書(shū)是人類(lèi)獲取知識(shí)的源泉，提高人們素質(zhì)的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書(shū)的妙處可謂無(wú)窮，書(shū)香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。以下“那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感300字三篇”由整理發(fā)布，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】
這幾天，我讀了《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》這本書(shū)。我喜歡讀楊紅櫻的小說(shuō)，因?yàn)闂罴t櫻寫(xiě)的小說(shuō)富有童心。
作者——楊紅櫻是中國(guó)超級(jí)兒童暢銷(xiāo)書(shū)作家，屢次獲得了大獎(jiǎng)。
這本書(shū)講了：孟小喬是個(gè)小學(xué)五年級(jí)的女生，在神秘的仙女湖畔，遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到她家去做保姆的女人。這個(gè)神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來(lái)。蜜兒見(jiàn)孟小喬總是在忙功課，就帶她到樹(shù)林里結(jié)識(shí)了十分會(huì)玩的小人精；到了期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師帶個(gè)優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結(jié)果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師，給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段優(yōu)美的評(píng)語(yǔ)。本書(shū)透過(guò)現(xiàn)實(shí)背景中展開(kāi)的幻想故事，真實(shí)的反映了當(dāng)代小學(xué)生在功課重壓下的生活狀態(tài)，字里行間充滿(mǎn)了作家楊紅櫻對(duì)孩子們快樂(lè)生活的期盼。
在《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》這本書(shū)中我懂得了：只有笑面對(duì)生活，生活才能更美好！
【篇二】
我讀過(guò)很多楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，喜歡的一本要數(shù)童話(huà)系列中的那本《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》了。
這是一本充滿(mǎn)奇事的童話(huà)，主要內(nèi)容是：孟小喬是個(gè)小學(xué)五年級(jí)的女生，在神秘的仙女湖畔遇見(jiàn)了一個(gè)愿去她家做保姆的女人，神秘女人叫蜜兒。密兒的出現(xiàn)使孟小喬的生活變得神奇而活躍起來(lái)。蜜兒見(jiàn)孟小喬總在忙功課，就帶她到森林里結(jié)識(shí)了十分會(huì)玩的小人精；到了期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師帶上優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結(jié)果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師，給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段優(yōu)美的評(píng)語(yǔ)……
這本書(shū)寫(xiě)得很好，透過(guò)現(xiàn)實(shí)背景中展開(kāi)的幻想故事，真實(shí)地反映了小學(xué)生在功課重壓下的生活狀態(tài)。我也是小學(xué)生，所以覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得好。故事字里行間充滿(mǎn)了楊紅櫻阿姨對(duì)孩子們快樂(lè)生活的期盼，這更加深了我對(duì)這本書(shū)的喜愛(ài)。
你想知道孟小喬和蜜兒之間還發(fā)生了什么神奇的事嗎？那就快買(mǎi)一本《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》來(lái)讀吧！
【篇三】
今天，我在家里沒(méi)事干，就找了一本書(shū)來(lái)看。正好看見(jiàn)了《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》這本書(shū)，于是我就看上了。
這本書(shū)主要講了：一所小學(xué)五年級(jí)的女生孟小喬在神秘的仙女湖畔，遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到她家去做保姆的女人。這個(gè)神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來(lái)。蜜兒見(jiàn)孟小喬總是在忙功課，就帶她到樹(shù)林里結(jié)識(shí)了十分會(huì)玩的小人精，到了期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師帶上了優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結(jié)果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師，給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段優(yōu)美的評(píng)語(yǔ)……
