哄孩子的短篇童話故事

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童話故事中有生動的情節(jié)、豐富的情感,同時也蘊含著一定的語言知識。童話故事不僅能吸引學生進入學習情境,也符合學生以形象思維為主的心理特點和學生學習語言的認知特點。孩子的世界純白無暇,他們對未來世界充滿憧憬和幻想,喜歡小故事,也愛經典童話故事閱讀。下面是整理分享的哄孩子的短篇童話故事,歡迎閱讀與借鑒,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦!
    哄孩子的短篇童話故事篇一:不講理的石頭
    一棵小樹苗伸展出自己的枝葉,“咦?這是什么啊?”下樹苗仔細一看,一棵沉重的石頭壓在了自己的身上。壓的小樹苗伸不開枝葉。
    小樹苗對石頭說:“石頭大叔,你能不能往邊上讓一讓,你壓在了我的身上?!?BR>    石頭看了看這不起眼的小樹苗說:“我為什么要讓,我在這里很舒服,我好不容易才找到安家的地方?!?BR>    小草哀求道說:“可是您遮擋住了我的陽光,我曬不到太陽就沒辦法長大,您遮擋住了我的雨露,得不到雨露的滋潤我會枯萎死的?!?BR>    石頭對小樹苗說:“那是你的事,你可以搬走啊!”
    小樹苗無奈只能拔出自己的樹根到別處安家,十幾年之后,石頭搬到一棵粗壯的大樹下庇蔭乘涼,大樹說:“你好啊石頭大叔?!?BR>    石頭奇怪的問:“你怎么會認識我?”
    大樹說:“我就是當年被你壓在身下的小樹苗啊!”
    石頭沒想到當時自己瞧不起的小樹苗竟讓成為了自己庇蔭乘涼的大樹。
    哄孩子的短篇童話故事篇二:蠟筆頭星球
    對蠟筆頭星球上的居民來說,最重要的事情就是給春夏秋冬這四個季節(jié)上色。
    春天,有那么多的顏色從雪白的底色上冒出來。冒芽的草地需要綠色的蠟筆頭人涂上綠色,解凍了的湖水需要藍色的蠟筆頭人涂(tú)上藍色……總之,在春天里,大伙兒要忙壞啦!
    同樣繁忙的還有秋天。這個季節(jié)是金黃色的蠟筆頭人大展身手的時候。那么大片的麥田,那么多的樹葉,得需要多少金黃色的蠟筆頭人啊!
    這可忙壞了蠟筆頭星球的國王。要安排這么多的蠟筆頭人工作,國王能閑得下來嗎?
    “喂喂,是黃色蠟筆頭人嗎?我是國王啊。昨天你們涂的鴨梨樹,漏(lòu)了十個梨子呢,記住今天再派一個人去涂啊!”
    “喂喂,是紅色蠟筆頭人嗎?我是國王啊!明天有一座山的楓葉要變紅了,你們早上九點就要過去工作啊!”……
    蠟筆頭星球國王的辦公室里,放著十部電話,每一位蠟筆頭居民都能打進來:
    丁零零……“喂,是國王嗎?我是藍色蠟筆頭人啊,您讓我們今天去涂色的地方,我們沒找到啊!”
    丁零零……“喂,國王先生,我們是紫色蠟筆頭人,現在要涂色的葡萄太多了,能不能派一些紅色蠟筆頭人幫助我們呢?”……
    蠟筆頭國王每天就在電話間來回奔波,終于,國王病倒了。
    病床上,蠟筆頭國王的臉白白的,頭發(fā)都掉光了。
    “國王真可憐啊。”紅色蠟筆頭人將自己涂成紅色的玫瑰湊(còu)在國王鼻子邊,“真……真好聞啊!”
    國王臉色也隨著玫瑰紅潤了一點兒。
    黃色蠟筆頭人趕緊把自己涂的梨子遞到國王嘴邊,國王吃了一口,眼睛睜開了一道縫兒。看到國王有了精神,大伙兒趕緊把各種各樣的東西湊到國王面前。國王吃一口這個,吃一口那個,氣色又有好轉。
    消息傳開了,大批大批的蠟筆頭人給國王帶來各種各樣外面的東西。讓醫(yī)生都想不到的是,人越多,國王竟好得越快。
    “看來,國王不是累病的,而是看不見外面的世界才病的。”醫(yī)生看著滿病房五顏六色的花朵和水果說。
    后來,國王恢復了健康。為了防止類似事情再次發(fā)生,他決定由國民輪流當國王,老國王再也不用每天都待在王宮里啦。