課件是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面是整理分享的小學(xué)六年級語文課件：《中國茶》，歡迎閱讀與借鑒。
小學(xué)六年級語文課件篇一：《中國茶》
[教學(xué)目標(biāo)]
1.學(xué)會“醋、歷、婚、聘、誼、醬、宗”7個一類生字，認(rèn)識“醋、歷、溯、睞、撰、婚、聘、誼、醬、宗”等10個二類生字。
3.了解中國茶的歷史。
4.知道茶對中國語言的影響。
5.知道茶對中國人民與世界人民的友好的紐帶作用。
[教學(xué)重點(diǎn)]
感受茶是一種文化。
[教學(xué)難點(diǎn)]
1.解決學(xué)生的年齡與茶的距離。
2.解決文中出現(xiàn)的學(xué)生所不了解的歷史知識。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
幻燈片
[課時安排]
2課時
[教學(xué)過程]
第一課時
一、導(dǎo)入
1.趣解“茶”字。
(課件出示“茶”)分析“茶”字?！安琛弊钟墒裁唇M成?“人”在草字頭之下，木字底之上，意思是人在草木間，誰能不喝茶?今天，就讓我們一起回歸大自然，做一回草木間的茶人，一起來說一說我們的中國茶。(板書課題)
2.略談“茶”話
(1)對于“茶”這個話題，你能說些什么?(在交流的過程中，讓孩子們都能進(jìn)入到“茶”這個話題中來，讓他們對茶感興趣，以激起他們閱讀課文內(nèi)容的興趣。)
二、初讀課文，理出詞句問題，理清文章脈絡(luò)
(一)了解文章內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)
1.默讀課文，想一想圍繞“中國茶”，課文都講了哪些方面的內(nèi)容?嘗試著根據(jù)你所說的內(nèi)容給文章劃分段落，并說一說你的根據(jù)。
2.你能選擇其中一個方面具體地說一說嗎?
提出要求：認(rèn)真讀自己準(zhǔn)備要說的內(nèi)容，想好怎么說(要求準(zhǔn)備充分，說時要有自信，想好開頭、結(jié)尾，圍繞重點(diǎn)說。)
(二)將文章讀準(zhǔn)、讀通
1.自由朗讀課文，將字音讀不準(zhǔn)、詞句不好讀、不理解的地方畫出。
2.小組內(nèi)交流，將共性問題提出，講解并共同練習(xí)讀文。
3.指名分段朗讀，再次解決朗讀中存在的問題。
三、再讀課文，指導(dǎo)朗讀，整體感知
四、布置作業(yè)
1.寫要求會寫的生字。
2.讀熟課文。
第二課時
一、復(fù)習(xí)
(一)復(fù)習(xí)生字詞。
(二)指名讀上一節(jié)課出現(xiàn)問題的詞句。
(三)回憶，課文圍繞“中國茶”講了哪些方面的內(nèi)容?(板書)
(四)通過上一節(jié)課對茶的了解，你對“茶”有怎樣的評價?(相機(jī)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí))
二、深入讀文，明確茶是一種文化
(一)感受中國茶的歷史悠久
1.默讀課文思考：為什么說中國茶的歷史是悠久的?從課文中找出恰當(dāng)?shù)氖吕齺碚f明。
2.小組內(nèi)交流，組織語言回答問題
(二)感受中國茶的深遠(yuǎn)影響
1.默讀課文思考：為什么說中國茶有著深遠(yuǎn)的影響?從課文中找出恰當(dāng)?shù)氖吕齺碚f明。
2.小組內(nèi)交流，組織語言回答問題
(三)感悟茶是一種文化
在文中找出與茶有關(guān)的詞語寫下來，說一說從中你能感悟到什么。
三、結(jié)合資料了解中國關(guān)于茶的相關(guān)文化。
四、布置作業(yè)
完成課后拓展與運(yùn)用中的練筆。
七、板書設(shè)計：
中國茶
茶的歷史
茶的民俗色彩
小學(xué)六年級語文課件篇二：《中國茶》
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會“醋、歷、婚、聘、誼”5個一類生字，認(rèn)識“醋、歷、溯、睞、撰、祁、婚、聘、誼”等9二類生字。
2.有感情地朗讀課文，讀懂圍繞中國茶，課文講了哪些方面的內(nèi)容。
3.了解中國茶的歷史，從而熱愛祖國文化。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.讀懂圍繞中國茶，課文講了哪些方面的內(nèi)容;
2.了解中國茶的歷史。
教學(xué)時數(shù)：
兩課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
中國的茶道是世界聞名的，你們了解關(guān)于中國茶的歷史嗎?知道茶道的發(fā)展歷程嗎?今天我們來學(xué)習(xí)一篇新的課文《中國茶》。
二、自由讀課文，概括文章主要內(nèi)容。自學(xué)生字新詞
基礎(chǔ)知識：
1.區(qū)別字：
歷() 婚() 醋() 宜() 朔() 睞()
厲() 混() 促() 誼() 溯() 來()
2.正音字。
盛行(shèng) 深情厚誼(yì) 曾經(jīng)(céng) 紐帶(niǔ)
三、默讀課文，想一想：
圍繞中國茶，課文講了哪些方面的內(nèi)容?
