我的童年是五彩繽紛的，每天都讓我有著不同的感覺(jué)，有美好的一天，也有悲傷的一天……下面是整理的內(nèi)容，希望對(duì)你們有幫助！
我的一天四年級(jí)作文篇一
清晨，睜開(kāi)惺忪的睡眼，我的一天開(kāi)始了。
總愛(ài)在日出前仰望天空。黎明的天，格外晴明、清凈，絲絲縷縷的朝霞滌蕩在整個(gè)天際。晨曦吐露，東方泛起亮光，深邃的天空揭開(kāi)了暗藍(lán)色的面紗，漏出了微紅的光彩，宛如仙子們頭上滑落的彩巾。太陽(yáng)躲在一片云彩后面，發(fā)出的光暈籠罩了整個(gè)天空。如同泰戈?duì)柕亩淘?shī)：太陽(yáng)只披上了一件樸素的外衣，它身邊的云彩卻換上了燦爛絢麗的裙擺。
隨后，我來(lái)到面積不打的陽(yáng)臺(tái)，觀賞那一盆盆的盆栽。潔白純潔的梔子花，在呼朋喚友，引來(lái)蜂蝶，展示她的美麗。較小可愛(ài)的茉莉，隱匿在翠綠的葉子后面，散發(fā)著淡淡的幽香。當(dāng)然還有那橘黃色的君子蘭，正展示著他對(duì)生活的熱情。在朝陽(yáng)的揮灑下，他們擁有著平靜的幸福。
吃飯的時(shí)候，桌子上一碗青菜湯真令人垂愛(ài)，讓我不由自主的喜歡起來(lái)。沒(méi)有多余的油脂與調(diào)料，清可見(jiàn)底的湯汁上，漂浮著正輕緩舒展的葉片。清潤(rùn)沉穩(wěn)的青花瓷碗，還氤氳著親切平和的水氣。
但冗長(zhǎng)的蟬鳴使人感到燥熱時(shí)，無(wú)比炎熱的晌午到來(lái)了。
午后，陽(yáng)臺(tái)上牽?；ㄈ~片的庇蔭總是我愛(ài)的地方。只是，有時(shí)微風(fēng)撩撥開(kāi)葉片的時(shí)候，便會(huì)有金黃色的陽(yáng)光鋪灑在我的臉上。
黃昏，殘陽(yáng)低垂。鄰家的小弟弟捉來(lái)幾只蟬正準(zhǔn)備嚇我。那黑乎乎的東西著實(shí)嚇了我一跳。在感嘆那可愛(ài)的童稚的同時(shí)，我顰起雙眉，用略帶生氣的口吻說(shuō)道：“快扔了吧，很臟的?！笨尚〉艿軈s撅起嘴：“不咧，我們要一起玩呢！”說(shuō)著，便踉踉蹌蹌的跑出去了。
夜幕四合，只見(jiàn)一只紅蜻蜓停留在牽?；ㄉ?，許久不曾離去。
我的一天四年級(jí)作文篇二
我的一天是煩心的、快樂(lè)的、討厭的。
早上起床，趁著沒(méi)事和妹妹下樓騎自行車(chē)了，騎了半個(gè)小時(shí)就又返回家寫(xiě)作業(yè)，很不過(guò)癮。妹妹過(guò)了好久才回家，還被媽媽教訓(xùn)一通。
快中午了，一想起來(lái)2點(diǎn)鐘還要去上輔導(dǎo)班，我開(kāi)始瘋了似的寫(xiě)輔導(dǎo)班的作業(yè)，緊趕慢趕終于還是寫(xiě)完了，心里一陣竊喜。可走進(jìn)輔導(dǎo)班的教室，我突然發(fā)現(xiàn)我忘記背英語(yǔ)課文了，正想著收背書(shū)磁帶的助教老師就來(lái)了。她看我沒(méi)交磁帶，就對(duì)媽媽說(shuō)：“他背書(shū)了嗎？”“沒(méi)有”，媽媽面無(wú)表情的說(shuō)?！皯K了，這次要被重罰啦！”我心里暗暗的害怕。2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我精疲力盡，回到家就躺在沙發(fā)上休息了。這就是我一天中煩心的事。
