暑假作業(yè)意義在于讓我們?cè)诏偪竦耐瑫r(shí)還記得學(xué)習(xí)，在2個(gè)月后不至于陌生和痛苦不堪；而且，也是對(duì)前一階段的鞏固和后一階段的鋪墊。何不趁這一段時(shí)間好好積累各方面的知識(shí)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)很有幫助的。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)題及答案（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)題及答案（語(yǔ)文）
一、請(qǐng)將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)句子。
全神（）注 （）學(xué)苦練 廢寢（）食
取長(zhǎng)補(bǔ)（） ?。ǎ^人心 ?。ǎ┛谕?BR> 爭(zhēng)先（）后 骨（）如柴 開(kāi)天（）地
二、按原文填空。
這地方的火燒云變化（），一會(huì)兒紅（），一會(huì)兒（），一會(huì)兒半紫（），一會(huì)兒（）。葡萄（），梨（），（），這些顏色（），還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、（）的顏色。
三、請(qǐng)將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。
（1）滴水穿石——（）
（2）師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，（）
（3）失之毫厘，（）
（4）（），散作滿河星。
（5）（），怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
（6）好書(shū)不厭（）
（7）野曠天低樹(shù)，（）。
四、閱讀理解。
博聞強(qiáng)記的司馬光
司馬光幼年讀了很多書(shū)，獲得了豐富的知識(shí)，但是他的記憶力并不比別人強(qiáng)。不過(guò)他很明白，光怨恨自己的腦袋瓜是無(wú)濟(jì)于事的。他下決心要鍛（練煉）自己的記憶力。平時(shí)在私塾里，老師每講完一課書(shū)，他的弟兄們念一會(huì)兒就能背誦如流，然后就出去玩了。這時(shí)司馬光就一個(gè)人留在教室里，關(guān)上門(mén)窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復(fù)的朗誦，一直到能一個(gè)字不差地背誦出來(lái)才肯休息。經(jīng)過(guò)這樣長(zhǎng)期的訓(xùn)（煉練），他的記憶力越來(lái)越強(qiáng)，看過(guò)一兩遍的東西竟能熟記不忘。
1、劃去短文中括號(hào)內(nèi)不正確的字。
2、司馬光幼年時(shí)的記憶力并不比別人強(qiáng)，后來(lái)為什么看過(guò)一兩遍的東西竟能熟記不忘？
______________________________________________________________________________________________________
3、司馬光是怎樣學(xué)習(xí)的，你又是怎樣學(xué)習(xí)的？請(qǐng)把你的體會(huì)寫(xiě)在下面。
五、習(xí)作部分
習(xí)作一：
今天家里吃的是小剛不喜歡吃的小米飯。他剛吃兩口就偷偷地把飯扔了。奶奶看見(jiàn)了，說(shuō)了他幾句。小剛委屈地說(shuō)：現(xiàn)在生活富裕了，扔一碗小米飯有什么了不起的！
小剛做得說(shuō)得對(duì)嗎？如果你當(dāng)時(shí)在場(chǎng)會(huì)對(duì)小剛說(shuō)什么？請(qǐng)把你要說(shuō)的話寫(xiě)在下面。
_________________________________________________________________________________________________________
習(xí)作二：
今年的六一兒童節(jié)你一定過(guò)得非常愉快吧？請(qǐng)你給遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)一封信，把這一天令你高興的事（也可以是令你不愉快的事）及放暑假有什么打算告訴他們。
要求：格式正確，內(nèi)容真實(shí)，語(yǔ)句通順。
_____________________________________________________________________________________________
參考答案：
一、請(qǐng)將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)句子。
全神（貫）注 ?。ㄇ冢W(xué)苦練 廢寢（忘）食
取長(zhǎng)補(bǔ)（短） ?。ㄕ瘢^人 心（異）口同聲
爭(zhēng)先（恐）后 骨（瘦）如柴 開(kāi)天（辟）地
寫(xiě)句子，可以根據(jù)情況，選自己喜歡的成語(yǔ)寫(xiě)一句話。
例：
全神貫注：課堂上，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)老師講課。
振奮人心：大家聽(tīng)了這個(gè)振奮人心的消息，都高興得跳起來(lái)。
