吵鬧村是一個很小的村莊，只有三戶人家，七個孩子。但這里又是一個快樂的地方，生活在這里的孩子們十分幸福，他們時時刻刻都能感受到生活的樂趣。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
吵鬧村的孩子五年級讀后感400字篇一
在這兩個星期里，我懷著好奇的心情讀了由林格倫創(chuàng)作的一本叫《吵鬧村的孩子》的書，不由得想起了我小時那美好的童年時光。
這本書講述了吵鬧村的孩子們之間發(fā)生的一件有趣的小故事。吵鬧村是一個很小很小的村莊，村里只有三戶人家，七個孩子，分別是——麗莎，布賽，拉賽，烏勒，安娜，布麗達和夏士婷。但這里是一個愉快的地方，孩子們在這里可以盡情的嬉戲、打鬧、玩耍。在這里，孩子們感到幸福，他們一起玩耍，一起學(xué)習，一起成長。
而讓我印象最深的是《我們又開學(xué)了》這一章，在這一章里，作者為我們講述了吵鬧村的孩子照顧他們的女老師這件事，從這里我看出了吵鬧村六個孩子善良，熱情的好品質(zhì)。從最后數(shù)星星的事情當中，我又發(fā)現(xiàn)了孩子們還非常的可愛，非常的幽默。
讀完這本吵鬧村的孩子，令我感受到了關(guān)心他人的愛心，從他們干的事情使我感受到他們的信心，干什么是都快快樂樂，就算做錯也會樂觀面對。
吵鬧村的孩子五年級讀后感400字篇二
當我讀完了《吵鬧村的孩子》這本書時，我仿佛又回到了4、5歲時那快樂的童年。因為這本書似乎讓我忘掉了煩惱，那純樸淺顯的句子深深地打動了我，使我讀著讀著就笑了起來，笑過去的我們?nèi)绱说奶煺?，如此的可愛?BR> 我想起了小時候的一件事……
那是一個星期天的中午，媽媽已經(jīng)睡熟了。那時我才三歲，沒什么好玩，在房間里瞎溜達，不知怎么的就來到了鏡子前。呀！前面怎么有迎面過來一個和我長相一樣的“人”？我不摸還好，一摸嚇一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我趕緊后退幾步。好啊，竟敢學(xué)我，看我怎么對付你。我掄起巴掌，那“人”也掄起巴掌，我一打，那“人”也打，喲，怪疼的。我可嚇著了，又平又會動，還會學(xué)我，還能打人，壞了，一定是個怪物。我趕緊三不并作兩步，來到媽媽床前，一把拉住媽媽的手，叫道：“媽媽，那邊有個怪東西，他還打我?！眿寢屔衿娴貑栁沂鞘裁礀|西，我卻一個勁的拉著媽媽來到鏡子前。怪了，怎么又多了一個怪物，我急忙躲在媽媽身后，不由得發(fā)起抖來。媽媽一看，笑了，我問：“媽媽，你笑什么？你不怕它嗎？”媽媽轉(zhuǎn)過身對我說：“這是鏡子，根本不是什么怪物，你看。”只見媽媽左搖右擺，鏡子里的人也左搖又擺。經(jīng)過媽媽的一番講說，我才明白，原來鏡子可以把人“印”進去，人們可以從鏡子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！
現(xiàn)在每當回想起這件事，仍是會笑出聲來！
吵鬧村的孩子五年級讀后感400字篇三
吵鬧村的孩子，六個孩子，卻帶給我們了那樣多的歡樂，但是，讓我感觸最為深的，還是那永遠不可磨滅的童真。
吵鬧村是一個很小很小的村莊，里面只住著三戶人家，六個孩子。但這里又是一個充滿快樂的地方，生活在這里的孩子十分幸福，因為他們時時刻刻都能感受到生活的樂趣。在學(xué)校，有溫和的老師、友善的同學(xué)、寬松的環(huán)境；在家里，有爸爸媽媽所給予的極大的關(guān)愛和自由。他們這些孩子可以無憂無慮的游戲，肆無忌憚地吵鬧。這些孩子很富有同情心、心地善良。那天，女教師生病了，這一幫熱心的孩子們?yōu)榕處熤笈Ｈ鉁?、生起爐子、沏茶、打掃房間，把屋子弄得干干凈凈，使平時嚴厲的女教師非常感動。