下午，媽媽帶著我和妹妹去騎行，到了帝湖花園廣場(chǎng)，“哇！”我和妹妹異口同聲的喊了一聲，廣場(chǎng)上的人真多啊，人山人海的，我們不得不小心翼翼的騎著。妹妹因?yàn)轵T的不熟練，有時(shí)還摔會(huì)倒，我得更加小心。自從買(mǎi)了自行車(chē)，我全部的課余愛(ài)好都集中到了我的新自行車(chē)身上，一天不騎都心癢癢的很，趁著今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我要好好的過(guò)過(guò)癮?？鞓?lè)的時(shí)間總是過(guò)的很快，不知不覺(jué)中天色已晚，又到了該回家的時(shí)候了，一天中我快樂(lè)的時(shí)候。
在回家的途中，我的自行車(chē)好像越騎越沉，難道是我累了？回頭一看，我驚呆了，后輪胎咋是癟的呢？這是哪個(gè)搗蛋鬼又在馬路上放釘子了，我的新車(chē)?。∵@時(shí)妹妹的車(chē)又翻啦，車(chē)把也歪了，我們不得不推著車(chē)子到處找修車(chē)的師傅。在昏昏的路燈下，我們一路尋找，一個(gè)路口、兩個(gè)路口、三個(gè)路口，突然我們終于看到了一個(gè)修車(chē)鋪還亮著燈。討厭的事終于要解決啦！
一天是多彩繽紛的、有煩心更有快樂(lè)，讓我們用心守住每一天，用它來(lái)做更多有意義的事吧！
我的一天四年級(jí)作文篇三
我的一天是這樣安排的。
每天早上，我六點(diǎn)就起床，洗漱后，就拿本書(shū)看一小時(shí)，練字一小時(shí)，中間休息一會(huì)兒，看下電視，游泳池玩會(huì)，然后做暑假作業(yè)，午飯前在學(xué)習(xí)機(jī)上練習(xí)四年級(jí)的生字。
姐姐和媽媽都上早班，一般每天中午都是我和外公在家吃午飯，我要負(fù)責(zé)把媽媽一早做好的飯菜放微波爐里熱好，再和外公一起吃。
吃完中午飯，我把桌子收拾好，洗完碗筷，也就可以休息一下，看看電視，游泳池里玩一下，有時(shí)候還能睡上一覺(jué)呢。一般在三點(diǎn)多的時(shí)候我就會(huì)寫(xiě)作文了，寫(xiě)完作文就看看書(shū)，有時(shí)也有幾個(gè)小朋友會(huì)來(lái)我家玩。等姐姐和媽媽下班回來(lái)，她們做飯的時(shí)候我又練會(huì)字。
吃完晚飯后，我有可能出去走走，也有可能在家看電視，然后閱讀課外書(shū)，一般在十點(diǎn)左右就睡覺(jué)了。
我的一天，就是這樣安排的。
我的一天四年級(jí)作文篇四
在五彩繽紛的生活中，有高興的一天，也有悲傷的一天；有幸運(yùn)的一天，也有倒霉的一天。
那是暑假中的一天，我本來(lái)想看電視，可是姐姐回來(lái)了，要我去釣魚(yú)。我想釣魚(yú)應(yīng)該好玩，于是就跟姐姐去了。那是一片平靜而美麗的湖面，我們就在那里釣魚(yú)。
那里的魚(yú)都多得時(shí)不時(shí)的往上跳。我沒(méi)有耐心，等了一會(huì)兒就有些坐不住了?？墒俏铱吹浇憬?，她一副很有經(jīng)驗(yàn)的樣子，認(rèn)認(rèn)真真地釣魚(yú)。然后我心里默念一定要比姐姐釣得多，可是我把魚(yú)餌全都用掉了，也一直沒(méi)有魚(yú)上鉤。于是我就想了一個(gè)辦法，每當(dāng)有魚(yú)經(jīng)過(guò)我“管轄”的水面，就用叉子去叉它們，沒(méi)想到竟然成功了。于是我就一直用這種方法去叉，可是魚(yú)也很聰明，試了幾次后它們都躲開(kāi)了。姐姐看見(jiàn)了，告訴我不能用叉子去叉魚(yú)，這樣的話它們會(huì)死的。然后姐姐分給我一些魚(yú)餌，后我數(shù)了數(shù)有16條。姐姐說(shuō)魚(yú)兒也有家，魚(yú)兒也需要愛(ài)，它們也是自然界的一份子，我們不能傷害它們。于是我全部都把它們放回到湖里去了。