二、按原文填空。
這地方的火燒云變化（極多），一會(huì)兒紅（通通的），一會(huì)兒（金燦燦的），一會(huì)兒半紫（半黃），一會(huì)兒（半灰半百合色）。葡萄（灰），梨（黃），（茄子紫），這些顏色（天空都有），還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、（見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)）的顏色。
三、請(qǐng)將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。
（1）滴水穿石——（非一日之功）
（2）師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，（修行在個(gè)人）
（3）失之毫厘，（差之千里）
（4）（微微風(fēng)簇浪），散作滿河星。
（5）（路人借問(wèn)遙招手），怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
（6）好書(shū)不厭（百回讀）
（7）野曠天低樹(shù)，（江清月近人）。
四、閱讀理解
博聞強(qiáng)記的司馬光
司馬光幼年讀了很多書(shū)，獲得了豐富的知識(shí)，但是他的記憶力并不比別人強(qiáng)。不過(guò)他很明白，光怨恨自己的腦袋瓜是無(wú)濟(jì)于事的。他下決心要鍛（練煉）自己的記憶力。平時(shí)在私塾里，老師每講完一課書(shū)，他的弟兄們念一會(huì)兒就能背誦如流，然后就出去玩了。這時(shí)司馬光就一個(gè)人留在教室里，關(guān)上門(mén)窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復(fù)的朗誦，一直到能一個(gè)字不差地背誦出來(lái)才肯休息。經(jīng)過(guò)這樣長(zhǎng)期的訓(xùn)（煉練），他的記憶力越來(lái)越強(qiáng)，看過(guò)一兩遍的東西竟能熟記不忘。
1、劃去短文中括號(hào)內(nèi)不正確的字。
略
2、司馬光幼年時(shí)的記憶力并不比別人強(qiáng)，后來(lái)為什么看過(guò)一兩遍的東西竟能熟記不忘？
當(dāng)別人出去玩的時(shí)候，司馬光一個(gè)人留在教室里，關(guān)上門(mén)窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復(fù)朗誦，一直到能一個(gè)字不差地背誦出來(lái)才肯休息。經(jīng)過(guò)這樣長(zhǎng)期的訓(xùn)練，他的記憶力越來(lái)越強(qiáng)，后來(lái)就能把看過(guò)一、兩遍的東西熟記不忘。
3、司馬光是怎樣學(xué)習(xí)的，你又是怎樣學(xué)習(xí)的？請(qǐng)把你的體會(huì)寫(xiě)在下面。
司馬光學(xué)習(xí)是靠勤奮努力。你是怎樣學(xué)習(xí)的，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)照司馬光談?wù)勼w會(huì)。語(yǔ)句要通順，要說(shuō)真話，實(shí)話，心里話，做到這一點(diǎn)你就是棒的。
五、習(xí)作部分
習(xí)作一：
今天家里吃的是小剛不喜歡吃的小米飯。他剛吃兩口就偷偷地把飯扔了。奶奶看見(jiàn)了，說(shuō)了他幾句。小剛委屈地說(shuō)：現(xiàn)在生活富裕了，扔一碗小米飯有什么了不起的！
小剛做得說(shuō)得對(duì)嗎？如果你當(dāng)時(shí)在場(chǎng)會(huì)對(duì)小剛說(shuō)什么？請(qǐng)把你要說(shuō)的話寫(xiě)在下面。
小剛做得說(shuō)得都不對(duì)。然后要說(shuō)服小剛。同學(xué)們可以用自己理解的方式說(shuō)服小剛。要說(shuō)的有道理，語(yǔ)句要通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。這句古詩(shī)告訴我們碗里的每一粒米飯都飽含著農(nóng)民伯伯的辛苦。我們要學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)果實(shí)，要愛(ài)惜每一粒糧食，從小學(xué)會(huì)節(jié)約，學(xué)會(huì)儉樸。另外吃飯也應(yīng)該粗細(xì)搭配，有益于身體健康。
習(xí)作二：
今年的六一兒童節(jié)你一定過(guò)得非常愉快吧？請(qǐng)你給遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)一封信，把這一天令你高興的事（也可以是令你不愉快的事）及放暑假有什么打算告訴他們。
要求：格式正確，內(nèi)容真實(shí)，語(yǔ)句通順。
同學(xué)們可以根據(jù)平時(shí)積累的寫(xiě)作知識(shí)和習(xí)作要求，寫(xiě)一篇作文。如果你能夠掌握寫(xiě)信的格式，然后完整的寫(xiě)一件事（或高興的，或不痛快的事），能做到內(nèi)容真實(shí)，語(yǔ)句通順，你就成功了。
【篇二】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)題及答案（數(shù)學(xué)）
