世上的事，只要肯用心去學(xué)，沒(méi)有一件是太晚的。你只要記住你的今天比昨天進(jìn)步了一點(diǎn)，那么你離你的夢(mèng)想也就更近了一步。以下為“2020教師資格證中學(xué)教育知識(shí)與能力練習(xí)題”，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
1.“近朱者赤，近墨者黑”反映了()對(duì)人的身心發(fā)展的影響。
A.教育
B.遺傳
C.環(huán)境
D.主觀能動(dòng)性
【答案】C。解析：近朱者赤，近墨者黑。反映了環(huán)境對(duì)人的身心發(fā)展的影響。
2.()是有目的地安排學(xué)生生活，組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)與交往以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。
A.說(shuō)服
B.鍛煉
C.榜樣
D.修養(yǎng)
【答案】B。解析：鍛煉是有目的地安排學(xué)生生活，組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)與交往以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。鍛煉包括：練習(xí)、委托任務(wù)和組織活動(dòng)等。運(yùn)用鍛煉要注意以下幾點(diǎn)要求：(1)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。(2)適當(dāng)指導(dǎo)。(3)堅(jiān)持嚴(yán)格要求。(4)注意檢查和堅(jiān)持。
3.《學(xué)記》中提出的“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)?！斌w現(xiàn)了()相結(jié)合的教育思想。
A.理論與實(shí)踐
B.課內(nèi)與課外
C.學(xué)習(xí)與思考
D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)
【答案】B。解析：《學(xué)記》中提出的“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)?！斌w現(xiàn)了課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想。
4.課外活動(dòng)的基本特點(diǎn)是()。
A.自愿性
B.規(guī)范性
C.強(qiáng)制性
D.隨意性
【答案】A。解析：課外活動(dòng)的基本特點(diǎn)是自愿性、自主性、靈活多樣性。
5.學(xué)生學(xué)完漢語(yǔ)拼音后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞發(fā)音感覺(jué)比較困難。其中，漢語(yǔ)拼音對(duì)英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)的影響屬于()。
A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.一般遷移
D.逆向遷移
【答案】B。解析：負(fù)遷移，表現(xiàn)為一種知識(shí)、技能的掌握，干擾另一種知識(shí)、技能的掌握。知識(shí)概括化的程度越高，知識(shí)遷移的可能性越大；知識(shí)概括化的程度越低，則遷移越難。
6.我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)制是()。
A.雙軌學(xué)制
B.單軌學(xué)制
C.綜合學(xué)制
D.分支型學(xué)制
【答案】D。解析：我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)制是分支型學(xué)制。
7.()也叫顯在課程、正規(guī)課程，指的是學(xué)校情境中以直接的、明顯的方式呈現(xiàn)的課程，即學(xué)校有目的、有計(jì)劃傳授的學(xué)科。其主要特征之一就是計(jì)劃性。
A.校本課程
B.綜合課程
C.隱性課程
D.顯性課程
【答案】D。解析：顯性課程也叫顯在課程、正規(guī)課程，指的是學(xué)校情境中以直接的、明顯的方式呈現(xiàn)的課程，即學(xué)校有目的、有計(jì)劃傳授的學(xué)科。其主要特征之一就是計(jì)劃性。
8.對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本方法是()。
A.說(shuō)服教育法
B.榜樣示范法
C.實(shí)際鍛煉法
D.陶冶教育法
【答案】A。解析：對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本方法是說(shuō)服教育法。說(shuō)服教育法是通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確觀點(diǎn)的方法。運(yùn)用說(shuō)服要注意以下幾點(diǎn)要求：(1)明確目的性。(2)富有知識(shí)性、趣味性。(3)注意時(shí)機(jī)。(4)以誠(chéng)待人。
1.“近朱者赤，近墨者黑”反映了()對(duì)人的身心發(fā)展的影響。
A.教育
B.遺傳
C.環(huán)境
D.主觀能動(dòng)性
【答案】C。解析：近朱者赤，近墨者黑。反映了環(huán)境對(duì)人的身心發(fā)展的影響。
2.()是有目的地安排學(xué)生生活，組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)與交往以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。
A.說(shuō)服
B.鍛煉
C.榜樣
D.修養(yǎng)
【答案】B。解析：鍛煉是有目的地安排學(xué)生生活，組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)與交往以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。鍛煉包括：練習(xí)、委托任務(wù)和組織活動(dòng)等。運(yùn)用鍛煉要注意以下幾點(diǎn)要求：(1)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。(2)適當(dāng)指導(dǎo)。(3)堅(jiān)持嚴(yán)格要求。(4)注意檢查和堅(jiān)持。
3.《學(xué)記》中提出的“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)?！斌w現(xiàn)了()相結(jié)合的教育思想。
A.理論與實(shí)踐
B.課內(nèi)與課外
C.學(xué)習(xí)與思考
D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)
【答案】B。解析：《學(xué)記》中提出的“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)?！斌w現(xiàn)了課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想。
4.課外活動(dòng)的基本特點(diǎn)是()。
A.自愿性
B.規(guī)范性
C.強(qiáng)制性
D.隨意性
【答案】A。解析：課外活動(dòng)的基本特點(diǎn)是自愿性、自主性、靈活多樣性。
5.學(xué)生學(xué)完漢語(yǔ)拼音后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞發(fā)音感覺(jué)比較困難。其中，漢語(yǔ)拼音對(duì)英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)的影響屬于()。
A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.一般遷移
D.逆向遷移
【答案】B。解析：負(fù)遷移，表現(xiàn)為一種知識(shí)、技能的掌握，干擾另一種知識(shí)、技能的掌握。知識(shí)概括化的程度越高，知識(shí)遷移的可能性越大；知識(shí)概括化的程度越低，則遷移越難。
6.我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)制是()。
A.雙軌學(xué)制
B.單軌學(xué)制
C.綜合學(xué)制
D.分支型學(xué)制
【答案】D。解析：我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)制是分支型學(xué)制。
7.()也叫顯在課程、正規(guī)課程，指的是學(xué)校情境中以直接的、明顯的方式呈現(xiàn)的課程，即學(xué)校有目的、有計(jì)劃傳授的學(xué)科。其主要特征之一就是計(jì)劃性。
A.校本課程
B.綜合課程
C.隱性課程
D.顯性課程
【答案】D。解析：顯性課程也叫顯在課程、正規(guī)課程，指的是學(xué)校情境中以直接的、明顯的方式呈現(xiàn)的課程，即學(xué)校有目的、有計(jì)劃傳授的學(xué)科。其主要特征之一就是計(jì)劃性。
8.對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本方法是()。
A.說(shuō)服教育法
B.榜樣示范法
C.實(shí)際鍛煉法
D.陶冶教育法
【答案】A。解析：對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本方法是說(shuō)服教育法。說(shuō)服教育法是通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確觀點(diǎn)的方法。運(yùn)用說(shuō)服要注意以下幾點(diǎn)要求：(1)明確目的性。(2)富有知識(shí)性、趣味性。(3)注意時(shí)機(jī)。(4)以誠(chéng)待人。