《寫讀后感》是部編版五年級(jí)下冊(cè)第二單元的習(xí)作，本次習(xí)作教材由兩部分組成：文字和插圖。文字部分告訴學(xué)生什么是讀后感及寫讀后感的好處，交代了本次習(xí)作的要求，是寫一篇讀后感，對(duì)讀后感做了簡單的要求并對(duì)寫法做了兩點(diǎn)提示。插圖由主體部分的兩本書，再加上筆墨和紙張構(gòu)成，這是對(duì)“不動(dòng)筆墨不讀書”的提示。我們讀一篇文章或一本書時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生自己的閱讀感受，有時(shí)一些人物會(huì)給你留下很深的印象，有時(shí)一些情節(jié)或細(xì)節(jié)會(huì)讓你受到觸動(dòng)，有時(shí)一些精彩的語句還會(huì)讓你過目不忘。把具體感受或者獲得的啟示寫下來，就是讀后感。寫讀后感可以幫助我們深入理解和思考讀過的內(nèi)容。為大家準(zhǔn)備了10篇觀后感范文，希望對(duì)大家有幫助。
學(xué)寫讀后感五年級(jí)作文一：《西游記》讀后感
一提到《西游記》大家肯定能將其中的一些片段記得滾瓜爛熟，我也一樣，再拿出那本在書架上已微微發(fā)黃的《西游記》，愛不釋手，沒翻開幾頁，隨著吳承恩爺爺?shù)木拭枥L，就被其中的情節(jié)給吸引住了。
整部《西游記》中讓我感受深刻的是唐僧師徒四人過火焰山。傳說這個(gè)火焰山可以把銅頭鐵身的人化成汁。后來孫悟空和唐僧一齊飛過去，可唐僧要一步一個(gè)腳印的走過去。后來，孫悟空去借芭蕉扇。可第被扇到5萬多里遠(yuǎn)的地方。第二次孫悟空跑到鐵扇公主的肚子，于是鐵扇公主借走了一把假扇子給孫悟空，沒想到孫悟空越扇火越大。后用計(jì)策借來了芭蕉扇，滅了火，過了火焰山，繼續(xù)去取真經(jīng)。
看到這里，我想到了在我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中也不是一帆風(fēng)順的，凡是遇到困難都要一一去克服它。從前我作文有媽媽幫助我，現(xiàn)在我要自己完成，我把老師教我們的方法都用上了，有總分總，先分后總、先總后分……都用了。我把好詞好句都用上去了。后媽媽夸我寫了一篇好作文，語言精煉，內(nèi)容豐富，使人一看就明白說的是什么。
復(fù)讀《西游記》，讓我覺得其不屬于一般名著的特點(diǎn)。我相信，也希望它永遠(yuǎn)向大家展示著“自由、神話、英雄”三個(gè)主題，給大家?guī)砑?lì)和源自內(nèi)心的力量。所以，我希望大家都能來看看四大名著之一的西游記。
學(xué)寫讀后感五年級(jí)作文二：《八女投江》讀后感
滾滾波濤的烏斯渾河江，你可記得，在一九三八年秋天，在波濤中，永遠(yuǎn)消失了八位女英雄的身影。你可記得在五十七年前，在你眼前發(fā)生了一件多么悲痛的事，當(dāng)我讀完這篇文章，心就像平靜的湖水中丟進(jìn)一塊石頭，泛起層層漣漪。
《八女投江》這個(gè)故事引人入勝，我讀得津津有味，愛不釋手。為了減少大部隊(duì)的損失，只有八人的婦女團(tuán)接受了掩護(hù)的任務(wù)，前面是兇惡的敵人，后面是滔滔的河水，她們幾人都不游泳，生的可能幾乎沒有，然而，他們艱決的拒絕了大部隊(duì)的營救，把敵人引了過來，因?yàn)樗齻冎溃绻蟛筷?duì)營救的話，她們必定會(huì)突圍出去，但如果這樣，犧牲的不只八個(gè)人，于是她們又和敵人展開了戰(zhàn)斗。
為了不讓大部隊(duì)的更多同志的犧牲，八個(gè)婦女勇挑重?fù)?dān)。她們可以不去吸引敵人的注意力，她們有生還的希望，但她們卻作出了一個(gè)讓人瞠目結(jié)舌的舉動(dòng)：放棄自己，救大家!這需要多大的勇氣啊。在戰(zhàn)斗中，她們的頑強(qiáng)意志和樂觀主義精神又是那樣的可歌可泣。八位柔弱的女同志，要對(duì)付的卻是敵人的大部隊(duì)。她們明白，她們一旦作出決定，面臨就是死亡?！懊髦接谢?，偏向虎山行?！彼齻兪菫榱耸裁?記得冷云面對(duì)死亡時(shí)說了一句話：“為祖國解放而戰(zhàn)死，是我們大的光榮?！边@是一句多么偉大的話呀!八位女英雄用生命和鮮血凝聚成的偉大愛國主義精神，將永遠(yuǎn)地激勵(lì)著我們，為中華民族自立于世界民族而不懈奮斗。
我輕輕合上這本書，心久久不能平靜。我深切地體會(huì)和感受到國家的獨(dú)立，民族團(tuán)結(jié)和幸福生活來之不易，深切地體會(huì)和感受到中華民族是一個(gè)永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝的偉大民族。身為跨世紀(jì)的新一代，我們應(yīng)該以可歌可泣的英雄人物為榜樣，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，珍惜現(xiàn)在美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為建設(shè)偉大祖國而努力奮斗。
學(xué)寫讀后感五年級(jí)作文三：《太空中的小矮人》讀后感
曾經(jīng)總是對(duì)太空有無數(shù)的假象，太空是什么顏色的?太空有多大?等等。這些總是得不到答案的問題?？僧?dāng)我讀了科學(xué)大王之《太空中的小矮人》這本書，我才深刻的體現(xiàn)到了太空中的美，神奇與奧妙：拖著尾巴的彗星，從天而降的流星，美妙的流星雨，會(huì)眨眼的恒星等等，這些奇幻的生命!