一、填空。
1、在地圖上，人們通常是按照上（ ），下（ ），左（ ），右（ ）來(lái)繪制地圖的。
2、傍晚，當(dāng)你面對(duì)太陽(yáng)時(shí)，你的左面是（ ），右面是（ ），后面是（ ）。
3、418÷6的商是（ ）位數(shù)，商的高位在（ ）位上。
4、今年全年共（ ）天，合（ ）個(gè)星期又（ ）天，二月份有（ ）天。
5、1991年小紅11歲，可是她只過(guò)了兩次生日，她是（ ）年（ ）月（ ）日出生的。
6、 54÷6的商是三位數(shù)，里小填（ ）；如果商是兩位數(shù)，里可填（ ）。
7、4日=（ ）時(shí) 24個(gè)月=（ ）年
8、用24時(shí)計(jì)時(shí)法，晚上9時(shí)是（ ），中午12時(shí)是（ ）。
二、判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。）
1、0除以任何數(shù)都得0。 （ ）
2、一位數(shù)除四位數(shù)商一定是三位數(shù)。 （ ）
3、一年有12個(gè)月，其中有6個(gè)大月，6個(gè)小月。 （ ）
4、1900年是閏年，全年有366天。 （ ）
三、選擇題。（將正確答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。）
1、 下面公歷年份是閏年的有（ ）。
A、 1982年 B、 2002年 C、 2012年
2、一位數(shù)除三位數(shù)的商是（ ）
A、 兩位數(shù) B、 三位數(shù) C、兩位數(shù)或三位數(shù)
3、 805÷8的商的末尾有（ ）個(gè)0。
A、 0個(gè) B、 1個(gè) C、2個(gè)
四、計(jì)算。
1、口算。
560÷7 = 3000 ÷ 6 = 0 ÷39 =
4900÷7 = 120÷3 = 720÷90 =
82÷9 ≈ 81÷2 ≈ 323÷4 ≈
2、用豎式計(jì)算，帶﹡的題目需要驗(yàn)算。
240÷5= 46÷2=
﹡413÷7= ﹡409÷4=
五、解決問(wèn)題。
1、花店今天運(yùn)進(jìn)490枝花，每9枝扎成一束，可以扎成多少束？還剩幾枝？
2、筑路隊(duì)要修800米的公路，已修了240米，余下的要在8天內(nèi)修完，平均每天應(yīng)修多少米？
3、觀察下表，并回答問(wèn)題。
出發(fā)地 開(kāi)車(chē)時(shí)間 終點(diǎn)站到站時(shí)間 運(yùn)行時(shí)間
北京 13：00 沈陽(yáng)當(dāng)天22：00
西安 19：50 北京第二天9：35
（1）請(qǐng)計(jì)算火車(chē)的運(yùn)行時(shí)間，將上表填完整。
（2）火車(chē)平均每小時(shí)行85千米，從北京到沈陽(yáng)的鐵路長(zhǎng)多少千米？
參考答案：
一、填空。
1、北 南 西 東
2、南 北 東
3、兩 十
4、366 52 2 29
5、1980 2 29
6、6 5、4、3、2、1
7、96 2
8、21時(shí) 12時(shí)
二、判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。）
1、× 2、× 3、× 4、×
三、選擇題。（將正確答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。）
1、C 2、C 3、C
四、計(jì)算。
1、口算。
80 500 0 700 40 80 9 90 80
2、用豎式計(jì)算，帶﹡的題目需要驗(yàn)算。
48 23 59 102……1
五、解決問(wèn)題。
1、490÷9 = 54（束）…… 4（枝）
2、800 -240 =560（米） 560÷8 = 70（米）
3、（1）9小時(shí) 13小時(shí)45分鐘
（2）85×9 = 765（千米）
【篇三】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)題及答案（英語(yǔ)）
一、看一看，連一連。
A H N E Q
n q a h e
二、選擇合適的漢語(yǔ)意思 。
（ ）1. USA A. 英國(guó) B. 中國(guó) C. 美國(guó)
（ ）2. she A. 他 B. 她 C. 女孩
（ ）3.man A. 男人 B. 女人 C. 朋友
（ ）4.sister A. 哥哥 B. 姐妹 C. 媽媽
（ ）5.student A. 朋友 B. 學(xué)生 C.教師
三、請(qǐng)選出不同類的一項(xiàng) 。
( )1. A. grandpa B. grandma C. teacher
( )2. A. boy B. girl C. new
( )3. A. teacher B. pupil C. from
( )4. A. mother B. father C. woman
( )5. A. UK B. Canada C. English
四、給下列單詞選擇正確的對(duì)應(yīng)詞，將序號(hào)填在題前括號(hào)內(nèi)。
( )1.mum A. mother
( )2.woman B. he
( )3.father C. man
( )4.boy D. girl
( )5.she E. dad
五、單項(xiàng)選擇。
( ) 1.Who’s that man ? _______is my father .
