2023年國家公務員面試熱點示例與參考解析匯總

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國家公務員面試常用的是結構化面試和無領導小組討論兩種形式。以下是為您整理分享的2023年國家公務員面試熱點示例與參考解析匯總,歡迎考生的查閱學習。
    
    1.2023年國家公務員面試熱點示例與參考解析匯總 篇一
    熱點背景:
    “中國電視藝術家協(xié)會”發(fā)布一篇題為《崇德尚藝是文藝工作者的基本要求》的文章。要求指出:文藝承擔著以文化人、以文育人的職責,時代為我國文藝繁榮發(fā)展提供了前所未有的廣闊舞臺。文藝要塑造人心,文藝工作者首先要塑造自己。德不優(yōu)者不能懷遠,才不大者不能博見。知名演員作為公眾人物,一言一行都會被社會各界關注,一舉一動都會對社會產生影響,更應模范遵守法律法規(guī),更應珍惜自己的社會形象,更應遵循言為士則、行為世范,把為人、做事、從藝統(tǒng)一起來。不管曾取得過什么樣的成就,不管曾獲得過什么樣的榮譽,要是不潔身自好,要是觸犯了法律法規(guī),所謂功名都會煙消云散,所謂前途都會毀于一旦。
    模擬示例:
    中國電視藝術家協(xié)會發(fā)布《崇德尚藝是文藝工作者的基本要求》,呼吁廣大電視藝術工作者把崇德尚藝作為一生的功課,自覺講品位、講格調、講責任,自覺遵守法律、遵循公序良俗。對于這一《要求》,你怎么看?
    參考解析:
    1.表明對《要求》的態(tài)度。
    各位考官,近年來藝人失德問題頻發(fā),但是仍有部分粉絲仍然奉行“不相信、不接受、不拋棄”的“三不”策略,讓我們看到,失德藝人對粉絲的影響之大不容忽視。因此,《崇德尚藝是文藝工作者的基本要求》的發(fā)布,從藝人角度出發(fā),為藝人加強自律,為社會公眾樹立正面形象,傳遞正能量,以文化人、以文育人,為文化事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻提供了明確指導。
    2.分析《要求》的積極意義。
    (1)對藝人的言行進行警示和約束?!兑蟆返陌l(fā)表,從藝人本身的言行出發(fā),既說明了失德的危害,也提出了如何從事演藝工作的具體道德要求,為藝人如何選擇自身言行提供了價值判斷的原則。
    (2)為粉絲塑造正能量的追星環(huán)境。明星藝人的一言一行對粉絲的影響具有不可忽視的作用,部分粉絲涉世未深,對于明星盲目追崇,失去正確的價值判斷,這極大影響了這部分粉絲的價值取向。因此《要求》呼吁藝人把崇德尚藝作為一生的功課,能夠通過明星藝人的正確言行引導粉絲樹立正確價值理念,為粉絲營造正能量的追星環(huán)境。
    3.落實“要求”還需多方努力。
    (1)藝人自身加強職業(yè)道德,堅守法律底線。明星藝人作為公眾人物,注重自身言行,按照《要求》嚴格要求自己,學藝先學德,做戲先做人,遵守法律,遵守公序良俗,為社會大眾傳遞正向價值理念,堅決抵制任何違法亂紀的行為。
    (2)政府部門持續(xù)開展“清朗‘飯圈’亂象整治”專項行動。嚴厲打擊號召“粉絲”、雇傭網絡水軍、“養(yǎng)號”形式刷量控評,通過“蹭熱點”、制造話題等形式干擾輿論等行為,讓明星藝人及其背后公司難以利用粉絲歪曲事實,讓違法犯罪行為受到應有的懲罰。
    (3)新聞媒體引導社會公眾正確理性追星。針對藝人的失德和違法行為,新聞媒體要及時進行披露,讓社會公眾認識到藝人的違法行為不容否認,同時講事實、擺道理引導社會公眾清醒過來,回歸現實,理性追星,自覺監(jiān)督藝人的言行,發(fā)現問題及時舉報。
    2.2023年國家公務員面試熱點示例與參考解析匯總 篇二
    熱點背景:
    教育部等四部門印發(fā)《面向中小學生的全國性競賽活動管理辦法》(以下簡稱《管理辦法》)的通知,進一步健全面向中小學生的競賽活動管理制度,減輕因競賽帶來的學生過重負擔。然而,有部分學校仍以競賽作為隱性入學參考,加重了學生校外學業(yè)負擔,讓家長被迫裹挾其中,增加了家長的教育焦慮。
    模擬示例:
    為深入貫徹落實《管理辦法》,某市教育局打算組織全市中小學開展政策學習工作。假如此項工作由你負責,請談談你工作方案。
    參考解析:
    1.明確學習工作的目的意義。
    《管理辦法》可以促使競賽活動更加符合教育規(guī)律,進一步推動素質教育發(fā)展。通過開展學習活動,可以使全市中小學全面熟悉政策要求,加快落實政策。
    2.具體開展。
