多聽(tīng)故事有助于提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。聽(tīng)故事，能發(fā)展幼兒的邏輯思維力，多接觸言語(yǔ)溝通，有助于提高其口語(yǔ)表達(dá)能力語(yǔ)言的發(fā)展，除表現(xiàn)在能正確發(fā)音，掌握一定的詞匯外，還表現(xiàn)在學(xué)會(huì)組詞或成句的一些規(guī)律上。下面是分享的趣味經(jīng)典童話故事二篇。歡迎閱讀參考！
【憂傷的青蛙】
從前，在一棵大柳樹(shù)下，有一個(gè)美麗的池塘。池塘的周?chē)M是漂亮的花朵，每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，花朵就伴著翩翩起舞的垂柳，把芬芳撒遍整個(gè)池塘。許多動(dòng)物都生活在池塘周?chē)?，而我們故事的主角，一只名叫托德的青蛙，就是其中一員。
托德從小就在這個(gè)池塘里生活，沒(méi)人知道他從哪里來(lái)，連他自己也不知道。托德是一只善良而快樂(lè)的小蝌蚪，所有的動(dòng)物都喜歡他。在這個(gè)美好的世界里，托德一天天地長(zhǎng)大了。但是有一天，一切都改變了。
那是臨近春天的一天，托德從漫長(zhǎng)的冬眠中蘇醒了。他非常興奮，因?yàn)樗雷约簩?huì)有翻天覆地的變化，就像毛毛蟲(chóng)變成漂亮的蝴蝶那樣——這還是他從池塘里最年長(zhǎng)的魚(yú)吉托那里打聽(tīng)來(lái)的。他迫不及待地跳到了池塘里的荷葉上，心怦怦直跳，去看水中的自己。
“不！”看到水中的自己，托德痛苦地喊了起來(lái)，“哪里來(lái)的丑八怪！”接著，他聽(tīng)到了自己的聲音，又喊了起來(lái)：“天哪！好難聽(tīng)的聲音?。 ?BR> 從這天開(kāi)始，托德變得非常憂傷，他經(jīng)常坐在花蔭下哭泣。他的朋友們都非常擔(dān)心，想讓他再快活起來(lái)，但是沒(méi)有成功。
一天晚上，月亮很圓，所有的動(dòng)物都睡著了，托德卻因心情低落而睡不著。他從內(nèi)心深處感到沮喪，不禁呱呱叫了起來(lái)。那天正好有一家人在池塘附近野餐，這會(huì)兒，他們正坐在帳篷外靜靜地欣賞滿月。
“好美的聲音??！這是青蛙在叫嗎，爸爸？”女兒第一個(gè)叫了起來(lái)。
“是的，”爸爸答道，“它離我們很近，快取支手電筒來(lái)找它?！?BR> 女兒歡快地跑進(jìn)帳篷拿了支手電筒回來(lái)。不一會(huì)，他們就找到了托德。
“哦，爸爸！好漂亮的小東西??！我真喜歡他的叫聲?！?BR> 托德感到很意外，他想：“他們是在說(shuō)我嗎？這怎么可能！”他停止了呱呱叫，疑惑地看著父女倆。小女孩見(jiàn)托德不叫了，就對(duì)著他說(shuō)道：“呱呱，呱呱，漂亮的青蛙，求你了！”
第二天，托德的朋友們驚喜地發(fā)現(xiàn)，那個(gè)快樂(lè)的托德又回來(lái)了。
【誰(shuí)去替貓兒掛鈴鐺】
很久以前，在一個(gè)小鎮(zhèn)上，住著一戶有錢(qián)人家。由于這戶人家家里的老鼠太多了，于是，主人就買(mǎi)了一只貓來(lái)捕捉老鼠。
果然不久，老鼠減少了許多，主人非常高興，貓兒也很得意地繼續(xù)擔(dān)任守衛(wèi)的工作。
有一天，在這棟房子的一個(gè)偏僻角落，正有一場(chǎng)熱烈的討論會(huì)在舉行著!