A. She B. He C. She’s
( ) 2.That _______ is my grandpa .
A. woman B.man C. boy
( )3.Where are you from ? _______
A. I’m a boy . B. I’m in China . C. I’m from the UK .
( )4.Today we have two new ________.
A. friend B. friends C .boy
( )5.Hi ,Mum,_______.She is my friend .
A. this is Amy B. he’s John
（ ）6.Hi,Sam ! This is my friend ,Amy .
—________.
A. Thank you B .Good morning C. Nice to meet you
( )7.—_____is that woman ? —She’s my teacher .
A. What B. Who C. How
( )8. Who’s that boy ? He’s my________.
A. brother B. sister C .man
( )9.Zhang Peng ______from Shandong.
A. am B. is C. are
( )10. This ______my new teacher .
A. am B. are C. is
參考答案：
一、看一看，連一連。
（略）
二、選擇合適的漢語(yǔ)意思 。
C B A B B
三、請(qǐng)選出不同類的一項(xiàng) 。
C C C C C
四、給下列單詞選擇正確的對(duì)應(yīng)詞，將序號(hào)填在題前括號(hào)內(nèi)。
E C A D B
五、單項(xiàng)選擇。
B B C B A C B A B C
【篇一】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)題及答案（語(yǔ)文）
一、請(qǐng)將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)句子。
全神（）注 （）學(xué)苦練 廢寢（）食
取長(zhǎng)補(bǔ)（） ?。ǎ^人心 ?。ǎ┛谕?BR> 爭(zhēng)先（）后 骨（）如柴 開(kāi)天（）地
二、按原文填空。
這地方的火燒云變化（），一會(huì)兒紅（），一會(huì)兒（），一會(huì)兒半紫（），一會(huì)兒（）。葡萄（），梨（），（），這些顏色（），還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、（）的顏色。
三、請(qǐng)將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。
（1）滴水穿石——（）
（2）師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，（）
（3）失之毫厘，（）
（4）（），散作滿河星。
（5）（），怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
（6）好書(shū)不厭（）
（7）野曠天低樹(shù)，（）。
四、閱讀理解。
博聞強(qiáng)記的司馬光
司馬光幼年讀了很多書(shū)，獲得了豐富的知識(shí)，但是他的記憶力并不比別人強(qiáng)。不過(guò)他很明白，光怨恨自己的腦袋瓜是無(wú)濟(jì)于事的。他下決心要鍛（練煉）自己的記憶力。平時(shí)在私塾里，老師每講完一課書(shū)，他的弟兄們念一會(huì)兒就能背誦如流，然后就出去玩了。這時(shí)司馬光就一個(gè)人留在教室里，關(guān)上門(mén)窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復(fù)的朗誦，一直到能一個(gè)字不差地背誦出來(lái)才肯休息。經(jīng)過(guò)這樣長(zhǎng)期的訓(xùn)（煉練），他的記憶力越來(lái)越強(qiáng)，看過(guò)一兩遍的東西竟能熟記不忘。
1、劃去短文中括號(hào)內(nèi)不正確的字。
2、司馬光幼年時(shí)的記憶力并不比別人強(qiáng)，后來(lái)為什么看過(guò)一兩遍的東西竟能熟記不忘？
______________________________________________________________________________________________________
3、司馬光是怎樣學(xué)習(xí)的，你又是怎樣學(xué)習(xí)的？請(qǐng)把你的體會(huì)寫(xiě)在下面。
五、習(xí)作部分
習(xí)作一：