    (1)準備階段。
    ①嚴謹學習,熟知政策。單位內部開展政策解讀學習工作,詳細了解政策內容。
    ②認真組織,加強領導。市教育局成立政策學習活動領導小組,統(tǒng)一規(guī)劃,合理分工,切實做到組織落實、任務落實、措施落實、制度落實。
    (2)宣傳動員。
    向全市中小學學校下發(fā)學習通知,并邀請代表參與動員會,提高對政策學習的重要性和緊迫性的認識,明確開展學習活動的指導思想、方法步驟、具體要求,動員干部職工積極投身學習活動。
    (3)開展政策學習座談會。
    ①理論講解。座談會上分發(fā)政策學習手冊,講師結合PPT對政策進行解讀,了解政策優(yōu)化調整范圍:一是明確主體責任。為防止競賽活動主辦方將競賽層層轉包,出現問題時推卸責任。二是堅持“零收費”原則?!豆芾磙k法》新增了防止各種變相收費的細化要求。三是確保程序嚴格。要求嚴格專家選聘,強化學術誠信,嚴格命題閱卷,公開結果及申訴渠道,確保競賽評獎的科學性、公正性、嚴肅性。
    ②心得討論。理論學習后集中開展學習大討論,討論要有目的、有計劃、有措施、有記錄,以增強針對性和實效性。在討論結束后進行答疑解惑,保證學習質量。
    ③全程錄制。對座談會全程進行錄制,活動結束后下發(fā)至各個學校,用于后期鞏固學習。
    3.日常加強巡查監(jiān)管。
    地方教育行政部門加強調研巡查,嚴肅查處競賽中出現的違法違規(guī)行為,情節(jié)嚴重或者經警告、提醒仍不改正的,將從競賽名單中移除,并不再受理舉辦單位舉辦競賽的申請。
    3.2023年國家公務員面試熱點示例與參考解析匯總 篇三
    熱點背景:
    近年來,四川成都推進“科創(chuàng)通”平臺建設,為科技型中小企業(yè)提供金融支持,降低企業(yè)融資成本。通過科創(chuàng)貸、科創(chuàng)投、科創(chuàng)貼等形式多樣的服務,“科創(chuàng)通”平臺有效緩解科技型中小企業(yè)的融資難題,助力企業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力不斷釋放。
    模擬示例:
    為了滿足科技型中小企業(yè)的發(fā)展需求,四川成都建設“科創(chuàng)通”平臺,為有融資需求的科技企業(yè)提供貸款、投資、補貼等多元服務,大大提高了科技企業(yè)的發(fā)展動力,促進了經濟發(fā)展。對此,請談談你的看法。
    參考解析:
    1.針對“科創(chuàng)通”平臺的看法
    在不確定因素的持續(xù)影響下,很多企業(yè)都面臨著發(fā)展難題,而相較于一般企業(yè)來說,科技企業(yè)更加需要資金的助力,成都建設的“科創(chuàng)通”平臺,確實解決了企業(yè)的燃眉之急。
    2.結合實際,談“科創(chuàng)通”平臺的積極意義
    (1)解決了企業(yè)的資金困難,助力經濟發(fā)展??萍计髽I(yè)發(fā)展需要大量資金,其中中小企業(yè)更是有巨大的資金壓力,“科創(chuàng)通”平臺的建立能夠便利融資需求,給相關企業(yè)開啟綠色通道,能夠迎接更大的經濟挑戰(zhàn)。
    (2)體現了政府的服務形象,優(yōu)化營商環(huán)境。在不確定因素的干擾影響下,無論是企業(yè)生產還是市場需求,都面臨著極大的挑戰(zhàn),企業(yè)的資金供應需求壓力巨大,政府能夠主動伸出援手,通過建立“科創(chuàng)通”平臺,真正實現了“留得青山,贏得未來”的助力中小微企業(yè)目標。
    (3)增強了經濟的發(fā)展活力,恢復發(fā)展信心。經濟發(fā)展需要市場信心,面對當前錯綜復雜的各項影響因素,市場信心難以給予發(fā)展助力,而“科創(chuàng)通”平臺的建設及運行,能夠給各個市場主體帶來更加堅實的發(fā)展底氣,加強發(fā)展信心。
    3.結合實際,談進一步推廣落實
    (1)優(yōu)化服務,擴大效果。在實際的平臺服務中,我們要繼續(xù)優(yōu)化服務質量、服務數量,通過對員工的積極培訓,尤其是線上相關服務事項的接待和處理工作,進行專項提升,保障工作人員能夠滿足企業(yè)線上辦理業(yè)務的需求。
    (2)總結經驗,推廣開來。在滿足科技型中小企業(yè)的需求后,各地政府也應該積極學習經驗模式,通過類比類推的方式,積極組建其他行業(yè)的服務平臺,爭取通過主動幫扶,助力企業(yè)渡過發(fā)展難關。