為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
防控演練培訓方案篇一
為確保全體師生在校期間的食品衛(wèi)生安全，保證學校教育教學工作的順利開展，防范食品衛(wèi)生安全事故的發(fā)生，確保食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生時損失減少，危害低，使各口工作人員能快速、高效、合理有序地處置食品衛(wèi)生事故，根據(jù)上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規(guī)要求，結合我校食品衛(wèi)生安全工作實際，制定本預案。
組長：xx
副組長：xx xx xx
組員：xx xx xx xx xx xx
xx xx xx xx各班班主任和副班主任
組長：負責定時召開食品衛(wèi)生安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實食品衛(wèi)生安全事宜。
副組長：負責各具體負責組織對應急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。
領導組各成員具體負責和參與食品衛(wèi)生安全發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將食品衛(wèi)生安全事故減小到最低限度。
（一）通訊組：組長：xx（副校長）成員：xx、xx、xx（火險發(fā)生時，負責立即電話報告學校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，報險救災）
（二）滅火組：組長：xx（副校長）成員：xx xx xx（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、圖書室、保管室、實驗室、“兩基辦”、遠教室等室的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災工作）
（三）搶救組：組長：xx（教務處主任）成員：xx、xx 、xx（負責做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）
（四）緊急疏散組：組長：xx（教務處副主任、安全管理員）
1、發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立即引導室內(nèi)人員進行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組組長或副組長匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。
4、領導組組長或副組長接到報告后，要立即到達火情現(xiàn)場，并視火情撥打“ 119”報警求救。
1、火情發(fā)生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組組長或副組長，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向“119”報警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，按要求滅火，并進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，
正確掌握滅火的方法，切實保證逃生師生的。
防控演練培訓方案篇二
一、加強黨建引領，提高政治站位。黨支部組織召開支部擴大會議，組織全體黨員干部和工作人員不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。要求全體員工通過“學習強國”持續(xù)開展學習，切實提高政治站位，切實肩負起疫情防控工作責任，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，在疫情防控斗爭中踐行初心使命、奮力擔當作為、貢獻智慧力量。充分認識當前疫情防控的復雜性、嚴峻性，對當前形勢保持清醒認識，始終保持科學理性的態(tài)度應對。
二、落實防控措施，合理安排工作。在疫情得到有效控制之前，暫緩各類研討、培訓等人群聚集的活動，通過微信、電話會議、溝通平臺等方式開展相關交流。通過協(xié)會新聞矩陣，傳遞正能量信息，開展相關科普宣傳，嚴格管理員工，不以訛傳訛，不散布虛假信息。根據(jù)疫情發(fā)展實際情況，調(diào)整協(xié)會全年工作計劃及節(jié)奏安排，妥善處理好日常工作與疫情安全防控的關系。
三、加強自身防控，完善信息統(tǒng)計。采取通風、消毒、體溫監(jiān)測等必要措施保障辦公室衛(wèi)生安全，保障工作人員的身體健康。工作建立值班輪崗制度，和會員采取網(wǎng)絡、電話等方式聯(lián)系，降低疫情發(fā)生風險。要求員工養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，外出佩戴口罩，勤洗手、少聚會。辦公室定期統(tǒng)計工作人員及其家人的相關健康信息，及時向主管部門、屬地管理部門、辦公樓物業(yè)匯報登記。
四、細化落實措施，加強宣傳引導。協(xié)會將疫情防控工作列為第一重要工作，細化并落實疫情防控措施，由專人對接主管部門和民政部門，及時傳達相關精神和指示，定期匯報協(xié)會防控工作進展。加強自身防控，充分發(fā)揮行業(yè)引導、規(guī)范、自律作用，做好會員引導，宣傳弘揚正面事跡;發(fā)揮專家學者和專業(yè)人才的優(yōu)勢，加強科學普及，引導公眾相信科學，不信謠不傳謠。
五、組織行業(yè)調(diào)查，支持后續(xù)工作。協(xié)會工作調(diào)整，重點開展此次疫情行業(yè)生產(chǎn)、市場等方面的數(shù)據(jù)收集，做出專項研究，為疫情工作及之后的總結、發(fā)展做好基礎研究工作。結合行業(yè)特點，探索疫情后行業(yè)的發(fā)展。
市____局關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的工作方案
為做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據(jù)國家和省、市疫情防控會議精神，結合我局工作實際，制定本工作方案。
01總體要求
按照“從最壞處著眼、向最好處努力”的原則，“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療”的方針，嚴格做到“七個落實”，即：思想落實、組織落實、責任落實、措施落實、人員落實、藥品器械落實、宣傳教育落實，確保有效預防、及時控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在我局的發(fā)生和蔓延。
02組織機構及責任分工
成立保定市生態(tài)環(huán)境局新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作領導小組。
工作職責：防控工作領導小組負責全局疫情防控工作的組織領導、協(xié)調(diào)部署、統(tǒng)籌安排。
局防控工作領導小組下設9個防控專項組：
1、綜合保障組
工作職責：負責消毒液、一次性手套、體溫檢測儀、口罩等相關防護物資的采購、分發(fā)、備用;設立“疫情檢測點”并負責建立人員體溫、出入、外來人員臺賬登記;負責局機關樓道、處室、公共場所的消毒;負責制定局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的工作方案;負責上級下發(fā)關于疫情防控文件的報告、傳達、應急事件的處置等綜合協(xié)調(diào)工作。監(jiān)控中心防控工作由監(jiān)控中心主任文麗青同志具體組織實施;負責疫情防控知識的宣傳教育工作。
2、人員管理防控組
工作職責：負責局機關、局屬各單位人員管控并登記造冊;掌握局機關、各縣(市、區(qū))分局、局屬各單位上報疫情人員詳情，并將每日統(tǒng)計詳情報局主要領導批示后，按規(guī)定方式向上級報告。
3、醫(yī)療廢物管控組
4、外圍督查組
工作職責：按照市防空辦安排，對我局牽頭督導的淶水縣、定興縣、滿城區(qū)進行不間斷督導檢查;每日將檢查情況按照相關規(guī)定及時上報。
5、大氣環(huán)境質(zhì)量保障組
工作職責：負責全市大氣污染防治工作;疫情防控期間，貫徹落實省廳和市委市政府關于大氣污染防治工作的相關要求，對煙花爆竹禁放等工作協(xié)調(diào)相關部門聯(lián)動防控。
6、水環(huán)境保障組。
工作職責：加強疫情防控期間，全市水污染防治工作，有效保障水環(huán)境質(zhì)量。
7、環(huán)境執(zhí)法組
工作職責：加強疫情防控期間環(huán)境監(jiān)督執(zhí)法，及時有效的處置影響群眾生活環(huán)境的突出環(huán)境違法違規(guī)案件;對支隊全體人員疫情防控工作進行防控組織領導;對群眾舉報線索進行登記匯總并及時處置。
8、環(huán)境監(jiān)測組。
工作職責：落實省、市疫情防控期間環(huán)境監(jiān)測要求，配合環(huán)境執(zhí)法開展環(huán)境執(zhí)法監(jiān)測。
9、機動應急處置組
工作職責：遇有突發(fā)事件，如有疫情感染人員，配合各專項組迅速對相關人員采取送醫(yī)、處置等工作。
03工作要求
(一)提高認識，強化組織領導。各專項組成員要充分認清做好新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的重要性、緊迫性和復雜性，認真落實國家和省、市、局黨組防控工作要求，強化組織領導，各專項組要分別內(nèi)部人員逐人逐項明確工作，壓實責任并指定專項工作方案，全力以赴做好全局疾病疫情防控工作。特別是對人員管控要展開全面摸底排查，切實掌握實際底數(shù)，落實逐級報告制度和零報告制度。
(二)密切合作，抓好工作落實。各組要切實履行好各自防控職責，強化協(xié)作配合、及時溝通信息、形成及時通報、協(xié)同行動的長效機制。全面落實回保人員檢測到位、個人防護到位、消毒措施到位、人員管控到位、藥品物資儲備到位、宣傳教育到位、應急處置到位，全面形成防控合力，確保全局防控工作滴水不漏。
(三)加強值守、及時上報信息。各組要切實根據(jù)職責分工，強化責任落實;要嚴格落實24小時手機開機、專人值班、領導帶班制度，確保聯(lián)系方式暢通，遇到突發(fā)重大情況能夠及時有效處置;要加強和上級溝通，密切掌握情況，嚴格落實日報告和新型冠狀病毒感染的肺炎病例零報告制度;要進一步加強本系統(tǒng)內(nèi)輿情監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)苗頭問題，積極主動引導。
(四)強化督查，嚴格落實責任。局疫情防控領導小組將對各組工作開展和落實情況進行不間斷的督導檢查，凡因責任不落實、措施不得力導致嚴重后果的，將依規(guī)追究相關責任人責任。
防控演練培訓方案篇三
為提高我校預防和控制傳染病能力，減輕、消除傳染病的危害，為科學有效地做好我校諾如病毒防控工作，提高防控和應對諾如病毒的能力，保障全校師生的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序，特制定本方案。
一、成立諾如病毒防控工作領導小組
組
長
副組長
成員
：各班班主任
報告聯(lián)絡：xxx
二、具體防控措施
（一）加強校園環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)空氣流通。
（責任人：xxx、xxx、班主任）
按照“一日一清潔，一周一消毒”的要求對教室、辦公室、宿舍、食堂等學習、生活場所進行清潔和消毒。保持校園環(huán)境衛(wèi)生潔凈，不留衛(wèi)生死角。對教室、圖書室、宿舍、電腦室等密閉場所每天要開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮、流通；每天晚上9：00-10：00對教室、功能室等場所用紫外線進行消毒。
（二）加強晨檢、午檢、因病缺勤病因追蹤與登記工作。
（責任人：值周行政、xxx、班主任）
嚴格執(zhí)行學校晨檢制度、因病缺勤病因追查與登記制度。由值周行政負責組織2名護導、2名值日教師在校門參與晨檢工作，若發(fā)現(xiàn)學生體嘔吐，腹瀉等疑似病例應立即通知家長將學生帶回到醫(yī)院診治，及時報告校園傳染病疫情報告人xxx校醫(yī)，并按照規(guī)定向衛(wèi)生、教育部門報告，確保做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療。
