申論是國(guó)家公務(wù)員考試當(dāng)中的一個(gè)科目。申論考試是通過對(duì)設(shè)定資料的閱讀，回答有關(guān)問題，考察應(yīng)試者能力的一種考試形式。下文是為您整理的2021國(guó)家公務(wù)員考試申論綜合分析小技巧，有需要的考生不妨多多關(guān)注我們?yōu)槟窒淼馁Y訊。
綜合分析大體的思路是“是什么、為什么、怎么辦”，這是眾所周知的一個(gè)宏觀性的答題思路，但是只是知道這九個(gè)字，仍然無(wú)從下手，下面我們將對(duì)這三個(gè)步驟拆解逐一分析，給你切實(shí)可行的操作方案。
以2019國(guó)考某題為例：
對(duì)于給定資料4中的座談會(huì)上，主持人說(shuō)：“如果不能打破這種種遮蔽，就拿不出有分量的作品，”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“種種遮蔽”的理解。(15分)
第一步：是什么--亮明觀點(diǎn)。
題干讓我們對(duì)于“種種遮蔽”這個(gè)詞談?wù)劺斫?，很明顯是一個(gè)解釋型的綜合分析，首先第一步是解釋“種種遮蔽”代表的是什么，一般來(lái)說(shuō)解釋一句話或者一個(gè)詞看一下這句話或者這個(gè)詞的出處段和上下文，就像這則材料我們首先要關(guān)注的是材料4最后一段的一句話：“我今天大家的發(fā)言都很精彩，也談到了文藝創(chuàng)造中存在的這樣或那樣的問題。特別是，丙使用的“遮蔽”這個(gè)詞很形象。讀到這你會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話里包含我們要找的關(guān)鍵詞，而分析以后同義替代，種種遮蔽就是指文藝創(chuàng)作中存在的這樣或那樣的問題。
第二步：為什么--分析：原因、影響、重要性、必要性，結(jié)合材料邏輯進(jìn)行分析?；氐讲牧现袑ふ乙c(diǎn)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)都是圍繞著文藝創(chuàng)作中存在的問題和問題產(chǎn)生的消極影響來(lái)談，所以我們?cè)陂喿x材料的過程中多多關(guān)注一下關(guān)鍵詞和關(guān)聯(lián)詞能夠更快、更準(zhǔn)的尋找到答案要點(diǎn)，類似于歸納概括的做題方法了，細(xì)看材料，注意要點(diǎn)句之間的銜接就可以了，比如說(shuō)原因的答案要點(diǎn)，我就在前面加上究其原因，后面接材料中的相關(guān)答案要點(diǎn)即可。
第三步：怎么辦--提對(duì)策/做結(jié)論
1、如果材料中有結(jié)論直接抄結(jié)論(尋找總結(jié)性詞匯及專家學(xué)者領(lǐng)導(dǎo)人的講話)。2、如果材料中有對(duì)策直接抄對(duì)策(尋找到材料中對(duì)策詞或者對(duì)策的相關(guān)表述);沒有直接對(duì)策可以尋找一下材料中的問題、原因來(lái)推出對(duì)策。例如這則材料給了同學(xué)們很多的直接對(duì)策，需要自己進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶釤挘ＷC要點(diǎn)的齊全。3、如果材料中兩者都有，就都抄。4、如果材料中都沒有，那么自己寫一句話作為結(jié)論即可。
評(píng)論型綜合分析題型是難點(diǎn)也是考試中的重點(diǎn)，希望大家認(rèn)真?zhèn)淇?，最終取得優(yōu)異成績(jī)!
綜合分析大體的思路是“是什么、為什么、怎么辦”，這是眾所周知的一個(gè)宏觀性的答題思路，但是只是知道這九個(gè)字，仍然無(wú)從下手，下面我們將對(duì)這三個(gè)步驟拆解逐一分析，給你切實(shí)可行的操作方案。
以2019國(guó)考某題為例：
對(duì)于給定資料4中的座談會(huì)上，主持人說(shuō)：“如果不能打破這種種遮蔽，就拿不出有分量的作品，”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“種種遮蔽”的理解。(15分)
第一步：是什么--亮明觀點(diǎn)。
題干讓我們對(duì)于“種種遮蔽”這個(gè)詞談?wù)劺斫?，很明顯是一個(gè)解釋型的綜合分析，首先第一步是解釋“種種遮蔽”代表的是什么，一般來(lái)說(shuō)解釋一句話或者一個(gè)詞看一下這句話或者這個(gè)詞的出處段和上下文，就像這則材料我們首先要關(guān)注的是材料4最后一段的一句話：“我今天大家的發(fā)言都很精彩，也談到了文藝創(chuàng)造中存在的這樣或那樣的問題。特別是，丙使用的“遮蔽”這個(gè)詞很形象。讀到這你會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話里包含我們要找的關(guān)鍵詞，而分析以后同義替代，種種遮蔽就是指文藝創(chuàng)作中存在的這樣或那樣的問題。
第二步：為什么--分析：原因、影響、重要性、必要性，結(jié)合材料邏輯進(jìn)行分析?；氐讲牧现袑ふ乙c(diǎn)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)都是圍繞著文藝創(chuàng)作中存在的問題和問題產(chǎn)生的消極影響來(lái)談，所以我們?cè)陂喿x材料的過程中多多關(guān)注一下關(guān)鍵詞和關(guān)聯(lián)詞能夠更快、更準(zhǔn)的尋找到答案要點(diǎn)，類似于歸納概括的做題方法了，細(xì)看材料，注意要點(diǎn)句之間的銜接就可以了，比如說(shuō)原因的答案要點(diǎn)，我就在前面加上究其原因，后面接材料中的相關(guān)答案要點(diǎn)即可。
第三步：怎么辦--提對(duì)策/做結(jié)論
1、如果材料中有結(jié)論直接抄結(jié)論(尋找總結(jié)性詞匯及專家學(xué)者領(lǐng)導(dǎo)人的講話)。2、如果材料中有對(duì)策直接抄對(duì)策(尋找到材料中對(duì)策詞或者對(duì)策的相關(guān)表述);沒有直接對(duì)策可以尋找一下材料中的問題、原因來(lái)推出對(duì)策。例如這則材料給了同學(xué)們很多的直接對(duì)策，需要自己進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶釤挘ＷC要點(diǎn)的齊全。3、如果材料中兩者都有，就都抄。4、如果材料中都沒有，那么自己寫一句話作為結(jié)論即可。
評(píng)論型綜合分析題型是難點(diǎn)也是考試中的重點(diǎn)，希望大家認(rèn)真?zhèn)淇?，最終取得優(yōu)異成績(jī)!