美好的中秋節(jié)三年級(jí)作文

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“中秋”一詞,早見(jiàn)于《周禮》。根據(jù)我國(guó)古代歷法,農(nóng)歷八月十五日,在一年秋季的八月中旬,故稱“中秋”。一年有四季,每季又分孟、仲、季三部分,三秋中第二月叫仲秋,故中秋也稱為“仲秋”。下面是中秋節(jié)頻道整理發(fā)布的《美好的中秋節(jié)三年級(jí)作文》,歡迎閱讀參考!更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注!
    美好的中秋節(jié)三年級(jí)作文篇一
    盼望已久的中秋節(jié)到了,我們一家三口人早早的吃過(guò)晚飯,來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上賞月。
    俗話說(shuō):“月到中秋分外明”。的確,這個(gè)中秋的夜晚,月亮顯得特別的圓,特別的亮,就好像一顆夜明珠,又好像一個(gè)白玉盤,美極了。銀白色的月光灑在柳樹(shù)上,像給柳樹(shù)批了一件白色的外衣,灑在大地上,仿佛給大地披上了一層薄紗??吹窖矍熬跋?,我不禁想起了李白的《靜夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!辈挥傻盟寄钇疬h(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人。我猜想,他們此時(shí)也一定在皎潔的月光下賞月。
    我們一家人一邊賞月,一邊品嘗秋天的果實(shí)。媽媽在桌上擺滿了紅彤彤的蘋果,黃橙橙的橘子,紫瑩瑩的葡萄……更吸引人的是各式各樣圓圓的月餅,來(lái)拜月。爸爸講了一個(gè)有關(guān)月餅的故事:月餅,又叫團(tuán)圓餅,每到中秋節(jié)的晚上,家家戶戶男女老少,團(tuán)聚一起,品嘗月餅,則有了團(tuán)圓餅之稱,寄托了人們對(duì)安居樂(lè)業(yè)的追求,對(duì)美好的生活的向往。
    月餅的種類繁多,按產(chǎn)地分有廣式月餅、蘇式月餅、京式月餅等。就口味而言有:甜味、咸味、麻辣味等。從餡心講有:五仁、豆沙、棗泥、果脯等,就皮而言有:酥皮、蛋皮的。月餅的形狀也各不相同,有方形的,大多是圓形的,有團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。
    我吃著圓圓的月餅,望著圓圓的月亮,猜想著天宮中的嫦娥姐姐,此時(shí)也一定吃著自制的月餅,和我們一樣在歡度著美好的中秋佳節(jié)吧!
    美好的中秋節(jié)三年級(jí)作文篇二
    這是人們一直都喻為有人情味、詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。有說(shuō),每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切,尤其是一輪明月高高掛的時(shí)刻。
    空格中秋之所以是中秋,是因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋制中。這一天天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓,所以這一天也被視為撮合姻緣的大好日子。
    空格說(shuō)起中秋的來(lái)源,民間一直流傳著多個(gè)不同的傳說(shuō)和神話故事。其中就有嫦蛾奔月、朱元璋月餅起義、唐明皇游月宮等故事。
    其中古代帝王春天祭日秋天祭月的禮制為流傳,早在《周禮》一書(shū)中,已有“中秋”一詞的記載。后來(lái)貴族和文人學(xué)士也仿效起來(lái),在中秋時(shí)節(jié),對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月,觀賞祭拜,寄托情懷,這種習(xí)俗就這樣傳到民間,形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng),一直到了唐代,這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日,《唐書(shū)·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”,這個(gè)節(jié)日盛行于宋朝,至明清時(shí),已與元旦齊名,成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。
    中秋節(jié)的來(lái)歷也有人說(shuō)是當(dāng)時(shí)老百姓們?yōu)?元朝的暴虐統(tǒng)治把”殺靴子,滅元朝;八月十五家家齊動(dòng)手”的紙條放進(jìn)月餅里互相傳遞!到了八月十五元朝被老百姓們*了。也許我們現(xiàn)在吃月餅是為了慶祝勝利的喜悅吧!也有人說(shuō)中秋節(jié)是豐收的季節(jié),是農(nóng)民們體驗(yàn)享受豐收的喜悅與高興吧!
    月餅,初起源于唐朝軍隊(duì)祝捷食品。唐高祖年間,大將軍李靖征討匈奴得勝,八月十五凱旋而歸。
    當(dāng)時(shí)有人經(jīng)商的吐魯番人向唐朝皇帝獻(xiàn)餅祝捷。高祖李淵接過(guò)華麗的餅盒,拿出圓餅,笑指空中明月說(shuō):“應(yīng)將胡餅邀蟾蜍”。說(shuō)完把餅分給群臣一起吃。
    南宋吳自牧的《夢(mèng)梁錄》一書(shū),已有“月餅”一詞,但對(duì)中秋嘗月,吃月餅的描述,是明代的《西湖游覽志會(huì)》才有記載:“八月十五日謂之中秋,民間以月餅相遺,取團(tuán)圓之義”。到了清代,關(guān)于月餅的記載就多起來(lái)了,而且制作越來(lái)越精細(xì)。
    月餅發(fā)展到今日,品種更加繁多,風(fēng)味因地各異。其中京式、蘇式、廣式、潮式等月餅廣為我國(guó)南北各地的人們所喜食。
    月餅象征著團(tuán)圓,是中秋佳節(jié)必食之品。在節(jié)日之夜,人們還愛(ài)吃些西瓜、水果等團(tuán)圓的果品,祈祝家人生活美滿、甜蜜、平安。
    我曾讀過(guò)唐人曹松的《中秋對(duì)月》中“直到天頭無(wú)盡處,不曾私照一人家”的詩(shī)句,也曾看過(guò)李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽,思君不見(jiàn)下渝州”的絕對(duì),還有朱自清先生的《荷塘月色》。這些難得的佳作中曹松的詩(shī)抒發(fā)的是不平,《峨眉山月歌》抒發(fā)對(duì)故友的思念,朱先生的文章抒發(fā)哀愁。他們均寫月,寫月的無(wú)私公平普照大地,寫月的淡淡月光給人的安慰,縱然其中并非都是中秋圓月。月亮從古至今都是思念、溫柔、恬靜的象征。尤其是中秋圓月,多少詩(shī)人睹物生情,寫下傳世之作;又有多少離別之人的惆悵。中秋節(jié)是快樂(lè)的,是團(tuán)圓的象征,是充滿喜悅的象征,讓我們共同歡過(guò)這個(gè)有”意義”的”中秋節(jié)!”吧!