班主任要做好晨檢、午檢及因病缺勤學生的電話追蹤（了解具體情況）及登記工作，每天早上8:30和下午2：30前把檢查情況表紙質(zhì)文檔上報校醫(yī)室統(tǒng)計匯總（有、無請假情況都要上報）。安全辦通過校訊通給全體家長發(fā)溫馨提示，提醒家長每天學生上學前監(jiān)測學生體溫，如有嘔吐、腹瀉等不適及時到正規(guī)醫(yī)院就診，病情完全控制三天后方可返校，返校必須帶醫(yī)院開具的疾病診斷書證明痊愈后，交到校醫(yī)室檢查存檔后才可以進班。
（三）加強物質(zhì)、校醫(yī)、藥品配備，保證師生身體健康。
（責任人：xxx、xxx）
提供足夠的水龍頭、肥皂、洗手液等設施設備供師生洗手用。醫(yī)務室要配備足夠口罩、手套、消毒劑、常用藥品等，確保師生身體健康。
（四）加強健康教育，提高師生和家長的自我防護意識
和能力。（責任人：xxx、xxx、xxx）
全校開展一次預防諾如病毒知識講座；通過校訊通等方式告知家長注意學生飲食衛(wèi)生。教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，不喝生水，不吃生冷食品和未煮熟煮透的食物，尤其是禁止生食貝類等水產(chǎn)品，防止疾病通過食物飲水傳播注意勞逸結合，保證充足的睡眠時間。體育組要組織開展各種體育活動，保證學生每天有1小時時間鍛煉身體，提高師生的自我防護意識和增強自身抗病能力。
（五）加強校園周邊衛(wèi)生巡查及報告
（責任人：xxx、xxx）
加強校園周邊衛(wèi)生巡查，發(fā)現(xiàn)校外衛(wèi)生死角和流動擺賣食品的，要立即報告街道城管部門，并教育學生不要購買流動攤販賣的食品。
（六）加強各學科協(xié)管力度
（責任人：全校教職工）
各科任教師在課堂教學中要隨時關注學生的身體健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)學生有發(fā)熱、頭痛、嘔吐、腹瀉等癥狀，要及時告知班主任及校醫(yī)室，并先到校醫(yī)室檢查，校醫(yī)室或班主任根據(jù)情況程度及時通知家長及時送醫(yī)，共同做好防控工作。
三、突發(fā)事件處理流程圖
四、預防與控制傳染病應急預案
1.學生或教職工一旦出現(xiàn)諾如病毒、禽流感、非典、風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫(yī)并向?qū)W校請假，不得帶病上學、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。
2.學生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，及時組建處理病情的領導小組，在領導小組成員的統(tǒng)一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到學校隔離室休息，并由學校安全管理人員或校醫(yī)立即通知傳染病醫(yī)院，需轉(zhuǎn)醫(yī)院治療的立即轉(zhuǎn)傳染病醫(yī)院。學生出現(xiàn)傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫(yī)院，家長不能到校的，由班主任老師護送去醫(yī)院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。如果是本校教職工出現(xiàn)傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫(yī)生初步檢查后，是傳染病立即轉(zhuǎn)市傳染病醫(yī)院并通知其家屬，家屬不能到校的由領導小組安排人員護送去醫(yī)院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。
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”電話，送定點傳染病醫(yī)院診治。
4.學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所及時消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
5.傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。
6.學校師生員工中發(fā)現(xiàn)傳染病人，立即上報街道教育辦、區(qū)教育局、區(qū)疾控中心，并對病人作跟蹤了解。
7.如傳染病烈性感染，請示區(qū)教育局和其他政府部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。
具體做到：
（1）封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內(nèi)人員相互往來和與外界往來，等待衛(wèi)生部門和教育局的處理意見。如校領導已隔離，由中層干部等組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，校領導班子開始工作。
（2）疫點消毒。對學校所有場所進行徹底消毒。此項消毒可請防疫站操作，消毒結束后進行通風換氣。
（3）疫情調(diào)查。學校密切配合疾控中心進行流行病學調(diào)查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。
8.學校領導發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。
學校依據(jù)國家有關規(guī)定，按照“屬地為主、分級負責”的原則和緊急事件的等級，對突發(fā)緊急情況及時展開調(diào)查，查清事實，查明原因，限期報結。事故的調(diào)查處理必須堅持“實事求是，尊重科學，依法處置”的原則，任何人不得干涉事故的調(diào)查處理。本預案自制定之日起開始實施。
xx小學
20xx年xx月xx日
防控演練培訓方案篇四
一、幼兒園成立傳染病防病應急工作領導小組；
應急領導小組組長由園長擔任，主要職責是統(tǒng)籌安排部署傳染病的防護、防病工作，組織和協(xié)調(diào)全園的人力、物力、財力，并對突發(fā)性傳染病進行緊急部署，一旦發(fā)生緊急狀況立即啟動預案，并在第一時間內(nèi)上報區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生防疫站備案。
二、流行病調(diào)查組的工作職責：
由班主任負責，建立幼兒因病缺席統(tǒng)計制度，統(tǒng)計傳染病流行期學生因病缺席情況，承擔傳染病的防治和檢測任務，對個案進行調(diào)查，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病個案，就必須根據(jù)規(guī)定上報。園內(nèi)啟動"應急預案"。在第一時間內(nèi)掌握傳染病疫情，對具體的疫情及時地進行動態(tài)分析、疫情評估，并根據(jù)發(fā)病趨勢擬定防治策略，提供給區(qū)縣教育局、縣衛(wèi)生防疫站、園內(nèi)領導決策參考。
三、消毒職責：
四、傳染病預防、應急預案：
1、預防預案：
1）加強宣傳教育等多種形式進行呼吸道傳染病的預防知識宣傳教育，讓幼兒掌握春季多發(fā)疾病的預防知識，教育幼兒勤洗手，搞好個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，加強營養(yǎng)和合理的休息，防止過度的緊張和疲勞，并注意防寒保暖。
2）認真做好幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生。保持活動室、午睡問、食堂和其他活動場所通風換氣，保持室內(nèi)空氣清新。盡量不使用空調(diào)，確要使用空調(diào)設備的必須要定期換氣。
3）加強晨檢制度。每天進行晨檢，加強幼兒每日體溫檢測，對有發(fā)熱癥狀的幼兒及時檢測體溫，掌握幼兒健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒、教職工有發(fā)熱、頭痛、皮疹等癥狀，要及時送往醫(yī)院進行檢查治療。
4）經(jīng)醫(yī)院診斷為傳染病的幼兒、教職工，要按照有關規(guī)定，進行隔離治療。
5）對與傳染病病人有密切接觸者（同班）要加強觀察，凡有可疑病癥者，要及時送到醫(yī)院檢查治療，并進行醫(yī)學觀察，觀察期間不能參加集體活動，隔離場所要獨立、通風良好。
2、應急預案：
1）如有幼兒、教職工在家中出現(xiàn)風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫(yī)并向幼兒園請假，不得帶病上學、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能返園。
2）如有幼兒、教職工在園內(nèi)出現(xiàn)傳染病，要求其立即隔離，幼兒要馬上通知家長，又家長陪同去醫(yī)院，家長不能到的，由保健人員或班主任護送去醫(yī)院，如是本園職工的應立即通知其家屬，護送去醫(yī)院治療。
3）幼兒園對傳染病病人所在班級、辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病病人密切接觸的幼兒、教職工進行醫(yī)學觀察，防止疫情擴散，迅速切斷傳染源。
4）傳染病人接受治療期問，禁止探望、家訪。
5）立即上報當?shù)貗D保所、區(qū)疾控中心，并對病人作跟蹤了解。
6）向全體師幼公布疫情及采取有關防護措施，安定人心，維護幼兒園的穩(wěn)定。
防控演練培訓方案篇五
近期有關部門不斷呼吁加強消防安全教育，我校近期決定舉行一次消防演練。
一、演練活動的目的
通過疏散演練，增強學校領導和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造__小學“平安校園”，建設和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。
二、演練原則
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。
三、疏散演練指揮部成立
1、疏散演練領導小組
總指揮：__副總指揮：___、__
成員：___、___、__各班班主任
2、演練人員職責分工：
總指揮：__負責整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
搶救：___負責學生人員疏散和搶救。
后勤：___負責后勤保障，負責現(xiàn)場保衛(wèi)工作。
廣播音響：__負責整個演習現(xiàn)場講解。
聯(lián)絡協(xié)調(diào)：__負責對疏散到操場學生的安撫與人員清點。
四、具體演練活動安排
(一)演練時間：20__年4月29日下午2：10
(二)做好演練預演組織工作：
1、對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反復宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學會迅速組編成兩隊，從前門出，為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的安全。
(三)疏散路線及順序安排
按出操線路疏散，全體師生到學校操場中央集中，按一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。
職責：維持疏導秩序(先到先撤)，保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。
五、正式演練
大隊輔導員宣布：“__小學火災逃生演練開始”。火警報警聲在校園上空響起，校領導得知信息后，立即啟動消防安全緊急預案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。
1、警報信號：一分鐘長鈴。(當學生在撤離時，廣播發(fā)出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當同學們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍，當班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。)