從小我就喜歡探究星星，因?yàn)槲蚁矚g它們的閃亮和神秘，就喜歡拉著奶奶聽她說星星，可是她說的并不是很科學(xué)，但她說出了星星在人們心中的美麗，活潑與頑皮。奶奶常抱著我一邊看星星一邊說：“瑩瑩啊，你知道星星為什么會(huì)眨眼睛?那是因?yàn)樾切莻兎浅Ｏ矚g玩捉迷藏，它們每眨一下眼，就又躥到別的地方了.....”
后來我知道星星眨眼睛是為了地球周圍的大氣造成的。地球周圍的大氣層很厚，各個(gè)地方的疏密度不一樣，越靠近地面的地方越稠密，越到高空越稀薄。另外，大氣又不是靜止不動(dòng)的，熱空上升，冷空氣下降，總有氣流在流動(dòng)，這就使得各個(gè)地方大氣的疏度時(shí)時(shí)都在變化......
其實(shí)，科學(xué)是一樣很神奇的，而那些科學(xué)家們更偉大，是他們的細(xì)心觀察和實(shí)驗(yàn)才使我們中國強(qiáng)大，例如今年的神九的成功發(fā)射還有許多許多，是它們讓我們廣闊視野，激發(fā)我們豐富的想象力。為探索太空之旅插上騰飛的翅膀。
學(xué)寫讀后感五年級(jí)作文四：《居里夫人和一克鐳》讀后感
我讀了《居里夫人和一克鐳》這本書以后，覺得居里夫人大的特點(diǎn)就是堅(jiān)持不懈，無私奉獻(xiàn)。一個(gè)人如果想要取得好成績，是不容易的，要有所成就，更不是輕而易舉的，必須付出艱苦的勞動(dòng)，并要堅(jiān)持不懈。一個(gè)人如果非常自私，一心想著自己，那么也是沒有太大成就的。我們要向陶行知說的那樣：捧出一顆心來，不帶半根草去。然而，居里夫人就是這樣做的。
居里夫人小時(shí)候雖然生活貧窮，但她仍然堅(jiān)持不懈的讀書。當(dāng)居里夫人來到巴黎索爾本大學(xué)求學(xué)時(shí)，穿著舊衣服，住著簡陋小房，用茶水和面包充饑。大學(xué)里的圖書館深深地吸引了她，，在圖書館里看書，居然忘了吃飯，結(jié)果昏倒在了圖書館里面，這是多么的認(rèn)真刻苦啊!平常，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)，思考問題時(shí)總是怕苦怕累不愿意多想，可曾想過我們現(xiàn)在的生活條件多么好，可卻還在偷懶;但在那么艱苦的條件下，居里夫人居然還在認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)著，思考著，真是太佩服她了!
居里夫人視名利如浮云，她一生清貧，這并不是因?yàn)樗c金錢無緣。當(dāng)居里夫人發(fā)現(xiàn)“釙”和“鐳”兩種新元素時(shí)，就已經(jīng)有人想用高薪來聘請(qǐng)她去任教，但居里夫人卻拒絕了，這是為什么呢?為什么放著那么多的薪水不拿，而要拒絕呢?因?yàn)榫永锓蛉藷釔劭茖W(xué)，她不想把研究科學(xué)的時(shí)間減少，她要把所有時(shí)間和精力都用在科學(xué)上?？梢娝嗝礋釔劭茖W(xué)事業(yè)啊!居里夫人提煉出鐳后，有人建議她申請(qǐng)專利，這樣可以使她的生活過得富裕，可是她拒絕了。居里夫人從事科學(xué)事業(yè)并不是為了自己的一己私欲，而是為了造福全人類啊!多么偉大無私的奉獻(xiàn)啊，多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)啊!
學(xué)寫讀后感五年級(jí)作文五：《蒼狼》讀后感
在人類的印象中，狼，就是兇狠、殘酷、狡猾等字眼的代名詞，人們對(duì)狼有著根深蒂固的成見。本來我也是這么想的，可是，當(dāng)我讀完《蒼狼》一書后，我的看法改變了。
這本書講述了一條狼在山林和人類社會(huì)間生存的故事。這條失去伴侶又失去狼群的獨(dú)狼獨(dú)自面對(duì)危機(jī)四伏的生存處境。在野外，它要為獲取食物與比自己強(qiáng)或弱的動(dòng)物搏擊;在人的社會(huì)環(huán)境中它要與試圖改變自己的人類斗智斗勇。為了獲得自由的生活環(huán)境，它頑強(qiáng)地沖擊著人為的或自然造成的囚籠，次被囚禁，又次逃脫。即使是在動(dòng)物園的鐵籠內(nèi)和倒塌的磚窯中，它也從未放棄過回到山林的念頭。經(jīng)過重重艱辛，它終于回到自己的狼群，并當(dāng)上了狼王。
這本書*了很多人們對(duì)一些動(dòng)物性格的看法。可是卻能說服讀者，不會(huì)讓人感覺到他是胡編亂造。
比如人說狼狡猾，有些人豈不是更狡猾?為了名利，不顧一切，不惜代價(jià)。要說狼殘酷，其實(shí)殘酷的不是狼而是自然規(guī)律，狼只是按照自然規(guī)律生活而已。不吃其它動(dòng)物，狼就要餓死。書中說過，在狼的世界里，生物只分為兩類一是吃，一是被吃。饑餓就是嚴(yán)厲的教官，它讓狼學(xué)會(huì)“去吃”，避免“被吃”。
而且，狼的一些優(yōu)點(diǎn)，是人沒有的，是人比擬不了的。首先，狼是一種有尊嚴(yán)的動(dòng)物，它絕對(duì)不會(huì)對(duì)任何動(dòng)物示弱，它們尊重比它們強(qiáng)大的動(dòng)物，但絕對(duì)不畏懼它們!