今天家里吃的是小剛不喜歡吃的小米飯。他剛吃兩口就偷偷地把飯扔了。奶奶看見(jiàn)了，說(shuō)了他幾句。小剛委屈地說(shuō)：現(xiàn)在生活富裕了，扔一碗小米飯有什么了不起的！
小剛做得說(shuō)得對(duì)嗎？如果你當(dāng)時(shí)在場(chǎng)會(huì)對(duì)小剛說(shuō)什么？請(qǐng)把你要說(shuō)的話寫(xiě)在下面。
_________________________________________________________________________________________________________
習(xí)作二：
今年的六一兒童節(jié)你一定過(guò)得非常愉快吧？請(qǐng)你給遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)一封信，把這一天令你高興的事（也可以是令你不愉快的事）及放暑假有什么打算告訴他們。
要求：格式正確，內(nèi)容真實(shí)，語(yǔ)句通順。
_____________________________________________________________________________________________
參考答案：
一、請(qǐng)將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)句子。
全神（貫）注 ?。ㄇ冢W(xué)苦練 廢寢（忘）食
取長(zhǎng)補(bǔ)（短） ?。ㄕ瘢^人 心（異）口同聲
爭(zhēng)先（恐）后 骨（瘦）如柴 開(kāi)天（辟）地
寫(xiě)句子，可以根據(jù)情況，選自己喜歡的成語(yǔ)寫(xiě)一句話。
例：
全神貫注：課堂上，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)老師講課。
振奮人心：大家聽(tīng)了這個(gè)振奮人心的消息，都高興得跳起來(lái)。
二、按原文填空。
這地方的火燒云變化（極多），一會(huì)兒紅（通通的），一會(huì)兒（金燦燦的），一會(huì)兒半紫（半黃），一會(huì)兒（半灰半百合色）。葡萄（灰），梨（黃），（茄子紫），這些顏色（天空都有），還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、（見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)）的顏色。
三、請(qǐng)將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。
（1）滴水穿石——（非一日之功）
（2）師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，（修行在個(gè)人）
（3）失之毫厘，（差之千里）
（4）（微微風(fēng)簇浪），散作滿河星。
（5）（路人借問(wèn)遙招手），怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
（6）好書(shū)不厭（百回讀）
（7）野曠天低樹(shù)，（江清月近人）。
四、閱讀理解
博聞強(qiáng)記的司馬光
司馬光幼年讀了很多書(shū)，獲得了豐富的知識(shí)，但是他的記憶力并不比別人強(qiáng)。不過(guò)他很明白，光怨恨自己的腦袋瓜是無(wú)濟(jì)于事的。他下決心要鍛（練煉）自己的記憶力。平時(shí)在私塾里，老師每講完一課書(shū)，他的弟兄們念一會(huì)兒就能背誦如流，然后就出去玩了。這時(shí)司馬光就一個(gè)人留在教室里，關(guān)上門(mén)窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復(fù)的朗誦，一直到能一個(gè)字不差地背誦出來(lái)才肯休息。經(jīng)過(guò)這樣長(zhǎng)期的訓(xùn)（煉練），他的記憶力越來(lái)越強(qiáng)，看過(guò)一兩遍的東西竟能熟記不忘。
1、劃去短文中括號(hào)內(nèi)不正確的字。
略
2、司馬光幼年時(shí)的記憶力并不比別人強(qiáng)，后來(lái)為什么看過(guò)一兩遍的東西竟能熟記不忘？
當(dāng)別人出去玩的時(shí)候，司馬光一個(gè)人留在教室里，關(guān)上門(mén)窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復(fù)朗誦，一直到能一個(gè)字不差地背誦出來(lái)才肯休息。經(jīng)過(guò)這樣長(zhǎng)期的訓(xùn)練，他的記憶力越來(lái)越強(qiáng)，后來(lái)就能把看過(guò)一、兩遍的東西熟記不忘。
3、司馬光是怎樣學(xué)習(xí)的，你又是怎樣學(xué)習(xí)的？請(qǐng)把你的體會(huì)寫(xiě)在下面。
