主持詞的寫(xiě)作特點(diǎn)就是自由隨性。不同主持詞內(nèi)容適應(yīng)不同的節(jié)目，一個(gè)好的活動(dòng)開(kāi)展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。為大家整理了《時(shí)裝秀主持人串詞怎么寫(xiě)》，希望以下內(nèi)容可以幫到您！
【篇一】時(shí)裝秀主持人串詞怎么寫(xiě)
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我們是活潑可愛(ài)，聰明伶俐，朝氣蓬勃的一年級(jí)一班代表隊(duì)。
首先出場(chǎng)是孫思敏同學(xué)，粉色的包裝紙與廢舊的卡紙搭配，做成的小抹胸，一條絲帶從胳膊間繞過(guò)，多么的休閑。裙子的制作僅用了軟包裝紙，銀紙，又用一條松緊帶固定，簡(jiǎn)潔明快，體現(xiàn)兒童的活潑可愛(ài)。配以蝴蝶結(jié)的粉色頭飾，自然的垂落。一款亮麗的裙裝展此刻我們眼前。
之后走向我們的是劉汝佳同學(xué)，塑料袋制成的小抹胸，桔黃色的整體點(diǎn)綴上一把素色的小扇子，讓人感覺(jué)清涼舒適，下綴紅色亮片，更顯活力。廢舊報(bào)紙折疊成百褶裙，正面左上方配以一把皇冠形紅色小扇，大方又不失俏皮。瞧!一款清涼的夏日裝束，給我們帶來(lái)賞心悅目的感覺(jué)。
第三位向我們走來(lái)的是孟珂晴同學(xué)，她用閑置不用的報(bào)紙，折成了裙子的下擺，并把舊的光盤(pán)縫在裙身上，走動(dòng)起來(lái)閃閃的;用彩帶做成六朵藍(lán)色的拉花，點(diǎn)綴在裙子的前后，給這一款服裝賦予了活力;腰間的花邊鮮艷無(wú)比，不錯(cuò)吧。
看，劉雨瑩同學(xué)身上穿的小掉帶裙，借用漂亮貝貝服裝的包裝袋，在媽媽的精心剪裁下，用紅色方便袋做成蝴蝶結(jié)，用透明膠固定在胸前。多么的富有創(chuàng)意，把小女孩的可愛(ài)、活潑，淋漓體現(xiàn)。
陳涵文的媽媽?zhuān)撵`手巧，在與孩子的共同努力下，這一款服裝呈此刻大家的面前。上衣是用廢舊塑料袋經(jīng)過(guò)重新整合做成的吊袋裝，前面配了小花，后面做成了大大的蝴蝶結(jié)作為裝飾，顯得簡(jiǎn)單漂亮，可愛(ài)。報(bào)廢的小傘做成的裙子，涵文自我用紙片剪成各種形狀的圖形做了裝飾，五彩斑斕。
最后出場(chǎng)的是吳冰倩同學(xué)，用環(huán)保購(gòu)物袋做得小坎肩和超短裙，粉白搭配，新穎又環(huán)保。
多么的神奇，廢舊的物品，孩子們給它寓于豐富的想像，獨(dú)特的創(chuàng)新，使它絢麗的重登舞臺(tái)，給我們帶來(lái)了快樂(lè)，更喚起了我們的環(huán)保意識(shí)，快快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園——地球。
【篇二】時(shí)裝秀主持人串詞怎么寫(xiě)
這里沒(méi)有寬廣的T型舞臺(tái)，但能夠帶給你前所未有的驚喜，這里沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的模特，但能夠帶給你另一番風(fēng)味的表演，這里沒(méi)有華麗的服飾，但足以觸動(dòng)你的每一個(gè)視覺(jué)神經(jīng)，下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎初中年級(jí)組可愛(ài)的老師們，為我們帶來(lái)精彩的時(shí)裝秀節(jié)目！
1、青春組