其次，還有狼的團(tuán)結(jié)和狼的堅(jiān)持不懈。其實(shí)，狼并不是一種強(qiáng)大的動(dòng)物，它們的身體并不強(qiáng)壯，甚至可以說是弱小，一只獨(dú)狼，區(qū)區(qū)一頭母豬就可以輕易打敗它，可是一群狼就連老虎都無法戰(zhàn)勝，狼的可怕就體現(xiàn)在它們懂得團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，而且，它們不會(huì)輕率進(jìn)攻，也不會(huì)輕易退卻。因?yàn)樗鼈冇兄鴪?jiān)持不懈的精神。
狼是荒原之子，它們寧可死也不要過失去自由的生活。與它相反的是狼在動(dòng)物園時(shí)隔壁的兩只在動(dòng)物園出生的豪豬。它們對(duì)“自由”這個(gè)名詞沒有絲毫概念，這就是為什么它們無法理解狼要咬鐵桿的原因。它們不知道狼是要咬斷鐵桿逃出去，只是覺得很奇怪：“那種冰涼的東西能吃嗎?”它們除了吃什么都不知道。
在這個(gè)故事中，這條獨(dú)狼是令人敬佩的，它的一些優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
學(xué)寫讀后感五年級(jí)作文六：《后的晚餐》讀后感
今天，我讀了《后的晚餐》這本書，它是我國作家楊紅櫻寫的。
一只小鳥從山林飛到城市，在排列整齊的行道樹中，遇到了他的好朋友女貞樹。小鳥在談話中得知女貞樹是來城市當(dāng)綠色衛(wèi)士，可以保護(hù)人類的健康，可以自動(dòng)地吸收過濾空氣中的塵埃和污染物質(zhì)，還可以當(dāng)聲波減弱或迅速消失，而且葉子表面的氣孔和絨毛，是多孔的纖維吸音板，能把聲音吸收掉。而女貞樹也在談話中知道了森林里許多好玩的事情。
我覺得我們應(yīng)該多植樹造林，綠化環(huán)境。這既影響到今天我們的生活，又關(guān)系著子孫后代的幸福，而且植物是綠色的衛(wèi)士，保護(hù)著我們的健康。
讓我難忘的動(dòng)物是大象，因?yàn)樗阽麋髅月返臅r(shí)候，安慰她，送她回家。
我難忘是事是畫眉就要做媽媽，筑了一個(gè)結(jié)實(shí)暖和的巢。杜鵑也要做媽媽了，可她什么也不做，就把蛋孵在畫眉的巢里，小杜鵑出生了，他在畫眉巢里舒服極了，每天還和“弟弟妹妹”搶食物。有一天，畫眉媽媽出門，小杜鵑一狠心就把“弟弟妹妹”推出巢外，摔死了。
我不喜歡杜鵑媽媽，因?yàn)樗裁炊疾蛔觯€把蛋孵在畫眉的巢里，讓畫眉照顧。
做人不能像杜鵑一樣，把什么事都推給別人，也不能像小杜鵑寶寶一樣，身在福中不知福。
學(xué)寫讀后感五年級(jí)作文七：《格林童話》讀后感
今天，我很早就起床了，就隨手拿了一本《格林童話》，準(zhǔn)備看上幾十頁。
《格林童話》這本書里有很多故事。
《野天鵝》這個(gè)故事里，討厭的是里面那個(gè)惡毒的皇后了。惡毒的皇后把美麗的小公主愛麗莎送到了鄉(xiāng)下的一戶農(nóng)家去寄養(yǎng)，而且還把愛麗莎的十一位哥哥變成了十一只野天鵝，他們一到黎明就會(huì)變成十一只野天鵝，一到傍晚就會(huì)變回他們的原來的樣子。
轉(zhuǎn)眼愛麗莎15歲了，不得不回去，而且她也非常的想念自己的父皇。她回到宮里，王后看到了她那美麗，簡直是怒火中燒。因此，她又使出毒計(jì)把愛麗莎變成又黑又臭的姑娘，迫使她又離開了皇宮。
幸運(yùn)的是，愛麗莎找到了她的十一位哥哥，而且還在仙女的幫助下，雖然經(jīng)過了種種磨難，但終還是救出了哥哥，并過上了幸?？鞓返娜兆印?BR> 讀了這個(gè)故事后，我懂得了遇到了什么困難不要輕易退縮，因?yàn)橹挥型ㄟ^自己的不懈努力，就沒有什么困難了。
學(xué)寫讀后感五年級(jí)作文八：《不會(huì)變形的金剛》讀后感
讀了《不會(huì)變形的金剛》這篇小說，我的心久久不能平靜。
一位母親，一位理解孩子，重視教育，善良無私的母親，為了兒子的快樂，用買毛線的錢給兒子買了一個(gè)變形金剛。可是，兒子的變形金剛被小胖毀壞了，兒子又一不小心毀壞了另一個(gè)同學(xué)的變形金剛。兒子原諒了小胖，但另一個(gè)同學(xué)卻要求兒子賠償?，F(xiàn)實(shí)世界的復(fù)雜與微妙第展現(xiàn)在一個(gè)十歲孩子的眼里，母親痛苦地感嘆：“我想用母親溫馨的心捻成毛線，為兒子織一間溫暖的小屋，可惜我不是整個(gè)世界?！庇谑?，母親陪伴著孩子度過了這一場“災(zāi)難”。
讀著這一篇文筆細(xì)膩，情感真實(shí)的小說，感受著這位母親的偉大母愛，我不由地想起了我的母親。
我的母親，是一位平凡而又高貴的母親。她讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)突如其來的暴風(fēng)雨。
那一天，天和往常一樣藍(lán)，云也和往常一樣白?？晌业男那閰s是烏云密布，因?yàn)樵谶@一天的早上，發(fā)生了一件不愉快的事情。
早上，我還在睡覺，耳邊突然響起一陣聲音：“章雪琳，快點(diǎn)下來，我們要去玩了!”我迷迷糊糊地回答：“今天我不去了，改天吧?！笨伤齻儧]聽見，依舊大喊。我無奈地放大了聲音：“我說，改天再去玩，今天我不去了!”她們好像聽到了，可卻不敢相信似的，繼續(xù)嚷嚷著：“你說什么?”美夢(mèng)被吵醒后的一股無名火不斷地往上冒，冒，冒!“你們煩不煩，要玩自已去玩，管我什么事呀!我就是不去，你們能把我怎么樣嘛!”一陣尖叫聲夾雜著連珠泡似的嚷叫聲沖出了我的口。她們好像被我嚇倒了，沒有再出聲。而我也沒有了睡覺的心情。
過了一會(huì)，媽媽走上來，輕柔地?fù)崦业念^發(fā)，說：“琳琳，如果有一個(gè)人無緣無故對(duì)你大吼大叫，你會(huì)有什么感覺?”我毫不猶豫地回答：“我會(huì)感到難過，認(rèn)為那個(gè)人是個(gè)瘋子?！眿寢屝α诵?，說道：“對(duì)，就是這樣，所以，今天早上，別人就會(huì)認(rèn)為你是瘋子，就會(huì)很傷心，你明白了嗎?”我乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭，并乖乖地向我的同伴們道歉。同伴們卻大方地說：“沒關(guān)系，現(xiàn)在我們可以去玩了嗎?”
