課件是教師對課堂教學的一種預計和構想，在教學中占有十分重要的地位。課件是根據(jù)教學大綱的要求，經(jīng)過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環(huán)節(jié)，巧設課件，激發(fā)興趣，可以給語文學習動力。為大家準備了以下課件，希望對你們有幫助！
新學期幼兒園小班音樂課件篇一：王老先生有塊地
一、活動目標：
1、感受歌曲的歡快的旋律和愉悅的情緒，學習有表情的演唱。
2、對改編歌詞有興趣。
二、活動準備：
田地一塊、小雞、小鴨、小狗圖片若干
三、活動過程：
(一)、清情景談話
1、出示圖片(小雞、小鴨、小狗)
師：小朋友看看這是什么地方?
幼：田地
師：王老先生在這里養(yǎng)了許多的小動物。我們來看看這些小動物在干什么呢?
2、教師一邊唱，一邊貼圖片。(邊學習節(jié)奏)
師：這首歌曲好聽嗎?我們一起來學一學吧!
3、教師引導幼兒邊指圖片邊學唱歌曲，(2遍)
(二)、分角色演唱;
師：寶寶們真聰明，把這首歌曲學會了。我們一起來玩?zhèn)€游戲好嗎?
1、師幼分角色演唱歌曲。
師：我來扮演歌曲中的王老先生，請寶寶們來唱歌曲中的小動物。
2、師幼共同做游戲。
(三)、仿編歌曲;
師：寶寶們的聲音真好聽，引來了許多的小動物，它們也想來唱歌，我們來看看它們是誰呢?
1、出示圖片。
師：哎!是某某，它是怎么叫的。(鼓勵幼兒給小動物打招呼。)
2、哎呀!我們再來看看第二個小動物是誰?“同上”。
3、教師做聽動作。(楊老師聽到有一個小動物在說：“小朋友你們唱完了么，該輪到我了吧!請小動物出來，并讓幼兒一起表演動物的叫聲。)
4、好了，我們寶寶真是聰明，都會自己來編歌曲了，我們一起把這些小動物也唱進我們的歌曲吧!
新學期幼兒園小班音樂課件篇二：閃爍的小星星
教學目標：
1、引導幼兒感受夜晚星空閃爍、柔美的意境.啟發(fā)幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲。
2、用打擊樂器敲出兩種不同的節(jié)奏型。
教學準備：
1、打擊樂器若干2、小動物頭飾(貓、狗、鴨、羊)3、節(jié)奏卡4、錄音帶、錄音機
教學過程：
1、老師帶幼兒聽音樂模仿各種動物的動作愉快地進活動室。
師：“小朋友!今天天氣真好，讓我們扮演各種小動物到森林動物園玩吧!”
音樂起：(放小動物操音樂)老師隨幼兒一起翩翩起舞，并鼓勵幼兒：“看，多漂亮的小雞呀!聰明的小狗走得多好!可愛的小貓今天特別精神!哇!小鴨今天跳得可好啦!”
(當音樂停時)
師：“你們真是一群聰明可愛的小動物，現(xiàn)在我們來到了森林動物園，看看我們小動物的家是怎樣的?小動物們又是怎樣學本領的?看看我們誰能干，誰認真，誰聰明?
2、小動物學唱歌
師：“小動物們!看!誰來了?”(師轉身把小雞頭飾戴上)
幼：“小雞來了!”
(1)幼兒拍出節(jié)奏：|嘰嘰嘰|嘰嘰嘰|
(2)用以上方法和幼兒一起練習小貓、小狗、小鴨的叫聲。|喵喵|喵喵|;
呷—|呷—|;汪—|汪汪|汪—|汪汪|
(3)在音樂伴奏下進行節(jié)奏練習。
(4)師：“樹上的小鳥聽見你們在唱歌，它也想唱一唱?！痹诶蠋煹闹笓]下有感情地運用強弱對比的聲音唱歌曲：《兩只小鳥》
3、律動回座位《大鞋與小鞋》
4、學習節(jié)奏樂《小星星》
(1)出示掛圖(1)
(活潑調皮的星星)
師：“天黑了，媽媽帶著小朋友出來散步了，你們猜猜這時候什么東西在天空中調皮，象一只只小眼睛一樣看著我們?
老師引導幼兒說出要用輕快、跳躍的唱法來表現(xiàn)閃爍的星星。
(2)師：“我們可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)輕快、跳躍的小星星”(引導幼兒嘗試用身體各部位拍出||的節(jié)奏。
(3)出示掛圖(2)
(安靜柔美的星星)
師：“小星星玩累了,安安靜靜地睡覺了。”
引導幼兒用舒緩、連貫的唱法表現(xiàn)累了的小星星。
師：“現(xiàn)在我們又可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)玩累的小星星?(引導幼兒拍出—|—的節(jié)奏型)
(4)引導幼兒聽音樂進行節(jié)奏練習。
(5)幼兒分別用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲。
5、將幼兒分為兩組分別敲出兩種不同的節(jié)奏型(提示幼兒不同情緒的樂曲可選用什么樂器呢?)
(1)先請一組小朋友拿樂器敲出笑星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點頭動作。
(2)再請一組小朋友拿樂器敲出睡覺星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點頭動作。
6、兩組幼兒一起配上樂器，為歌曲《閃爍的星星》伴奏。
7、音游《小動物回家》
師：剛才小朋友演奏得又整齊又動聽，今天我們在森林動物園里渡過了愉快的一天，現(xiàn)在我們聽著音樂，玩小動物回家的游戲吧!
