人們常說(shuō)得作文者得天下，得作文者得高考，其實(shí)這話一點(diǎn)兒也不夸張，作文在高考語(yǔ)文占分高達(dá)60，超過(guò)了整個(gè)語(yǔ)文總分的三分之一，因此大家不得引起重視，把握每一次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)。下面要給大家分享的是2020高考作文題目預(yù)測(cè)及范文，希望大家可以看看其他同學(xué)寫(xiě)的，再來(lái)和自己對(duì)比一下，找找差距，繼續(xù)加油。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
近日，某中學(xué)舉行了一場(chǎng)以“擁有了實(shí)力，行事是該高調(diào)還是該低調(diào)”為主題的辯論賽。
正方的觀點(diǎn)是：擁有了實(shí)力，行事就應(yīng)高調(diào)。因?yàn)閾碛辛藢?shí)力，你也掩蓋不了，高調(diào)做事是一種責(zé)任，一種氣魄，一種精益求精的風(fēng)格，一種執(zhí)著追求的精神。
反方的觀點(diǎn)是：擁有了實(shí)力，行事也應(yīng)低調(diào)。因?yàn)樽鍪卤叵茸鋈?，低調(diào)是一種姿態(tài)，一種修養(yǎng)，一種風(fēng)度，一種智慧，一種謀略。
時(shí)代發(fā)展到今天，無(wú)論個(gè)人、集體還是國(guó)家，你覺(jué)得擁有了實(shí)力應(yīng)該采取何種態(tài)度呢？請(qǐng)你在正反雙方中選擇一方觀點(diǎn)作為自己的立場(chǎng)，寫(xiě)一篇辯論稿。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，注意格式；不要套作，不得抄襲，不少于800字。
【文題解析】：本題考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。本文屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型文章。寫(xiě)作時(shí)要整體理解把握材料的內(nèi)容，明白材料蘊(yùn)含的道理，選取合適的角度進(jìn)行立意構(gòu)思。寫(xiě)作指令：選擇辯題，寫(xiě)一篇辯論稿。寫(xiě)好材料作文的關(guān)鍵在于理解材料主旨并進(jìn)行立意。本題材料的中心事件是某中學(xué)舉行的一場(chǎng)以“擁有了實(shí)力，行事是該高調(diào)還是該低調(diào)”為主題的辯論賽，正方的觀點(diǎn)是擁有了實(shí)力，行事就應(yīng)高調(diào)，反方的觀點(diǎn)是擁有了實(shí)力，行事也應(yīng)低調(diào)。考生可以選擇正方觀點(diǎn)，指出高調(diào)做事是一種責(zé)任，一種氣魄，一種精益求精的風(fēng)格，一種執(zhí)著追求的精神；可以選擇反方觀點(diǎn)，指出做事必先做人，低調(diào)是一種姿態(tài)，一種修養(yǎng)，一種風(fēng)度，一種智慧，一種謀略。最后還要分析文體，材料要求寫(xiě)成“辯論稿”，這就要求觀點(diǎn)要明確，辯論要有力，論據(jù)要充足。無(wú)論選擇哪一個(gè)辯題，分析都要有思辯性，切不可完全否定對(duì)方的觀點(diǎn)（將對(duì)方說(shuō)得一無(wú)是處）。
參考立意：1、高調(diào)做事是一種責(zé)任，一種氣魄。2、低調(diào)做人是一種修養(yǎng)，一種風(fēng)度。
【佳作賞析】：低調(diào)做人是一種智慧
尊敬的各位評(píng)委老師、同學(xué)們：
大家好，我方的辯題是“低調(diào)做人是一種智慧”。
山不解釋自己的高度，并不影響它的聳立云端；海不解釋自己的深度，并不影響它容納百川；地不解釋自己的厚度，但沒(méi)有誰(shuí)能取代她作為萬(wàn)物的地位……做人，我認(rèn)為關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)低調(diào)，低調(diào)是一種人生的智慧。
莫言是中國(guó)第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人，圓了所有中國(guó)人幾個(gè)世紀(jì)的“諾獎(jiǎng)夢(mèng)”。但讓人可歌可敬的是莫言并沒(méi)有因此而變得恣意輕狂，目中無(wú)人，相反他還一直保持著他一貫的做人處事風(fēng)格--低調(diào)。從某種意義上說(shuō)，也許正是這低調(diào)成就了莫言。而這樣成功，讓人不得不嘆服，低調(diào)亦是一種智慧。
