在主持詞寫(xiě)作中，運(yùn)用詩(shī)詞寫(xiě)作中的對(duì)仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來(lái)瑯瑯上口，聽(tīng)起來(lái)具有音樂(lè)的節(jié)奏美；在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩(shī)的寫(xiě)作特點(diǎn)，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。主持詞頻道為大家整理了《小學(xué)生辯論會(huì)主持詞范例》歡迎閱讀，更多內(nèi)容請(qǐng)持續(xù)關(guān)注主持詞頻道！
【篇一】小學(xué)生辯論會(huì)主持詞范例
各位老師同學(xué)們，大家早上好。歡迎來(lái)到本次辯論會(huì)賽場(chǎng)。我是來(lái)自一班的吳若溪，擔(dān)任本次比賽的主持工作。
首先，請(qǐng)正反方辯手交替做自我介紹，從正方一辯開(kāi)始。然后請(qǐng)計(jì)時(shí)員同學(xué)作介紹。
今天我們榮幸的請(qǐng)到了楊老師來(lái)?yè)?dān)任本次比賽的評(píng)委工作。請(qǐng)問(wèn)雙方辯友是否對(duì)本次評(píng)委存有異議?那讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蛟u(píng)委在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次比賽表示衷心的感謝。
今天我們辯論的題目是“_______”。正方__班，觀點(diǎn)求博更有利于個(gè)人發(fā)展。反方__班，觀點(diǎn)求專(zhuān)更有利于個(gè)人發(fā)展。比賽分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一環(huán)節(jié)立論，第二環(huán)節(jié)論證辯駁，第三環(huán)節(jié)自由辯論，第四環(huán)節(jié)總結(jié)陳詞，詳細(xì)規(guī)則將在每個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始前說(shuō)明。
請(qǐng)各位注意辯論過(guò)程中以理服人，注意禮貌，請(qǐng)勿人身攻擊等。
現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始。
首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)，立論。
雙方一辯選手交替陳述己方觀點(diǎn)，要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。從正方開(kāi)始，時(shí)間各五分鐘。
感謝雙方精彩的論述，現(xiàn)在進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，論證辯駁。
雙方二辯選手繼續(xù)陳述己方觀點(diǎn)并抓住對(duì)方立論中的關(guān)鍵進(jìn)行反駁，要求每一輪攻辯角色不可轉(zhuǎn)換，辯方不可反問(wèn)，攻方也不可回答問(wèn)題。從反方二辯開(kāi)始，交替進(jìn)行，各五分鐘。
比賽已然進(jìn)行到白熱化的階段，后我們進(jìn)入第三環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞。雙方四辯選手陳述己方觀點(diǎn)，對(duì)上述辯論作總結(jié)陳詞，從反方開(kāi)始，時(shí)間各五分鐘。
辯論部分到此結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委宣布比賽結(jié)果。
求專(zhuān)或求博，仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，作為小學(xué)生的我們應(yīng)該充分考慮權(quán)衡自身實(shí)際情況，為未來(lái)尋找一條適合自己的道路，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。再次感謝同學(xué)們今天為我們帶來(lái)的這場(chǎng)異彩紛呈的辯論會(huì)。
辯論會(huì)到此結(jié)束。
【篇二】小學(xué)生辯論會(huì)主持詞范例
尊敬的老師，各位同學(xué):
大家好，很榮幸今天來(lái)主持這場(chǎng)辯論賽，在正式比賽之前呢，我首先想和大家探討一個(gè)近熱門(mén)的字，什么?“錢(qián)”?NO,no,no。“錢(qián)”一直是個(gè)熱門(mén)的字，不過(guò)那是爸媽的事。
這個(gè)字是“微”，你別看小小的“微”字，它可火了，什么微博，微小說(shuō)，牛的是微電影，一個(gè)故事拍成電影，幾分鐘就能搞定，會(huì)讓你回味無(wú)窮，興許還能賺足在坐的很多淚水呢，可見(jiàn)小“微”在我們生活中是多么厲害，好了，言歸正傳，作為一名小學(xué)生，我們正處在人生中微小的階段，既然和“微”字沾上邊，毋庸置疑，肯定是很牛的階段了，因?yàn)檫@個(gè)階段是我們的基礎(chǔ)階段，是我們興趣，愛(ài)好，性格形成的階段，所以這個(gè)階段有個(gè)詞對(duì)我們非常重要，什么?“金錢(qián)”?NO,no,no。