這就是我的一天，充滿生機(jī)而有意義的一天。釣魚(yú)也是一種技能，也有很多道理。我應(yīng)該耐心冷靜的去對(duì)待生活中的所有生物，所有問(wèn)題。不心急，靜待“春暖花開(kāi)”。
我的一天四年級(jí)作文篇五
早上，我被可愛(ài)的小鳥(niǎo)叫醒，我懶洋洋的揉揉惺忪的睡眼，一副不情愿的樣子，看看時(shí)間，已七點(diǎn)半了，我趕緊起床去上學(xué)。
我和妹妹一起去上學(xué)，一到學(xué)校，就有一群事情纏繞著我。一進(jìn)教室，就有一堆作業(yè)等我檢查，怎么辦呢？只好檢查了。檢查完了作業(yè)，就上課了?！岸ｂ忊彙薄岸ｂ忊彙保殡S著老師有節(jié)奏的腳步聲，我們開(kāi)始上課了。我津津有味的聽(tīng)著老師講的課，回答著老師提的問(wèn)題，正在興頭上，可調(diào)皮的下課鈴響了。我只好掃興地合上語(yǔ)文書(shū)，眼睛直勾勾的望著老師從教室里離開(kāi)。我立刻跑去看課程表，發(fā)現(xiàn)下節(jié)課竟然是我討厭的英語(yǔ)課。英語(yǔ)課，終于過(guò)去了。
“咕嚕?！薄肮緡！?，我的肚子開(kāi)始向我大聲*：“我要我吃飯！我要吃飯！”排好隊(duì)后，我們一一添了飯，回到座位，吃起了香噴噴的飯菜。下午第一節(jié)課是音樂(lè)課，音樂(lè)課上，我涌躍上臺(tái)唱歌，一曲歡快、婉轉(zhuǎn)的《讓我們蕩起雙槳》在講臺(tái)上縈繞著，回蕩著，好似一泉甘露，滋潤(rùn)著每一個(gè)人的心田。
這就是我的一天，豐富多彩的一天！
我的一天四年級(jí)作文篇一
清晨，睜開(kāi)惺忪的睡眼，我的一天開(kāi)始了。
總愛(ài)在日出前仰望天空。黎明的天，格外晴明、清凈，絲絲縷縷的朝霞滌蕩在整個(gè)天際。晨曦吐露，東方泛起亮光，深邃的天空揭開(kāi)了暗藍(lán)色的面紗，漏出了微紅的光彩，宛如仙子們頭上滑落的彩巾。太陽(yáng)躲在一片云彩后面，發(fā)出的光暈籠罩了整個(gè)天空。如同泰戈?duì)柕亩淘?shī)：太陽(yáng)只披上了一件樸素的外衣，它身邊的云彩卻換上了燦爛絢麗的裙擺。
隨后，我來(lái)到面積不打的陽(yáng)臺(tái)，觀賞那一盆盆的盆栽。潔白純潔的梔子花，在呼朋喚友，引來(lái)蜂蝶，展示她的美麗。較小可愛(ài)的茉莉，隱匿在翠綠的葉子后面，散發(fā)著淡淡的幽香。當(dāng)然還有那橘黃色的君子蘭，正展示著他對(duì)生活的熱情。在朝陽(yáng)的揮灑下，他們擁有著平靜的幸福。
吃飯的時(shí)候，桌子上一碗青菜湯真令人垂愛(ài)，讓我不由自主的喜歡起來(lái)。沒(méi)有多余的油脂與調(diào)料，清可見(jiàn)底的湯汁上，漂浮著正輕緩舒展的葉片。清潤(rùn)沉穩(wěn)的青花瓷碗，還氤氳著親切平和的水氣。
但冗長(zhǎng)的蟬鳴使人感到燥熱時(shí)，無(wú)比炎熱的晌午到來(lái)了。
午后，陽(yáng)臺(tái)上牽?；ㄈ~片的庇蔭總是我愛(ài)的地方。只是，有時(shí)微風(fēng)撩撥開(kāi)葉片的時(shí)候，便會(huì)有金黃色的陽(yáng)光鋪灑在我的臉上。