(1)師彈出代表各種小動物的樂曲，幼兒聽音即興做相應的動作，音樂結束時后一個長音的唱名必須是C大調的135音高。
(2)當變換代表另一些小動物的樂曲時，游戲重新開始。
8、結束活動
師：“天黑了，小動物們回家吧!”
新學期幼兒園小班音樂課件篇一：王老先生有塊地
一、活動目標：
1、感受歌曲的歡快的旋律和愉悅的情緒，學習有表情的演唱。
2、對改編歌詞有興趣。
二、活動準備：
田地一塊、小雞、小鴨、小狗圖片若干
三、活動過程：
(一)、清情景談話
1、出示圖片(小雞、小鴨、小狗)
師：小朋友看看這是什么地方?
幼：田地
師：王老先生在這里養(yǎng)了許多的小動物。我們來看看這些小動物在干什么呢?
2、教師一邊唱，一邊貼圖片。(邊學習節(jié)奏)
師：這首歌曲好聽嗎?我們一起來學一學吧!
3、教師引導幼兒邊指圖片邊學唱歌曲，(2遍)
(二)、分角色演唱;
師：寶寶們真聰明，把這首歌曲學會了。我們一起來玩?zhèn)€游戲好嗎?
1、師幼分角色演唱歌曲。
師：我來扮演歌曲中的王老先生，請寶寶們來唱歌曲中的小動物。
2、師幼共同做游戲。
(三)、仿編歌曲;
師：寶寶們的聲音真好聽，引來了許多的小動物，它們也想來唱歌，我們來看看它們是誰呢?
1、出示圖片。
師：哎!是某某，它是怎么叫的。(鼓勵幼兒給小動物打招呼。)
2、哎呀!我們再來看看第二個小動物是誰?“同上”。
3、教師做聽動作。(楊老師聽到有一個小動物在說：“小朋友你們唱完了么，該輪到我了吧!請小動物出來，并讓幼兒一起表演動物的叫聲。)
4、好了，我們寶寶真是聰明，都會自己來編歌曲了，我們一起把這些小動物也唱進我們的歌曲吧!
新學期幼兒園小班音樂課件篇二：閃爍的小星星
教學目標：
1、引導幼兒感受夜晚星空閃爍、柔美的意境.啟發(fā)幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲。
2、用打擊樂器敲出兩種不同的節(jié)奏型。
教學準備：
1、打擊樂器若干2、小動物頭飾(貓、狗、鴨、羊)3、節(jié)奏卡4、錄音帶、錄音機
教學過程：
1、老師帶幼兒聽音樂模仿各種動物的動作愉快地進活動室。
師：“小朋友!今天天氣真好，讓我們扮演各種小動物到森林動物園玩吧!”
音樂起：(放小動物操音樂)老師隨幼兒一起翩翩起舞，并鼓勵幼兒：“看，多漂亮的小雞呀!聰明的小狗走得多好!可愛的小貓今天特別精神!哇!小鴨今天跳得可好啦!”
(當音樂停時)
師：“你們真是一群聰明可愛的小動物，現(xiàn)在我們來到了森林動物園，看看我們小動物的家是怎樣的?小動物們又是怎樣學本領的?看看我們誰能干，誰認真，誰聰明?
2、小動物學唱歌
師：“小動物們!看!誰來了?”(師轉身把小雞頭飾戴上)
幼：“小雞來了!”
(1)幼兒拍出節(jié)奏：|嘰嘰嘰|嘰嘰嘰|
(2)用以上方法和幼兒一起練習小貓、小狗、小鴨的叫聲。|喵喵|喵喵|;
呷—|呷—|;汪—|汪汪|汪—|汪汪|
(3)在音樂伴奏下進行節(jié)奏練習。
(4)師：“樹上的小鳥聽見你們在唱歌，它也想唱一唱?！痹诶蠋煹闹笓]下有感情地運用強弱對比的聲音唱歌曲：《兩只小鳥》
3、律動回座位《大鞋與小鞋》
4、學習節(jié)奏樂《小星星》
(1)出示掛圖(1)
(活潑調皮的星星)
師：“天黑了，媽媽帶著小朋友出來散步了，你們猜猜這時候什么東西在天空中調皮，象一只只小眼睛一樣看著我們?
老師引導幼兒說出要用輕快、跳躍的唱法來表現(xiàn)閃爍的星星。
(2)師：“我們可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)輕快、跳躍的小星星”(引導幼兒嘗試用身體各部位拍出||的節(jié)奏。
(3)出示掛圖(2)
(安靜柔美的星星)
師：“小星星玩累了,安安靜靜地睡覺了。”
引導幼兒用舒緩、連貫的唱法表現(xiàn)累了的小星星。
師：“現(xiàn)在我們又可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)玩累的小星星?(引導幼兒拍出—|—的節(jié)奏型)
(4)引導幼兒聽音樂進行節(jié)奏練習。
(5)幼兒分別用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲。
5、將幼兒分為兩組分別敲出兩種不同的節(jié)奏型(提示幼兒不同情緒的樂曲可選用什么樂器呢?)
(1)先請一組小朋友拿樂器敲出笑星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點頭動作。
(2)再請一組小朋友拿樂器敲出睡覺星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點頭動作。
6、兩組幼兒一起配上樂器，為歌曲《閃爍的星星》伴奏。
7、音游《小動物回家》
師：剛才小朋友演奏得又整齊又動聽，今天我們在森林動物園里渡過了愉快的一天，現(xiàn)在我們聽著音樂，玩小動物回家的游戲吧!
(1)師彈出代表各種小動物的樂曲，幼兒聽音即興做相應的動作，音樂結束時后一個長音的唱名必須是C大調的135音高。
(2)當變換代表另一些小動物的樂曲時，游戲重新開始。
8、結束活動
師：“天黑了，小動物們回家吧!”