那一天，我們玩得特別開心!
感謝我的母親，是她用她的溫柔教會(huì)了我做人的道理;感謝《不會(huì)變形的金剛》中的那位母親，是她讓我領(lǐng)悟到了母愛的珍貴與不凡。
學(xué)寫讀后感五年級(jí)作文九：《挑山工》讀后感
今天，我們學(xué)習(xí)了《挑山工》這篇課文。課文講的是“我”在泰山上遇到一位替人挑貨物、行李上山的“挑山工”。他雖然身挑重?fù)?dān)，走的路線是“折尺形”的，幾乎比游人多走一倍的路程，但他卻常常走在游人的前面。通過交談，“我”明白了其中的道理。回家后，“我”畫了一幅挑山工的畫，把它一直掛在“我”的桌前，讓挑山工那認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)忍不拔、不斷攀登的可貴精神，時(shí)時(shí)激勵(lì)我前進(jìn)。
讀完這篇文章，我的心情久久難以平靜。下課了，我還坐在座位上，閉上眼睛，細(xì)細(xì)的品味著文章的句子，那個(gè)穿紅背心的挑山工弓腰挑擔(dān)、在陡峭的山路上不斷攀登的身影，不斷地在我的眼前閃現(xiàn)……
“我們那里有近道，還不是和你們走的一條道?你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嘛!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤功夫。我們得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前面去了。你看，是不是這個(gè)理兒?”我細(xì)細(xì)的琢磨著挑山工的這段話。是啊!這位黑黑的、憨厚的、又矮又粗的山民的幾句樸素的話，包含著多么意味深長的哲理啊!
這時(shí)，我回想到了自己。平時(shí)，媽媽為了我能多學(xué)知識(shí)，給我報(bào)了許多課外班，有作文班、奧數(shù)班、英語班、書法班、國畫班。加上學(xué)校的功課和作業(yè)，我感到很累。于是，從三年級(jí)開始，媽媽就把我拿手的國畫課給停了。兩年過去了，當(dāng)我再次拿起畫筆時(shí)，我感到是那么的生疏。和兩年前相比，簡直是有天地之差。我很愛畫畫。我后悔當(dāng)初媽媽給我停了國畫課。這就是沒有認(rèn)定目標(biāo)，沒有堅(jiān)持“堅(jiān)忍不拔、不斷攀登”的結(jié)果。
讀了這篇課文，挑山工那“認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)忍不拔、不斷攀登”的精神，深深的教育了我。我要學(xué)習(xí)挑山工的這種精神，要不怕困難，持之以恒，把自己感興趣的事做好，把自己的學(xué)習(xí)搞好，不能半途而廢。我要用挑山工的這種精神時(shí)時(shí)激勵(lì)我前進(jìn)。
學(xué)寫讀后感五年級(jí)作文十：《三國演義》讀后感
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。閱讀可以使人快樂，閱讀可以使人獲得知識(shí)。在我讀過的書中，對(duì)我來說耐人尋味的要屬《三國演義》了，一句“滾滾長江東逝水，浪花陶盡英雄……”把我?guī)肓恕度龂萘x》。
《三國演義》是一部長篇?dú)v史小說，作者是羅貫中。小說主要講述了東漢末年魏、蜀、吳三個(gè)軍事集團(tuán)之間發(fā)生的斗爭和一系列的故事。內(nèi)容不但豐富多彩，而且人物刻畫得淋漓盡致。
我喜歡里面的諸葛亮和關(guān)羽。其中關(guān)羽對(duì)我感觸深：溫酒斬華雄，降漢不降曹，過五關(guān)斬六將。但是后由于他太過于驕傲和大意，導(dǎo)致蜀國的戰(zhàn)略要地――荊州拱手讓給了吳國。這就是“大意失荊州，敗走麥城”，關(guān)云長因此丟了性命。由此我想起了我期末考試的數(shù)學(xué)成績：由于我的驕傲和粗心，我的數(shù)學(xué)成績考得不盡人意。這真是：關(guān)羽大意失荊州，而我大意失分?jǐn)?shù)。由此我悟出了一個(gè)道理：做任何事都不能驕傲，要用心去做。驕兵必?cái)。乙獱幦≡谙驴荚囍腥〉煤贸煽儭?BR> 諸葛亮復(fù)姓諸葛，字孔明，號(hào)臥龍居士，人稱“臥龍先生”。他未出茅廬便知三分天下，劉備請(qǐng)了三次才將他請(qǐng)出山。關(guān)于諸葛亮的故事我喜歡“草船借箭”。故事是這樣的：周瑜妒忌諸葛亮的才能，便想害死他讓他十天造十萬支箭。諸葛亮說：“只要三天”。周瑜很高興并讓他立下軍令狀。剛開始我還擔(dān)心他三天怎么會(huì)造出十萬支箭，簡直是天方夜談，直到了解了他的計(jì)劃才恍然大悟，原來他已算好三天后江上必有大霧，魯肅一定會(huì)幫助他并保守秘密，曹操定會(huì)射箭。第三天果然不出所料，大霧漫天，如愿以償，收獲了十萬只弓箭，諸葛亮真得很神，上知天文下知地理，這不是與生俱來的，而是他的勤奮努力的結(jié)果。
