人世間有了微笑，就有了人情味，有了溫暖;人世間有了微笑，就有了安全感，有了保障。微笑可以驅(qū)逐心靈中黑暗，可以獲取精神上的慰藉?！冻踔猩孕β暈樵掝}的作文600字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。
初中生以笑聲為話題的作文600字篇一
說起我們班的“小抄”他可是大名鼎鼎，在年級里也是出了名的“明星”。
他之所以叫“小抄”，是因為他老愛抄別人的作業(yè)。
今天的的作文課：“我們來學(xué)寫人的作文，可以寫媽媽、爸爸或爺爺和奶奶。寫人首先要抓住人的特點，通過特點來舉例子……”老師講得繪聲繪色，同學(xué)們也聽得聚精會神，而“小抄”卻低著頭在抽屜里折紙飛機(jī)。老師講完了，同學(xué)們都開始動筆了，只有“小抄”咬著筆頭，托著腮，苦苦地思考著……時間一分一秒地過去了，半堂課過去了，“小抄”沒辦法，拿出了“獨門絕技”。
他抬著*，斜著眼睛看同桌位的作文。他“嘻嘻”一笑，想：“他寫奶奶，我就寫爺爺，這樣老師就不會懷疑我是抄來的了”。
第二堂作文講評課，老師微笑著走進(jìn)教室說：“今天我主要把幾篇作文進(jìn)行講評。”同學(xué)們一雙雙期待的目光，都希望聽到老師的表揚(yáng)?！靶〕钡淖魑氖状伪焕蠋熌贸鰜碜x。同學(xué)們你們猜他寫得有多妙?“我的爺爺戴著一副老花鏡，他平時愛穿一件大花連衣裙，一雙高跟鞋……”哈哈哈……老師還沒讀完，全班同學(xué)笑得前俯后仰，有的捶桌子，有的笑著坐在地上了，我笑得連腰都直不起來了。
老師讀完“小抄”的作文，又好氣又好笑，再看“小抄”——滿臉通紅，低著頭。
這堂作文講評課，老師并不是讓我們笑“小抄”，而是告訴我們學(xué)習(xí)來不得半點虛假，要有真材實料，這樣才不會鬧出笑話。
初中生以笑聲為話題的作文600字篇二
課堂里的笑聲有大笑，有微笑，有歡笑，也有嘲笑，還有幸災(zāi)樂禍的笑……總之笑聲是多種多樣的。盡管笑聲很多，但是我還是忘不了那節(jié)體育課上的笑聲。
這時，記憶的時針又逆轉(zhuǎn)到五年前，那是在一節(jié)體育課上，太陽火辣辣地照射在草坪上，草坪似乎要燃燒起來。“天氣這么熱，還上體育課，真煩!”一個同學(xué)不情愿地說。這時，同學(xué)們還聽到一個“噩耗”——圍著操場跑五圈。只見陳老師快步走過來，嚴(yán)厲地發(fā)令：“各就各位，預(yù)備——跑。”同學(xué)們不情愿地跑起來了。三圈下來，同學(xué)們個個有氣無力，汗珠像斷了線的珍珠直往下滴，有些同學(xué)就在老師面前叫苦：“老師，夠了吧，天氣太熱了，我們實在是跑不動了。”這時，陳老師終于網(wǎng)開一面，讓我們圍著跑道走一圈，就可以休息了。同學(xué)們都欣喜若狂，終于從火坑里跳出來了!
走完一圈，汗涔涔的同學(xué)們爭先恐后地跑到水龍頭前，洗洗臉，喝喝水。小強(qiáng)等不急了，伸出兩只“貓爪”，抹了抹臉上的汗滴。我連忙勸阻道：“小強(qiáng)，別用你那臟手擦汗，這樣是很不衛(wèi)生的?！毙?qiáng)并沒有聽取勸阻，還理直氣壯地說：“我偏要擦?！毙偨〔阶哌^來，突然，他停住了腳步，大聲叫到：“快來看啊!這里有一只大花貓?！蓖瑢W(xué)們圍過來一看，立刻爆發(fā)出一陣笑聲，小強(qiáng)卻不明白同學(xué)們在笑什么。
這時，我拿出一面小鏡子，遞給小強(qiáng)，小強(qiáng)一照，恍然大悟，鉆過人群沖到水龍頭前洗臉去了，同學(xué)們又爆發(fā)出一陣歡笑……
初中生以笑聲為話題的作文600字篇三
我們班上有很多笑聲。每節(jié)數(shù)學(xué)課，都能聽到我們的笑聲。我來告訴你們是怎樣回事吧!