青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠(yuǎn)而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，年輕，就應(yīng)該有夢(mèng)想，向著成功的方向，讓我們馳騁千里。這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的年代，這是一個(gè)釋放美麗的舞臺(tái)。現(xiàn)在出場(chǎng)的是我們的青春組，為了心目中的夢(mèng)想，他們努力拼搏，乘風(fēng)破浪。讓我們?yōu)樗麄兏易犯谊J的青春喝彩。
2、懷舊組
“記得當(dāng)時(shí)年級(jí)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑。有一回并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)在樹(shù)梢鳥(niǎo)在叫。不知怎么睡著了，夢(mèng)里花落知多少?！蹦菚r(shí)的他們青春年少，那時(shí)的他們意氣風(fēng)發(fā)，那時(shí)的他們不懼時(shí)光流逝，那時(shí)的他們簡(jiǎn)單而明快地生活著?，F(xiàn)在出場(chǎng)的是我們的懷舊組，讓我們伸出我們的手掌為他們不一樣的青春喝彩。
3、職業(yè)組
現(xiàn)在向我們走來(lái)的是職業(yè)組的模特們，他們優(yōu)雅、成熟、自信。簡(jiǎn)潔的服裝只為修飾不簡(jiǎn)單的頭腦，淡淡的微笑更加凸顯內(nèi)心的自信。他們謹(jǐn)記自己的職業(yè)責(zé)任，他們尊重自己的職業(yè)道德，他們的信念是：“永遠(yuǎn)不要為你是誰(shuí)而著裝，而要為你的下一個(gè)目標(biāo)而著裝”。
4、氣質(zhì)組：
春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境；春天是溫馨的，艷陽(yáng)燦爛，和風(fēng)如織，春雨如油。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。迎面走來(lái)的是氣質(zhì)組的模特，時(shí)光在她們面前異常溫柔，輕輕撫摸，柔柔雕琢，塑造了溫暖如春的她們。
5、時(shí)尚組
人生好比一個(gè)舞臺(tái)，每個(gè)人扮演著不同的角色，有的演繹百般嬌羞，萬(wàn)姿風(fēng)情，有的演繹爐火純青，剛?cè)岵⑴e；有的個(gè)性張揚(yáng)，百折不饒；忽而語(yǔ)調(diào)高亢婉轉(zhuǎn)，忽而語(yǔ)調(diào)淺泣低吟。臺(tái)上，時(shí)尚組的老師們用自己的獨(dú)特品味，曼妙的身姿為我們演繹出一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。
6、運(yùn)動(dòng)休閑組
陽(yáng)光熱烈，汗水飛揚(yáng)，那就是我們懵懂的年少情懷。青春的歲月張狂，可愛(ài)，綻放出生命中最燦爛的光彩。風(fēng)起的時(shí)候，仍會(huì)記得，我們的故事雖然簡(jiǎn)單，卻很生動(dòng)。在我們面前的是運(yùn)動(dòng)組模特，她們?yōu)槲覀冄堇[的服飾。動(dòng)感隨音樂(lè)而現(xiàn)，活力隨腳步而出。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上她是驕傲的玫瑰，T型臺(tái)上她是舞動(dòng)的精靈，手中揮動(dòng)的網(wǎng)球拍，一拍即定出乾坤。
7、旗袍組