讀完這本書我不禁感慨：天才出于勤奮，只要我們努力學(xué)習(xí)知識(shí)，一定會(huì)收獲像諸葛亮一樣的智慧。
學(xué)寫讀后感五年級(jí)作文一：《西游記》讀后感
一提到《西游記》大家肯定能將其中的一些片段記得滾瓜爛熟，我也一樣，再拿出那本在書架上已微微發(fā)黃的《西游記》，愛不釋手，沒翻開幾頁，隨著吳承恩爺爺?shù)木拭枥L，就被其中的情節(jié)給吸引住了。
整部《西游記》中讓我感受深刻的是唐僧師徒四人過火焰山。傳說這個(gè)火焰山可以把銅頭鐵身的人化成汁。后來孫悟空和唐僧一齊飛過去，可唐僧要一步一個(gè)腳印的走過去。后來，孫悟空去借芭蕉扇。可第被扇到5萬多里遠(yuǎn)的地方。第二次孫悟空跑到鐵扇公主的肚子，于是鐵扇公主借走了一把假扇子給孫悟空，沒想到孫悟空越扇火越大。后用計(jì)策借來了芭蕉扇，滅了火，過了火焰山，繼續(xù)去取真經(jīng)。
看到這里，我想到了在我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中也不是一帆風(fēng)順的，凡是遇到困難都要一一去克服它。從前我作文有媽媽幫助我，現(xiàn)在我要自己完成，我把老師教我們的方法都用上了，有總分總，先分后總、先總后分……都用了。我把好詞好句都用上去了。后媽媽夸我寫了一篇好作文，語言精煉，內(nèi)容豐富，使人一看就明白說的是什么。
復(fù)讀《西游記》，讓我覺得其不屬于一般名著的特點(diǎn)。我相信，也希望它永遠(yuǎn)向大家展示著“自由、神話、英雄”三個(gè)主題，給大家?guī)砑?lì)和源自內(nèi)心的力量。所以，我希望大家都能來看看四大名著之一的西游記。
學(xué)寫讀后感五年級(jí)作文二：《八女投江》讀后感
滾滾波濤的烏斯渾河江，你可記得，在一九三八年秋天，在波濤中，永遠(yuǎn)消失了八位女英雄的身影。你可記得在五十七年前，在你眼前發(fā)生了一件多么悲痛的事，當(dāng)我讀完這篇文章，心就像平靜的湖水中丟進(jìn)一塊石頭，泛起層層漣漪。
《八女投江》這個(gè)故事引人入勝，我讀得津津有味，愛不釋手。為了減少大部隊(duì)的損失，只有八人的婦女團(tuán)接受了掩護(hù)的任務(wù)，前面是兇惡的敵人，后面是滔滔的河水，她們幾人都不游泳，生的可能幾乎沒有，然而，他們艱決的拒絕了大部隊(duì)的營救，把敵人引了過來，因?yàn)樗齻冎溃绻蟛筷?duì)營救的話，她們必定會(huì)突圍出去，但如果這樣，犧牲的不只八個(gè)人，于是她們又和敵人展開了戰(zhàn)斗。
為了不讓大部隊(duì)的更多同志的犧牲，八個(gè)婦女勇挑重?fù)?dān)。她們可以不去吸引敵人的注意力，她們有生還的希望，但她們卻作出了一個(gè)讓人瞠目結(jié)舌的舉動(dòng)：放棄自己，救大家!這需要多大的勇氣啊。在戰(zhàn)斗中，她們的頑強(qiáng)意志和樂觀主義精神又是那樣的可歌可泣。八位柔弱的女同志，要對(duì)付的卻是敵人的大部隊(duì)。她們明白，她們一旦作出決定，面臨就是死亡?！懊髦接谢?，偏向虎山行?！彼齻兪菫榱耸裁?記得冷云面對(duì)死亡時(shí)說了一句話：“為祖國解放而戰(zhàn)死，是我們大的光榮?！边@是一句多么偉大的話呀!八位女英雄用生命和鮮血凝聚成的偉大愛國主義精神，將永遠(yuǎn)地激勵(lì)著我們，為中華民族自立于世界民族而不懈奮斗。
我輕輕合上這本書，心久久不能平靜。我深切地體會(huì)和感受到國家的獨(dú)立，民族團(tuán)結(jié)和幸福生活來之不易，深切地體會(huì)和感受到中華民族是一個(gè)永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝的偉大民族。身為跨世紀(jì)的新一代，我們應(yīng)該以可歌可泣的英雄人物為榜樣，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，珍惜現(xiàn)在美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為建設(shè)偉大祖國而努力奮斗。
學(xué)寫讀后感五年級(jí)作文三：《太空中的小矮人》讀后感
曾經(jīng)總是對(duì)太空有無數(shù)的假象，太空是什么顏色的?太空有多大?等等。這些總是得不到答案的問題?？僧?dāng)我讀了科學(xué)大王之《太空中的小矮人》這本書，我才深刻的體現(xiàn)到了太空中的美，神奇與奧妙：拖著尾巴的彗星，從天而降的流星，美妙的流星雨，會(huì)眨眼的恒星等等，這些奇幻的生命!
從小我就喜歡探究星星，因?yàn)槲蚁矚g它們的閃亮和神秘，就喜歡拉著奶奶聽她說星星，可是她說的并不是很科學(xué)，但她說出了星星在人們心中的美麗，活潑與頑皮。奶奶常抱著我一邊看星星一邊說：“瑩瑩啊，你知道星星為什么會(huì)眨眼睛?那是因?yàn)樾切莻兎浅Ｏ矚g玩捉迷藏，它們每眨一下眼，就又躥到別的地方了.....”
