途
    (3)講——新型玻璃的自述
    (四)布置作業(yè)
    練習(xí)寫《夾絲網(wǎng)防盜玻璃的自述》。
    第二課時
    學(xué)習(xí)目標:
    教學(xué)步驟:
    (一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入
    (二)自學(xué)第二、三、四、五段
    1.用學(xué)習(xí)第一自然段的方法自學(xué)二、三、四、五段課文,思考:夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃各有什么特點?各有什么用途?
    2.填寫表格
    3.檢查自學(xué)情況。
    (1)分別請同學(xué)根據(jù)自學(xué)時填寫的表格說說每種玻璃的特點和用途。
    ①這節(jié)共有三句話,有兩層意思,第一、二句為第一層,講變色玻璃的第一個特點,第二句話是對第一句“能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔谩边@一特點的說明,即具有這一特點后會產(chǎn)生怎樣的效果。
    ②“會隨陽光的強弱而改變顏色,起到自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作用?!钡囊馑际牵宏柟鈴?,玻璃顏色就暗些,室內(nèi)光線就暗;陽光弱,玻璃顏色就談,室內(nèi)光線就亮。所以說它能起到自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作用。
    分別請同學(xué)按以上表格概括段意,練說幾種新型玻璃的自述。
    (三)練習(xí)朗讀第一至五自然段
    (四)學(xué)習(xí)第六自然段
    1.齊讀這一段。
    2.第六段有幾句話?主要講了些什么意思?
    明確:一句話,中間用了分號,是兩個分句,講了兩層意思,一層是新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用,另一層是人們不會創(chuàng)造出更多品種的新型玻璃。
    3.理解“正在”和“將會”兩個詞。
    4.后這句話在全文什么作用?
    明確:總結(jié)全文,點明中心的作用
    (五)歸納寫作特點
    1.段與段之間過渡自然,句式多變化。
    2.每段都先講各種玻璃的特點,再講各種玻璃的作用。
    3.語言生動有趣。
    (六)總結(jié)
    通過學(xué)習(xí)這篇課文我們又懂得了不少新知識,希望在當今科技迅速發(fā)展的時代,我們同學(xué)要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,爭取長大為科技事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
    (七)布置作業(yè)
    1.看拼音寫詞語
    2.選字組詞
    (噪澡)音(綜蹤)合(制治)止
    洗(噪澡)行(綜蹤)(剝治)理
    3.根據(jù)課文內(nèi)容填空
    夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點_________________用途_________________
    夾絲玻璃的特點是_________________用途_________________
    變色玻璃的特點是_________________作用_________________
    吸熱玻璃的特點是_________________作用_________________
    吃音玻璃的特點是_________________作用是_________________
    四年級下冊《神奇的玻璃家族》課件篇二
    教學(xué)要求:
    1、正確流利的朗讀課文,分角色朗讀課文。
    2、把握文章主要內(nèi)容,從中理解新型玻璃的特點、用途。
    3、激發(fā)學(xué)生探索科技奧秘的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力。
    教學(xué)重點:
    通過朗讀課文,了解主要內(nèi)容,感受新型玻璃的神奇。
    教學(xué)難點:
    了解新型玻璃的特點用途。
    教學(xué)準備:
    搜集有關(guān)新型玻璃的文字資料。
    教學(xué)過程:
    一、導(dǎo)入新課
    謎語:看看沒有,摸摸倒有,似冰不化,似水不流。
    說說日常見到的玻璃有哪些種類?
    今天我們一起走進神奇的玻璃家族,認識一些新成員吧!
    二、出示學(xué)習(xí)任務(wù)
    1、朗讀課文,讀準生詞,勾畫出玻璃家族中新成員的名字。
    2、試著從對話片段中概括這些新型玻璃的特點、用途。
    3、選擇自己喜歡的對話片段,在小組內(nèi)與同學(xué)合作,分角色朗讀,注意讀出不同的說話語氣。
    三、自學(xué)、交流
    教師巡視,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
    四、展示
    1、同學(xué)們,你們認識了哪些新成員?
    2、新成員還真不少,誰能為大家介紹一下這些新成員?
    3、同學(xué)們,你們現(xiàn)在就是文中的角色之一,試一下,看誰讀的!
    五、拓展延伸,總結(jié)全文
    1、補充資料
    2、如果你是玻璃廠的設(shè)計師,你想為玻璃家族增添哪些新成員,讓我們的生活更加美好?
    3、同學(xué)們,你們設(shè)計的玻璃一定會問世,你們都是未來的科技新星!
    六、課后反思
    這節(jié)課,始終以讀為主,在多種形式的讀中,學(xué)生理解了課文內(nèi)容,體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣。不足的是,學(xué)生在學(xué)的環(huán)節(jié)中,思想不集中,導(dǎo)致自學(xué)時間過長,這需要平日多加訓(xùn)練,養(yǎng)成教育很重要!