司馬光學(xué)習(xí)是靠勤奮努力。你是怎樣學(xué)習(xí)的，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)照司馬光談?wù)勼w會(huì)。語(yǔ)句要通順，要說(shuō)真話，實(shí)話，心里話，做到這一點(diǎn)你就是棒的。
五、習(xí)作部分
習(xí)作一：
今天家里吃的是小剛不喜歡吃的小米飯。他剛吃兩口就偷偷地把飯扔了。奶奶看見(jiàn)了，說(shuō)了他幾句。小剛委屈地說(shuō)：現(xiàn)在生活富裕了，扔一碗小米飯有什么了不起的！
小剛做得說(shuō)得對(duì)嗎？如果你當(dāng)時(shí)在場(chǎng)會(huì)對(duì)小剛說(shuō)什么？請(qǐng)把你要說(shuō)的話寫(xiě)在下面。
小剛做得說(shuō)得都不對(duì)。然后要說(shuō)服小剛。同學(xué)們可以用自己理解的方式說(shuō)服小剛。要說(shuō)的有道理，語(yǔ)句要通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。這句古詩(shī)告訴我們碗里的每一粒米飯都飽含著農(nóng)民伯伯的辛苦。我們要學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)果實(shí)，要愛(ài)惜每一粒糧食，從小學(xué)會(huì)節(jié)約，學(xué)會(huì)儉樸。另外吃飯也應(yīng)該粗細(xì)搭配，有益于身體健康。
習(xí)作二：
今年的六一兒童節(jié)你一定過(guò)得非常愉快吧？請(qǐng)你給遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)一封信，把這一天令你高興的事（也可以是令你不愉快的事）及放暑假有什么打算告訴他們。
要求：格式正確，內(nèi)容真實(shí)，語(yǔ)句通順。
同學(xué)們可以根據(jù)平時(shí)積累的寫(xiě)作知識(shí)和習(xí)作要求，寫(xiě)一篇作文。如果你能夠掌握寫(xiě)信的格式，然后完整的寫(xiě)一件事（或高興的，或不痛快的事），能做到內(nèi)容真實(shí)，語(yǔ)句通順，你就成功了。
【篇二】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)題及答案（數(shù)學(xué)）
一、填空。
1、在地圖上，人們通常是按照上（ ），下（ ），左（ ），右（ ）來(lái)繪制地圖的。
2、傍晚，當(dāng)你面對(duì)太陽(yáng)時(shí)，你的左面是（ ），右面是（ ），后面是（ ）。
3、418÷6的商是（ ）位數(shù)，商的高位在（ ）位上。
4、今年全年共（ ）天，合（ ）個(gè)星期又（ ）天，二月份有（ ）天。
5、1991年小紅11歲，可是她只過(guò)了兩次生日，她是（ ）年（ ）月（ ）日出生的。
6、 54÷6的商是三位數(shù)，里小填（ ）；如果商是兩位數(shù)，里可填（ ）。
7、4日=（ ）時(shí) 24個(gè)月=（ ）年
8、用24時(shí)計(jì)時(shí)法，晚上9時(shí)是（ ），中午12時(shí)是（ ）。
二、判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。）
1、0除以任何數(shù)都得0。 （ ）
2、一位數(shù)除四位數(shù)商一定是三位數(shù)。 （ ）
3、一年有12個(gè)月，其中有6個(gè)大月，6個(gè)小月。 （ ）
4、1900年是閏年，全年有366天。 （ ）
三、選擇題。（將正確答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。）
1、 下面公歷年份是閏年的有（ ）。
A、 1982年 B、 2002年 C、 2012年
2、一位數(shù)除三位數(shù)的商是（ ）
A、 兩位數(shù) B、 三位數(shù) C、兩位數(shù)或三位數(shù)
3、 805÷8的商的末尾有（ ）個(gè)0。
A、 0個(gè) B、 1個(gè) C、2個(gè)
四、計(jì)算。
1、口算。
560÷7 = 3000 ÷ 6 = 0 ÷39 =
4900÷7 = 120÷3 = 720÷90 =
82÷9 ≈ 81÷2 ≈ 323÷4 ≈
2、用豎式計(jì)算，帶﹡的題目需要驗(yàn)算。
240÷5= 46÷2=
﹡413÷7= ﹡409÷4=
五、解決問(wèn)題。
1、花店今天運(yùn)進(jìn)490枝花，每9枝扎成一束，可以扎成多少束？還剩幾枝？
2、筑路隊(duì)要修800米的公路，已修了240米，余下的要在8天內(nèi)修完，平均每天應(yīng)修多少米？
3、觀察下表，并回答問(wèn)題。