黃昏，殘陽(yáng)低垂。鄰家的小弟弟捉來(lái)幾只蟬正準(zhǔn)備嚇我。那黑乎乎的東西著實(shí)嚇了我一跳。在感嘆那可愛(ài)的童稚的同時(shí)，我顰起雙眉，用略帶生氣的口吻說(shuō)道：“快扔了吧，很臟的?！笨尚〉艿軈s撅起嘴：“不咧，我們要一起玩呢！”說(shuō)著，便踉踉蹌蹌的跑出去了。
夜幕四合，只見(jiàn)一只紅蜻蜓停留在牽?；ㄉ?，許久不曾離去。
我的一天四年級(jí)作文篇二
我的一天是煩心的、快樂(lè)的、討厭的。
早上起床，趁著沒(méi)事和妹妹下樓騎自行車(chē)了，騎了半個(gè)小時(shí)就又返回家寫(xiě)作業(yè)，很不過(guò)癮。妹妹過(guò)了好久才回家，還被媽媽教訓(xùn)一通。
快中午了，一想起來(lái)2點(diǎn)鐘還要去上輔導(dǎo)班，我開(kāi)始瘋了似的寫(xiě)輔導(dǎo)班的作業(yè)，緊趕慢趕終于還是寫(xiě)完了，心里一陣竊喜。可走進(jìn)輔導(dǎo)班的教室，我突然發(fā)現(xiàn)我忘記背英語(yǔ)課文了，正想著收背書(shū)磁帶的助教老師就來(lái)了。她看我沒(méi)交磁帶，就對(duì)媽媽說(shuō)：“他背書(shū)了嗎？”“沒(méi)有”，媽媽面無(wú)表情的說(shuō)?！皯K了，這次要被重罰啦！”我心里暗暗的害怕。2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我精疲力盡，回到家就躺在沙發(fā)上休息了。這就是我一天中煩心的事。
下午，媽媽帶著我和妹妹去騎行，到了帝湖花園廣場(chǎng)，“哇！”我和妹妹異口同聲的喊了一聲，廣場(chǎng)上的人真多啊，人山人海的，我們不得不小心翼翼的騎著。妹妹因?yàn)轵T的不熟練，有時(shí)還摔會(huì)倒，我得更加小心。自從買(mǎi)了自行車(chē)，我全部的課余愛(ài)好都集中到了我的新自行車(chē)身上，一天不騎都心癢癢的很，趁著今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我要好好的過(guò)過(guò)癮?？鞓?lè)的時(shí)間總是過(guò)的很快，不知不覺(jué)中天色已晚，又到了該回家的時(shí)候了，一天中我快樂(lè)的時(shí)候。
在回家的途中，我的自行車(chē)好像越騎越沉，難道是我累了？回頭一看，我驚呆了，后輪胎咋是癟的呢？這是哪個(gè)搗蛋鬼又在馬路上放釘子了，我的新車(chē)?。∵@時(shí)妹妹的車(chē)又翻啦，車(chē)把也歪了，我們不得不推著車(chē)子到處找修車(chē)的師傅。在昏昏的路燈下，我們一路尋找，一個(gè)路口、兩個(gè)路口、三個(gè)路口，突然我們終于看到了一個(gè)修車(chē)鋪還亮著燈。討厭的事終于要解決啦！
一天是多彩繽紛的、有煩心更有快樂(lè)，讓我們用心守住每一天，用它來(lái)做更多有意義的事吧！
我的一天四年級(jí)作文篇三
我的一天是這樣安排的。
每天早上，我六點(diǎn)就起床，洗漱后，就拿本書(shū)看一小時(shí)，練字一小時(shí)，中間休息一會(huì)兒，看下電視，游泳池玩會(huì)，然后做暑假作業(yè)，午飯前在學(xué)習(xí)機(jī)上練習(xí)四年級(jí)的生字。
姐姐和媽媽都上早班，一般每天中午都是我和外公在家吃午飯，我要負(fù)責(zé)把媽媽一早做好的飯菜放微波爐里熱好，再和外公一起吃。