“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望逢著一個(gè)，丁香一樣的，結(jié)著愁怨的姑娘?！鄙碇炫鄣乃齻?，宛如古典的花，盛開(kāi)在時(shí)光深處，典雅而高貴。風(fēng)兒在這一刻變得輕柔，雨絲也含了一抹嬌羞。她們的美麗因時(shí)光而越發(fā)醇香，優(yōu)雅因歲月而更成風(fēng)韻。讓我們?yōu)樗齻兒炔?，為溫柔之美喝彩?BR> 8、禮服組
他們處于收獲的季節(jié)，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的風(fēng)吹雨打，他們默默地承受著，痛苦地成長(zhǎng)著，只想以無(wú)比的忍耐和堅(jiān)韌的毅力換來(lái)豐收的喜悅，他們做到了。迎面走來(lái)的是我們的禮服組模特，他們以生活閱歷書(shū)寫(xiě)自信，以歲月沉淀?yè)u曳優(yōu)雅。他們的內(nèi)心猶如這身禮服，自信而內(nèi)斂，云卷云舒，寵辱不驚，他們邊綻放邊精彩。
9、全體上臺(tái)
親愛(ài)的各位老師和同學(xué)們，今天在臺(tái)上展示的都是非專(zhuān)業(yè)的模特，她們都來(lái)自我們初中教師組，也許她們的腳步還有些生疏，卻勇敢的站在臺(tái)上展示著自信與從容，讓我們?yōu)樗齻兊挠職?，再次掌聲響起?BR> 【篇三】時(shí)裝秀主持人串詞怎么寫(xiě)
主持人：1、2、3
1：哎，xxx,前面的同學(xué)都給大家?guī)?lái)了精彩的節(jié)目，你有什么節(jié)目要奉獻(xiàn)給大家呢？
２：節(jié)目是關(guān)于……
１：xxx，別賣(mài)關(guān)子了，快說(shuō)吧。
２：一場(chǎng)少數(shù)民族服裝秀！
3：首先展現(xiàn)在我們面前的是蒙古族服飾。蒙古族不論男女，都愛(ài)穿長(zhǎng)袍，這些長(zhǎng)袍的下擺一般是不開(kāi)衩的。喜歡用紅、綠綢緞做腰帶。男子還愛(ài)在腰帶上掛刀子。女子多用紅、藍(lán)色頭帕纏頭。
1：咦，韓國(guó)的小大長(zhǎng)今怎么也來(lái)參加我們的服裝秀了呢？
2：什么呀！她可是我國(guó)的少數(shù)民族之一——朝鮮族的裝扮。你看
3：朝鮮族傳統(tǒng)的服裝短上衣寬長(zhǎng)的裙子,這裙子從上到下，漸漸擴(kuò)散細(xì)紋，看上去多么優(yōu)雅、端莊、賢淑。
2：看正向我們走來(lái)的是白族姑娘和小伙兒。
1：這群走路婀娜多姿的姑娘是誰(shuí)呀？（問(wèn)臺(tái)下的學(xué)生）
2：對(duì)，是傣族姑娘。
3：你看，他們穿著筒裙，式樣就像水桶一樣，長(zhǎng)到腳背。傣族最的節(jié)日是潑水節(jié)，人們相互潑水，互祝吉祥、幸福、健康
1：除了傣族，其他的許多少數(shù)民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，其慶祝方式與我們是不一樣的。
2：是的，你看蒙古族的那達(dá)慕大會(huì)不是開(kāi)始了嗎？
3：七、八月的蒙古草原上，綠意盎然，四面八方的牧民紛紛趕來(lái)，看！蒙古勇士們的摔跤比賽開(kāi)始了。與此同時(shí)，賽馬、射箭、套馬、馬術(shù)表演等傳統(tǒng)項(xiàng)目也在熱火朝天的開(kāi)展著。（生上場(chǎng)表演）
1：你知道嗎？這些少數(shù)民族大多能歌善舞？
2：哦！快讓他們上場(chǎng)呀！
1：好的，但我有個(gè)條件，你看完之后，要告訴我，表演者是哪個(gè)民族的？
2：那還不簡(jiǎn)單！
2：漂亮的姑娘，快上場(chǎng)吧！
1：這個(gè)可愛(ài)的小姑娘怎么有這么多的小辮子呀？
