小學(xué)生童話故事文字版大全

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童話故事中有生動(dòng)的情節(jié)、豐富的情感,同時(shí)也蘊(yùn)含著一定的語(yǔ)言知識(shí)。童話故事不僅能吸引學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,也符合學(xué)生以形象思維為主的心理特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的認(rèn)知特點(diǎn)。孩子的世界純白無(wú)暇,他們對(duì)未來(lái)世界充滿憧憬和幻想,喜歡小故事,也愛經(jīng)典童話故事閱讀。下面是整理分享的小學(xué)生童話故事文字版大全,歡迎閱讀與借鑒,如果你覺得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦!
    【篇一】小學(xué)生童話故事文字版:蒙塵的珍珠
    一顆珍珠在一個(gè)河蚌里生長(zhǎng)十幾年,由于他們生活在人跡罕至的河里,所以一直沒有被人發(fā)現(xiàn)。
    有一天,一個(gè)慧眼識(shí)珠的伯樂發(fā)現(xiàn)了這顆珍珠,他小心翼翼地把她從河蚌中取出,驚喜地發(fā)現(xiàn)這顆珍珠真是人間的。她是顆碩大的正圓珠,沒有瑕疵,還散發(fā)著暈彩,本色與暈彩相得益彰,非常漂亮。
    伯樂準(zhǔn)備把這人間珍品獻(xiàn)給女皇。在坐船的時(shí)候,他忍不住拿出來(lái)細(xì)細(xì)欣賞??墒菢窐O生悲,正好起風(fēng)了,一個(gè)波浪過(guò)來(lái),他手里的珍珠一下子滾到河底去了。他雇人在河里整整找了七天七夜,也沒找到,只好懊惱地失望離開了。
    珍珠滾到了河底染上了一身的淤泥,失去了她的美麗光彩??墒撬€是努力地保護(hù)自己不受到沙石的傷害,讓自己染上瑕疵。她不氣餒,也絕不放棄,相信自己總有一天會(huì)重新閃光的。小魚小蝦常常過(guò)來(lái)譏笑她說(shuō):“你算了吧,瞧你那黑乎乎的樣子,真以為自己是什么寶貝嗎?”她都只是笑笑,繼續(xù)保護(hù)自己。
    日子一天天過(guò)去了,一頭大魚過(guò)來(lái)覓食時(shí),把她當(dāng)食物一口吞掉了。很快大魚被漁民捕撈了上來(lái),剖開大魚的肚子,大家發(fā)現(xiàn)了這顆蒙塵的珍珠。
    幾天后,女皇的皇冠上出現(xiàn)了這顆美麗的珍珠,是皇冠上最耀眼的一顆,還是沒有一點(diǎn)瑕疵,閃爍出熠熠光輝。配上這顆珍珠,使女皇更顯得氣宇非凡,風(fēng)華絕代。大臣和百姓們每個(gè)人見了都嘖嘖稱贊,其他珍珠都羨慕不已。
    在遇到挫折和困難時(shí),別徘徊,別流淚,相信自己,永不放棄地努力,才能成就出類拔萃的不平凡。
    【篇二】小學(xué)生童話故事文字版:笨狼的魔力鉛筆
    四年級(jí)九班的笨狼考試門門不及格,他不敢回家,因?yàn)樯洗嗡疾患案?,挨了一頓狂扁。
    走啊走,到了聰明兔家的門口,他打算去向聰明兔請(qǐng)教怎樣考出好成績(jī)。于是,他便敲響了聰明兔家的門。聰明兔帶笨狼進(jìn)門。笨狼問(wèn):“怎樣才能提高考試成績(jī)?”聰明兔想讓笨狼減少壓力,便從書包里掏出一支普通鉛筆,指鹿為馬地說(shuō):“這是我的一支‘魔力鉛筆’,它可以將你所寫的東西存在里邊,考試時(shí)會(huì)把答案自動(dòng)寫出來(lái)。”笨狼說(shuō):“那可以借我用嗎?”聰明兔說(shuō):“絕對(duì)沒問(wèn)題?!?BR>    笨狼帶著這支“魔力鉛筆”,向聰明兔道了謝,飛快地跑回了家。用這支“魔力鉛筆”寫了一大堆東西,語(yǔ)文寫生字、抄古詩(shī)、寫詞語(yǔ);數(shù)學(xué)做了好幾張卷子;英語(yǔ)記了不少單詞。他媽瓜子狼看見后對(duì)笨狼的爸爸傻狼說(shuō):“咦,笨狼今天有點(diǎn)異常,平時(shí)我們讓他記他都不記,今天怎么記這么多?比你小時(shí)候勤奮多了?!边^(guò)后,笨狼爸媽叫笨狼看電視,笨狼也不看;叫笨狼出去玩,笨狼也不去。
    不久,期末考試來(lái)到了,笨狼得意地想:這下可好了!可是,當(dāng)他打開文具盒,發(fā)現(xiàn)“魔力鉛筆”忘在家了,他只好拿著普通鉛筆寫。成績(jī)出來(lái)時(shí),笨狼發(fā)現(xiàn)自己門門都得了100分,他還在納悶:我不是沒帶“魔力鉛筆”嗎?怎么還考了滿分?難道每支鉛筆都是“魔力鉛筆”嗎?
