我們都是有夢想?yún)s不知道怎么努力付出的糾結體，是一個需要別人幫忙規(guī)劃人生的幼稚派。為您提供了“2020教師資格考試精選練習題”，歡迎閱讀參考！更多相關訊息請關注！
1.“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。”這句話說明教師在教學過程中應遵循()的原則。
A.理論聯(lián)系實際
B.直觀性
C.啟發(fā)性
D.循序漸進
【答案】C。解析：“奉送真理”是一種灌輸式的教學，“發(fā)現(xiàn)真理”是一種啟發(fā)式的教學。這說明教師在教學過程中應遵循啟發(fā)性原則，故選C。
2.《學記》中提出的“雜施而不遜，則壞亂而不修”的主張對應的教學原則應是()。
A.因材施教原則
B.循序漸進原則
C.鞏固性原則
D.啟發(fā)性原則
【答案】B。解析：“雜施而不遜，則壞亂而不修”意思是教師雜亂地施教，學生不按順序學習，會使學生頭腦混亂不知所措。這告誡教師要注重循序漸進的教學原則，故選B。
3.自然常識課上，教師通過做水的加溫和降溫實驗，讓學生觀察水的“三態(tài)”變化，這種教學方法是()。
A.講授法
B.實驗法
C.演示法
D.談話法
【答案】C。解析：教師通過實驗讓學生觀察水的變化屬于演示法。容易混淆的是B項實驗法。實驗法是指學生在教師的指導下，使用一定的儀器和設備，在一定條件下引起某些事物和現(xiàn)象產(chǎn)生變化，進行觀察和分析，以獲得知識和技能的方法。本題中學生只是觀察，并沒有進行實驗操作，故選C。
4.生物老師在安排花卉栽培這一節(jié)課的時候，讓學生在課堂上系統(tǒng)地學習了花卉的栽培知識，然后再帶領學生去溫室里去親自動手栽培，這位生物老師的安排遵循了教學過程的()規(guī)律。
A.教師的主導與學生的主體相結合的規(guī)律
B.掌握知識與發(fā)展智力相結合的規(guī)律
C.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合的規(guī)律
D.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律
【答案】C。解析：系統(tǒng)地學習花卉栽培知識是對別人的經(jīng)驗的學習，屬于間接經(jīng)驗的學習，老師帶領學生去溫室親自動手栽培是自己的親身經(jīng)歷，屬于直接經(jīng)驗的學習，生物老師的安排是遵循了教學過程中間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合的規(guī)律，故選C。
5.()是衡量一個測驗正確性的重要指標，即一個測驗能夠測量出所要測量的東西的程度。
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
【答案】B。解析：效度是指測量的正確性，即一個測驗能夠測量出其所要測量的東西的程度，故選B。
1.“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。”這句話說明教師在教學過程中應遵循()的原則。
A.理論聯(lián)系實際
B.直觀性
C.啟發(fā)性
D.循序漸進
【答案】C。解析：“奉送真理”是一種灌輸式的教學，“發(fā)現(xiàn)真理”是一種啟發(fā)式的教學。這說明教師在教學過程中應遵循啟發(fā)性原則，故選C。
2.《學記》中提出的“雜施而不遜，則壞亂而不修”的主張對應的教學原則應是()。
A.因材施教原則
B.循序漸進原則
C.鞏固性原則
D.啟發(fā)性原則
【答案】B。解析：“雜施而不遜，則壞亂而不修”意思是教師雜亂地施教，學生不按順序學習，會使學生頭腦混亂不知所措。這告誡教師要注重循序漸進的教學原則，故選B。
3.自然常識課上，教師通過做水的加溫和降溫實驗，讓學生觀察水的“三態(tài)”變化，這種教學方法是()。
A.講授法
B.實驗法
C.演示法
D.談話法
【答案】C。解析：教師通過實驗讓學生觀察水的變化屬于演示法。容易混淆的是B項實驗法。實驗法是指學生在教師的指導下，使用一定的儀器和設備，在一定條件下引起某些事物和現(xiàn)象產(chǎn)生變化，進行觀察和分析，以獲得知識和技能的方法。本題中學生只是觀察，并沒有進行實驗操作，故選C。
4.生物老師在安排花卉栽培這一節(jié)課的時候，讓學生在課堂上系統(tǒng)地學習了花卉的栽培知識，然后再帶領學生去溫室里去親自動手栽培，這位生物老師的安排遵循了教學過程的()規(guī)律。
A.教師的主導與學生的主體相結合的規(guī)律
B.掌握知識與發(fā)展智力相結合的規(guī)律
C.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合的規(guī)律
D.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律
【答案】C。解析：系統(tǒng)地學習花卉栽培知識是對別人的經(jīng)驗的學習，屬于間接經(jīng)驗的學習，老師帶領學生去溫室親自動手栽培是自己的親身經(jīng)歷，屬于直接經(jīng)驗的學習，生物老師的安排是遵循了教學過程中間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合的規(guī)律，故選C。
5.()是衡量一個測驗正確性的重要指標，即一個測驗能夠測量出所要測量的東西的程度。
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
【答案】B。解析：效度是指測量的正確性，即一個測驗能夠測量出其所要測量的東西的程度，故選B。