2、廣播告誡學生：(播出內(nèi)容：各位老師同學們，我校教室發(fā)生火災，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領下，用自備的毛巾或紅領巾(有條件的可以沾上水)，有序逃生到安全地點(操場)，消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災現(xiàn)場……)
3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內(nèi)到達教室內(nèi)。
(1)及時關閉電源開關。
(2)指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預定的疏散線路疏散。
4、在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，保證學生全部疏散后再撤退。
5、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。
6、各班班主任再次清點本班學生人數(shù)。
六、演練終止狀態(tài)
a、現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，全校278人現(xiàn)已安全脫險，無人員受到傷害。
b、計時員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，用時10分，全體人員疏散完畢。
c、宣傳小組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然，同學情緒穩(wěn)定。
七、疏散要求與注意事項
1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標志。
3、疏散過程要按消防培訓知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑;以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品;嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、在崗加強巡視，防止意外以生。
6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通(如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶)。
7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。
8、總結評比。這次活動，消防工作領導小組就各班的組織疏散情況，組織評比。
防控演練培訓方案篇六
一、演練目的意義
針對當前傳染病防控形勢日趨嚴峻，為了完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機制。認真貫徹落實教育局的指示精神，提高各級、各部門對應急管理工作重要性的認識，有效預防和積極應對傳染病的發(fā)生，全面提高我園傳染病的應急反應能力，熟悉應急處置具體過程；做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進幼兒園防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障幼兒園教育教學工作的有序開展，特舉行本次演練。
二、組織機構： 組長： 副組長： 成員：
隔離室觀察人員： 秩序維護組： 消毒組：
三、演練時間及地點 時間：2016年 地點：教室
四、演練內(nèi)容
幼兒園中午午檢中發(fā)現(xiàn)多名幼兒出現(xiàn)發(fā)燒、惡心、嘔吐等癥狀，疑似諾如病毒，幼兒園應急處置小組馬上啟動應急預案，并及時進行上報、隔離、消毒、停課等應急處置工作的演練。
五、演練步驟
（1）月日午檢中發(fā)現(xiàn)多名幼兒出現(xiàn)發(fā)燒、惡心、嘔吐等癥狀，疑似諾如病毒，由班主任或保育員立即上報保健室，由保健室上報組長副組長及上級傳染病防控部門，由組長上報幼兒園所屬街道管理部門。（2）幼兒園應急小組領導立即親臨現(xiàn)場指揮，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內(nèi)利用幼兒園隔離室進行隔離觀察，并馬上打“120”電話，送定點醫(yī)院診治。
（4）通知幼兒家長，由家長陪同去醫(yī)院，護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套。
（5）現(xiàn)場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護幼兒園穩(wěn)定。
（6）現(xiàn)場消毒組對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
（7）如傳傳染病、染病烈性感染，請示政府和教育部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。
（8）配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調(diào)查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。
（9）副組長對本次突發(fā)傳染病演練進行點評，宣布演練結束。各班依次解散。
六、預期效果
防控演練培訓方案篇七
根據(jù)市教體局春季開學工作要求，持續(xù)開展新型冠狀病毒肺炎預防知識的宣傳教育活動，使師生和家長了解新型冠狀病毒肺炎預防方法，強化防范意識。開學前全方位改善學校環(huán)境衛(wèi)生，開學后以防控新型冠狀病毒肺炎等傳染病為重點，加強預防新型冠狀病毒肺炎的預防宣傳，提高防控意識，健全疫情監(jiān)控與報告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療，堅決杜絕提前開學和開學后新型冠狀病毒感染的肺炎在校園發(fā)生和蔓延現(xiàn)象發(fā)生，保障廣大師生的身體健康和生命安全，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常教學秩序和社會穩(wěn)定。
建立新型冠狀病毒肺炎疫情防控機構，中心學校成立由校長負責的工作領導小組，負責指揮、組織、協(xié)調(diào)和部署全鎮(zhèn)中小學新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作。領導小組辦公室設在中心學校辦公室，負責處理日常事務，各中小學須成立相應機構，全面負責本校的防控工作。
組長：___校長
副組長：___副校長
成員：各校(園)長
1、做好師生返回觀察和追蹤工作
外出到疫區(qū)的教職工及學生，返回之前必須報學校備案，自離開疫區(qū)到達__后，教師不得與學生親密接觸，教師和學生均需居家觀察14天，如出現(xiàn)可疑癥狀(發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結膜炎、肌肉酸痛等)，要主動報告學?；蛴杀O(jiān)護人報告學校，并及時就醫(yī)，進入學校之前必須到疫情防控指定醫(yī)院進行檢查合格后方可到校。
2、開學前全方位改善學校環(huán)境衛(wèi)生。疫情期間對校園實施全面封閉管理，除值班人員之外任何人不準進入。開學前，各學校對前期儲備物資進行梳理統(tǒng)計，中心學校在開學前一周將第一批采購一次性醫(yī)用口罩5500個，n95口罩400個，一次性乳膠手套1000雙，消毒凝膠600瓶，紅外線體溫計200個，水銀體溫計500支，手搖背式噴霧器20個，塑料雨衣100件，消毒粉50箱，分發(fā)到各學校。教師提前3-5天收假，以防控新型冠狀病毒肺炎等傳染病為重點，組織開展好愛國衛(wèi)生運動，加大校園環(huán)境衛(wèi)生整治力度，全方位改善學校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生改善整體行動，做到日常通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。
3、未經(jīng)市委政府和市教體局批準，各學校不得擅自提前開學，學生不得提前返校。中心學校新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組對各校園開學準備工作進行一次全面督查，各項準備工作就緒后方可開學。開學后每天開展消毒工作。
4、開學第一天，請當衛(wèi)生院到校對教職工、學生和家長進行全面排查，身體無發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結膜炎、肌肉酸痛等癥狀的教職工、學生及家長方可進入校園，全體師生必須佩戴口罩。此后，由衛(wèi)生部門指導教職工每天進行排查，直至全市疫情全面解除。
5、堅持晨檢、午檢和晚檢制度，執(zhí)行零報和日報制度，明確校園長是疫情報告人，負責傳染病的監(jiān)控與報告工作。班主任老師每天為學生測量2次體溫，做好缺勤、早退、請假記錄，掌握每個學生的出勤和身體健康情況，對體溫超過37.3℃或咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、肌肉酸痛等癥狀的師生及時隔離，第一時間報告中心學校，再由中心學校報告市教體局和衛(wèi)生部門。并配合醫(yī)療衛(wèi)生機構做好密切接觸者的管理和消毒工作。
6、嚴格執(zhí)行校園封閉管理制度，嚴禁外來人員進入校園，因工作需要必須進入校園的要進行體溫測量并登記管理，同時密切關注與來訪人員有密切交往的師生，并做好登記和追蹤工作。
7、堅決杜絕開展群聚性活動，盡量通過學校工作群、校園廣播等安排布置學校工作，避免全體師生高度集中，親密接觸。教室、宿舍、食堂、廁所、辦公室等師生活動區(qū)域，要加強通風清潔，配備洗手液、手消毒劑等，引導師生勤洗手，科學做好防護，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)和免疫力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式。
8、學校對因病誤課的學生要通過網(wǎng)絡手段進行補課，對因病耽誤考試的要安排補考。
9、通過小手牽大手強化宣傳教育，學校要通過廣播、黑板報、宣傳欄、主題班會、健康教育課等廣泛宣傳新型冠狀病毒的防控知識，同時繼續(xù)通過微信群、qq群等方式，每天向教職工及家長、學生通報疫情信息及轉(zhuǎn)發(fā)疫情防控相關通知要求，繼續(xù)做好思想教育工作，讓他們正確認識新型冠狀病毒，做到不恐慌、不信謠、不傳謠，提高預防意識，做好預防措施，保護好自己就是對社會的最大貢獻。
1、強化領導，確保組織到位。各中小學幼兒園要進一步統(tǒng)一思想、提高認識，增強對開學防控工作的緊迫感和責任感，細化開學防控措施，確保領導到位、人員到位、措施到位。
2、強化宣傳，確保認識到位。各校園要做好宣傳引導工作，讓廣大師生科學認識新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識，增強自信心，提升師生自我保護意識、自覺做好個人防護。
3、強化協(xié)作，確保工作到位。開學后，各校園要以防控工作為重點，從大局出發(fā)，密切學校與教職工、教職工與教職工、教職工與學生和家校聯(lián)系的溝通協(xié)同，通力合作，確保開學順利。遇到新情況、新問題要及時上報。
4、強化紀律，確保措施到位。各校園要嚴格領導帶班和24小時值班制度，疫情為解除期間，校園長為帶班領導，疫情防控期間，一律不得外出。
防控演練培訓方案篇八
為進一步規(guī)范強化新冠肺炎疫情防控工作，打好新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，提高防范和應急處置能力，同時也為了檢驗學校制定的應急預案的科學性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，根據(jù)“早發(fā)現(xiàn)、早
報告
、早隔離、早治療”的原則，第五小學擬開展一次新冠肺炎疫情防控應急演練。為了能使疫情防控應急演練順利進行，特制定本方案。
通過應急演練，及時發(fā)現(xiàn)、
報告