不過孩子們的記性可不太好，安娜和麗莎幫三個媽媽和爺爺買東西，一口咬定一件東西也不會落下，可是呢，結(jié)果卻讓人笑掉大牙——她們忘記了要買甲級的法倫香腸、糖、樟腦油、和發(fā)酵粉。最后來來回回的跑了好幾次才把需要的東西買齊。
他們都是那么可愛，那么討人喜歡，像天使一般。我也真想變成林格倫夫人筆下的一個像吵鬧村的孩子那樣無憂無慮、整天開開心心的小姑娘。因為，那里充滿了童真充滿了善良，充滿了閃亮的星光。
吵鬧村的孩子五年級讀后感400字篇四
熟悉我的人都知道，我總是又吵又鬧，連老師的評語中都昵稱我是“瘋丫頭”，可我的吵鬧和這群孩子比起來，簡直是天壤之別，小巫見大巫。這村里除了孩子吵，狗也吵貓也吵，甚至村名都換成了“吵鬧村”。
在童話外婆林格倫的筆下，吵鬧村雖然只有三戶人家，六個孩子。但這里是一個快樂的地方，生活在這里的孩子十分幸福，他們時時刻刻都能感受到生活的樂趣。在學(xué)校，有溫和的老師，友善的同學(xué)，寬松的環(huán)境；在家里，有爸爸媽媽給予的極大關(guān)愛和自由。他們可以無憂無慮地游戲，肆無忌憚地吵鬧。他們經(jīng)常幫小發(fā)明家拉賽做小發(fā)明，雖然一次次失敗，但他們每次都堅持做完，如：拉賽的關(guān)燈機可以躺在床上關(guān)燈，他把這項發(fā)明介紹給了其他兩戶人家，關(guān)燈既方便又省時。他們還照顧生病的女老師，給她燉牛肉，沖咖啡，第二天又走了很遠的路照顧女老師，老師的病第三天就痊愈了。在游戲和吵鬧中，他們學(xué)會了樂觀、自信、關(guān)愛別人……吵鬧村天天沉浸在歡聲笑語中。
讀了這本書，我明白了：這群孩子樂于助人，樂于助人才是真正的快樂；這群孩子堅持不懈，失敗是成功之母，不怕辦不好，只怕不堅持；這群孩子天天面帶微笑，微笑像杯熱牛奶，滋潤著我們的心田。我要學(xué)習他們的：助人為樂，堅韌不拔。俗話說：“笑一笑，十年少。”一生有微笑相伴，足矣。
吵鬧村的孩子五年級讀后感400字篇五
我看了一本名叫《吵鬧村的孩子》的書，它里面的內(nèi)容是：一個村子叫吵鬧村，村子很小只有三戶人家，分別住在三個院子里，南院、中院、北院，這個村子里有六個孩子。但是這里又是個快樂的地方，生活在這里的孩子們十分幸福，他們時時刻刻都能感受到生活的樂趣。在學(xué)校，有溫和的老師、友善的同學(xué)、寬松的環(huán)境。
冬天的時候，吵鬧村的孩子去參加一次宴會，他們吃了很多東西，有牛排，魚肉等，吃完飯后他們玩鬼和人的游戲，主人家孩子當鬼，其他孩子當人。
有一次孩子們和大人去湖里面抓蝦。他們第一步先去找去年在湖邊用松樹枝建的小屋，找了很久都不見，他們一起開始重新建小屋。建好小屋后他們一起下好多網(wǎng)，吃完飯午休的時候其中有個小女孩睡不著，想找個人說說話。但是找不到她只好也睡了。第二天一早，他們一起去收網(wǎng)，抓了小蝦五十幾只，大蝦五十幾只，然后他們就回家了。晚上他們聚集在中院吃蝦宴，孩子們開心極了。
在這兩個故事當中，我感覺到他們可以無憂無慮的游戲，肆無忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中他們學(xué)會了樂觀、自信、關(guān)愛別人。在勞動中要相互合作、團結(jié)一致，才能得到更大的收獲。他們享用自己勞動得來的果實開心極了。