“各位女士、先生，我今天召開(kāi)這次討論會(huì)的目的，是為了找出一個(gè)辦法來(lái)對(duì)付那只可惡的死貓。它已經(jīng)殺害了我們?cè)S多同胞，如果再不想辦法對(duì)付它，遲早連我們的性命都保不住了。請(qǐng)各位踴躍發(fā)言。”老鼠酋長(zhǎng)說(shuō)。
老鼠們聽(tīng)了，紛紛舉手想要發(fā)言。老鼠酋長(zhǎng)只好讓他們一個(gè)一個(gè)來(lái)。首先是勇士甲站起來(lái)發(fā)言：
“我建議，趁那只死貓?jiān)谧肺覀儠r(shí)，故意把他引到老鼠夾旁邊，讓他被老鼠夾夾到。這樣，他以后就再也不能追我們了?！?BR> 勇士乙聽(tīng)了，很不以為然，就站起來(lái)說(shuō)：
“這個(gè)辦法對(duì)我們很危險(xiǎn)，萬(wàn)一還沒(méi)跑到老鼠夾邊，就先被他吃了怎么辦?所以我認(rèn)為，趁他睡著時(shí)，拿火去燒他是的辦法。”
“不，這種辦法對(duì)我們也有相當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)性。我有一個(gè)的辦法，就是趁他睡著時(shí)，在他脖子上掛上一個(gè)鈴鐺。這樣，以后只要我們聽(tīng)到鈴鐺的聲音，我們就可以趕快逃跑，再也不怕被他抓到，你們認(rèn)為如何?”勇士丙得意地看著大家。
老鼠們都非常同意這樣辦法，紛紛鼓掌起來(lái)。
“既然大家都贊成了，那有誰(shuí)自愿去替那只死貓掛上鈴鐺呢?”老鼠酋長(zhǎng)問(wèn)。
“既然沒(méi)人愿意去，這個(gè)建議是你提的，我看就由你去好了。”
“我……我不敢去，你還是找別人吧!”說(shuō)完，勇士丙就不再說(shuō)話了。
結(jié)果，都沒(méi)有老鼠敢去，所以一直到現(xiàn)在，那群老鼠仍然被那只貓追得死去活來(lái)呢!
【憂傷的青蛙】
從前，在一棵大柳樹(shù)下，有一個(gè)美麗的池塘。池塘的周?chē)M是漂亮的花朵，每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，花朵就伴著翩翩起舞的垂柳，把芬芳撒遍整個(gè)池塘。許多動(dòng)物都生活在池塘周?chē)?，而我們故事的主角，一只名叫托德的青蛙，就是其中一員。
托德從小就在這個(gè)池塘里生活，沒(méi)人知道他從哪里來(lái)，連他自己也不知道。托德是一只善良而快樂(lè)的小蝌蚪，所有的動(dòng)物都喜歡他。在這個(gè)美好的世界里，托德一天天地長(zhǎng)大了。但是有一天，一切都改變了。
那是臨近春天的一天，托德從漫長(zhǎng)的冬眠中蘇醒了。他非常興奮，因?yàn)樗雷约簩?huì)有翻天覆地的變化，就像毛毛蟲(chóng)變成漂亮的蝴蝶那樣——這還是他從池塘里最年長(zhǎng)的魚(yú)吉托那里打聽(tīng)來(lái)的。他迫不及待地跳到了池塘里的荷葉上，心怦怦直跳，去看水中的自己。
“不！”看到水中的自己，托德痛苦地喊了起來(lái)，“哪里來(lái)的丑八怪！”接著，他聽(tīng)到了自己的聲音，又喊了起來(lái)：“天哪！好難聽(tīng)的聲音?。 ?BR> 從這天開(kāi)始，托德變得非常憂傷，他經(jīng)常坐在花蔭下哭泣。他的朋友們都非常擔(dān)心，想讓他再快活起來(lái)，但是沒(méi)有成功。