新冠肺炎暴發(fā)疫情，防范出現(xiàn)聚集性新冠肺炎傳染病疫情，加強我校對新冠肺炎傳染病疫情應急反應能力和應急處置能力，確保及時、快速、有序、規(guī)范地處置暴發(fā)疫情，最大限度防止疫情的擴散、蔓延，保障我校師生的健康和生命安全，維護學校的正常工作和生活的秩序。
地 點：第五小學正門、門衛(wèi)室臨時觀察區(qū)、四(1)班課室、隔離室
總指揮：羅樹平校長(第一責任人)
副指揮：邵錦娟(直接責任人)
(一)角色扮演組
學生：林曉意、黃燕儀2位教師
家長：鄧海倫
校醫(yī)：社衛(wèi)徐醫(yī)生(羅柱平)
科任或班主任教師：劉春薇
拍照：鄧滿球
場地布置：鄧旭堅
消毒：(學校后勤人員)宋錫祺、王彥民
其他人員按真實身份參與演練
(二)場地準備(鄧旭堅負責)
1.正門外布置一條測溫通道(用隔離帶布置，做好標識排隊相隔1米)
2.在正門外左手邊用隔帳篷布置一個臨時隔離點和醫(yī)務值班處(做好標識)
3.配置免洗消毒液1瓶，75%酒精消毒液1瓶。紅外測溫槍2把，體溫計兩支，便攜式醫(yī)藥箱一個。防護服、眼罩、帽一套。
1.乘坐校車晨檢, 發(fā)現(xiàn)一學生體溫超37.5℃，等待家長接回。
2.正門學生回校體溫檢測時發(fā)現(xiàn)一學生體溫超37.5℃，另一學生37.8℃，在臨時隔離區(qū)等待家長接回或按疾控中心意見處理。
3.課室上課期間一學生舉手報告老師身體不適，班主任測體溫超38℃，留觀室檢查時發(fā)現(xiàn)有接觸史。
4. 就餐演練場景，班主任測體溫超38℃，留觀室檢查時發(fā)現(xiàn)有接觸史。
(一)3月13日上午9:50點在大門口集合,對本次演練目的,程序再次強調(diào),各人各司其職,做好演練準備。
(二)3月13日上午10:00演練正式開始
模擬場景一：乘車時，跟車老師發(fā)現(xiàn)發(fā)燒病例
情境：乘坐校車?？奎c，跟車老師對學生先進行手部消毒再測量體溫，體溫正常通過進入校車。學生一(林曉意扮演)測量體溫正常，進入校車。學生二(黃燕儀扮演)被檢出超過37.5℃。老師詢問學生并讓家長接回家看病，司機接手測體溫。
老師：“請伸手消毒?！?BR> 老師利用75%酒精對學生手部進行消毒。
老師：進行測量體溫?！罢?，請通過?！?BR> 當測量到學生二(黃燕儀扮演)時，發(fā)現(xiàn)體溫為37.5℃。
老師：“同學，你體溫測試為37.5℃，請到旁邊進一步核查。”
接著老師指引學生到旁邊，同機繼續(xù)測體溫。
學生二(黃燕儀扮演)回答“都沒有，一直在東莞?！?BR> 模擬場景二：上學期間，門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)發(fā)燒病例
情境：學校正門，學生回校，逐一排隊進校，門衛(wèi)對學生先進行手部消毒再測量體溫，體溫正常通過進入校園。學生一(林曉意扮演)測量體溫為37.5℃，學生二(黃燕儀扮演)被檢出超過37.8℃。門衛(wèi)立即要求學生到臨時醫(yī)務值班處休息，呼叫校醫(yī)進一步核查。(因為學生發(fā)熱了不適宜在穿過校園跑到醫(yī)務室，應該在門口臨時醫(yī)務值班處進一步核查，并聯(lián)系家長接回家看病。)
門 衛(wèi)1：“請伸手消毒?！?BR> 門衛(wèi)利用75%酒精對學生手部進行消毒。
門 衛(wèi)2：進行測量體溫?！罢?，請通過。”
當測量到學生一(林曉意扮演)時，發(fā)現(xiàn)體溫為37.5℃。
接著門衛(wèi)2指引學生到臨時醫(yī)務值班處。
學生到醫(yī)務值班處后校醫(yī)用水銀體溫計進行核對體溫。
3分鐘后，該生體溫確定為37.8℃。
學生一(林曉意扮演)回答“都沒有，一直在東莞”
校 醫(yī)：“好的，你體溫測量為37.8℃，有一點發(fā)燒，班主任會和你家長聯(lián)系接你去醫(yī)院看一下，不用擔心?！苯又ａt(yī)安排學生到臨時隔離點等待家長來接。
班主任(劉春薇)接通家長電話：把情況通知家長，要求家長來接孩子去醫(yī)院檢查。
家長(鄧海倫)來到后，后勤人員對其進行消毒，帶走孩子。
消毒組負責人(李達華)：家長和孩子離開后，安排后勤消毒人員用75%酒精消毒液對學生坐過的椅子等進行消毒。
當測量到學生二(黃燕儀扮演)時，發(fā)現(xiàn)體溫為37.8℃。
門衛(wèi)1：“請伸手消毒?！?BR> 門衛(wèi)2：“同學，你體溫測量為37.8℃，請到醫(yī)務值班處進一步核查?！苯又敢龑W生到醫(yī)務值班處。
學生到醫(yī)務值班處后校醫(yī)用水銀體溫計進行核對體溫。
3分鐘后，該生體溫確定為38℃。
學生二(黃燕儀扮演)回答：“十四天前有接觸過湖北的親戚”
校醫(yī)對學生二(黃燕儀)說：“現(xiàn)測量你體溫為38℃，有發(fā)燒，班主任會與你家長聯(lián)系，別擔心?！蓖瑫r安排學生到臨時隔離點坐下等待。
消毒組負責人(李達華)：馬上安排消毒工作人員用75%酒精消毒液對學生接觸過的物品進行消毒。
消毒組負責人(李達華)同時把情況匯報給醫(yī)療保障組負責人(羅淦軒)做好登記,并向信息聯(lián)絡組負責人(邵錦娟)報告，信息聯(lián)絡組負責人(邵錦娟)向鎮(zhèn)疾控中心匯報。
鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應急小組人員立即接通醫(yī)院電話：第五小學有一名學生體溫測量為38℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，讓醫(yī)院派醫(yī)生接走學生進行進一步篩查。
醫(yī)生到學校：醫(yī)生到校，對學生進行詢問和一系列檢查，并把學生接去醫(yī)院進一步篩查。
疾控中心醫(yī)生到學校：指導學校疾控布置工作。
模擬結束
模擬場景三：上課期間晨檢，老師發(fā)現(xiàn)疑似病例
情境：四(1)班學生(黃燕儀扮演)晨檢時，體溫達38℃，班主任(劉春薇扮演)將學生帶到留觀室。(注意：各班準備少許備用口罩，測量體溫時發(fā)現(xiàn)異常的同學先把學生帶到門口并讓學生帶上口罩，然后對體溫槍進行消毒再對其他同學進行檢測體溫，等所有同學都已經(jīng)測量完體溫后再把有異常的同學帶到留觀室)
早上7：00學生陸續(xù)回教室，每位同學進入教室之前先用門口的75%的酒精自行進行手部消毒。
7：10分，班主任劉春薇和值日行政鄧旭堅開始晨檢。
班主任晨檢到黃同學那里時，發(fā)現(xiàn)黃同學體溫為38℃時，
班主任(劉春薇)：“燕儀，你現(xiàn)在測量的體溫有點異常，不要緊張，先和老師出來一下。”接著，班主任把黃同學帶出教室。
班主任(劉春薇)：“燕儀，不用擔心，先把口罩帶上。等老師一下”
班主任接著用酒精進行消毒后，交代語文老師繼續(xù)對其他同學晨檢。
消毒組馬上安排消毒工作對全班進行消毒工作。
班主任(劉春薇)接著把學生帶到留觀室。
學生(黃燕儀)：“有，剛從湖北回來不久?！?BR> 班主任把情況匯報給學校醫(yī)療保障組負責人(羅淦軒)及信息聯(lián)絡組負責人(邵錦娟)并做好登記，疫情報告人向鎮(zhèn)疫情防控指揮部匯報。
值日行政把四(1)班學生帶到空曠地方，等待進一步處理，
信息聯(lián)絡組負責人立即向校長匯報并上報鎮(zhèn)疾控中心。
校長接通鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應急小組的電話：五小今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(1)班有一名學生體溫測量為38℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，請你們派人到現(xiàn)場進一步了解及消毒指導工作。
鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應急小組人員接通醫(yī)院院長電話：第五小學今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(1)班有一名學生體溫測量為38℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，讓醫(yī)院派醫(yī)生接走學生進行進一步篩查。
醫(yī)生到達學校：醫(yī)生到校，對學生進行詢問和一系列檢查，并把學生接去醫(yī)院進一步篩查。
疾控中心醫(yī)生到學校：指導學校疾控布置工作。
班主任協(xié)助疾控中心工作人員對學生家庭情況進行初步篩查，并按接觸等級安排集中或居家隔離工作。同時指導學校對現(xiàn)場作好消毒工作。
模擬場景四：就餐測體溫，校工發(fā)現(xiàn)疑似病例
情境：學生排隊進入飯?zhí)妙I餐，校工測體溫。學生先自行用消毒液洗手，學生一(林曉意扮演)測量體溫正常，進入飯?zhí)?。學生二(黃燕儀扮演)被檢出超過37.8℃。校工立即要求學生遠離隊伍，聯(lián)系值日行政(鄧旭堅)，值日行政(鄧旭堅)帶學生到留觀室進一步核查。
消毒組馬上安排消毒工作對該生接觸過的東西進行消毒工作。
學生(黃燕儀)：“有，剛從湖北回來不久?！?BR> 值日行政把情況匯報給學校醫(yī)療保障組負責人(羅淦軒)及信息聯(lián)絡組負責人(邵錦娟)并做好登記，疫情報告人向鎮(zhèn)疫情防控指揮部匯報。
信息聯(lián)絡組負責人立即向鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應急小組匯報。
鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應急小組人員接通鎮(zhèn)疾控中心負責人電話：五小今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(3)班有一名學生體溫測量為37.8℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，請你們派人到現(xiàn)場進一步了解及消毒指導工作。
鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應急小組人員接通醫(yī)院院長電話：第五小學今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(3)班有一名學生體溫測量為37.8℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，讓醫(yī)院派醫(yī)生接走學生進行進一步篩查。
醫(yī)生到達學校：醫(yī)生到校，對學生進行詢問和一系列檢查，并把學生接去醫(yī)院進一步篩查。
疾控中心醫(yī)生到學校：指導學校疾控布置工作。
值日行政協(xié)助疾控中心工作人員對學生家庭情況進行初步篩查，并按接觸等級安排集中或居家隔離工作。同時指導學校對現(xiàn)場作好消毒工作。
模擬結束
1.對本次疫情防控應急演練寫好相關簡訊和推文。(鄧滿球負責)
2.將本防控預案發(fā)給全體教職工學習。確保所有員工熟悉流程，及時處置。
防控演練培訓方案篇九
1、基礎教學準備：各年級按照校區(qū)《開學前后工作臺歷》要求，由備課組長負責組織召開教研會，討論上交學期教學進度計劃，組織明晰前期教案目標落實等工作。年級做好假期教案、學生假期作業(yè)等的例行檢查及評優(yōu)上報和“開學第一課”的組織等工作。
2、輔助教學準備：教務處提前兩天完成教室電教設備調(diào)試，實驗室、文印室、微機室的正常開課準備。提前完成年級會教學用具、相關材料等的發(fā)放工作。
3、年級按計劃完成人員及課表調(diào)整。
1、各備課組提前(本周)完成延遲一周導學案，指導學生在預習或自學時能明確目標，知曉方法，解決困難。
2、各年級組負責充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡技術，統(tǒng)籌整合學科優(yōu)勢，組建防控期“答疑解惑”學科輔導組群，通過此渠道有計劃，分期提供學生落實教學計劃的方法，督促檢查作業(yè)，及時解答學習困惑。
3、由教務處負責根據(jù)備課組提供的預備教案，籌備由學科組長主講的10分鐘小視頻指導課，用來輔助其它教學手段，幫助學科組完成教學任務。同時聯(lián)絡有關部門，力爭利用〝迅飛技術”，減短輔導距離，提高學科輔導效果。
4、由各備課組負責，用好“學網(wǎng)”，整合“課堂”資源，通過班級家校群推送，最大限度收獲“課堂”“面對面”教學效果。(程珂負責網(wǎng)絡技術提供)
1、年級組按正常開學計劃提交課表和小視頻課主講教師名單(一學科一人)。
2、備課組長提前準備好相關材料(目標解讀、方法指導、難題解練、作業(yè)選練)
3、教務處提前做好相關的收集整理、協(xié)調(diào)、安排等統(tǒng)籌工作。