    美好的中秋節(jié)三年級(jí)作文篇三
    中秋節(jié),是個(gè)令人回味無(wú)窮的日子,也是屬于親人團(tuán)聚的節(jié)日。
    在古代,北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、散文家、詩(shī)人、詞人蘇軾一家在中秋節(jié)這天吃月餅、賞月,大家其樂(lè)融融。可是,蘇軾卻獨(dú)自一人在窗子邊,想念自己的弟弟蘇轍,蘇轍和蘇軾手足情深,從小一起讀書(shū),一起睡覺(jué),長(zhǎng)大后卻各奔東西,他們已有數(shù)十年未見(jiàn)面了。蘇軾心想,為什么這月亮,偏偏在人們分別的時(shí)候圓呢?回過(guò)來(lái)一想:也是,人生有太多的不如意,蘇軾低頭,不禁吟道:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟?!?BR>    我的情況,和他差不多,不過(guò),不是一個(gè)人思念,而是有更多的人思念。每逢中秋節(jié),在外婆家,大家都會(huì)不約而同的想念一個(gè)人,那就是我的舅舅。他年年都是每逢春節(jié)才回來(lái),所以我們望著月亮就會(huì)想起他,盼望他回來(lái)。
    中秋節(jié)是好,可是事實(shí)并不是往往都如你所愿。讓我們?cè)谥星锕?jié)這天,祝愿天下人都幸福美滿!
    美好的中秋節(jié)三年級(jí)作文篇四
    農(nóng)歷八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。在古代,中秋節(jié)與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并列為四大節(jié)日,深受人們的喜愛(ài)。
    在中國(guó)的農(nóng)歷里,一年分為四季,每季又分孟、仲、季三個(gè)部分,因而中秋又稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓、更明亮。所以又叫做“月夕”、“八月節(jié)”。此夜人們仰望天空如玉如盤的郎朗明月,自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子,也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以又稱“團(tuán)圓節(jié)”。
    在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師滿城人家不論貧富老小都要穿上承認(rèn)的衣服,焚香拜月說(shuō)出心愿,祈求月亮神的保佑。南宋民間以月餅相贈(zèng),取團(tuán)園之義。
    今天,月下游玩的習(xí)俗已遠(yuǎn)沒(méi)有舊時(shí)盛行。但設(shè)宴賞月仍很盛行,人們“把酒問(wèn)青天”,慶賀美好的生活,或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂(lè),和家人一起“千里共嬋娟”。
    中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。
    美好的中秋節(jié)三年級(jí)作文篇五
    時(shí)間飛快,一年一度的中秋佳節(jié)來(lái)臨之際,我卻有莫名的憂傷……中秋圓月,家人團(tuán)聚,本以為這次的中秋孤孤單單地一個(gè)人過(guò)著。但聽(tīng)到我們要到漢生家去過(guò),我非常開(kāi)心。
    帶我的是我們班的語(yǔ)文課代表,她非常漂亮,人也很好。她家離學(xué)校不是很遠(yuǎn),所以我們邊走邊聊,不一會(huì)就到家了。她媽媽好象還沒(méi)下班,家里只有爸爸,她爸爸很熱情,雖然我不太懂閩南話,但他的言行讓我很有家的感覺(jué)。他們準(zhǔn)備了一桌子餐,我們又邊吃邊聊,吃飽后,她帶我到她的臥室,我們?cè)谂P室里聊了好久。
    后她建議我到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我同意了,并跟著她,她象導(dǎo)游一樣一一介紹了周邊的環(huán)境,還有我們?nèi)ス珗@……當(dāng)我們過(guò)斑馬線時(shí),她握住我的手,讓我感到很溫暖。
    第二天晚上,我們有中秋的晚會(huì),中秋對(duì)于漢族來(lái)說(shuō)是一家人團(tuán)聚的時(shí)候,但我們的老師卻陪著我們度過(guò)。感謝老師對(duì)我們的關(guān)心,人能感動(dòng),就能幸福。我感動(dòng)于老師對(duì)我們的付出。晚會(huì)的失火,大家精彩的表演和游戲讓我把幾天的煩惱通通忘掉。
    雖然我們?cè)谖鞑氐臅r(shí)候不是很重視中秋節(jié),但我在這一年卻過(guò)了一個(gè)別樣的中秋。我也感受到了藏漢一家親的親情,中秋拉近了你我的距離,拉近了藏漢的距離。我很榮幸能在這里過(guò)上中秋佳街,再次感受到了家的溫暖,感謝你們!這次的中秋與往年不同,因?yàn)橛型瑢W(xué)和老師陪伴。