課文講的是茶的歷史、與茶有關(guān)的民俗。
四、自由讀課文，討論：
為什么說中國茶的歷史是悠久的，影響是深遠(yuǎn)的?從課文中找出恰當(dāng)?shù)氖吕齺碚f明。
五、有感情地朗讀課文
六、作業(yè)
在文中找出與茶有關(guān)的詞語寫下來，說一說從中你能感悟到什么。
板書設(shè)計：
中國茶
茶的歷史
茶的民俗色彩
小學(xué)六年級語文課件篇一：《中國茶》
[教學(xué)目標(biāo)]
1.學(xué)會“醋、歷、婚、聘、誼、醬、宗”7個一類生字，認(rèn)識“醋、歷、溯、睞、撰、婚、聘、誼、醬、宗”等10個二類生字。
3.了解中國茶的歷史。
4.知道茶對中國語言的影響。
5.知道茶對中國人民與世界人民的友好的紐帶作用。
[教學(xué)重點(diǎn)]
感受茶是一種文化。
[教學(xué)難點(diǎn)]
1.解決學(xué)生的年齡與茶的距離。
2.解決文中出現(xiàn)的學(xué)生所不了解的歷史知識。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
幻燈片
[課時安排]
2課時
[教學(xué)過程]
第一課時
一、導(dǎo)入
1.趣解“茶”字。
(課件出示“茶”)分析“茶”字?！安琛弊钟墒裁唇M成?“人”在草字頭之下，木字底之上，意思是人在草木間，誰能不喝茶?今天，就讓我們一起回歸大自然，做一回草木間的茶人，一起來說一說我們的中國茶。(板書課題)
2.略談“茶”話
(1)對于“茶”這個話題，你能說些什么?(在交流的過程中，讓孩子們都能進(jìn)入到“茶”這個話題中來，讓他們對茶感興趣，以激起他們閱讀課文內(nèi)容的興趣。)
二、初讀課文，理出詞句問題，理清文章脈絡(luò)
(一)了解文章內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)
1.默讀課文，想一想圍繞“中國茶”，課文都講了哪些方面的內(nèi)容?嘗試著根據(jù)你所說的內(nèi)容給文章劃分段落，并說一說你的根據(jù)。
2.你能選擇其中一個方面具體地說一說嗎?
提出要求：認(rèn)真讀自己準(zhǔn)備要說的內(nèi)容，想好怎么說(要求準(zhǔn)備充分，說時要有自信，想好開頭、結(jié)尾，圍繞重點(diǎn)說。)
(二)將文章讀準(zhǔn)、讀通
1.自由朗讀課文，將字音讀不準(zhǔn)、詞句不好讀、不理解的地方畫出。
2.小組內(nèi)交流，將共性問題提出，講解并共同練習(xí)讀文。
3.指名分段朗讀，再次解決朗讀中存在的問題。
三、再讀課文，指導(dǎo)朗讀，整體感知
四、布置作業(yè)
1.寫要求會寫的生字。
2.讀熟課文。
第二課時
一、復(fù)習(xí)
(一)復(fù)習(xí)生字詞。
(二)指名讀上一節(jié)課出現(xiàn)問題的詞句。
(三)回憶，課文圍繞“中國茶”講了哪些方面的內(nèi)容?(板書)
(四)通過上一節(jié)課對茶的了解，你對“茶”有怎樣的評價?(相機(jī)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí))
二、深入讀文，明確茶是一種文化
(一)感受中國茶的歷史悠久
1.默讀課文思考：為什么說中國茶的歷史是悠久的?從課文中找出恰當(dāng)?shù)氖吕齺碚f明。
2.小組內(nèi)交流，組織語言回答問題
(二)感受中國茶的深遠(yuǎn)影響
1.默讀課文思考：為什么說中國茶有著深遠(yuǎn)的影響?從課文中找出恰當(dāng)?shù)氖吕齺碚f明。
2.小組內(nèi)交流，組織語言回答問題
(三)感悟茶是一種文化
在文中找出與茶有關(guān)的詞語寫下來，說一說從中你能感悟到什么。
三、結(jié)合資料了解中國關(guān)于茶的相關(guān)文化。
四、布置作業(yè)
完成課后拓展與運(yùn)用中的練筆。
七、板書設(shè)計：
中國茶
茶的歷史
茶的民俗色彩
小學(xué)六年級語文課件篇二：《中國茶》
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會“醋、歷、婚、聘、誼”5個一類生字，認(rèn)識“醋、歷、溯、睞、撰、祁、婚、聘、誼”等9二類生字。
2.有感情地朗讀課文，讀懂圍繞中國茶，課文講了哪些方面的內(nèi)容。
3.了解中國茶的歷史，從而熱愛祖國文化。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.讀懂圍繞中國茶，課文講了哪些方面的內(nèi)容;
2.了解中國茶的歷史。
教學(xué)時數(shù)：
兩課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
中國的茶道是世界聞名的，你們了解關(guān)于中國茶的歷史嗎?知道茶道的發(fā)展歷程嗎?今天我們來學(xué)習(xí)一篇新的課文《中國茶》。
二、自由讀課文，概括文章主要內(nèi)容。自學(xué)生字新詞
基礎(chǔ)知識：
1.區(qū)別字：
歷() 婚() 醋() 宜() 朔() 睞()
厲() 混() 促() 誼() 溯() 來()
2.正音字。
盛行(shèng) 深情厚誼(yì) 曾經(jīng)(céng) 紐帶(niǔ)
三、默讀課文，想一想：
圍繞中國茶，課文講了哪些方面的內(nèi)容?
課文講的是茶的歷史、與茶有關(guān)的民俗。
四、自由讀課文，討論：
為什么說中國茶的歷史是悠久的，影響是深遠(yuǎn)的?從課文中找出恰當(dāng)?shù)氖吕齺碚f明。
五、有感情地朗讀課文
六、作業(yè)
在文中找出與茶有關(guān)的詞語寫下來，說一說從中你能感悟到什么。
板書設(shè)計：
中國茶
茶的歷史
茶的民俗色彩