低調(diào)不是懦弱，而是自信的表現(xiàn)，張揚(yáng)不是智慧的化身，而是失敗的前提。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，龐涓自恃有才，張揚(yáng)跋扈，不把被其廢掉的孫臏放在眼里，總想和其一較高下。相反地，雖然才高八斗，精通謀略的孫臏，卻總是放眼未來(lái)，不欲與人爭(zhēng)鋒。最終自恃過(guò)高的龐涓落得身首異處的可悲下場(chǎng)。是龐涓的才能無(wú)用武之地嗎？不！而是他一向自命聰穎，不知收斂，不知低調(diào)做人可為生命積聚更多正能量，反而成了反面教材，成了天下的笑柄。由此可見(jiàn)，低調(diào)還是智者韜光養(yǎng)晦的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。
低調(diào)是為人處世的積極姿態(tài)與超然心態(tài)。低調(diào)如深谷幽蘭，時(shí)時(shí)散發(fā)沁人心脾的芬芳；低調(diào)如悠悠芳草，靜靜地裝點(diǎn)著大地；低調(diào)如秋日落葉，輕輕地盤(pán)旋最終滋養(yǎng)了樹(shù)干。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，并不是人人都懂得低調(diào)。車(chē)水馬龍，燈紅酒綠的生活使人們變得張牙舞爪、張揚(yáng)個(gè)性失去了那淡泊的本心。追逐名利、標(biāo)榜張揚(yáng)的狂熱追求，也使人們不能真正靜下心來(lái)思考研究，最終心態(tài)浮躁無(wú)所事事。
低調(diào)做人，是一種品格，一種姿態(tài)，一種風(fēng)度，一種修養(yǎng)，一種胸襟，一種智慧，一種謀略，是做人的姿態(tài)。欲成事者必須要寬容于人，進(jìn)而為人們所悅納、所贊賞、所欽佩，這正是人能立世的根基。根基堅(jiān)固，才有繁枝茂葉，碩果累累；倘若根基淺薄，便難免枝衰葉弱，不禁風(fēng)雨。而低調(diào)做人就是在社會(huì)上加固立世根基的絕好姿態(tài)。低調(diào)做人，不僅可以保護(hù)自己、融入人群，與人和諧相處，也可以讓人暗蓄力量、悄然潛行，在不顯山不露水中成就事業(yè)。
學(xué)會(huì)低調(diào)做人，就是要不喧鬧、不矯揉、不造作、不故作吟呻。低調(diào)做人，就是用平和的心態(tài)來(lái)看待時(shí)間的一切，既可以讓人在卑微時(shí)安貧樂(lè)道，豁達(dá)大度，也可以讓人在顯赫時(shí)若盈若虧，不驕不狂。所以我方的觀點(diǎn)是“低調(diào)做人是一種智慧”。
謝謝大家！
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
近日，某中學(xué)舉行了一場(chǎng)以“擁有了實(shí)力，行事是該高調(diào)還是該低調(diào)”為主題的辯論賽。
正方的觀點(diǎn)是：擁有了實(shí)力，行事就應(yīng)高調(diào)。因?yàn)閾碛辛藢?shí)力，你也掩蓋不了，高調(diào)做事是一種責(zé)任，一種氣魄，一種精益求精的風(fēng)格，一種執(zhí)著追求的精神。
反方的觀點(diǎn)是：擁有了實(shí)力，行事也應(yīng)低調(diào)。因?yàn)樽鍪卤叵茸鋈?，低調(diào)是一種姿態(tài)，一種修養(yǎng)，一種風(fēng)度，一種智慧，一種謀略。
時(shí)代發(fā)展到今天，無(wú)論個(gè)人、集體還是國(guó)家，你覺(jué)得擁有了實(shí)力應(yīng)該采取何種態(tài)度呢？請(qǐng)你在正反雙方中選擇一方觀點(diǎn)作為自己的立場(chǎng)，寫(xiě)一篇辯論稿。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，注意格式；不要套作，不得抄襲，不少于800字。
【文題解析】：本題考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。本文屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型文章。寫(xiě)作時(shí)要整體理解把握材料的內(nèi)容，明白材料蘊(yùn)含的道理，選取合適的角度進(jìn)行立意構(gòu)思。寫(xiě)作指令：選擇辯題，寫(xiě)一篇辯論稿。寫(xiě)好材料作文的關(guān)鍵在于理解材料主旨并進(jìn)行立意。本題材料的中心事件是某中學(xué)舉行的一場(chǎng)以“擁有了實(shí)力，行事是該高調(diào)還是該低調(diào)”為主題的辯論賽，正方的觀點(diǎn)是擁有了實(shí)力，行事就應(yīng)高調(diào)，反方的觀點(diǎn)是擁有了實(shí)力，行事也應(yīng)低調(diào)。