語文，是新中國人文教育科學(xué)中以典范的古今書面語言作品為教學(xué)媒介、以啟迪并發(fā)展學(xué)生智力為根本目的、以同化現(xiàn)代化的書面語言交際規(guī)范和同化現(xiàn)代化的中華民族共同人文心理為任務(wù)的基礎(chǔ)學(xué)科。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)語文練習(xí)題（二篇）》，希望幫助到您。
【篇一】
1．給給下列詞語分類。
頑強(qiáng)不屈、大公無私、陰謀詭計(jì)、興致勃勃、來往
頑固不化、以公謀私、神機(jī)妙算、野心勃勃、計(jì)算
褒義詞：
貶義詞：
中性詞：
2．根據(jù)句子表達(dá)的意思，給“看”字找個(gè)恰當(dāng)?shù)慕x詞。
（1）他看（）著遠(yuǎn)方的山出神了。
（2）小紅生病了，大家去看（）她。
（3）小貓一動(dòng)不動(dòng)地看（）著洞口。
（4）老師看（）著我，高興地說：“幾年不見長大了！”
（5）爸爸先把整本書大致看（）了一遍。
3．根據(jù)具體的語言環(huán)境來選擇詞語的意思。
迷：A、分辨不清，失去辨別、判斷的能力
B、醉心于某種事物，發(fā)生特殊的愛好
C、沉醉于某種事物的人
D、使人陶醉
（1）景色太迷人了?。ǎ?BR> （2）他這樣迷戀賭博遲早會(huì)出事的?。ǎ?BR> （3）小分隊(duì)在森林里已迷失了方向。（）
（4）爸爸可真是一個(gè)不折不扣的球迷。（）
4．根據(jù)下列句子的意思，用“望”組五個(gè)詞語，再分別填入句子。
（）（）（）（）（）
（1）對于未來，我們充滿了（）。
（2）忙碌了一年，人們都（）今年會(huì)有好收成。
（3）家里雖窮，但他非常（）讀書。
（4）賣火柴的小女孩懷著美好的（）離開了人世。
（5）他讀書的（）是誰也阻止不了的。
5．照樣子填反義詞。
例：（虛心）使人進(jìn)步，（驕傲）使人落后。
（1）我們應(yīng)當(dāng)（）時(shí)間，不要（）時(shí)間。
（2）春風(fēng)送來了（），送走了（）。
（3）（）即將過去，（）就要來到。
（4）早晨，霧卸騰騰，村子（）不清，日出后，一切美景（）可見。
6、一字多義練習(xí)。
光：①光線②只，單③一點(diǎn)兒不剩④榮譽(yù)⑤身體露著⑥景物⑦平滑
(1)媽媽不光為我做飯洗衣，還教我讀書。()
(2)我很快就把碗里的飯吃光了。()
(3)明亮的燈光，灑在我的作業(yè)本上。()
(4)奧運(yùn)健兒為國爭光。()
(5)我光著一只腳就急忙趕來了。()
(6)臨陣磨槍，不快也光。()
(7)明媚的春光，永遠(yuǎn)值得人們留戀。()
【篇二】
一、給下列字選擇正確的讀音。
繼承（chénɡchén）吩咐（fufù）蘇雅（sūshū）
端詳（xiánɡyánɡ）憤怒（nùlù）求救（jiùjìu）
弄臟（zānɡzhānɡ）納悶（lànà）宣傳（xüānxuān）
二、比一比，再組詞。
呆（）國（）淚（）今（）
杏（）困（）相（）令（）
三、把下列詞語補(bǔ)充完整。
（）恩（）謝、見（）忘（）、忘恩（）（）
（）憂（）慮、自（）自（）、固執(zhí)（）（）
四、讀一讀，連一連。
一筐 鮮花
一種 水果
一盆 回帖
一張 樂器
五、讀一讀，劃掉每組中不同類的詞。
1、蟋蟀、蜈蚣、蚯蚓、蝙蝠、燕子
2、鴿子、蜻蜓、杜鵑仙、鶴鴕鳥
3、琵琶、枇杷、西瓜、香蕉、芒果
六、選詞填空（填番號(hào)）。
①珍惜②珍稀
1、大熊貓是（）動(dòng)物。
2、我們要（）時(shí)間。
①人參②人身