    就在笨狼納悶兒的時(shí)候,聰明兔走了過(guò)來(lái),笑呵呵地對(duì)笨狼說(shuō):“你呀,腦子就是不轉(zhuǎn)彎!哪有什么‘魔力鉛筆’呀!明明是你用功學(xué)習(xí)的成果!”笨狼終于開竅了:“哦!原來(lái)是這樣!”
    從此以后,笨狼用功學(xué)習(xí),成了班里的好學(xué)生,在學(xué)校老師表?yè)P(yáng),回家父母表?yè)P(yáng)。笨狼高興極了,更加用功學(xué)習(xí)了。
    【篇三】小學(xué)生童話故事文字版:紅金魚和黑金魚
    陽(yáng)臺(tái)上擺著一個(gè)魚缸,魚缸里有兩條金魚,一條是紅金魚,一條是黑金魚。他倆是被人捕捉回來(lái)的,每天只能在這個(gè)小小的魚缸里游來(lái)游去。
    時(shí)間一天天的過(guò)去了,突然有一天紅金魚對(duì)黑金魚說(shuō):“老弟,我們?cè)谶@待了這么久了,待夠了!我都快悶死了,我們得想個(gè)辦法逃出去,總不能一輩子待在這個(gè)小魚缸里吧!”
    黑金魚聽了紅金魚的話后,對(duì)紅金魚說(shuō):“老兄啊!想從這個(gè)魚缸里逃出去,并不是一件容易的事情,非常危險(xiǎn)的。再說(shuō)了,就算我們從這魚缸里逃出去,附近沒有水源,我們也會(huì)很快被渴死的,還不如在這個(gè)小小的魚缸里待著呢!雖然地方很小,但暫時(shí)我們倆是安全的。外邊太危險(xiǎn)了,你還是斷了這個(gè)念頭吧!”
    紅金魚聽完黑金魚的話后,非常的氣憤,說(shuō):“黑金魚,你這膽小鬼,我是不會(huì)認(rèn)命的!我得想個(gè)辦法離開這個(gè)小小的魚缸,去尋找該屬于我的地方!”它時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著主人的一舉一動(dòng),以伺機(jī)尋找機(jī)會(huì)逃跑。
    有一天,機(jī)會(huì)終于來(lái)。這天主人把魚缸里的水換了,又為他們換上了新水,水剛放滿,這時(shí),主人接到一個(gè)電話,便急匆匆的關(guān)上門下樓去了。
    紅金魚見狀,高興極了,“水缸里的水都滿了,如果我游到上面去,就能從這魚缸里逃出去了!”紅金魚看了看正在睡覺的黑金魚,便自言自語(yǔ)的說(shuō)到:“這黑金魚膽小怕事,一定不會(huì)跟我逃走的,我還是自己先游到魚缸頂上去吧?!?BR>    不一會(huì)兒,紅金魚便游到魚缸頂上了,它猛然一跳,卻被重重的摔在了板磚上了。紅金魚疼的“哎喲哎喲”叫,黑金魚被紅金魚的叫聲給吵醒了,“怎么了?怎么了?”黑金魚睜開眼睛一看,卻不見了紅金魚的蹤影。
    黑金魚向四處張望著,看到了正躺在地板磚上的紅金魚,很是傷心的對(duì)它說(shuō):“老兄啊!你可真傻呀!難道你真以為從這個(gè)魚缸里逃出去,就能萬(wàn)事大吉了嗎?你太天真了?!?BR>    紅金魚對(duì)黑金魚說(shuō):“老弟呀!我,我,我,真是后悔啊!我一直只想著從這個(gè)魚缸里逃出去,可萬(wàn)萬(wàn)想不到會(huì)摔倒在地上,現(xiàn)在一動(dòng)也不能動(dòng)了,現(xiàn)在可怎么辦呢?”
    黑金魚很為紅金魚擔(dān)心,但他什么辦法也沒有,只能眼看著紅金魚躺在地上。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,眼看著紅金魚快要渴死了。這時(shí)的黑金魚什么辦法還沒有想到,紅金魚還剩下最后一口氣了,說(shuō)道:“我太傻了,不應(yīng)該那么天真的一直想著逃出去,但我從沒有想過(guò)逃出去的后果。可現(xiàn)在已經(jīng)晚了,來(lái)不及了……”
    紅金魚說(shuō)完話,咽下了最后一口氣,死了。正在這時(shí),小花貓向紅金魚走了過(guò)來(lái),一口把他吃到了肚子里。黑金魚看到了那條可憐的紅金魚被小花貓吃了,悲傷極了。
    從此以后,黑金魚獨(dú)自孤零零的在這個(gè)小小的魚缸里游來(lái)游去。