考生可以選擇正方觀點(diǎn)，指出高調(diào)做事是一種責(zé)任，一種氣魄，一種精益求精的風(fēng)格，一種執(zhí)著追求的精神；可以選擇反方觀點(diǎn)，指出做事必先做人，低調(diào)是一種姿態(tài)，一種修養(yǎng)，一種風(fēng)度，一種智慧，一種謀略。最后還要分析文體，材料要求寫(xiě)成“辯論稿”，這就要求觀點(diǎn)要明確，辯論要有力，論據(jù)要充足。無(wú)論選擇哪一個(gè)辯題，分析都要有思辯性，切不可完全否定對(duì)方的觀點(diǎn)（將對(duì)方說(shuō)得一無(wú)是處）。
參考立意：1、高調(diào)做事是一種責(zé)任，一種氣魄。2、低調(diào)做人是一種修養(yǎng)，一種風(fēng)度。
【佳作賞析】：低調(diào)做人是一種智慧
尊敬的各位評(píng)委老師、同學(xué)們：
大家好，我方的辯題是“低調(diào)做人是一種智慧”。
山不解釋自己的高度，并不影響它的聳立云端；海不解釋自己的深度，并不影響它容納百川；地不解釋自己的厚度，但沒(méi)有誰(shuí)能取代她作為萬(wàn)物的地位……做人，我認(rèn)為關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)低調(diào)，低調(diào)是一種人生的智慧。
莫言是中國(guó)第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人，圓了所有中國(guó)人幾個(gè)世紀(jì)的“諾獎(jiǎng)夢(mèng)”。但讓人可歌可敬的是莫言并沒(méi)有因此而變得恣意輕狂，目中無(wú)人，相反他還一直保持著他一貫的做人處事風(fēng)格--低調(diào)。從某種意義上說(shuō)，也許正是這低調(diào)成就了莫言。而這樣成功，讓人不得不嘆服，低調(diào)亦是一種智慧。
低調(diào)不是懦弱，而是自信的表現(xiàn)，張揚(yáng)不是智慧的化身，而是失敗的前提。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，龐涓自恃有才，張揚(yáng)跋扈，不把被其廢掉的孫臏放在眼里，總想和其一較高下。相反地，雖然才高八斗，精通謀略的孫臏，卻總是放眼未來(lái)，不欲與人爭(zhēng)鋒。最終自恃過(guò)高的龐涓落得身首異處的可悲下場(chǎng)。是龐涓的才能無(wú)用武之地嗎？不！而是他一向自命聰穎，不知收斂，不知低調(diào)做人可為生命積聚更多正能量，反而成了反面教材，成了天下的笑柄。由此可見(jiàn)，低調(diào)還是智者韜光養(yǎng)晦的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。
低調(diào)是為人處世的積極姿態(tài)與超然心態(tài)。低調(diào)如深谷幽蘭，時(shí)時(shí)散發(fā)沁人心脾的芬芳；低調(diào)如悠悠芳草，靜靜地裝點(diǎn)著大地；低調(diào)如秋日落葉，輕輕地盤(pán)旋最終滋養(yǎng)了樹(shù)干。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，并不是人人都懂得低調(diào)。車(chē)水馬龍，燈紅酒綠的生活使人們變得張牙舞爪、張揚(yáng)個(gè)性失去了那淡泊的本心。追逐名利、標(biāo)榜張揚(yáng)的狂熱追求，也使人們不能真正靜下心來(lái)思考研究，最終心態(tài)浮躁無(wú)所事事。
低調(diào)做人，是一種品格，一種姿態(tài)，一種風(fēng)度，一種修養(yǎng)，一種胸襟，一種智慧，一種謀略，是做人的姿態(tài)。欲成事者必須要寬容于人，進(jìn)而為人們所悅納、所贊賞、所欽佩，這正是人能立世的根基。根基堅(jiān)固，才有繁枝茂葉，碩果累累；倘若根基淺薄，便難免枝衰葉弱，不禁風(fēng)雨。而低調(diào)做人就是在社會(huì)上加固立世根基的絕好姿態(tài)。低調(diào)做人，不僅可以保護(hù)自己、融入人群，與人和諧相處，也可以讓人暗蓄力量、悄然潛行，在不顯山不露水中成就事業(yè)。
學(xué)會(huì)低調(diào)做人，就是要不喧鬧、不矯揉、不造作、不故作吟呻。低調(diào)做人，就是用平和的心態(tài)來(lái)看待時(shí)間的一切，既可以讓人在卑微時(shí)安貧樂(lè)道，豁達(dá)大度，也可以讓人在顯赫時(shí)若盈若虧，不驕不狂。所以我方的觀點(diǎn)是“低調(diào)做人是一種智慧”。
謝謝大家！