那還是咱們爸媽的事。這個(gè)詞是“知識(shí)”，對(duì)，只有知識(shí)是我們成長(zhǎng)的養(yǎng)分，我們遨游未來(lái)的資本，所以如何獲取知識(shí)成了我們小學(xué)生的頭等大事，有的會(huì)說(shuō)通過(guò)書(shū)本，向老師請(qǐng)教獲取，有的會(huì)說(shuō)通過(guò)電腦從互聯(lián)網(wǎng)獲得，這個(gè)話(huà)題呢?也正是我們今天這場(chǎng)辯論賽的主題，到底小學(xué)生該不該上網(wǎng)，下面有請(qǐng)正方一辯小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利首先來(lái)闡明自己的觀點(diǎn)，大家掌聲歡迎。
(中間臨場(chǎng)發(fā)揮)
今天的這場(chǎng)辯論會(huì)真激烈啊，看來(lái)大家都做了很多功課，現(xiàn)代社會(huì)高度文明，信息高度發(fā)達(dá)，我們獲取知識(shí)的途徑越來(lái)越多，作為小學(xué)生，上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利呢，說(shuō)老實(shí)話(huà)我也不知道，但是有一點(diǎn)我相信正方和反方的同學(xué)都會(huì)贊同我的觀點(diǎn)，那就是在獲取知識(shí)的時(shí)候我們都要認(rèn)真辨別，剔除糟泊，吸取精華，那樣，我相信我們?cè)谧母魑灰欢ǘ寄軌虺蔀椤拔ⅰ辈┦浚⒉┛?，你們說(shuō)，對(duì)嗎?好的，下面有請(qǐng)?jiān)u委老師公布辯論賽結(jié)果。
辯論賽到此結(jié)束。
【篇三】小學(xué)生辯論會(huì)主持詞范例
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在，網(wǎng)絡(luò)風(fēng)行天下，網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)千萬(wàn)家!親愛(ài)的同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)究竟在你我的身上發(fā)揮了怎樣的作用呢?這節(jié)課我們班將對(duì)"小學(xué)生上網(wǎng)究竟是利大于弊，還是弊大于利"展開(kāi)辯論，一決雌雄。
本次辯論會(huì)的正方觀點(diǎn)是：“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊”，有四位辯論手，在我左邊的幾位就是。本次辯論的反方觀點(diǎn)是：“小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利”，也有四位辯論手，在我右邊的幾位就是。
現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待，信心十足，為使我們雙方的隊(duì)伍都能以佳的狀態(tài)和旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們熱烈的掌聲以示鼓勵(lì)。
下面我宣布五(2)班辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)，開(kāi)篇立論環(huán)節(jié)，有請(qǐng)正方一號(hào)辯手蘇渲汾對(duì)正方觀點(diǎn)進(jìn)行開(kāi)篇立論。
好的，剛才正方一辯對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行了立論陳述，現(xiàn)在我們來(lái)看看反方是如何破題立論的?有請(qǐng)反方一辯張嘉瑜破題立論。
說(shuō)得好。可謂公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，到底誰(shuí)有理，請(qǐng)繼續(xù)往下聽(tīng)。接下來(lái)有請(qǐng)正方二辯手對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充并反駁對(duì)方一辯手的觀點(diǎn)。
下面有請(qǐng)反方二辯手對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充并反駁對(duì)方一辯手的觀點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)前面兩個(gè)環(huán)節(jié)之后，我們看到雙方立場(chǎng)都很堅(jiān)定，那么，接下來(lái)我們將要進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)，攻辯環(huán)節(jié)，由雙方的三辯手完成，可以補(bǔ)充觀點(diǎn)，也可以反駁對(duì)方。有請(qǐng)正方三辯手，
下面有請(qǐng)反方三辯手。
辯論會(huì)進(jìn)行至此，接下來(lái)就是他們施展才華的時(shí)刻了，也是辯論會(huì)精彩的時(shí)刻——自由辯論。在自由辯論環(huán)節(jié)，正反雙方交替自由發(fā)言，現(xiàn)在自由辯論正式開(kāi)始，有請(qǐng)正方先發(fā)言。
好一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)，果然是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，感謝雙方辯手的精彩論辯，其實(shí)對(duì)于雙方的觀點(diǎn)，臺(tái)下的同學(xué)也有話(huà)說(shuō)，下面我們留一點(diǎn)時(shí)間給臺(tái)下的同學(xué)發(fā)言，想發(fā)言的同學(xué)請(qǐng)舉手示意。
感謝積極參與發(fā)言的同學(xué)。