吵鬧村的孩子五年級讀后感400字篇一
在這兩個星期里，我懷著好奇的心情讀了由林格倫創(chuàng)作的一本叫《吵鬧村的孩子》的書，不由得想起了我小時那美好的童年時光。
這本書講述了吵鬧村的孩子們之間發(fā)生的一件有趣的小故事。吵鬧村是一個很小很小的村莊，村里只有三戶人家，七個孩子，分別是——麗莎，布賽，拉賽，烏勒，安娜，布麗達和夏士婷。但這里是一個愉快的地方，孩子們在這里可以盡情的嬉戲、打鬧、玩耍。在這里，孩子們感到幸福，他們一起玩耍，一起學(xué)習，一起成長。
而讓我印象最深的是《我們又開學(xué)了》這一章，在這一章里，作者為我們講述了吵鬧村的孩子照顧他們的女老師這件事，從這里我看出了吵鬧村六個孩子善良，熱情的好品質(zhì)。從最后數(shù)星星的事情當中，我又發(fā)現(xiàn)了孩子們還非常的可愛，非常的幽默。
讀完這本吵鬧村的孩子，令我感受到了關(guān)心他人的愛心，從他們干的事情使我感受到他們的信心，干什么是都快快樂樂，就算做錯也會樂觀面對。
吵鬧村的孩子五年級讀后感400字篇二
當我讀完了《吵鬧村的孩子》這本書時，我仿佛又回到了4、5歲時那快樂的童年。因為這本書似乎讓我忘掉了煩惱，那純樸淺顯的句子深深地打動了我，使我讀著讀著就笑了起來，笑過去的我們?nèi)绱说奶煺?，如此的可愛?BR> 我想起了小時候的一件事……
那是一個星期天的中午，媽媽已經(jīng)睡熟了。那時我才三歲，沒什么好玩，在房間里瞎溜達，不知怎么的就來到了鏡子前。呀！前面怎么有迎面過來一個和我長相一樣的“人”？我不摸還好，一摸嚇一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我趕緊后退幾步。好啊，竟敢學(xué)我，看我怎么對付你。我掄起巴掌，那“人”也掄起巴掌，我一打，那“人”也打，喲，怪疼的。我可嚇著了，又平又會動，還會學(xué)我，還能打人，壞了，一定是個怪物。我趕緊三不并作兩步，來到媽媽床前，一把拉住媽媽的手，叫道：“媽媽，那邊有個怪東西，他還打我?！眿寢屔衿娴貑栁沂鞘裁礀|西，我卻一個勁的拉著媽媽來到鏡子前。怪了，怎么又多了一個怪物，我急忙躲在媽媽身后，不由得發(fā)起抖來。媽媽一看，笑了，我問：“媽媽，你笑什么？你不怕它嗎？”媽媽轉(zhuǎn)過身對我說：“這是鏡子，根本不是什么怪物，你看。”只見媽媽左搖右擺，鏡子里的人也左搖又擺。經(jīng)過媽媽的一番講說，我才明白，原來鏡子可以把人“印”進去，人們可以從鏡子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！
現(xiàn)在每當回想起這件事，仍是會笑出聲來！
吵鬧村的孩子五年級讀后感400字篇三
吵鬧村的孩子，六個孩子，卻帶給我們了那樣多的歡樂，但是，讓我感觸最為深的，還是那永遠不可磨滅的童真。
吵鬧村是一個很小很小的村莊，里面只住著三戶人家，六個孩子。但這里又是一個充滿快樂的地方，生活在這里的孩子十分幸福，因為他們時時刻刻都能感受到生活的樂趣。在學(xué)校，有溫和的老師、友善的同學(xué)、寬松的環(huán)境；在家里，有爸爸媽媽所給予的極大的關(guān)愛和自由。他們這些孩子可以無憂無慮的游戲，肆無忌憚地吵鬧。這些孩子很富有同情心、心地善良。那天，女教師生病了，這一幫熱心的孩子們?yōu)榕處熤笈Ｈ鉁?、生起爐子、沏茶、打掃房間，把屋子弄得干干凈凈，使平時嚴厲的女教師非常感動。