一天晚上，月亮很圓，所有的動(dòng)物都睡著了，托德卻因心情低落而睡不著。他從內(nèi)心深處感到沮喪，不禁呱呱叫了起來(lái)。那天正好有一家人在池塘附近野餐，這會(huì)兒，他們正坐在帳篷外靜靜地欣賞滿月。
“好美的聲音??！這是青蛙在叫嗎，爸爸？”女兒第一個(gè)叫了起來(lái)。
“是的，”爸爸答道，“它離我們很近，快取支手電筒來(lái)找它?！?BR> 女兒歡快地跑進(jìn)帳篷拿了支手電筒回來(lái)。不一會(huì)，他們就找到了托德。
“哦，爸爸！好漂亮的小東西??！我真喜歡他的叫聲?！?BR> 托德感到很意外，他想：“他們是在說(shuō)我嗎？這怎么可能！”他停止了呱呱叫，疑惑地看著父女倆。小女孩見(jiàn)托德不叫了，就對(duì)著他說(shuō)道：“呱呱，呱呱，漂亮的青蛙，求你了！”
第二天，托德的朋友們驚喜地發(fā)現(xiàn)，那個(gè)快樂(lè)的托德又回來(lái)了。
【誰(shuí)去替貓兒掛鈴鐺】
很久以前，在一個(gè)小鎮(zhèn)上，住著一戶有錢(qián)人家。由于這戶人家家里的老鼠太多了，于是，主人就買(mǎi)了一只貓來(lái)捕捉老鼠。
果然不久，老鼠減少了許多，主人非常高興，貓兒也很得意地繼續(xù)擔(dān)任守衛(wèi)的工作。
有一天，在這棟房子的一個(gè)偏僻角落，正有一場(chǎng)熱烈的討論會(huì)在舉行著!
“各位女士、先生，我今天召開(kāi)這次討論會(huì)的目的，是為了找出一個(gè)辦法來(lái)對(duì)付那只可惡的死貓。它已經(jīng)殺害了我們?cè)S多同胞，如果再不想辦法對(duì)付它，遲早連我們的性命都保不住了。請(qǐng)各位踴躍發(fā)言。”老鼠酋長(zhǎng)說(shuō)。
老鼠們聽(tīng)了，紛紛舉手想要發(fā)言。老鼠酋長(zhǎng)只好讓他們一個(gè)一個(gè)來(lái)。首先是勇士甲站起來(lái)發(fā)言：
“我建議，趁那只死貓?jiān)谧肺覀儠r(shí)，故意把他引到老鼠夾旁邊，讓他被老鼠夾夾到。這樣，他以后就再也不能追我們了?！?BR> 勇士乙聽(tīng)了，很不以為然，就站起來(lái)說(shuō)：
“這個(gè)辦法對(duì)我們很危險(xiǎn)，萬(wàn)一還沒(méi)跑到老鼠夾邊，就先被他吃了怎么辦?所以我認(rèn)為，趁他睡著時(shí)，拿火去燒他是的辦法。”
“不，這種辦法對(duì)我們也有相當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)性。我有一個(gè)的辦法，就是趁他睡著時(shí)，在他脖子上掛上一個(gè)鈴鐺。這樣，以后只要我們聽(tīng)到鈴鐺的聲音，我們就可以趕快逃跑，再也不怕被他抓到，你們認(rèn)為如何?”勇士丙得意地看著大家。
老鼠們都非常同意這樣辦法，紛紛鼓掌起來(lái)。
“既然大家都贊成了，那有誰(shuí)自愿去替那只死貓掛上鈴鐺呢?”老鼠酋長(zhǎng)問(wèn)。
“既然沒(méi)人愿意去，這個(gè)建議是你提的，我看就由你去好了。”
“我……我不敢去，你還是找別人吧!”說(shuō)完，勇士丙就不再說(shuō)話了。
結(jié)果，都沒(méi)有老鼠敢去，所以一直到現(xiàn)在，那群老鼠仍然被那只貓追得死去活來(lái)呢!