后來我知道星星眨眼睛是為了地球周圍的大氣造成的。地球周圍的大氣層很厚，各個(gè)地方的疏密度不一樣，越靠近地面的地方越稠密，越到高空越稀薄。另外，大氣又不是靜止不動(dòng)的，熱空上升，冷空氣下降，總有氣流在流動(dòng)，這就使得各個(gè)地方大氣的疏度時(shí)時(shí)都在變化......
其實(shí)，科學(xué)是一樣很神奇的，而那些科學(xué)家們更偉大，是他們的細(xì)心觀察和實(shí)驗(yàn)才使我們中國強(qiáng)大，例如今年的神九的成功發(fā)射還有許多許多，是它們讓我們廣闊視野，激發(fā)我們豐富的想象力。為探索太空之旅插上騰飛的翅膀。
學(xué)寫讀后感五年級(jí)作文四：《居里夫人和一克鐳》讀后感
我讀了《居里夫人和一克鐳》這本書以后，覺得居里夫人大的特點(diǎn)就是堅(jiān)持不懈，無私奉獻(xiàn)。一個(gè)人如果想要取得好成績，是不容易的，要有所成就，更不是輕而易舉的，必須付出艱苦的勞動(dòng)，并要堅(jiān)持不懈。一個(gè)人如果非常自私，一心想著自己，那么也是沒有太大成就的。我們要向陶行知說的那樣：捧出一顆心來，不帶半根草去。然而，居里夫人就是這樣做的。
居里夫人小時(shí)候雖然生活貧窮，但她仍然堅(jiān)持不懈的讀書。當(dāng)居里夫人來到巴黎索爾本大學(xué)求學(xué)時(shí)，穿著舊衣服，住著簡陋小房，用茶水和面包充饑。大學(xué)里的圖書館深深地吸引了她，，在圖書館里看書，居然忘了吃飯，結(jié)果昏倒在了圖書館里面，這是多么的認(rèn)真刻苦啊!平常，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)，思考問題時(shí)總是怕苦怕累不愿意多想，可曾想過我們現(xiàn)在的生活條件多么好，可卻還在偷懶;但在那么艱苦的條件下，居里夫人居然還在認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)著，思考著，真是太佩服她了!
居里夫人視名利如浮云，她一生清貧，這并不是因?yàn)樗c金錢無緣。當(dāng)居里夫人發(fā)現(xiàn)“釙”和“鐳”兩種新元素時(shí)，就已經(jīng)有人想用高薪來聘請(qǐng)她去任教，但居里夫人卻拒絕了，這是為什么呢?為什么放著那么多的薪水不拿，而要拒絕呢?因?yàn)榫永锓蛉藷釔劭茖W(xué)，她不想把研究科學(xué)的時(shí)間減少，她要把所有時(shí)間和精力都用在科學(xué)上?？梢娝嗝礋釔劭茖W(xué)事業(yè)啊!居里夫人提煉出鐳后，有人建議她申請(qǐng)專利，這樣可以使她的生活過得富裕，可是她拒絕了。居里夫人從事科學(xué)事業(yè)并不是為了自己的一己私欲，而是為了造福全人類啊!多么偉大無私的奉獻(xiàn)啊，多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)啊!
學(xué)寫讀后感五年級(jí)作文五：《蒼狼》讀后感
在人類的印象中，狼，就是兇狠、殘酷、狡猾等字眼的代名詞，人們對(duì)狼有著根深蒂固的成見。本來我也是這么想的，可是，當(dāng)我讀完《蒼狼》一書后，我的看法改變了。
這本書講述了一條狼在山林和人類社會(huì)間生存的故事。這條失去伴侶又失去狼群的獨(dú)狼獨(dú)自面對(duì)危機(jī)四伏的生存處境。在野外，它要為獲取食物與比自己強(qiáng)或弱的動(dòng)物搏擊;在人的社會(huì)環(huán)境中它要與試圖改變自己的人類斗智斗勇。為了獲得自由的生活環(huán)境，它頑強(qiáng)地沖擊著人為的或自然造成的囚籠，次被囚禁，又次逃脫。即使是在動(dòng)物園的鐵籠內(nèi)和倒塌的磚窯中，它也從未放棄過回到山林的念頭。經(jīng)過重重艱辛，它終于回到自己的狼群，并當(dāng)上了狼王。
這本書*了很多人們對(duì)一些動(dòng)物性格的看法。可是卻能說服讀者，不會(huì)讓人感覺到他是胡編亂造。
比如人說狼狡猾，有些人豈不是更狡猾?為了名利，不顧一切，不惜代價(jià)。要說狼殘酷，其實(shí)殘酷的不是狼而是自然規(guī)律，狼只是按照自然規(guī)律生活而已。不吃其它動(dòng)物，狼就要餓死。書中說過，在狼的世界里，生物只分為兩類一是吃，一是被吃。饑餓就是嚴(yán)厲的教官，它讓狼學(xué)會(huì)“去吃”，避免“被吃”。
而且，狼的一些優(yōu)點(diǎn)，是人沒有的，是人比擬不了的。首先，狼是一種有尊嚴(yán)的動(dòng)物，它絕對(duì)不會(huì)對(duì)任何動(dòng)物示弱，它們尊重比它們強(qiáng)大的動(dòng)物，但絕對(duì)不畏懼它們!
