2020年福建寧德中考方案有變化 考全13科滿分800分

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中考改革是一個熱門的,也是一個持續(xù)性的話題。近兩年,各個地區(qū)都有所變化,寧德也不例外。整理了2020年福建寧德中考方案解讀,一起看看吧。
    
    寧德也有了新的動作,一個《方案》,規(guī)定了寧德市繼續(xù)實施9門初中學業(yè)水平考試科目省級統(tǒng)一組織的考試制度,總的來說,有13個科目納入了初中學業(yè)水平的考試范圍的,除了統(tǒng)一舉行考試的9個科目,包括語文、數(shù)學、英語、道德與法治、歷史、生物、地理、化學、物理等9個學科。其余的4門學科均由縣(市、區(qū))教育局組織實施,和學校一起結合學生平時學習和表現(xiàn)綜合評價,終確定成績。
    寧德實行什么樣的考試制度
    寧德市一直以來實行的,都是初中畢業(yè)和高中招生考試“兩考合一”的初中學業(yè)水平考試制度,教育部《義務教育課程設置實驗方案》設定的13個學科,均被納入初中學業(yè)水平考試范圍,物理、化學、生物單獨設置實驗操作考試,綜合實踐活動也將納入初中學生綜合素質評價中,統(tǒng)一舉行考試的科目實行書面閉卷考試,現(xiàn)場操作考試的科目有:化學、生物、物理和體育與健康,而其他的副科(音樂、美術、信息技術等)則由縣、市、區(qū)教育局統(tǒng)一組織學校實施,終由學校根據(jù)學生日常表現(xiàn)和成績進行綜合評價,來確定成績。
    考試分值如何安排?
    在考試成績,也就是分值上,省級統(tǒng)考科目,語文、數(shù)學、英語滿分均為150分,道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物滿分均為100分,但其中物理、化學分別按照卷面成績的90%、60%來計;道德與法治、歷史均按照卷面成績的50%來計;地理和生物均按照卷面成績的30%來計,體育與健康為40分,終加起來的滿分為800分。其他非省級統(tǒng)考科目成績只按照合格不合格來考查。
    因休學或轉學進入2018級、2019級的初中學生,除非已經(jīng)獲得了初中學業(yè)考試成績,否則必須通過其他科目的學業(yè)水平考試,實行新的學業(yè)水平考試制度。
    而高中階段招生的錄取總分則由“考試結果總分”和“照顧分”組成
    考試結果總分:是指2021年中考總分(滿分)是800分,在終的考試結果總分上,語數(shù)英理化生、歷史、地理、道德與法治、體育與健康、等10個學科,按照原始分數(shù)和折算分數(shù)相結合的方式,將成績計入中考招生的錄取總分中;
    照顧分:是指根據(jù)教育部門的要求,結合實際情況,大幅減少且嚴格控制中招錄取加分項目,逐步將加分的激勵導向功能轉移至學生的綜合素質評價上,對于中考招生錄取計分項目、未計入中招錄取總分的市級統(tǒng)考項目,均設定等級底線要求,沒有計入中招錄取總分的市級統(tǒng)考科目,為防止群體性偏科,寧德市教育局根據(jù)文理兼顧、全面發(fā)展的原則,結合市級科學定制各個科目等級在中考招生中的使用方案。
    考試結果總分由哪些組成?
    為全面反映初中畢業(yè)生的全面發(fā)展狀況,應省級教育廳的要求,寧德市在2021年將會以思想品德、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐等5個方面來評價學生的綜合素質評定,也就是說,學生的綜合素質評價將作為中考招生錄取的重要參考依據(jù),評價的過程中,分為A、B、C、D四個等級,分別代表著優(yōu)秀、良好、合格、和不合格,2019年起,普通高中的自主招生就已經(jīng)開始使用學生綜合素質評價結果,2018年秋季新初一學生到2021年畢業(yè),學生綜合素質評價結果將作為中考招生錄取的重要參考。
    招生方面有哪些變化?
    按照不低于50%的比例,優(yōu)質普通高中定向分配學生,定向招生名額向農(nóng)村初中和沒有選擇生源的城區(qū)初中傾斜,以便于促進初中學校均衡提升。
    自主招生時,比例要嚴格控制在寧德市普通高中招生加護總數(shù)的人5%左右,經(jīng)過各部門批準的學校,招生比例不得超出該校總招生計劃的10%,經(jīng)省、市確認的示范性高中、高中課程改革基地校、高中多樣化發(fā)展改革實驗校、適當放款至15%左右,但原則上不能超100人,自主招生在中考之后進行。全市劃定的低投檔線一下學生,所有普通高中均不得招收。要確保至少有一定比例優(yōu)質普通高中,錄取農(nóng)村初中和無選擇生源的城區(qū)初中學生??缭O區(qū)市招收或經(jīng)自主招生予以降分錄取的,不得低于生源地設區(qū)市普高低投檔控制分數(shù)線。
    全面實施新的高中階段學??荚囌猩?,形成基于初中學業(yè)水平考試成績、綜合素質評價的高中階段學??荚囌猩浫。欣诖龠M學生全面發(fā)展健康成長,維護教育公平