    四年級下冊《神奇的玻璃家族》課件篇三
    教學(xué)目標:
    1.學(xué)會本課生字新詞,能通過查字典并聯(lián)系上下文理解詞語。
    2.了解課文介紹的五種神奇玻璃的作用。
    3.體會作者介紹玻璃的表達方法,進行說話訓(xùn)練。
    4.通過理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性。
    教學(xué)重、難點:
    了解神奇的玻璃的作用,練習(xí)分角色朗讀課文。
    教學(xué)準備:
    課前布置學(xué)生搜集有關(guān)神奇玻璃的資料。
    教學(xué)方法:
    引導(dǎo)法 談話法 學(xué)習(xí)方法 自主合作 探究
    教學(xué)時間:
    2課時
    教學(xué)過程:
    一、定好目標,自由探索
    1.我非常相信你們,你們的推銷一定會非常精彩、非常成功。但是,要把你們公司的神奇玻璃推銷出去,你得首先學(xué)好課文,熟悉神奇的玻璃,你們想學(xué)習(xí)、了解有關(guān)神奇玻璃的哪些知識呢?(根據(jù)學(xué)生的回答板書:學(xué)什么名稱作用)
    2.怎樣才能了解神奇玻璃的這些知識呢?各小組討論學(xué)習(xí)本課的方法。
    生1:讀課文,找出寫玻璃名稱和作用的句子。
    生2:抓重點詞語,歸納玻璃的作用。
    生3:通過小組討論、交流來解決。„„(根據(jù)學(xué)生的回答板書:怎么學(xué)讀課文畫句子抓詞語討論交流)
    3.請同學(xué)們根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式,采用自己喜歡的方式來學(xué)習(xí)課文。
    四、討論交流,合作探究
    討論交流。
    1?組內(nèi)討論、交流自學(xué)情況,互相交流,掌握課文中介紹的五種神奇玻璃的名稱和作用。
    2?全班交流:通過學(xué)習(xí)交流,你讀懂了什么?(師相機板書五種玻璃的名稱和作用)還有什么問題不明白?(教師適時點撥)
    合作推銷。
    1.師:我是一個有名的房地產(chǎn)開發(fā)商,近剛開發(fā)了一個花園,名叫“水木年華”。我要給我的花園安裝些神奇的玻璃,以此來提高房價。聽說這里要開神奇玻璃展銷會,特來看看有沒有適合需要的產(chǎn)品。
    2.學(xué)生分組進行產(chǎn)品推銷,多媒體出示推銷員要求
    ①自己設(shè)計推銷詞,形式多樣,語言生動,富有創(chuàng)意;
    ②說話有條理、大方;
    ③能說清楚神奇玻璃的作用。組內(nèi)討論交流,然后推選一名推銷員,作匯報發(fā)言。
    3.每組推銷要求(用卡片的形式分發(fā)到各組)
    泡沫玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求
    1、闡述本產(chǎn)品的作用;
    2、敘述過程中要用上“浮在水面”、“氣泡”、“結(jié)實”等關(guān)鍵詞;
    3、用上“雖然„„但是„„”這個句式;
    4、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。
    夾絲玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求;
    1、闡述本產(chǎn)品的特點和用途;
    2、敘述過程中要用上“堅硬”、“安然無恙”等關(guān)鍵詞語;
    3、用上“即使„„仍然„„”這個句式;
    4、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。
    變色玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求;
    1、闡述本產(chǎn)品的特點和用途;
    2、敘述過程中要用上“反射”、“調(diào)節(jié)”等關(guān)鍵詞語;
    3、用上一個比喻句;
    4、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。
    隔熱玻璃產(chǎn)品推銷小組要求;
    1、闡述本產(chǎn)品的特點和用途;
    2、敘述過程中要用上“防止”、“阻擋”等關(guān)鍵詞語;
    3、用上一句排比句;
    4、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。
    吃音玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求;
    1、闡述本產(chǎn)品的特點和用途;
    2、敘述過程中要用上“噪音”、“分貝”等關(guān)鍵詞語;
    3、用上“即使„„也„„”句式;
    4、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。
    二、發(fā)揮潛能,創(chuàng)造設(shè)計
    1.過渡:你們的課文內(nèi)容學(xué)得扎實,推銷水平也很高,真好!同學(xué)們,我們?nèi)祟愓媪瞬黄穑兄瞥隽诉@么神奇的玻璃。同學(xué)們上節(jié)課已經(jīng)查找了許多資料,了解了許多神奇的玻璃,老師也展示給同學(xué)一些神奇玻璃(課件出示各種神奇的玻璃)。
    2.你能聯(lián)系生活實際的需要,自己也研制設(shè)計一種神奇玻璃嗎?
    3.師生點評。
    三、總結(jié)評價,布置作業(yè)
    1.總結(jié)評價:今天的語文課你認為學(xué)得怎么樣?
    2.布置作業(yè):將自己喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計的,也可以是課文中介紹的)的特點、作等用自己的語言敘述出來。
    3.用“我想發(fā)明„„玻璃”開頭寫一段話。