我們的數(shù)學(xué)老師姓張，雖已年近花甲，但精力充沛。他不僅教我們數(shù)學(xué)，還教我們的美術(shù)。
今天這節(jié)數(shù)學(xué)課是這樣的：剛一上課，我們唱好了歌，安靜地等待老師來上課。不一會兒老師拿著數(shù)學(xué)課本和數(shù)學(xué)作業(yè)本穩(wěn)重而又有節(jié)奏地走向講臺，全班同學(xué)齊聲喊:“老師好!”老師很有禮貌地向我們鞠了一個躬說:“同學(xué)們好!”我們覺得老師的聲音有一點像女的，大家情不自禁得笑了起來，此時的課堂氣氛是那么的歡樂.那么的活躍。
然后，我們邊笑邊慢慢地坐下來，開始上課了，我們認(rèn)真地聽老師講課。今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是《數(shù)學(xué)廣角》一節(jié)。老師首先請幾個同學(xué)上黑板做幾道題目，這幾個同學(xué)像一只只活潑的小鳥，在黑板上仔細(xì)地寫著、算著。
我們班上有一個名叫方波的同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績不理想，上課嬉皮笑臉的，老師叫他上黑板做題目，他不樂意，反而做出一些調(diào)皮古怪的動作，老師卻微笑著，也跟著他做著相似的動作，還用雙手?jǐn)[來擺去，整個課堂又爆發(fā)出陣陣開心的笑聲。
又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，張老師說:“我們的數(shù)學(xué)課已經(jīng)上完了，想不想到操場上去玩一玩?”我們高興得歡笑起來，齊聲回答:“想!”我們來到操場上，大家跟著老師又是唱歌又是跳舞，我們看著那頭發(fā)斑白的張老師跳得舞蹈，不禁開懷大笑起來，笑聲充滿了整個校園。
數(shù)學(xué)課給我們帶來的歡笑是在太多了，我們永遠(yuǎn)也忘不了。因為這笑聲讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中獲得知識，在快樂中健康成長。
初中生以笑聲為話題的作文600字篇四
“叮咚叮咚”，上課鈴響了，“茲茲茲”的桌椅晃動聲、“嘰嘰喳喳”的說話聲、“啪啪”的放書聲填滿了整個教室。不知是誰突然叫了一聲：“老師來了!”教室里立刻安靜了下來，只聽見一陣“咚咚咚”的有節(jié)奏的腳步聲漸漸向我們靠近。
老師走進(jìn)了教室，不管三七二十一，直接在黑板上“沙沙沙”地畫了一個缺鼻子少嘴巴的臉。伴著老師“沙沙沙”的粉筆聲的是同學(xué)們的“議論進(jìn)行曲”。你聽，有的說：“這節(jié)不是作文課嗎?老師干什么畫一個不健康的臉在黑板上呀?”有的說：“我猜這準(zhǔn)是讓我們來做‘畫鼻子’的游戲?！边@時，老師突然喊了聲：“王語!”王語可是我們班的“調(diào)皮王”，聽老師叫他的名字，他吃了一驚，“霍”地一下子站起來。同學(xué)們把疑惑的目光投向他。瞧，他低著頭，皺著眉，滿臉都寫著無可奈何，心驚膽戰(zhàn)地跟著老師走到了黑板前。可是，萬萬沒有想到的聲，老師不但沒有懲罰他，還給了他一支粉筆，把他的眼睛蒙住，在他耳邊小聲嘀咕了什么。只見，王語用粉筆在黑板上比劃了又比劃，終于找到了下手的地方，開始畫鼻子。不知是誰起了頭，“哈哈哈”全班哄堂大笑——一場大型狂笑演奏會開始了?！芭九九尽庇械娜诉呅吪淖雷?“哎喲——哎喲”有的人笑得肚子疼，正嗷嗷直叫;“撲通”一聲，哪個調(diào)皮鬼從椅子上笑摔下來了……王語在笑聲中畫完了，大家一看，他的鼻子長到臉外面去了。
接著，老師又請了兩位同學(xué)去畫鼻子。他們畫的鼻子不是長在臉的外面，就是長到了下巴上面，引起了同學(xué)們一陣又一陣的狂笑。
今天，我們不僅在笑聲中享受到了做游戲的快樂，更明白了一個道理：蒙著眼睛做事真難，當(dāng)盲人的滋味一定很難過，我可要好好保護(hù)自己的眼睛呀!