語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內(nèi)容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點。以下是整理的《二年級小學生語文閱讀練習題》，希望幫助到您。
二年級小學生語文閱讀練習題篇一
我家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里棲息生活。因此而得（dé、de）名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中引人注目的是垂（chuí、chuī）柳，在微風的吹（cuī、chuī）動下，柳條迎風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩（nèn、nùn）綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖面上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！
1、給短文加個題目。
2、概括出第一自然段寫了什么內(nèi)容。
____________________________。
3、段2中哪個詞語能說明湖水很清？
____________________________。
4、第二自然段先寫了湖水______、_______再寫湖的四周有_______，接著寫樹下有______和_______，后寫湖上有________。
5、填上合適的詞。
（）的湖水
（）的樹木
（）的草地
（）的小橋
6、選擇正確答案，打上"√"
短文主要講了天鵝湖的美麗景色（）
短文主要講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里都有什么。（）
短文主要講了天鵝湖四周的景色。（）
二年級小學生語文閱讀練習題篇二
①小樹對大樹說：“大樹啊，你是吃哪種奶粉長大的呀？”
②大樹說：“傻孩子！你電視廣告看多了，人的孩子才吃奶粉長大的呀?！?BR> ③小樹說：“那么你吃什么長得這么魁偉高大？”
④大樹說：“我每天吃青山一（），白云兩（），蟬鳴與蛙唱三（），早晚各吃晨曦與落日一遍。有時也吃些鳥糞塊，啃些腐葉泥，喝點朝露和山泉?！?BR> ⑤小樹說：“吃這些就讓你的體型這么完美和諧？”
⑥大樹說：“這完全要感謝風雨雷電，它們對我不是苦難而是幫助。風為我修飾身體，雷為我劈去放肆，雨為我洗去塵土，電為我斬除高傲?！?BR> ⑦小說：“為何有的樹長得枯黃又干瘦？”
⑧大樹說：“因為它們選擇的吃喝是抱怨、是憤世、是黑暗，因此長得不青翠，不光鮮。”
⑨小樹說：“我明白了。今后我要像你那樣，每天吃________、_________、__________，也要___________________。有一天，我也會長得粗粗壯壯高高大大?！?BR> 1、給下面字注音并解釋詞語。
魁偉（）：____________________
放肆（）：______________________
2、本文通篇運用了___________________修辭方法，采用__________________的方式。
3、第④段中，括號內(nèi)依次填入的量詞是：________、________、_________。
4、根據(jù)第④段和第⑥段的內(nèi)容，補全第⑨段。
5、對第⑧段中畫線的句子，像怎樣理解的？請結(jié)合自身實際寫出體會，不超過50個字。
_______________________________________________________________
6、大樹之所以成為大樹，在于它善于欣賞自然，你從中受到了什么啟發(fā)？請自擬題目，寫一篇300字左右的議論文。
二年級小學生語文閱讀練習題篇三
（一）
每當百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從造到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽眾越來越少了，后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來停我唱歌呢？我又沒有驕傲！”
喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了。”
百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當天就趕去學了幾支新歌。第二天，當它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。
1、短文一共有（）節(jié)，在每小節(jié)前標上序號。
2、第（）節(jié)寫了喜鵲大姐說的的話。
3、從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。
近義詞：
立即——（）
表揚——（）
反義詞：
虛心——（）
高興——（）
4、百靈鳥感到苦悶的事是_______________________。
5、百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：____________
________________________。
（二）
烏鴉和百靈鳥
烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。
烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好??！烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。
百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功。”
烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏（不服氣、不滿意）地飛走了。
害怕困難的人，什么也不會得到。
1、短文一共有（）個自然段。
2、烏鴉的目的是（）。
3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用“——”在文中畫下來。
4、這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話畫出來。
二年級小學生語文閱讀練習題篇一
我家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里棲息生活。因此而得（dé、de）名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中引人注目的是垂（chuí、chuī）柳，在微風的吹（cuī、chuī）動下，柳條迎風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩（nèn、nùn）綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖面上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！
1、給短文加個題目。
2、概括出第一自然段寫了什么內(nèi)容。
____________________________。
3、段2中哪個詞語能說明湖水很清？
____________________________。
4、第二自然段先寫了湖水______、_______再寫湖的四周有_______，接著寫樹下有______和_______，后寫湖上有________。
5、填上合適的詞。
（）的湖水
（）的樹木
（）的草地
（）的小橋
6、選擇正確答案，打上"√"
短文主要講了天鵝湖的美麗景色（）
短文主要講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里都有什么。（）
短文主要講了天鵝湖四周的景色。（）
二年級小學生語文閱讀練習題篇二
①小樹對大樹說：“大樹啊，你是吃哪種奶粉長大的呀？”
②大樹說：“傻孩子！你電視廣告看多了，人的孩子才吃奶粉長大的呀?！?BR> ③小樹說：“那么你吃什么長得這么魁偉高大？”
④大樹說：“我每天吃青山一（），白云兩（），蟬鳴與蛙唱三（），早晚各吃晨曦與落日一遍。有時也吃些鳥糞塊，啃些腐葉泥，喝點朝露和山泉?！?BR> ⑤小樹說：“吃這些就讓你的體型這么完美和諧？”
⑥大樹說：“這完全要感謝風雨雷電，它們對我不是苦難而是幫助。風為我修飾身體，雷為我劈去放肆，雨為我洗去塵土，電為我斬除高傲?！?BR> ⑦小說：“為何有的樹長得枯黃又干瘦？”
⑧大樹說：“因為它們選擇的吃喝是抱怨、是憤世、是黑暗，因此長得不青翠，不光鮮。”
⑨小樹說：“我明白了。今后我要像你那樣，每天吃________、_________、__________，也要___________________。有一天，我也會長得粗粗壯壯高高大大?！?BR> 1、給下面字注音并解釋詞語。
魁偉（）：____________________
放肆（）：______________________
2、本文通篇運用了___________________修辭方法，采用__________________的方式。
3、第④段中，括號內(nèi)依次填入的量詞是：________、________、_________。
4、根據(jù)第④段和第⑥段的內(nèi)容，補全第⑨段。
5、對第⑧段中畫線的句子，像怎樣理解的？請結(jié)合自身實際寫出體會，不超過50個字。
_______________________________________________________________
6、大樹之所以成為大樹，在于它善于欣賞自然，你從中受到了什么啟發(fā)？請自擬題目，寫一篇300字左右的議論文。
二年級小學生語文閱讀練習題篇三
（一）
每當百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從造到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽眾越來越少了，后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來停我唱歌呢？我又沒有驕傲！”
喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了。”
百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當天就趕去學了幾支新歌。第二天，當它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。
1、短文一共有（）節(jié)，在每小節(jié)前標上序號。
2、第（）節(jié)寫了喜鵲大姐說的的話。
3、從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。
近義詞：
立即——（）
表揚——（）
反義詞：
虛心——（）
高興——（）
4、百靈鳥感到苦悶的事是_______________________。
5、百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：____________
________________________。
（二）
烏鴉和百靈鳥
烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。
烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好??！烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。
百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功。”
烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏（不服氣、不滿意）地飛走了。
害怕困難的人，什么也不會得到。
1、短文一共有（）個自然段。
2、烏鴉的目的是（）。
3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用“——”在文中畫下來。
4、這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話畫出來。