4、綜合處提前做好技術外聘、網(wǎng)絡維護和其它后勤保障工作。
5、未盡事宜，另行安排。
防控演練培訓方案篇一
為確保全體師生在校期間的食品衛(wèi)生安全，保證學校教育教學工作的順利開展，防范食品衛(wèi)生安全事故的發(fā)生，確保食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生時損失減少，危害低，使各口工作人員能快速、高效、合理有序地處置食品衛(wèi)生事故，根據(jù)上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規(guī)要求，結合我校食品衛(wèi)生安全工作實際，制定本預案。
組長：xx
副組長：xx xx xx
組員：xx xx xx xx xx xx
xx xx xx xx各班班主任和副班主任
組長：負責定時召開食品衛(wèi)生安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實食品衛(wèi)生安全事宜。
副組長：負責各具體負責組織對應急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。
領導組各成員具體負責和參與食品衛(wèi)生安全發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將食品衛(wèi)生安全事故減小到最低限度。
（一）通訊組：組長：xx（副校長）成員：xx、xx、xx（火險發(fā)生時，負責立即電話報告學校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，報險救災）
（二）滅火組：組長：xx（副校長）成員：xx xx xx（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、圖書室、保管室、實驗室、“兩基辦”、遠教室等室的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災工作）
（三）搶救組：組長：xx（教務處主任）成員：xx、xx 、xx（負責做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）
（四）緊急疏散組：組長：xx（教務處副主任、安全管理員）
1、發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立即引導室內(nèi)人員進行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組組長或副組長匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。
4、領導組組長或副組長接到報告后，要立即到達火情現(xiàn)場，并視火情撥打“ 119”報警求救。
1、火情發(fā)生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組組長或副組長，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向“119”報警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，按要求滅火，并進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，
正確掌握滅火的方法，切實保證逃生師生的。
防控演練培訓方案篇二
一、加強黨建引領，提高政治站位。黨支部組織召開支部擴大會議，組織全體黨員干部和工作人員不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。要求全體員工通過“學習強國”持續(xù)開展學習，切實提高政治站位，切實肩負起疫情防控工作責任，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，在疫情防控斗爭中踐行初心使命、奮力擔當作為、貢獻智慧力量。充分認識當前疫情防控的復雜性、嚴峻性，對當前形勢保持清醒認識，始終保持科學理性的態(tài)度應對。
二、落實防控措施，合理安排工作。在疫情得到有效控制之前，暫緩各類研討、培訓等人群聚集的活動，通過微信、電話會議、溝通平臺等方式開展相關交流。通過協(xié)會新聞矩陣，傳遞正能量信息，開展相關科普宣傳，嚴格管理員工，不以訛傳訛，不散布虛假信息。根據(jù)疫情發(fā)展實際情況，調(diào)整協(xié)會全年工作計劃及節(jié)奏安排，妥善處理好日常工作與疫情安全防控的關系。
三、加強自身防控，完善信息統(tǒng)計。采取通風、消毒、體溫監(jiān)測等必要措施保障辦公室衛(wèi)生安全，保障工作人員的身體健康。工作建立值班輪崗制度，和會員采取網(wǎng)絡、電話等方式聯(lián)系，降低疫情發(fā)生風險。要求員工養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，外出佩戴口罩，勤洗手、少聚會。辦公室定期統(tǒng)計工作人員及其家人的相關健康信息，及時向主管部門、屬地管理部門、辦公樓物業(yè)匯報登記。
四、細化落實措施，加強宣傳引導。協(xié)會將疫情防控工作列為第一重要工作，細化并落實疫情防控措施，由專人對接主管部門和民政部門，及時傳達相關精神和指示，定期匯報協(xié)會防控工作進展。加強自身防控，充分發(fā)揮行業(yè)引導、規(guī)范、自律作用，做好會員引導，宣傳弘揚正面事跡;發(fā)揮專家學者和專業(yè)人才的優(yōu)勢，加強科學普及，引導公眾相信科學，不信謠不傳謠。
五、組織行業(yè)調(diào)查，支持后續(xù)工作。協(xié)會工作調(diào)整，重點開展此次疫情行業(yè)生產(chǎn)、市場等方面的數(shù)據(jù)收集，做出專項研究，為疫情工作及之后的總結、發(fā)展做好基礎研究工作。結合行業(yè)特點，探索疫情后行業(yè)的發(fā)展。
市____局關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的工作方案
為做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據(jù)國家和省、市疫情防控會議精神，結合我局工作實際，制定本工作方案。
01總體要求
按照“從最壞處著眼、向最好處努力”的原則，“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療”的方針，嚴格做到“七個落實”，即：思想落實、組織落實、責任落實、措施落實、人員落實、藥品器械落實、宣傳教育落實，確保有效預防、及時控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在我局的發(fā)生和蔓延。
02組織機構及責任分工
成立保定市生態(tài)環(huán)境局新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作領導小組。
工作職責：防控工作領導小組負責全局疫情防控工作的組織領導、協(xié)調(diào)部署、統(tǒng)籌安排。
局防控工作領導小組下設9個防控專項組：
1、綜合保障組
工作職責：負責消毒液、一次性手套、體溫檢測儀、口罩等相關防護物資的采購、分發(fā)、備用;設立“疫情檢測點”并負責建立人員體溫、出入、外來人員臺賬登記;負責局機關樓道、處室、公共場所的消毒;負責制定局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的工作方案;負責上級下發(fā)關于疫情防控文件的報告、傳達、應急事件的處置等綜合協(xié)調(diào)工作。監(jiān)控中心防控工作由監(jiān)控中心主任文麗青同志具體組織實施;負責疫情防控知識的宣傳教育工作。
2、人員管理防控組
工作職責：負責局機關、局屬各單位人員管控并登記造冊;掌握局機關、各縣(市、區(qū))分局、局屬各單位上報疫情人員詳情，并將每日統(tǒng)計詳情報局主要領導批示后，按規(guī)定方式向上級報告。
3、醫(yī)療廢物管控組
4、外圍督查組
工作職責：按照市防空辦安排，對我局牽頭督導的淶水縣、定興縣、滿城區(qū)進行不間斷督導檢查;每日將檢查情況按照相關規(guī)定及時上報。
5、大氣環(huán)境質(zhì)量保障組
工作職責：負責全市大氣污染防治工作;疫情防控期間，貫徹落實省廳和市委市政府關于大氣污染防治工作的相關要求，對煙花爆竹禁放等工作協(xié)調(diào)相關部門聯(lián)動防控。
6、水環(huán)境保障組。
工作職責：加強疫情防控期間，全市水污染防治工作，有效保障水環(huán)境質(zhì)量。
7、環(huán)境執(zhí)法組
工作職責：加強疫情防控期間環(huán)境監(jiān)督執(zhí)法，及時有效的處置影響群眾生活環(huán)境的突出環(huán)境違法違規(guī)案件;對支隊全體人員疫情防控工作進行防控組織領導;對群眾舉報線索進行登記匯總并及時處置。
8、環(huán)境監(jiān)測組。
工作職責：落實省、市疫情防控期間環(huán)境監(jiān)測要求，配合環(huán)境執(zhí)法開展環(huán)境執(zhí)法監(jiān)測。
9、機動應急處置組
工作職責：遇有突發(fā)事件，如有疫情感染人員，配合各專項組迅速對相關人員采取送醫(yī)、處置等工作。
03工作要求
(一)提高認識，強化組織領導。各專項組成員要充分認清做好新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的重要性、緊迫性和復雜性，認真落實國家和省、市、局黨組防控工作要求，強化組織領導，各專項組要分別內(nèi)部人員逐人逐項明確工作，壓實責任并指定專項工作方案，全力以赴做好全局疾病疫情防控工作。特別是對人員管控要展開全面摸底排查，切實掌握實際底數(shù)，落實逐級報告制度和零報告制度。
(二)密切合作，抓好工作落實。各組要切實履行好各自防控職責，強化協(xié)作配合、及時溝通信息、形成及時通報、協(xié)同行動的長效機制。全面落實回保人員檢測到位、個人防護到位、消毒措施到位、人員管控到位、藥品物資儲備到位、宣傳教育到位、應急處置到位，全面形成防控合力，確保全局防控工作滴水不漏。
(三)加強值守、及時上報信息。各組要切實根據(jù)職責分工，強化責任落實;要嚴格落實24小時手機開機、專人值班、領導帶班制度，確保聯(lián)系方式暢通，遇到突發(fā)重大情況能夠及時有效處置;要加強和上級溝通，密切掌握情況，嚴格落實日報告和新型冠狀病毒感染的肺炎病例零報告制度;要進一步加強本系統(tǒng)內(nèi)輿情監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)苗頭問題，積極主動引導。
(四)強化督查，嚴格落實責任。局疫情防控領導小組將對各組工作開展和落實情況進行不間斷的督導檢查，凡因責任不落實、措施不得力導致嚴重后果的，將依規(guī)追究相關責任人責任。
防控演練培訓方案篇三
為提高我校預防和控制傳染病能力，減輕、消除傳染病的危害，為科學有效地做好我校諾如病毒防控工作，提高防控和應對諾如病毒的能力，保障全校師生的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序，特制定本方案。
一、成立諾如病毒防控工作領導小組
組
長
副組長
成員
：各班班主任
報告聯(lián)絡：xxx
二、具體防控措施
（一）加強校園環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)空氣流通。
（責任人：xxx、xxx、班主任）
按照“一日一清潔，一周一消毒”的要求對教室、辦公室、宿舍、食堂等學習、生活場所進行清潔和消毒。保持校園環(huán)境衛(wèi)生潔凈，不留衛(wèi)生死角。對教室、圖書室、宿舍、電腦室等密閉場所每天要開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮、流通；每天晚上9：00-10：00對教室、功能室等場所用紫外線進行消毒。
（二）加強晨檢、午檢、因病缺勤病因追蹤與登記工作。
（責任人：值周行政、xxx、班主任）
嚴格執(zhí)行學校晨檢制度、因病缺勤病因追查與登記制度。由值周行政負責組織2名護導、2名值日教師在校門參與晨檢工作，若發(fā)現(xiàn)學生體嘔吐，腹瀉等疑似病例應立即通知家長將學生帶回到醫(yī)院診治，及時報告校園傳染病疫情報告人xxx校醫(yī)，并按照規(guī)定向衛(wèi)生、教育部門報告，確保做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療。