1、過馬路時(shí)要走人行道，保護(hù)好我們的（）安全。
2、（）是一種珍貴的藥材。
七、給句子加標(biāo)點(diǎn)。
1、爸爸您的主意真妙
2、您為什么把它剪斷呢
3、只要肯動(dòng)腦筋壞事就有可能變成好事
【篇一】
1．給給下列詞語分類。
頑強(qiáng)不屈、大公無私、陰謀詭計(jì)、興致勃勃、來往
頑固不化、以公謀私、神機(jī)妙算、野心勃勃、計(jì)算
褒義詞：
貶義詞：
中性詞：
2．根據(jù)句子表達(dá)的意思，給“看”字找個(gè)恰當(dāng)?shù)慕x詞。
（1）他看（）著遠(yuǎn)方的山出神了。
（2）小紅生病了，大家去看（）她。
（3）小貓一動(dòng)不動(dòng)地看（）著洞口。
（4）老師看（）著我，高興地說：“幾年不見長大了！”
（5）爸爸先把整本書大致看（）了一遍。
3．根據(jù)具體的語言環(huán)境來選擇詞語的意思。
迷：A、分辨不清，失去辨別、判斷的能力
B、醉心于某種事物，發(fā)生特殊的愛好
C、沉醉于某種事物的人
D、使人陶醉
（1）景色太迷人了?。ǎ?BR> （2）他這樣迷戀賭博遲早會(huì)出事的?。ǎ?BR> （3）小分隊(duì)在森林里已迷失了方向。（）
（4）爸爸可真是一個(gè)不折不扣的球迷。（）
4．根據(jù)下列句子的意思，用“望”組五個(gè)詞語，再分別填入句子。
（）（）（）（）（）
（1）對于未來，我們充滿了（）。
（2）忙碌了一年，人們都（）今年會(huì)有好收成。
（3）家里雖窮，但他非常（）讀書。
（4）賣火柴的小女孩懷著美好的（）離開了人世。
（5）他讀書的（）是誰也阻止不了的。
5．照樣子填反義詞。
例：（虛心）使人進(jìn)步，（驕傲）使人落后。
（1）我們應(yīng)當(dāng)（）時(shí)間，不要（）時(shí)間。
（2）春風(fēng)送來了（），送走了（）。
（3）（）即將過去，（）就要來到。
（4）早晨，霧卸騰騰，村子（）不清，日出后，一切美景（）可見。
6、一字多義練習(xí)。
光：①光線②只，單③一點(diǎn)兒不剩④榮譽(yù)⑤身體露著⑥景物⑦平滑
(1)媽媽不光為我做飯洗衣，還教我讀書。()
(2)我很快就把碗里的飯吃光了。()
(3)明亮的燈光，灑在我的作業(yè)本上。()
(4)奧運(yùn)健兒為國爭光。()
(5)我光著一只腳就急忙趕來了。()
(6)臨陣磨槍，不快也光。()
(7)明媚的春光，永遠(yuǎn)值得人們留戀。()
【篇二】
一、給下列字選擇正確的讀音。
繼承（chénɡchén）吩咐（fufù）蘇雅（sūshū）
端詳（xiánɡyánɡ）憤怒（nùlù）求救（jiùjìu）
弄臟（zānɡzhānɡ）納悶（lànà）宣傳（xüānxuān）
二、比一比，再組詞。
呆（）國（）淚（）今（）
杏（）困（）相（）令（）
三、把下列詞語補(bǔ)充完整。
（）恩（）謝、見（）忘（）、忘恩（）（）
（）憂（）慮、自（）自（）、固執(zhí)（）（）
四、讀一讀，連一連。
一筐 鮮花
一種 水果
一盆 回帖
一張 樂器
五、讀一讀，劃掉每組中不同類的詞。
1、蟋蟀、蜈蚣、蚯蚓、蝙蝠、燕子
2、鴿子、蜻蜓、杜鵑仙、鶴鴕鳥
3、琵琶、枇杷、西瓜、香蕉、芒果
六、選詞填空（填番號(hào)）。
①珍惜②珍稀
1、大熊貓是（）動(dòng)物。
2、我們要（）時(shí)間。
①人參②人身
1、過馬路時(shí)要走人行道，保護(hù)好我們的（）安全。
2、（）是一種珍貴的藥材。
七、給句子加標(biāo)點(diǎn)。
1、爸爸您的主意真妙
2、您為什么把它剪斷呢
3、只要肯動(dòng)腦筋壞事就有可能變成好事