出發(fā)地 開(kāi)車(chē)時(shí)間 終點(diǎn)站到站時(shí)間 運(yùn)行時(shí)間
北京 13：00 沈陽(yáng)當(dāng)天22：00
西安 19：50 北京第二天9：35
（1）請(qǐng)計(jì)算火車(chē)的運(yùn)行時(shí)間，將上表填完整。
（2）火車(chē)平均每小時(shí)行85千米，從北京到沈陽(yáng)的鐵路長(zhǎng)多少千米？
參考答案：
一、填空。
1、北 南 西 東
2、南 北 東
3、兩 十
4、366 52 2 29
5、1980 2 29
6、6 5、4、3、2、1
7、96 2
8、21時(shí) 12時(shí)
二、判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。）
1、× 2、× 3、× 4、×
三、選擇題。（將正確答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。）
1、C 2、C 3、C
四、計(jì)算。
1、口算。
80 500 0 700 40 80 9 90 80
2、用豎式計(jì)算，帶﹡的題目需要驗(yàn)算。
48 23 59 102……1
五、解決問(wèn)題。
1、490÷9 = 54（束）…… 4（枝）
2、800 -240 =560（米） 560÷8 = 70（米）
3、（1）9小時(shí) 13小時(shí)45分鐘
（2）85×9 = 765（千米）
【篇三】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)題及答案（英語(yǔ)）
一、看一看，連一連。
A H N E Q
n q a h e
二、選擇合適的漢語(yǔ)意思 。
（ ）1. USA A. 英國(guó) B. 中國(guó) C. 美國(guó)
（ ）2. she A. 他 B. 她 C. 女孩
（ ）3.man A. 男人 B. 女人 C. 朋友
（ ）4.sister A. 哥哥 B. 姐妹 C. 媽媽
（ ）5.student A. 朋友 B. 學(xué)生 C.教師
三、請(qǐng)選出不同類的一項(xiàng) 。
( )1. A. grandpa B. grandma C. teacher
( )2. A. boy B. girl C. new
( )3. A. teacher B. pupil C. from
( )4. A. mother B. father C. woman
( )5. A. UK B. Canada C. English
四、給下列單詞選擇正確的對(duì)應(yīng)詞，將序號(hào)填在題前括號(hào)內(nèi)。
( )1.mum A. mother
( )2.woman B. he
( )3.father C. man
( )4.boy D. girl
( )5.she E. dad
五、單項(xiàng)選擇。
( ) 1.Who’s that man ? _______is my father .
A. She B. He C. She’s
( ) 2.That _______ is my grandpa .
A. woman B.man C. boy
( )3.Where are you from ? _______
A. I’m a boy . B. I’m in China . C. I’m from the UK .
( )4.Today we have two new ________.
A. friend B. friends C .boy
( )5.Hi ,Mum,_______.She is my friend .
A. this is Amy B. he’s John
（ ）6.Hi,Sam ! This is my friend ,Amy .
—________.
A. Thank you B .Good morning C. Nice to meet you
( )7.—_____is that woman ? —She’s my teacher .
A. What B. Who C. How
( )8. Who’s that boy ? He’s my________.
A. brother B. sister C .man
( )9.Zhang Peng ______from Shandong.
A. am B. is C. are
( )10. This ______my new teacher .
A. am B. are C. is
參考答案：
一、看一看，連一連。
（略）
二、選擇合適的漢語(yǔ)意思 。
C B A B B
三、請(qǐng)選出不同類的一項(xiàng) 。
C C C C C
四、給下列單詞選擇正確的對(duì)應(yīng)詞，將序號(hào)填在題前括號(hào)內(nèi)。
E C A D B
五、單項(xiàng)選擇。
B B C B A C B A B C