吃完中午飯，我把桌子收拾好，洗完碗筷，也就可以休息一下，看看電視，游泳池里玩一下，有時(shí)候還能睡上一覺(jué)呢。一般在三點(diǎn)多的時(shí)候我就會(huì)寫(xiě)作文了，寫(xiě)完作文就看看書(shū)，有時(shí)也有幾個(gè)小朋友會(huì)來(lái)我家玩。等姐姐和媽媽下班回來(lái)，她們做飯的時(shí)候我又練會(huì)字。
吃完晚飯后，我有可能出去走走，也有可能在家看電視，然后閱讀課外書(shū)，一般在十點(diǎn)左右就睡覺(jué)了。
我的一天，就是這樣安排的。
我的一天四年級(jí)作文篇四
在五彩繽紛的生活中，有高興的一天，也有悲傷的一天；有幸運(yùn)的一天，也有倒霉的一天。
那是暑假中的一天，我本來(lái)想看電視，可是姐姐回來(lái)了，要我去釣魚(yú)。我想釣魚(yú)應(yīng)該好玩，于是就跟姐姐去了。那是一片平靜而美麗的湖面，我們就在那里釣魚(yú)。
那里的魚(yú)都多得時(shí)不時(shí)的往上跳。我沒(méi)有耐心，等了一會(huì)兒就有些坐不住了?？墒俏铱吹浇憬?，她一副很有經(jīng)驗(yàn)的樣子，認(rèn)認(rèn)真真地釣魚(yú)。然后我心里默念一定要比姐姐釣得多，可是我把魚(yú)餌全都用掉了，也一直沒(méi)有魚(yú)上鉤。于是我就想了一個(gè)辦法，每當(dāng)有魚(yú)經(jīng)過(guò)我“管轄”的水面，就用叉子去叉它們，沒(méi)想到竟然成功了。于是我就一直用這種方法去叉，可是魚(yú)也很聰明，試了幾次后它們都躲開(kāi)了。姐姐看見(jiàn)了，告訴我不能用叉子去叉魚(yú)，這樣的話它們會(huì)死的。然后姐姐分給我一些魚(yú)餌，后我數(shù)了數(shù)有16條。姐姐說(shuō)魚(yú)兒也有家，魚(yú)兒也需要愛(ài)，它們也是自然界的一份子，我們不能傷害它們。于是我全部都把它們放回到湖里去了。
這就是我的一天，充滿生機(jī)而有意義的一天。釣魚(yú)也是一種技能，也有很多道理。我應(yīng)該耐心冷靜的去對(duì)待生活中的所有生物，所有問(wèn)題。不心急，靜待“春暖花開(kāi)”。
我的一天四年級(jí)作文篇五
早上，我被可愛(ài)的小鳥(niǎo)叫醒，我懶洋洋的揉揉惺忪的睡眼，一副不情愿的樣子，看看時(shí)間，已七點(diǎn)半了，我趕緊起床去上學(xué)。
我和妹妹一起去上學(xué)，一到學(xué)校，就有一群事情纏繞著我。一進(jìn)教室，就有一堆作業(yè)等我檢查，怎么辦呢？只好檢查了。檢查完了作業(yè)，就上課了?！岸ｂ忊彙薄岸ｂ忊彙保殡S著老師有節(jié)奏的腳步聲，我們開(kāi)始上課了。我津津有味的聽(tīng)著老師講的課，回答著老師提的問(wèn)題，正在興頭上，可調(diào)皮的下課鈴響了。我只好掃興地合上語(yǔ)文書(shū)，眼睛直勾勾的望著老師從教室里離開(kāi)。我立刻跑去看課程表，發(fā)現(xiàn)下節(jié)課竟然是我討厭的英語(yǔ)課。英語(yǔ)課，終于過(guò)去了。
“咕嚕?！薄肮緡！?，我的肚子開(kāi)始向我大聲*：“我要我吃飯！我要吃飯！”排好隊(duì)后，我們一一添了飯，回到座位，吃起了香噴噴的飯菜。下午第一節(jié)課是音樂(lè)課，音樂(lè)課上，我涌躍上臺(tái)唱歌，一曲歡快、婉轉(zhuǎn)的《讓我們蕩起雙槳》在講臺(tái)上縈繞著，回蕩著，好似一泉甘露，滋潤(rùn)著每一個(gè)人的心田。
這就是我的一天，豐富多彩的一天！