這本書(shū)使我懂得了：在人們的心中，仙女美麗。人們常說(shuō)：“美若天仙?！逼鋵?shí)要說(shuō)仙女美麗，首先是因?yàn)橄膳屏肌?ài)美的好孩子要記住一句話(huà)：只要你是善良的，你便是美麗的。它透過(guò)真實(shí)背景中展開(kāi)的幻想故事，真實(shí)地反映了當(dāng)代小學(xué)生在功課重壓下的生活狀態(tài)，字里行間充滿(mǎn)了作者對(duì)孩子們快樂(lè)生活的期盼。
讀完這本書(shū)，使我受益匪淺。
【篇一】
這幾天，我讀了《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》這本書(shū)。我喜歡讀楊紅櫻的小說(shuō)，因?yàn)闂罴t櫻寫(xiě)的小說(shuō)富有童心。
作者——楊紅櫻是中國(guó)超級(jí)兒童暢銷(xiāo)書(shū)作家，屢次獲得了大獎(jiǎng)。
這本書(shū)講了：孟小喬是個(gè)小學(xué)五年級(jí)的女生，在神秘的仙女湖畔，遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到她家去做保姆的女人。這個(gè)神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來(lái)。蜜兒見(jiàn)孟小喬總是在忙功課，就帶她到樹(shù)林里結(jié)識(shí)了十分會(huì)玩的小人精；到了期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師帶個(gè)優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結(jié)果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師，給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段優(yōu)美的評(píng)語(yǔ)。本書(shū)透過(guò)現(xiàn)實(shí)背景中展開(kāi)的幻想故事，真實(shí)的反映了當(dāng)代小學(xué)生在功課重壓下的生活狀態(tài)，字里行間充滿(mǎn)了作家楊紅櫻對(duì)孩子們快樂(lè)生活的期盼。
在《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》這本書(shū)中我懂得了：只有笑面對(duì)生活，生活才能更美好！
【篇二】
我讀過(guò)很多楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，喜歡的一本要數(shù)童話(huà)系列中的那本《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》了。
這是一本充滿(mǎn)奇事的童話(huà)，主要內(nèi)容是：孟小喬是個(gè)小學(xué)五年級(jí)的女生，在神秘的仙女湖畔遇見(jiàn)了一個(gè)愿去她家做保姆的女人，神秘女人叫蜜兒。密兒的出現(xiàn)使孟小喬的生活變得神奇而活躍起來(lái)。蜜兒見(jiàn)孟小喬總在忙功課，就帶她到森林里結(jié)識(shí)了十分會(huì)玩的小人精；到了期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師帶上優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結(jié)果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師，給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段優(yōu)美的評(píng)語(yǔ)……
這本書(shū)寫(xiě)得很好，透過(guò)現(xiàn)實(shí)背景中展開(kāi)的幻想故事，真實(shí)地反映了小學(xué)生在功課重壓下的生活狀態(tài)。我也是小學(xué)生，所以覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得好。故事字里行間充滿(mǎn)了楊紅櫻阿姨對(duì)孩子們快樂(lè)生活的期盼，這更加深了我對(duì)這本書(shū)的喜愛(ài)。
你想知道孟小喬和蜜兒之間還發(fā)生了什么神奇的事嗎？那就快買(mǎi)一本《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》來(lái)讀吧！
【篇三】
今天，我在家里沒(méi)事干，就找了一本書(shū)來(lái)看。正好看見(jiàn)了《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》這本書(shū)，于是我就看上了。
這本書(shū)主要講了：一所小學(xué)五年級(jí)的女生孟小喬在神秘的仙女湖畔，遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到她家去做保姆的女人。這個(gè)神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來(lái)。蜜兒見(jiàn)孟小喬總是在忙功課，就帶她到樹(shù)林里結(jié)識(shí)了十分會(huì)玩的小人精，到了期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師帶上了優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結(jié)果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師，給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段優(yōu)美的評(píng)語(yǔ)……
這本書(shū)使我懂得了：在人們的心中，仙女美麗。人們常說(shuō)：“美若天仙?！逼鋵?shí)要說(shuō)仙女美麗，首先是因?yàn)橄膳屏肌?ài)美的好孩子要記住一句話(huà)：只要你是善良的，你便是美麗的。它透過(guò)真實(shí)背景中展開(kāi)的幻想故事，真實(shí)地反映了當(dāng)代小學(xué)生在功課重壓下的生活狀態(tài)，字里行間充滿(mǎn)了作者對(duì)孩子們快樂(lè)生活的期盼。
讀完這本書(shū)，使我受益匪淺。