后就是雙方鞏固戰(zhàn)果，后一搏的機(jī)會(huì)了。有請(qǐng)雙方四號(hào)辯手進(jìn)行總結(jié)陳述。先請(qǐng)正方四號(hào)辯手進(jìn)行總結(jié)。
有請(qǐng)反方四號(hào)辯手進(jìn)行總結(jié)。
各位同學(xué)，激烈的辯論就到此為止了，時(shí)間老人在催促我們啦!下面請(qǐng)侯老師對(duì)本次辯論進(jìn)行總結(jié)。
【篇一】小學(xué)生辯論會(huì)主持詞范例
各位老師同學(xué)們，大家早上好。歡迎來(lái)到本次辯論會(huì)賽場(chǎng)。我是來(lái)自一班的吳若溪，擔(dān)任本次比賽的主持工作。
首先，請(qǐng)正反方辯手交替做自我介紹，從正方一辯開(kāi)始。然后請(qǐng)計(jì)時(shí)員同學(xué)作介紹。
今天我們榮幸的請(qǐng)到了楊老師來(lái)?yè)?dān)任本次比賽的評(píng)委工作。請(qǐng)問(wèn)雙方辯友是否對(duì)本次評(píng)委存有異議?那讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蛟u(píng)委在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次比賽表示衷心的感謝。
今天我們辯論的題目是“_______”。正方__班，觀點(diǎn)求博更有利于個(gè)人發(fā)展。反方__班，觀點(diǎn)求專(zhuān)更有利于個(gè)人發(fā)展。比賽分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一環(huán)節(jié)立論，第二環(huán)節(jié)論證辯駁，第三環(huán)節(jié)自由辯論，第四環(huán)節(jié)總結(jié)陳詞，詳細(xì)規(guī)則將在每個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始前說(shuō)明。
請(qǐng)各位注意辯論過(guò)程中以理服人，注意禮貌，請(qǐng)勿人身攻擊等。
現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始。
首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)，立論。
雙方一辯選手交替陳述己方觀點(diǎn)，要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。從正方開(kāi)始，時(shí)間各五分鐘。
感謝雙方精彩的論述，現(xiàn)在進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，論證辯駁。
雙方二辯選手繼續(xù)陳述己方觀點(diǎn)并抓住對(duì)方立論中的關(guān)鍵進(jìn)行反駁，要求每一輪攻辯角色不可轉(zhuǎn)換，辯方不可反問(wèn)，攻方也不可回答問(wèn)題。從反方二辯開(kāi)始，交替進(jìn)行，各五分鐘。
比賽已然進(jìn)行到白熱化的階段，后我們進(jìn)入第三環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞。雙方四辯選手陳述己方觀點(diǎn)，對(duì)上述辯論作總結(jié)陳詞，從反方開(kāi)始，時(shí)間各五分鐘。
辯論部分到此結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委宣布比賽結(jié)果。
求專(zhuān)或求博，仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，作為小學(xué)生的我們應(yīng)該充分考慮權(quán)衡自身實(shí)際情況，為未來(lái)尋找一條適合自己的道路，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。再次感謝同學(xué)們今天為我們帶來(lái)的這場(chǎng)異彩紛呈的辯論會(huì)。
辯論會(huì)到此結(jié)束。
【篇二】小學(xué)生辯論會(huì)主持詞范例
尊敬的老師，各位同學(xué):
大家好，很榮幸今天來(lái)主持這場(chǎng)辯論賽，在正式比賽之前呢，我首先想和大家探討一個(gè)近熱門(mén)的字，什么?“錢(qián)”?NO,no,no。“錢(qián)”一直是個(gè)熱門(mén)的字，不過(guò)那是爸媽的事。
這個(gè)字是“微”，你別看小小的“微”字，它可火了，什么微博，微小說(shuō)，牛的是微電影，一個(gè)故事拍成電影，幾分鐘就能搞定，會(huì)讓你回味無(wú)窮，興許還能賺足在坐的很多淚水呢，可見(jiàn)小“微”在我們生活中是多么厲害，好了，言歸正傳，作為一名小學(xué)生，我們正處在人生中微小的階段，既然和“微”字沾上邊，毋庸置疑，肯定是很牛的階段了，因?yàn)檫@個(gè)階段是我們的基礎(chǔ)階段，是我們興趣，愛(ài)好，性格形成的階段，所以這個(gè)階段有個(gè)詞對(duì)我們非常重要，什么?“金錢(qián)”?NO,no,no。
那還是咱們爸媽的事。這個(gè)詞是“知識(shí)”，對(duì)，只有知識(shí)是我們成長(zhǎng)的養(yǎng)分，我們遨游未來(lái)的資本，所以如何獲取知識(shí)成了我們小學(xué)生的頭等大事，有的會(huì)說(shuō)通過(guò)書(shū)本，向老師請(qǐng)教獲取，有的會(huì)說(shuō)通過(guò)電腦從互聯(lián)網(wǎng)獲得，這個(gè)話(huà)題呢?也正是我們今天這場(chǎng)辯論賽的主題，到底小學(xué)生該不該上網(wǎng)，下面有請(qǐng)正方一辯小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利首先來(lái)闡明自己的觀點(diǎn)，大家掌聲歡迎。