班主任要做好晨檢、午檢及因病缺勤學生的電話追蹤（了解具體情況）及登記工作，每天早上8:30和下午2：30前把檢查情況表紙質(zhì)文檔上報校醫(yī)室統(tǒng)計匯總（有、無請假情況都要上報）。安全辦通過校訊通給全體家長發(fā)溫馨提示，提醒家長每天學生上學前監(jiān)測學生體溫，如有嘔吐、腹瀉等不適及時到正規(guī)醫(yī)院就診，病情完全控制三天后方可返校，返校必須帶醫(yī)院開具的疾病診斷書證明痊愈后，交到校醫(yī)室檢查存檔后才可以進班。
（三）加強物質(zhì)、校醫(yī)、藥品配備，保證師生身體健康。
（責任人：xxx、xxx）
提供足夠的水龍頭、肥皂、洗手液等設施設備供師生洗手用。醫(yī)務室要配備足夠口罩、手套、消毒劑、常用藥品等，確保師生身體健康。
（四）加強健康教育，提高師生和家長的自我防護意識
和能力。（責任人：xxx、xxx、xxx）
全校開展一次預防諾如病毒知識講座；通過校訊通等方式告知家長注意學生飲食衛(wèi)生。教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，不喝生水，不吃生冷食品和未煮熟煮透的食物，尤其是禁止生食貝類等水產(chǎn)品，防止疾病通過食物飲水傳播注意勞逸結合，保證充足的睡眠時間。體育組要組織開展各種體育活動，保證學生每天有1小時時間鍛煉身體，提高師生的自我防護意識和增強自身抗病能力。
（五）加強校園周邊衛(wèi)生巡查及報告
（責任人：xxx、xxx）
加強校園周邊衛(wèi)生巡查，發(fā)現(xiàn)校外衛(wèi)生死角和流動擺賣食品的，要立即報告街道城管部門，并教育學生不要購買流動攤販賣的食品。
（六）加強各學科協(xié)管力度
（責任人：全校教職工）
各科任教師在課堂教學中要隨時關注學生的身體健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)學生有發(fā)熱、頭痛、嘔吐、腹瀉等癥狀，要及時告知班主任及校醫(yī)室，并先到校醫(yī)室檢查，校醫(yī)室或班主任根據(jù)情況程度及時通知家長及時送醫(yī)，共同做好防控工作。
三、突發(fā)事件處理流程圖
四、預防與控制傳染病應急預案
1.學生或教職工一旦出現(xiàn)諾如病毒、禽流感、非典、風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫(yī)并向?qū)W校請假，不得帶病上學、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。
2.學生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，及時組建處理病情的領導小組，在領導小組成員的統(tǒng)一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到學校隔離室休息，并由學校安全管理人員或校醫(yī)立即通知傳染病醫(yī)院，需轉(zhuǎn)醫(yī)院治療的立即轉(zhuǎn)傳染病醫(yī)院。學生出現(xiàn)傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫(yī)院，家長不能到校的，由班主任老師護送去醫(yī)院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。如果是本校教職工出現(xiàn)傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫(yī)生初步檢查后，是傳染病立即轉(zhuǎn)市傳染病醫(yī)院并通知其家屬，家屬不能到校的由領導小組安排人員護送去醫(yī)院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。
120
”電話，送定點傳染病醫(yī)院診治。
4.學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所及時消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
5.傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。
6.學校師生員工中發(fā)現(xiàn)傳染病人，立即上報街道教育辦、區(qū)教育局、區(qū)疾控中心，并對病人作跟蹤了解。
7.如傳染病烈性感染，請示區(qū)教育局和其他政府部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。
具體做到：
（1）封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內(nèi)人員相互往來和與外界往來，等待衛(wèi)生部門和教育局的處理意見。如校領導已隔離，由中層干部等組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，校領導班子開始工作。
（2）疫點消毒。對學校所有場所進行徹底消毒。此項消毒可請防疫站操作，消毒結束后進行通風換氣。
（3）疫情調(diào)查。學校密切配合疾控中心進行流行病學調(diào)查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。
8.學校領導發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。
學校依據(jù)國家有關規(guī)定，按照“屬地為主、分級負責”的原則和緊急事件的等級，對突發(fā)緊急情況及時展開調(diào)查，查清事實，查明原因，限期報結。事故的調(diào)查處理必須堅持“實事求是，尊重科學，依法處置”的原則，任何人不得干涉事故的調(diào)查處理。本預案自制定之日起開始實施。
xx小學
20xx年xx月xx日
防控演練培訓方案篇四
一、幼兒園成立傳染病防病應急工作領導小組；
應急領導小組組長由園長擔任，主要職責是統(tǒng)籌安排部署傳染病的防護、防病工作，組織和協(xié)調(diào)全園的人力、物力、財力，并對突發(fā)性傳染病進行緊急部署，一旦發(fā)生緊急狀況立即啟動預案，并在第一時間內(nèi)上報區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生防疫站備案。
二、流行病調(diào)查組的工作職責：
由班主任負責，建立幼兒因病缺席統(tǒng)計制度，統(tǒng)計傳染病流行期學生因病缺席情況，承擔傳染病的防治和檢測任務，對個案進行調(diào)查，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病個案，就必須根據(jù)規(guī)定上報。園內(nèi)啟動"應急預案"。在第一時間內(nèi)掌握傳染病疫情，對具體的疫情及時地進行動態(tài)分析、疫情評估，并根據(jù)發(fā)病趨勢擬定防治策略，提供給區(qū)縣教育局、縣衛(wèi)生防疫站、園內(nèi)領導決策參考。
三、消毒職責：
四、傳染病預防、應急預案：
1、預防預案：
1）加強宣傳教育等多種形式進行呼吸道傳染病的預防知識宣傳教育，讓幼兒掌握春季多發(fā)疾病的預防知識，教育幼兒勤洗手，搞好個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，加強營養(yǎng)和合理的休息，防止過度的緊張和疲勞，并注意防寒保暖。
2）認真做好幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生。保持活動室、午睡問、食堂和其他活動場所通風換氣，保持室內(nèi)空氣清新。盡量不使用空調(diào)，確要使用空調(diào)設備的必須要定期換氣。
3）加強晨檢制度。每天進行晨檢，加強幼兒每日體溫檢測，對有發(fā)熱癥狀的幼兒及時檢測體溫，掌握幼兒健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒、教職工有發(fā)熱、頭痛、皮疹等癥狀，要及時送往醫(yī)院進行檢查治療。
4）經(jīng)醫(yī)院診斷為傳染病的幼兒、教職工，要按照有關規(guī)定，進行隔離治療。
5）對與傳染病病人有密切接觸者（同班）要加強觀察，凡有可疑病癥者，要及時送到醫(yī)院檢查治療，并進行醫(yī)學觀察，觀察期間不能參加集體活動，隔離場所要獨立、通風良好。
2、應急預案：
1）如有幼兒、教職工在家中出現(xiàn)風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫(yī)并向幼兒園請假，不得帶病上學、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能返園。
2）如有幼兒、教職工在園內(nèi)出現(xiàn)傳染病，要求其立即隔離，幼兒要馬上通知家長，又家長陪同去醫(yī)院，家長不能到的，由保健人員或班主任護送去醫(yī)院，如是本園職工的應立即通知其家屬，護送去醫(yī)院治療。
3）幼兒園對傳染病病人所在班級、辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病病人密切接觸的幼兒、教職工進行醫(yī)學觀察，防止疫情擴散，迅速切斷傳染源。
4）傳染病人接受治療期問，禁止探望、家訪。
5）立即上報當?shù)貗D保所、區(qū)疾控中心，并對病人作跟蹤了解。
6）向全體師幼公布疫情及采取有關防護措施，安定人心，維護幼兒園的穩(wěn)定。
防控演練培訓方案篇五
近期有關部門不斷呼吁加強消防安全教育，我校近期決定舉行一次消防演練。
一、演練活動的目的
通過疏散演練，增強學校領導和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造__小學“平安校園”，建設和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。
二、演練原則
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。
三、疏散演練指揮部成立
1、疏散演練領導小組
總指揮：__副總指揮：___、__
成員：___、___、__各班班主任
2、演練人員職責分工：
總指揮：__負責整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
搶救：___負責學生人員疏散和搶救。
后勤：___負責后勤保障，負責現(xiàn)場保衛(wèi)工作。
廣播音響：__負責整個演習現(xiàn)場講解。
聯(lián)絡協(xié)調(diào)：__負責對疏散到操場學生的安撫與人員清點。
四、具體演練活動安排
(一)演練時間：20__年4月29日下午2：10
(二)做好演練預演組織工作：
1、對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反復宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學會迅速組編成兩隊，從前門出，為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的安全。
(三)疏散路線及順序安排
按出操線路疏散，全體師生到學校操場中央集中，按一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。
職責：維持疏導秩序(先到先撤)，保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。
五、正式演練
大隊輔導員宣布：“__小學火災逃生演練開始”。火警報警聲在校園上空響起，校領導得知信息后，立即啟動消防安全緊急預案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。
1、警報信號：一分鐘長鈴。(當學生在撤離時，廣播發(fā)出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當同學們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍，當班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。)