其次，還有狼的團(tuán)結(jié)和狼的堅(jiān)持不懈。其實(shí)，狼并不是一種強(qiáng)大的動(dòng)物，它們的身體并不強(qiáng)壯，甚至可以說是弱小，一只獨(dú)狼，區(qū)區(qū)一頭母豬就可以輕易打敗它，可是一群狼就連老虎都無法戰(zhàn)勝，狼的可怕就體現(xiàn)在它們懂得團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，而且，它們不會(huì)輕率進(jìn)攻，也不會(huì)輕易退卻。因?yàn)樗鼈冇兄鴪?jiān)持不懈的精神。
狼是荒原之子，它們寧可死也不要過失去自由的生活。與它相反的是狼在動(dòng)物園時(shí)隔壁的兩只在動(dòng)物園出生的豪豬。它們對(duì)“自由”這個(gè)名詞沒有絲毫概念，這就是為什么它們無法理解狼要咬鐵桿的原因。它們不知道狼是要咬斷鐵桿逃出去，只是覺得很奇怪：“那種冰涼的東西能吃嗎?”它們除了吃什么都不知道。
在這個(gè)故事中，這條獨(dú)狼是令人敬佩的，它的一些優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
學(xué)寫讀后感五年級(jí)作文六：《后的晚餐》讀后感
今天，我讀了《后的晚餐》這本書，它是我國作家楊紅櫻寫的。
一只小鳥從山林飛到城市，在排列整齊的行道樹中，遇到了他的好朋友女貞樹。小鳥在談話中得知女貞樹是來城市當(dāng)綠色衛(wèi)士，可以保護(hù)人類的健康，可以自動(dòng)地吸收過濾空氣中的塵埃和污染物質(zhì)，還可以當(dāng)聲波減弱或迅速消失，而且葉子表面的氣孔和絨毛，是多孔的纖維吸音板，能把聲音吸收掉。而女貞樹也在談話中知道了森林里許多好玩的事情。
我覺得我們應(yīng)該多植樹造林，綠化環(huán)境。這既影響到今天我們的生活，又關(guān)系著子孫后代的幸福，而且植物是綠色的衛(wèi)士，保護(hù)著我們的健康。
讓我難忘的動(dòng)物是大象，因?yàn)樗阽麋髅月返臅r(shí)候，安慰她，送她回家。
我難忘是事是畫眉就要做媽媽，筑了一個(gè)結(jié)實(shí)暖和的巢。杜鵑也要做媽媽了，可她什么也不做，就把蛋孵在畫眉的巢里，小杜鵑出生了，他在畫眉巢里舒服極了，每天還和“弟弟妹妹”搶食物。有一天，畫眉媽媽出門，小杜鵑一狠心就把“弟弟妹妹”推出巢外，摔死了。
我不喜歡杜鵑媽媽，因?yàn)樗裁炊疾蛔觯€把蛋孵在畫眉的巢里，讓畫眉照顧。
做人不能像杜鵑一樣，把什么事都推給別人，也不能像小杜鵑寶寶一樣，身在福中不知福。
學(xué)寫讀后感五年級(jí)作文七：《格林童話》讀后感
今天，我很早就起床了，就隨手拿了一本《格林童話》，準(zhǔn)備看上幾十頁。
《格林童話》這本書里有很多故事。
《野天鵝》這個(gè)故事里，討厭的是里面那個(gè)惡毒的皇后了。惡毒的皇后把美麗的小公主愛麗莎送到了鄉(xiāng)下的一戶農(nóng)家去寄養(yǎng)，而且還把愛麗莎的十一位哥哥變成了十一只野天鵝，他們一到黎明就會(huì)變成十一只野天鵝，一到傍晚就會(huì)變回他們的原來的樣子。
轉(zhuǎn)眼愛麗莎15歲了，不得不回去，而且她也非常的想念自己的父皇。她回到宮里，王后看到了她那美麗，簡直是怒火中燒。因此，她又使出毒計(jì)把愛麗莎變成又黑又臭的姑娘，迫使她又離開了皇宮。
幸運(yùn)的是，愛麗莎找到了她的十一位哥哥，而且還在仙女的幫助下，雖然經(jīng)過了種種磨難，但終還是救出了哥哥，并過上了幸?？鞓返娜兆印?BR> 讀了這個(gè)故事后，我懂得了遇到了什么困難不要輕易退縮，因?yàn)橹挥型ㄟ^自己的不懈努力，就沒有什么困難了。
學(xué)寫讀后感五年級(jí)作文八：《不會(huì)變形的金剛》讀后感
讀了《不會(huì)變形的金剛》這篇小說，我的心久久不能平靜。
一位母親，一位理解孩子，重視教育，善良無私的母親，為了兒子的快樂，用買毛線的錢給兒子買了一個(gè)變形金剛。可是，兒子的變形金剛被小胖毀壞了，兒子又一不小心毀壞了另一個(gè)同學(xué)的變形金剛。兒子原諒了小胖，但另一個(gè)同學(xué)卻要求兒子賠償?，F(xiàn)實(shí)世界的復(fù)雜與微妙第展現(xiàn)在一個(gè)十歲孩子的眼里，母親痛苦地感嘆：“我想用母親溫馨的心捻成毛線，為兒子織一間溫暖的小屋，可惜我不是整個(gè)世界?！庇谑?，母親陪伴著孩子度過了這一場“災(zāi)難”。
讀著這一篇文筆細(xì)膩，情感真實(shí)的小說，感受著這位母親的偉大母愛，我不由地想起了我的母親。
我的母親，是一位平凡而又高貴的母親。她讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)突如其來的暴風(fēng)雨。
那一天，天和往常一樣藍(lán)，云也和往常一樣白?？晌业男那閰s是烏云密布，因?yàn)樵谶@一天的早上，發(fā)生了一件不愉快的事情。
早上，我還在睡覺，耳邊突然響起一陣聲音：“章雪琳，快點(diǎn)下來，我們要去玩了!”我迷迷糊糊地回答：“今天我不去了，改天吧?！笨伤齻儧]聽見，依舊大喊。我無奈地放大了聲音：“我說，改天再去玩，今天我不去了!”她們好像聽到了，可卻不敢相信似的，繼續(xù)嚷嚷著：“你說什么?”美夢(mèng)被吵醒后的一股無名火不斷地往上冒，冒，冒!“你們煩不煩，要玩自已去玩，管我什么事呀!我就是不去，你們能把我怎么樣嘛!”一陣尖叫聲夾雜著連珠泡似的嚷叫聲沖出了我的口。她們好像被我嚇倒了，沒有再出聲。而我也沒有了睡覺的心情。
過了一會(huì)，媽媽走上來，輕柔地?fù)崦业念^發(fā)，說：“琳琳，如果有一個(gè)人無緣無故對(duì)你大吼大叫，你會(huì)有什么感覺?”我毫不猶豫地回答：“我會(huì)感到難過，認(rèn)為那個(gè)人是個(gè)瘋子?！眿寢屝α诵?，說道：“對(duì)，就是這樣，所以，今天早上，別人就會(huì)認(rèn)為你是瘋子，就會(huì)很傷心，你明白了嗎?”我乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭，并乖乖地向我的同伴們道歉。同伴們卻大方地說：“沒關(guān)系，現(xiàn)在我們可以去玩了嗎?”