(中間臨場(chǎng)發(fā)揮)
今天的這場(chǎng)辯論會(huì)真激烈啊，看來(lái)大家都做了很多功課，現(xiàn)代社會(huì)高度文明，信息高度發(fā)達(dá)，我們獲取知識(shí)的途徑越來(lái)越多，作為小學(xué)生，上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利呢，說(shuō)老實(shí)話(huà)我也不知道，但是有一點(diǎn)我相信正方和反方的同學(xué)都會(huì)贊同我的觀點(diǎn)，那就是在獲取知識(shí)的時(shí)候我們都要認(rèn)真辨別，剔除糟泊，吸取精華，那樣，我相信我們?cè)谧母魑灰欢ǘ寄軌虺蔀椤拔ⅰ辈┦浚⒉┛?，你們說(shuō)，對(duì)嗎?好的，下面有請(qǐng)?jiān)u委老師公布辯論賽結(jié)果。
辯論賽到此結(jié)束。
【篇三】小學(xué)生辯論會(huì)主持詞范例
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在，網(wǎng)絡(luò)風(fēng)行天下，網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)千萬(wàn)家!親愛(ài)的同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)究竟在你我的身上發(fā)揮了怎樣的作用呢?這節(jié)課我們班將對(duì)"小學(xué)生上網(wǎng)究竟是利大于弊，還是弊大于利"展開(kāi)辯論，一決雌雄。
本次辯論會(huì)的正方觀點(diǎn)是：“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊”，有四位辯論手，在我左邊的幾位就是。本次辯論的反方觀點(diǎn)是：“小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利”，也有四位辯論手，在我右邊的幾位就是。
現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待，信心十足，為使我們雙方的隊(duì)伍都能以佳的狀態(tài)和旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們熱烈的掌聲以示鼓勵(lì)。
下面我宣布五(2)班辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)，開(kāi)篇立論環(huán)節(jié)，有請(qǐng)正方一號(hào)辯手蘇渲汾對(duì)正方觀點(diǎn)進(jìn)行開(kāi)篇立論。
好的，剛才正方一辯對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行了立論陳述，現(xiàn)在我們來(lái)看看反方是如何破題立論的?有請(qǐng)反方一辯張嘉瑜破題立論。
說(shuō)得好。可謂公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，到底誰(shuí)有理，請(qǐng)繼續(xù)往下聽(tīng)。接下來(lái)有請(qǐng)正方二辯手對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充并反駁對(duì)方一辯手的觀點(diǎn)。
下面有請(qǐng)反方二辯手對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充并反駁對(duì)方一辯手的觀點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)前面兩個(gè)環(huán)節(jié)之后，我們看到雙方立場(chǎng)都很堅(jiān)定，那么，接下來(lái)我們將要進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)，攻辯環(huán)節(jié)，由雙方的三辯手完成，可以補(bǔ)充觀點(diǎn)，也可以反駁對(duì)方。有請(qǐng)正方三辯手，
下面有請(qǐng)反方三辯手。
辯論會(huì)進(jìn)行至此，接下來(lái)就是他們施展才華的時(shí)刻了，也是辯論會(huì)精彩的時(shí)刻——自由辯論。在自由辯論環(huán)節(jié)，正反雙方交替自由發(fā)言，現(xiàn)在自由辯論正式開(kāi)始，有請(qǐng)正方先發(fā)言。
好一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)，果然是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，感謝雙方辯手的精彩論辯，其實(shí)對(duì)于雙方的觀點(diǎn)，臺(tái)下的同學(xué)也有話(huà)說(shuō)，下面我們留一點(diǎn)時(shí)間給臺(tái)下的同學(xué)發(fā)言，想發(fā)言的同學(xué)請(qǐng)舉手示意。
感謝積極參與發(fā)言的同學(xué)。
后就是雙方鞏固戰(zhàn)果，后一搏的機(jī)會(huì)了。有請(qǐng)雙方四號(hào)辯手進(jìn)行總結(jié)陳述。先請(qǐng)正方四號(hào)辯手進(jìn)行總結(jié)。
有請(qǐng)反方四號(hào)辯手進(jìn)行總結(jié)。
各位同學(xué)，激烈的辯論就到此為止了，時(shí)間老人在催促我們啦!下面請(qǐng)侯老師對(duì)本次辯論進(jìn)行總結(jié)。