2、廣播告誡學生：(播出內(nèi)容：各位老師同學們，我校教室發(fā)生火災，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領下，用自備的毛巾或紅領巾(有條件的可以沾上水)，有序逃生到安全地點(操場)，消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災現(xiàn)場……)
3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內(nèi)到達教室內(nèi)。
(1)及時關閉電源開關。
(2)指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預定的疏散線路疏散。
4、在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，保證學生全部疏散后再撤退。
5、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。
6、各班班主任再次清點本班學生人數(shù)。
六、演練終止狀態(tài)
a、現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，全校278人現(xiàn)已安全脫險，無人員受到傷害。
b、計時員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，用時10分，全體人員疏散完畢。
c、宣傳小組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然，同學情緒穩(wěn)定。
七、疏散要求與注意事項
1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標志。
3、疏散過程要按消防培訓知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑;以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品;嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、在崗加強巡視，防止意外以生。
6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通(如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶)。
7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。
8、總結評比。這次活動，消防工作領導小組就各班的組織疏散情況，組織評比。
防控演練培訓方案篇六
一、演練目的意義
針對當前傳染病防控形勢日趨嚴峻，為了完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機制。認真貫徹落實教育局的指示精神，提高各級、各部門對應急管理工作重要性的認識，有效預防和積極應對傳染病的發(fā)生，全面提高我園傳染病的應急反應能力，熟悉應急處置具體過程；做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進幼兒園防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障幼兒園教育教學工作的有序開展，特舉行本次演練。
二、組織機構： 組長： 副組長： 成員：
隔離室觀察人員： 秩序維護組： 消毒組：
三、演練時間及地點 時間：2016年 地點：教室
四、演練內(nèi)容
幼兒園中午午檢中發(fā)現(xiàn)多名幼兒出現(xiàn)發(fā)燒、惡心、嘔吐等癥狀，疑似諾如病毒，幼兒園應急處置小組馬上啟動應急預案，并及時進行上報、隔離、消毒、停課等應急處置工作的演練。
五、演練步驟
（1）月日午檢中發(fā)現(xiàn)多名幼兒出現(xiàn)發(fā)燒、惡心、嘔吐等癥狀，疑似諾如病毒，由班主任或保育員立即上報保健室，由保健室上報組長副組長及上級傳染病防控部門，由組長上報幼兒園所屬街道管理部門。（2）幼兒園應急小組領導立即親臨現(xiàn)場指揮，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內(nèi)利用幼兒園隔離室進行隔離觀察，并馬上打“120”電話，送定點醫(yī)院診治。
（4）通知幼兒家長，由家長陪同去醫(yī)院，護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套。
（5）現(xiàn)場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護幼兒園穩(wěn)定。
（6）現(xiàn)場消毒組對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
（7）如傳傳染病、染病烈性感染，請示政府和教育部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。
（8）配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調(diào)查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。
（9）副組長對本次突發(fā)傳染病演練進行點評，宣布演練結束。各班依次解散。
六、預期效果
防控演練培訓方案篇七
根據(jù)市教體局春季開學工作要求，持續(xù)開展新型冠狀病毒肺炎預防知識的宣傳教育活動，使師生和家長了解新型冠狀病毒肺炎預防方法，強化防范意識。開學前全方位改善學校環(huán)境衛(wèi)生，開學后以防控新型冠狀病毒肺炎等傳染病為重點，加強預防新型冠狀病毒肺炎的預防宣傳，提高防控意識，健全疫情監(jiān)控與報告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療，堅決杜絕提前開學和開學后新型冠狀病毒感染的肺炎在校園發(fā)生和蔓延現(xiàn)象發(fā)生，保障廣大師生的身體健康和生命安全，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常教學秩序和社會穩(wěn)定。
建立新型冠狀病毒肺炎疫情防控機構，中心學校成立由校長負責的工作領導小組，負責指揮、組織、協(xié)調(diào)和部署全鎮(zhèn)中小學新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作。領導小組辦公室設在中心學校辦公室，負責處理日常事務，各中小學須成立相應機構，全面負責本校的防控工作。
組長：___校長
副組長：___副校長
成員：各校(園)長
1、做好師生返回觀察和追蹤工作
外出到疫區(qū)的教職工及學生，返回之前必須報學校備案，自離開疫區(qū)到達__后，教師不得與學生親密接觸，教師和學生均需居家觀察14天，如出現(xiàn)可疑癥狀(發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結膜炎、肌肉酸痛等)，要主動報告學?；蛴杀O(jiān)護人報告學校，并及時就醫(yī)，進入學校之前必須到疫情防控指定醫(yī)院進行檢查合格后方可到校。
2、開學前全方位改善學校環(huán)境衛(wèi)生。疫情期間對校園實施全面封閉管理，除值班人員之外任何人不準進入。開學前，各學校對前期儲備物資進行梳理統(tǒng)計，中心學校在開學前一周將第一批采購一次性醫(yī)用口罩5500個，n95口罩400個，一次性乳膠手套1000雙，消毒凝膠600瓶，紅外線體溫計200個，水銀體溫計500支，手搖背式噴霧器20個，塑料雨衣100件，消毒粉50箱，分發(fā)到各學校。教師提前3-5天收假，以防控新型冠狀病毒肺炎等傳染病為重點，組織開展好愛國衛(wèi)生運動，加大校園環(huán)境衛(wèi)生整治力度，全方位改善學校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生改善整體行動，做到日常通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。
3、未經(jīng)市委政府和市教體局批準，各學校不得擅自提前開學，學生不得提前返校。中心學校新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組對各校園開學準備工作進行一次全面督查，各項準備工作就緒后方可開學。開學后每天開展消毒工作。
4、開學第一天，請當衛(wèi)生院到校對教職工、學生和家長進行全面排查，身體無發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結膜炎、肌肉酸痛等癥狀的教職工、學生及家長方可進入校園，全體師生必須佩戴口罩。此后，由衛(wèi)生部門指導教職工每天進行排查，直至全市疫情全面解除。
5、堅持晨檢、午檢和晚檢制度，執(zhí)行零報和日報制度，明確校園長是疫情報告人，負責傳染病的監(jiān)控與報告工作。班主任老師每天為學生測量2次體溫，做好缺勤、早退、請假記錄，掌握每個學生的出勤和身體健康情況，對體溫超過37.3℃或咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、肌肉酸痛等癥狀的師生及時隔離，第一時間報告中心學校，再由中心學校報告市教體局和衛(wèi)生部門。并配合醫(yī)療衛(wèi)生機構做好密切接觸者的管理和消毒工作。
6、嚴格執(zhí)行校園封閉管理制度，嚴禁外來人員進入校園，因工作需要必須進入校園的要進行體溫測量并登記管理，同時密切關注與來訪人員有密切交往的師生，并做好登記和追蹤工作。
7、堅決杜絕開展群聚性活動，盡量通過學校工作群、校園廣播等安排布置學校工作，避免全體師生高度集中，親密接觸。教室、宿舍、食堂、廁所、辦公室等師生活動區(qū)域，要加強通風清潔，配備洗手液、手消毒劑等，引導師生勤洗手，科學做好防護，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)和免疫力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式。
8、學校對因病誤課的學生要通過網(wǎng)絡手段進行補課，對因病耽誤考試的要安排補考。
9、通過小手牽大手強化宣傳教育，學校要通過廣播、黑板報、宣傳欄、主題班會、健康教育課等廣泛宣傳新型冠狀病毒的防控知識，同時繼續(xù)通過微信群、qq群等方式，每天向教職工及家長、學生通報疫情信息及轉(zhuǎn)發(fā)疫情防控相關通知要求，繼續(xù)做好思想教育工作，讓他們正確認識新型冠狀病毒，做到不恐慌、不信謠、不傳謠，提高預防意識，做好預防措施，保護好自己就是對社會的最大貢獻。
1、強化領導，確保組織到位。各中小學幼兒園要進一步統(tǒng)一思想、提高認識，增強對開學防控工作的緊迫感和責任感，細化開學防控措施，確保領導到位、人員到位、措施到位。
2、強化宣傳，確保認識到位。各校園要做好宣傳引導工作，讓廣大師生科學認識新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識，增強自信心，提升師生自我保護意識、自覺做好個人防護。
3、強化協(xié)作，確保工作到位。開學后，各校園要以防控工作為重點，從大局出發(fā)，密切學校與教職工、教職工與教職工、教職工與學生和家校聯(lián)系的溝通協(xié)同，通力合作，確保開學順利。遇到新情況、新問題要及時上報。
4、強化紀律，確保措施到位。各校園要嚴格領導帶班和24小時值班制度，疫情為解除期間，校園長為帶班領導，疫情防控期間，一律不得外出。
防控演練培訓方案篇八
為進一步規(guī)范強化新冠肺炎疫情防控工作，打好新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，提高防范和應急處置能力，同時也為了檢驗學校制定的應急預案的科學性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，根據(jù)“早發(fā)現(xiàn)、早
報告
、早隔離、早治療”的原則，第五小學擬開展一次新冠肺炎疫情防控應急演練。為了能使疫情防控應急演練順利進行，特制定本方案。
通過應急演練，及時發(fā)現(xiàn)、
報告
新冠肺炎暴發(fā)疫情，防范出現(xiàn)聚集性新冠肺炎傳染病疫情，加強我校對新冠肺炎傳染病疫情應急反應能力和應急處置能力，確保及時、快速、有序、規(guī)范地處置暴發(fā)疫情，最大限度防止疫情的擴散、蔓延，保障我校師生的健康和生命安全，維護學校的正常工作和生活的秩序。