那一天，我們玩得特別開心!
感謝我的母親，是她用她的溫柔教會(huì)了我做人的道理;感謝《不會(huì)變形的金剛》中的那位母親，是她讓我領(lǐng)悟到了母愛的珍貴與不凡。
學(xué)寫讀后感五年級(jí)作文九：《挑山工》讀后感
今天，我們學(xué)習(xí)了《挑山工》這篇課文。課文講的是“我”在泰山上遇到一位替人挑貨物、行李上山的“挑山工”。他雖然身挑重?fù)?dān)，走的路線是“折尺形”的，幾乎比游人多走一倍的路程，但他卻常常走在游人的前面。通過交談，“我”明白了其中的道理。回家后，“我”畫了一幅挑山工的畫，把它一直掛在“我”的桌前，讓挑山工那認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)忍不拔、不斷攀登的可貴精神，時(shí)時(shí)激勵(lì)我前進(jìn)。
讀完這篇文章，我的心情久久難以平靜。下課了，我還坐在座位上，閉上眼睛，細(xì)細(xì)的品味著文章的句子，那個(gè)穿紅背心的挑山工弓腰挑擔(dān)、在陡峭的山路上不斷攀登的身影，不斷地在我的眼前閃現(xiàn)……
“我們那里有近道，還不是和你們走的一條道?你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嘛!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤功夫。我們得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前面去了。你看，是不是這個(gè)理兒?”我細(xì)細(xì)的琢磨著挑山工的這段話。是啊!這位黑黑的、憨厚的、又矮又粗的山民的幾句樸素的話，包含著多么意味深長的哲理啊!
這時(shí)，我回想到了自己。平時(shí)，媽媽為了我能多學(xué)知識(shí)，給我報(bào)了許多課外班，有作文班、奧數(shù)班、英語班、書法班、國畫班。加上學(xué)校的功課和作業(yè)，我感到很累。于是，從三年級(jí)開始，媽媽就把我拿手的國畫課給停了。兩年過去了，當(dāng)我再次拿起畫筆時(shí)，我感到是那么的生疏。和兩年前相比，簡直是有天地之差。我很愛畫畫。我后悔當(dāng)初媽媽給我停了國畫課。這就是沒有認(rèn)定目標(biāo)，沒有堅(jiān)持“堅(jiān)忍不拔、不斷攀登”的結(jié)果。
讀了這篇課文，挑山工那“認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)忍不拔、不斷攀登”的精神，深深的教育了我。我要學(xué)習(xí)挑山工的這種精神，要不怕困難，持之以恒，把自己感興趣的事做好，把自己的學(xué)習(xí)搞好，不能半途而廢。我要用挑山工的這種精神時(shí)時(shí)激勵(lì)我前進(jìn)。
學(xué)寫讀后感五年級(jí)作文十：《三國演義》讀后感
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。閱讀可以使人快樂，閱讀可以使人獲得知識(shí)。在我讀過的書中，對(duì)我來說耐人尋味的要屬《三國演義》了，一句“滾滾長江東逝水，浪花陶盡英雄……”把我?guī)肓恕度龂萘x》。
《三國演義》是一部長篇?dú)v史小說，作者是羅貫中。小說主要講述了東漢末年魏、蜀、吳三個(gè)軍事集團(tuán)之間發(fā)生的斗爭和一系列的故事。內(nèi)容不但豐富多彩，而且人物刻畫得淋漓盡致。
我喜歡里面的諸葛亮和關(guān)羽。其中關(guān)羽對(duì)我感觸深：溫酒斬華雄，降漢不降曹，過五關(guān)斬六將。但是后由于他太過于驕傲和大意，導(dǎo)致蜀國的戰(zhàn)略要地――荊州拱手讓給了吳國。這就是“大意失荊州，敗走麥城”，關(guān)云長因此丟了性命。由此我想起了我期末考試的數(shù)學(xué)成績：由于我的驕傲和粗心，我的數(shù)學(xué)成績考得不盡人意。這真是：關(guān)羽大意失荊州，而我大意失分?jǐn)?shù)。由此我悟出了一個(gè)道理：做任何事都不能驕傲，要用心去做。驕兵必?cái)。乙獱幦≡谙驴荚囍腥〉煤贸煽儭?BR> 諸葛亮復(fù)姓諸葛，字孔明，號(hào)臥龍居士，人稱“臥龍先生”。他未出茅廬便知三分天下，劉備請(qǐng)了三次才將他請(qǐng)出山。關(guān)于諸葛亮的故事我喜歡“草船借箭”。故事是這樣的：周瑜妒忌諸葛亮的才能，便想害死他讓他十天造十萬支箭。諸葛亮說：“只要三天”。周瑜很高興并讓他立下軍令狀。剛開始我還擔(dān)心他三天怎么會(huì)造出十萬支箭，簡直是天方夜談，直到了解了他的計(jì)劃才恍然大悟，原來他已算好三天后江上必有大霧，魯肅一定會(huì)幫助他并保守秘密，曹操定會(huì)射箭。第三天果然不出所料，大霧漫天，如愿以償，收獲了十萬只弓箭，諸葛亮真得很神，上知天文下知地理，這不是與生俱來的，而是他的勤奮努力的結(jié)果。
讀完這本書我不禁感慨：天才出于勤奮，只要我們努力學(xué)習(xí)知識(shí)，一定會(huì)收獲像諸葛亮一樣的智慧。