2：哈哈，這你就不懂了吧？好好看吧
1：咦？這只孔雀怎么也來(lái)湊熱鬧了，
2：什么呀？她是傣家姑娘，要為我們表演孔雀舞
2：同學(xué)們你們能說(shuō)出他們的民族嗎？
1：最后請(qǐng)欣賞少數(shù)民族歌曲聯(lián)唱。
2：我們的祖國(guó)有56個(gè)民族
合：但愿各民族之間能友好相處，和諧融洽。
【篇四】時(shí)裝秀主持人串詞怎么寫(xiě)
首先，大家看到的是運(yùn)動(dòng)系列服飾，我們大膽利用廢舊掛歷紙制作的福娃圖案，讓幼兒化身為奧運(yùn)吉祥物，看，他們邁著矯健的步伐活像奧運(yùn)賽場(chǎng)上的小小運(yùn)動(dòng)員。
現(xiàn)在大家看到的是異國(guó)風(fēng)情系列。
印第安人想必大家都不陌生，我們奇思妙想，用牛皮紙做出了印第安羽毛帽，同時(shí)在牛皮紙上貼上黑白相間的圓點(diǎn)變成了最原始的豹皮服飾，孩子們勁爆的舞步展現(xiàn)出了印第安人的狂野和豪邁。
夏威夷姑娘身穿用彩色塑料繩做的草裙出場(chǎng)了，她扭動(dòng)著腰肢跳起了草裙舞，展示出了夏威夷姑娘的熱情與豪放。
白色的韓國(guó)服飾給人一種文靜的感覺(jué)，白色塑料袋制作出的蓬松效果讓韓國(guó)美女看上去更像是一個(gè)公主。
看，身穿用包裝繩制作的拉丁服飾的兩個(gè)小精靈出來(lái)了，她們扭動(dòng)著妙曼的腰肢，踏著輕快的舞步向我們走來(lái)了。
時(shí)尚無(wú)處不在，時(shí)尚給人以美的感受。在這一組時(shí)尚系列中我們巧妙的運(yùn)用了蛋糕盒、雪碧瓶、一次性紙杯、舊報(bào)紙、麻袋等廢舊物品制成了主體服飾，而一些閃亮的飾物如：頭發(fā)上的廢舊光盤(pán)，蘋(píng)果包裝袋制成的網(wǎng)眼襪，廢舊藥瓶編成的手鏈等，更是給人帶來(lái)很酷的視覺(jué)效果。
報(bào)紙是時(shí)效性的東西，利用過(guò)了時(shí)的報(bào)紙制成一系列時(shí)尚的報(bào)紙裝，白紙黑字組成最永恒的黑白主題，在彰顯個(gè)性的同時(shí)也體現(xiàn)了孩子們的環(huán)保意識(shí)。
畢業(yè)在即，大班的孩子們給我們展示了他們的博士裝，看似簡(jiǎn)單的博士帽、一紙畢業(yè)證書(shū)，卻寄于老師對(duì)孩子們的殷切希望。
燕尾服具有英國(guó)西裝的特點(diǎn)，他表示嚴(yán)肅認(rèn)真、神圣之意，孩子們用他們的天真活潑來(lái)演譯燕尾服的嚴(yán)肅認(rèn)真，正如古典與現(xiàn)代的結(jié)合，更是給人耳目一新的感覺(jué)。
京劇是中國(guó)的國(guó)粹，頌揚(yáng)國(guó)粹是中華兒女的責(zé)任，這款精致的京劇服飾是在廢舊面料上貼上京劇臉譜而制成的，孩子們用他們的天真稚氣為我們演繹了國(guó)粹的精華。
旗袍，民族時(shí)裝的奇葩，她稀有的魅力和純粹的美，是千年古國(guó)的文化精髓。在用廢舊布料制成的旗袍上粘貼上中國(guó)特有的民間藝術(shù)品——剪紙，嫻雅大氣的中國(guó)淑女穿上它，你就會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)神秘和驚喜。
一聲祝福帶給了人們希望，一副對(duì)聯(lián)送給了人們吉祥，兩個(gè)活潑的娃娃身穿用“?！弊肿龅姆椣蛭覀冏邅?lái)，她們把祝福送給大家，把吉祥灑向大地，讓我們一同祝愿我們的江山更加秀麗，一同祝愿我們的祖國(guó)更加美好。
這是智慧的靈感，這是創(chuàng)新的碩果。我們的未來(lái)不是夢(mèng)，讓我們插上理想的翅膀，用創(chuàng)新的思路為明天描繪更新更美的藍(lán)圖。