地 點：第五小學正門、門衛(wèi)室臨時觀察區(qū)、四(1)班課室、隔離室
總指揮：羅樹平校長(第一責任人)
副指揮：邵錦娟(直接責任人)
(一)角色扮演組
學生：林曉意、黃燕儀2位教師
家長：鄧海倫
校醫(yī)：社衛(wèi)徐醫(yī)生(羅柱平)
科任或班主任教師：劉春薇
拍照：鄧滿球
場地布置：鄧旭堅
消毒：(學校后勤人員)宋錫祺、王彥民
其他人員按真實身份參與演練
(二)場地準備(鄧旭堅負責)
1.正門外布置一條測溫通道(用隔離帶布置，做好標識排隊相隔1米)
2.在正門外左手邊用隔帳篷布置一個臨時隔離點和醫(yī)務值班處(做好標識)
3.配置免洗消毒液1瓶，75%酒精消毒液1瓶。紅外測溫槍2把，體溫計兩支，便攜式醫(yī)藥箱一個。防護服、眼罩、帽一套。
1.乘坐校車晨檢, 發(fā)現(xiàn)一學生體溫超37.5℃，等待家長接回。
2.正門學生回校體溫檢測時發(fā)現(xiàn)一學生體溫超37.5℃，另一學生37.8℃，在臨時隔離區(qū)等待家長接回或按疾控中心意見處理。
3.課室上課期間一學生舉手報告老師身體不適，班主任測體溫超38℃，留觀室檢查時發(fā)現(xiàn)有接觸史。
4. 就餐演練場景，班主任測體溫超38℃，留觀室檢查時發(fā)現(xiàn)有接觸史。
(一)3月13日上午9:50點在大門口集合,對本次演練目的,程序再次強調(diào),各人各司其職,做好演練準備。
(二)3月13日上午10:00演練正式開始
模擬場景一：乘車時，跟車老師發(fā)現(xiàn)發(fā)燒病例
情境：乘坐校車?？奎c，跟車老師對學生先進行手部消毒再測量體溫，體溫正常通過進入校車。學生一(林曉意扮演)測量體溫正常，進入校車。學生二(黃燕儀扮演)被檢出超過37.5℃。老師詢問學生并讓家長接回家看病，司機接手測體溫。
老師：“請伸手消毒?！?BR> 老師利用75%酒精對學生手部進行消毒。
老師：進行測量體溫?！罢?，請通過?！?BR> 當測量到學生二(黃燕儀扮演)時，發(fā)現(xiàn)體溫為37.5℃。
老師：“同學，你體溫測試為37.5℃，請到旁邊進一步核查。”
接著老師指引學生到旁邊，同機繼續(xù)測體溫。
學生二(黃燕儀扮演)回答“都沒有，一直在東莞?！?BR> 模擬場景二：上學期間，門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)發(fā)燒病例
情境：學校正門，學生回校，逐一排隊進校，門衛(wèi)對學生先進行手部消毒再測量體溫，體溫正常通過進入校園。學生一(林曉意扮演)測量體溫為37.5℃，學生二(黃燕儀扮演)被檢出超過37.8℃。門衛(wèi)立即要求學生到臨時醫(yī)務值班處休息，呼叫校醫(yī)進一步核查。(因為學生發(fā)熱了不適宜在穿過校園跑到醫(yī)務室，應該在門口臨時醫(yī)務值班處進一步核查，并聯(lián)系家長接回家看病。)
門 衛(wèi)1：“請伸手消毒?！?BR> 門衛(wèi)利用75%酒精對學生手部進行消毒。
門 衛(wèi)2：進行測量體溫?！罢?，請通過。”
當測量到學生一(林曉意扮演)時，發(fā)現(xiàn)體溫為37.5℃。
接著門衛(wèi)2指引學生到臨時醫(yī)務值班處。
學生到醫(yī)務值班處后校醫(yī)用水銀體溫計進行核對體溫。
3分鐘后，該生體溫確定為37.8℃。
學生一(林曉意扮演)回答“都沒有，一直在東莞”
校 醫(yī)：“好的，你體溫測量為37.8℃，有一點發(fā)燒，班主任會和你家長聯(lián)系接你去醫(yī)院看一下，不用擔心?！苯又ａt(yī)安排學生到臨時隔離點等待家長來接。
班主任(劉春薇)接通家長電話：把情況通知家長，要求家長來接孩子去醫(yī)院檢查。
家長(鄧海倫)來到后，后勤人員對其進行消毒，帶走孩子。
消毒組負責人(李達華)：家長和孩子離開后，安排后勤消毒人員用75%酒精消毒液對學生坐過的椅子等進行消毒。
當測量到學生二(黃燕儀扮演)時，發(fā)現(xiàn)體溫為37.8℃。
門衛(wèi)1：“請伸手消毒?！?BR> 門衛(wèi)2：“同學，你體溫測量為37.8℃，請到醫(yī)務值班處進一步核查?！苯又敢龑W生到醫(yī)務值班處。
學生到醫(yī)務值班處后校醫(yī)用水銀體溫計進行核對體溫。
3分鐘后，該生體溫確定為38℃。
學生二(黃燕儀扮演)回答：“十四天前有接觸過湖北的親戚”
校醫(yī)對學生二(黃燕儀)說：“現(xiàn)測量你體溫為38℃，有發(fā)燒，班主任會與你家長聯(lián)系，別擔心?！蓖瑫r安排學生到臨時隔離點坐下等待。
消毒組負責人(李達華)：馬上安排消毒工作人員用75%酒精消毒液對學生接觸過的物品進行消毒。
消毒組負責人(李達華)同時把情況匯報給醫(yī)療保障組負責人(羅淦軒)做好登記,并向信息聯(lián)絡組負責人(邵錦娟)報告，信息聯(lián)絡組負責人(邵錦娟)向鎮(zhèn)疾控中心匯報。
鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應急小組人員立即接通醫(yī)院電話：第五小學有一名學生體溫測量為38℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，讓醫(yī)院派醫(yī)生接走學生進行進一步篩查。
醫(yī)生到學校：醫(yī)生到校，對學生進行詢問和一系列檢查，并把學生接去醫(yī)院進一步篩查。
疾控中心醫(yī)生到學校：指導學校疾控布置工作。
模擬結束
模擬場景三：上課期間晨檢，老師發(fā)現(xiàn)疑似病例
情境：四(1)班學生(黃燕儀扮演)晨檢時，體溫達38℃，班主任(劉春薇扮演)將學生帶到留觀室。(注意：各班準備少許備用口罩，測量體溫時發(fā)現(xiàn)異常的同學先把學生帶到門口并讓學生帶上口罩，然后對體溫槍進行消毒再對其他同學進行檢測體溫，等所有同學都已經(jīng)測量完體溫后再把有異常的同學帶到留觀室)
早上7：00學生陸續(xù)回教室，每位同學進入教室之前先用門口的75%的酒精自行進行手部消毒。
7：10分，班主任劉春薇和值日行政鄧旭堅開始晨檢。
班主任晨檢到黃同學那里時，發(fā)現(xiàn)黃同學體溫為38℃時，
班主任(劉春薇)：“燕儀，你現(xiàn)在測量的體溫有點異常，不要緊張，先和老師出來一下。”接著，班主任把黃同學帶出教室。
班主任(劉春薇)：“燕儀，不用擔心，先把口罩帶上。等老師一下”
班主任接著用酒精進行消毒后，交代語文老師繼續(xù)對其他同學晨檢。
消毒組馬上安排消毒工作對全班進行消毒工作。
班主任(劉春薇)接著把學生帶到留觀室。
學生(黃燕儀)：“有，剛從湖北回來不久?！?BR> 班主任把情況匯報給學校醫(yī)療保障組負責人(羅淦軒)及信息聯(lián)絡組負責人(邵錦娟)并做好登記，疫情報告人向鎮(zhèn)疫情防控指揮部匯報。
值日行政把四(1)班學生帶到空曠地方，等待進一步處理，
信息聯(lián)絡組負責人立即向校長匯報并上報鎮(zhèn)疾控中心。
校長接通鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應急小組的電話：五小今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(1)班有一名學生體溫測量為38℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，請你們派人到現(xiàn)場進一步了解及消毒指導工作。
鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應急小組人員接通醫(yī)院院長電話：第五小學今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(1)班有一名學生體溫測量為38℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，讓醫(yī)院派醫(yī)生接走學生進行進一步篩查。
醫(yī)生到達學校：醫(yī)生到校，對學生進行詢問和一系列檢查，并把學生接去醫(yī)院進一步篩查。
疾控中心醫(yī)生到學校：指導學校疾控布置工作。
班主任協(xié)助疾控中心工作人員對學生家庭情況進行初步篩查，并按接觸等級安排集中或居家隔離工作。同時指導學校對現(xiàn)場作好消毒工作。
模擬場景四：就餐測體溫，校工發(fā)現(xiàn)疑似病例
情境：學生排隊進入飯?zhí)妙I餐，校工測體溫。學生先自行用消毒液洗手，學生一(林曉意扮演)測量體溫正常，進入飯?zhí)?。學生二(黃燕儀扮演)被檢出超過37.8℃。校工立即要求學生遠離隊伍，聯(lián)系值日行政(鄧旭堅)，值日行政(鄧旭堅)帶學生到留觀室進一步核查。
消毒組馬上安排消毒工作對該生接觸過的東西進行消毒工作。
學生(黃燕儀)：“有，剛從湖北回來不久?！?BR> 值日行政把情況匯報給學校醫(yī)療保障組負責人(羅淦軒)及信息聯(lián)絡組負責人(邵錦娟)并做好登記，疫情報告人向鎮(zhèn)疫情防控指揮部匯報。
信息聯(lián)絡組負責人立即向鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應急小組匯報。
鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應急小組人員接通鎮(zhèn)疾控中心負責人電話：五小今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(3)班有一名學生體溫測量為37.8℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，請你們派人到現(xiàn)場進一步了解及消毒指導工作。
鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應急小組人員接通醫(yī)院院長電話：第五小學今天晨檢發(fā)現(xiàn)四(3)班有一名學生體溫測量為37.8℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在留觀室隔離觀察，讓醫(yī)院派醫(yī)生接走學生進行進一步篩查。
醫(yī)生到達學校：醫(yī)生到校，對學生進行詢問和一系列檢查，并把學生接去醫(yī)院進一步篩查。
疾控中心醫(yī)生到學校：指導學校疾控布置工作。
值日行政協(xié)助疾控中心工作人員對學生家庭情況進行初步篩查，并按接觸等級安排集中或居家隔離工作。同時指導學校對現(xiàn)場作好消毒工作。
模擬結束
1.對本次疫情防控應急演練寫好相關簡訊和推文。(鄧滿球負責)
2.將本防控預案發(fā)給全體教職工學習。確保所有員工熟悉流程，及時處置。
防控演練培訓方案篇九
1、基礎教學準備：各年級按照校區(qū)《開學前后工作臺歷》要求，由備課組長負責組織召開教研會，討論上交學期教學進度計劃，組織明晰前期教案目標落實等工作。年級做好假期教案、學生假期作業(yè)等的例行檢查及評優(yōu)上報和“開學第一課”的組織等工作。
2、輔助教學準備：教務處提前兩天完成教室電教設備調(diào)試，實驗室、文印室、微機室的正常開課準備。提前完成年級會教學用具、相關材料等的發(fā)放工作。
3、年級按計劃完成人員及課表調(diào)整。
1、各備課組提前(本周)完成延遲一周導學案，指導學生在預習或自學時能明確目標，知曉方法，解決困難。
2、各年級組負責充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡技術，統(tǒng)籌整合學科優(yōu)勢，組建防控期“答疑解惑”學科輔導組群，通過此渠道有計劃，分期提供學生落實教學計劃的方法，督促檢查作業(yè)，及時解答學習困惑。
3、由教務處負責根據(jù)備課組提供的預備教案，籌備由學科組長主講的10分鐘小視頻指導課，用來輔助其它教學手段，幫助學科組完成教學任務。同時聯(lián)絡有關部門，力爭利用〝迅飛技術”，減短輔導距離，提高學科輔導效果。
4、由各備課組負責，用好“學網(wǎng)”，整合“課堂”資源，通過班級家校群推送，最大限度收獲“課堂”“面對面”教學效果。(程珂負責網(wǎng)絡技術提供)
1、年級組按正常開學計劃提交課表和小視頻課主講教師名單(一學科一人)。
2、備課組長提前準備好相關材料(目標解讀、方法指導、難題解練、作業(yè)選練)
3、教務處提前做好相關的收集整理、協(xié)調(diào)、安排等統(tǒng)籌工作。
4、綜合處提前做好技術外聘、網(wǎng)絡維護和其它后勤保障工作。
5、未盡事宜，另行安排。