不過孩子們的記性可不太好，安娜和麗莎幫三個媽媽和爺爺買東西，一口咬定一件東西也不會落下，可是呢，結(jié)果卻讓人笑掉大牙——她們忘記了要買甲級的法倫香腸、糖、樟腦油、和發(fā)酵粉。最后來來回回的跑了好幾次才把需要的東西買齊。
他們都是那么可愛，那么討人喜歡，像天使一般。我也真想變成林格倫夫人筆下的一個像吵鬧村的孩子那樣無憂無慮、整天開開心心的小姑娘。因為，那里充滿了童真充滿了善良，充滿了閃亮的星光。
吵鬧村的孩子五年級讀后感400字篇四
熟悉我的人都知道，我總是又吵又鬧，連老師的評語中都昵稱我是“瘋丫頭”，可我的吵鬧和這群孩子比起來，簡直是天壤之別，小巫見大巫。這村里除了孩子吵，狗也吵貓也吵，甚至村名都換成了“吵鬧村”。
在童話外婆林格倫的筆下，吵鬧村雖然只有三戶人家，六個孩子。但這里是一個快樂的地方，生活在這里的孩子十分幸福，他們時時刻刻都能感受到生活的樂趣。在學(xué)校，有溫和的老師，友善的同學(xué)，寬松的環(huán)境；在家里，有爸爸媽媽給予的極大關(guān)愛和自由。他們可以無憂無慮地游戲，肆無忌憚地吵鬧。他們經(jīng)常幫小發(fā)明家拉賽做小發(fā)明，雖然一次次失敗，但他們每次都堅持做完，如：拉賽的關(guān)燈機可以躺在床上關(guān)燈，他把這項發(fā)明介紹給了其他兩戶人家，關(guān)燈既方便又省時。他們還照顧生病的女老師，給她燉牛肉，沖咖啡，第二天又走了很遠的路照顧女老師，老師的病第三天就痊愈了。在游戲和吵鬧中，他們學(xué)會了樂觀、自信、關(guān)愛別人……吵鬧村天天沉浸在歡聲笑語中。
讀了這本書，我明白了：這群孩子樂于助人，樂于助人才是真正的快樂；這群孩子堅持不懈，失敗是成功之母，不怕辦不好，只怕不堅持；這群孩子天天面帶微笑，微笑像杯熱牛奶，滋潤著我們的心田。我要學(xué)習他們的：助人為樂，堅韌不拔。俗話說：“笑一笑，十年少。”一生有微笑相伴，足矣。
吵鬧村的孩子五年級讀后感400字篇五
我看了一本名叫《吵鬧村的孩子》的書，它里面的內(nèi)容是：一個村子叫吵鬧村，村子很小只有三戶人家，分別住在三個院子里，南院、中院、北院，這個村子里有六個孩子。但是這里又是個快樂的地方，生活在這里的孩子們十分幸福，他們時時刻刻都能感受到生活的樂趣。在學(xué)校，有溫和的老師、友善的同學(xué)、寬松的環(huán)境。
冬天的時候，吵鬧村的孩子去參加一次宴會，他們吃了很多東西，有牛排，魚肉等，吃完飯后他們玩鬼和人的游戲，主人家孩子當鬼，其他孩子當人。
有一次孩子們和大人去湖里面抓蝦。他們第一步先去找去年在湖邊用松樹枝建的小屋，找了很久都不見，他們一起開始重新建小屋。建好小屋后他們一起下好多網(wǎng)，吃完飯午休的時候其中有個小女孩睡不著，想找個人說說話。但是找不到她只好也睡了。第二天一早，他們一起去收網(wǎng)，抓了小蝦五十幾只，大蝦五十幾只，然后他們就回家了。晚上他們聚集在中院吃蝦宴，孩子們開心極了。
在這兩個故事當中，我感覺到他們可以無憂無慮的游戲，肆無忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中他們學(xué)會了樂觀、自信、關(guān)愛別人。在勞動中要相互合作、團結(jié)一致，才能得到更大的收獲。他們享用自己勞動得來的果實開心極了。