高考作文能體現(xiàn)考生對(duì)語(yǔ)言文學(xué)的掌握和運(yùn)用，體現(xiàn)考生的邏輯思維、體系架構(gòu)。因此優(yōu)秀的作文不僅能讓判卷老師眼前一亮，還能讓自己得高分，下面和您一起來(lái)看一下高考優(yōu)秀作文范文吧！
【篇一】高考優(yōu)秀作文范文
人作為一種會(huì)思考的蘆薈，總是會(huì)有許許多多想不明白的事情，而許多糾結(jié)了很久的事，卻有可能在一瞬間，因?yàn)槟硞€(gè)意外而茅塞頓開(kāi)。
今年寒假，看著逐漸接近零點(diǎn)的溫度，爸媽便想到了要帶我去日本體驗(yàn)滑雪的樂(lè)趣。到了日本的滑雪場(chǎng)，映入眼簾的便是那一望無(wú)垠的雪地，一想到馬上能在這般廣闊的雪地上自由地馳騁，我連忙沖進(jìn)更衣室換上了笨重的滑雪服，拿上了我的滑雪板，來(lái)到了室外。
然而半個(gè)小時(shí)之后的我并不是在雪地上自由飛速移動(dòng)，而是又地摔倒在了地上?；┌宀⒉皇鞘裁船F(xiàn)代智能交通工具，先要駕馭它還得有一定的技術(shù)，而我第來(lái)到滑雪場(chǎng)，自然是不具備的。每次坐著纜車來(lái)到山頂，打算先慢慢滑下去時(shí)，滑雪板卻總是十分不聽(tīng)話，速度越來(lái)越快，眼看前面就有人了，我不得不立刻向后倒去，以避免傷害事故?？粗h(yuǎn)方其他隨意控制速度方向的同齡人，我百思不得其解，我究竟哪里沒(méi)做對(duì)的?
帶著滿滿的不甘心，我又坐上了纜車，決定再試。纜車緩緩地上升著，我望著來(lái)去自如的人們，思考著。突然，我在茫茫的雪地中看到了一樣特別的東西———滑雪板留下的軌跡。一些滑得較慢的人的軌跡并不是一道直線，而時(shí)是一條一條的橫痕。在看看那個(gè)人正在滑的樣子，他其實(shí)并不是直接往下滑，而是類似靠滑雪板橫過(guò)來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)往下“蹭”，這樣增加了很大的摩擦力，能讓滑雪者更加便于控制速度。我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)了，領(lǐng)會(huì)到了滑雪的技巧。來(lái)到山頂，我信心滿滿，將腳擺出“內(nèi)八字”，向下“蹭”去，果然速度得到了控制，如果我想加速，我只需要將角度稍微縮小就可以了。
人生中其他的事又何嘗不是這樣呢，牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力只是因?yàn)樾菹r(shí)一個(gè)小小的蘋果砸在了他的頭上，瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)是看到了燒水壺的蓋子被蒸汽頂了起來(lái)，生活中的不經(jīng)意的一件小事卻能讓我們頓悟，懂得人生的大道理。
【篇二】高考優(yōu)秀作文范文
記得那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯、雪花飄舞的夜晚，我習(xí)慣性地走出門外。雖然那是夜晚，但我還是能看得清大地上的一切。
我靜靜地蹲在一個(gè)角落，望著紛紛落下的雪花，看冬姑娘如何給大地?fù)Q上新衣?？?，冬姑娘多細(xì)心啊，將大地打扮得楚楚動(dòng)人?？闪钊瞬婚_(kāi)心的一幕也呈現(xiàn)了。
從我鄰居家出來(lái)一個(gè)女人，身后一個(gè)小女孩緊追著，只有五歲左右。女人加快了腳步，小女孩拼命想追上，一個(gè)踉蹌，倒在了雪地上，一陣刺耳的哭聲刺痛了我的耳膜。她大聲叫喊著：“媽媽，不要走，欣欣要跟你在一起。”
這撕心裂肺的聲音將女人帶回到小女孩旁邊：“欣欣不哭，聽(tīng)話，以后要聽(tīng)奶奶的話，知道嗎?”眼淚在女人的臉上形成一條條溝壑，她輕吻了一下的小女孩，緩緩起身，眼睛沒(méi)有離開(kāi)小女孩，腳卻在挪移著。
小女孩意識(shí)到母親對(duì)自己的不舍，想要站起來(lái)追過(guò)去。但是遲了，不知是什么時(shí)候，奶奶抱住了小女孩。小女孩拼命地掙扎，卻怎么也掙脫不了那雙大手。絕望中的女孩哀求道：“奶奶，求求你放開(kāi)我，我要媽媽。”奶奶的手，依然緊緊的。雪花已經(jīng)在他們身上留下一層白。而那個(gè)女人，在小女孩的掙扎聲中，漸漸消失在一片白茫茫里。
這凄涼的情景，這“狠心”的母親，這深深的母女情。那雙失望落魄的眼睛，那無(wú)謂的掙扎，讓我淚眼蒙蒙。
世界情，人間愛(ài)，這無(wú)奈分開(kāi)的母女，在某年的冬天，讓我深深地頓悟，世界上幸福的事，就是永遠(yuǎn)和自己的親人在一起，永不分離。
【篇三】高考優(yōu)秀作文范文
并沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的故事，但只要有夢(mèng)想，誰(shuí)都了不起。
烈日透過(guò)車窗，少了幾分熾熱，柔軟地將我們包裹進(jìn)暖陽(yáng)里。三兩只看似剛剛學(xué)會(huì)飛行的小麻雀一路跟隨著我們，終于在枝頭停下了疲憊的翅膀——終究是離開(kāi)父母的孩子啊，我有些感嘆。很快，我們要進(jìn)行資助的目的地——那所藏在大山中的學(xué)校，已經(jīng)漸漸靠近。
剛下車，一群整齊佩戴著鮮艷紅領(lǐng)巾的弟弟妹妹們揚(yáng)起笑容歡迎我們，前面的那個(gè)男孩顯然已經(jīng)在烈日下站了許久，額頭上的汗密密地冒。我有些心疼，拿出手帕幫他擦汗，他一時(shí)有些驚訝，靦腆地低下頭。這座學(xué)校不大，角落里描繪著的跳房子應(yīng)該是的樂(lè)園了。這樣的留守兒童并不是少數(shù)，我們此行，也是想靠綿薄之力給予他們關(guān)懷與幫助。我看著他，沒(méi)有父母陪伴，年幼的小麻雀身單力薄，該如何向遠(yuǎn)處飛去呢?
儀式結(jié)束后，他跑來(lái)找我，已經(jīng)不像之前那樣害羞。他把手伸進(jìn)口袋，從口袋深處輕輕捧出一顆草莓味硬糖遞給我，而后又從身后拿出一本薄薄的語(yǔ)文課本，邊角平整，但從微微翹起的書(shū)沿可以看出，書(shū)的主人翻閱過(guò)許多次。“姐姐，我…我有首詩(shī)不太懂，你能不的能…”“姐姐幫你看看吧!”我笑著回答，他欣喜極了，翻開(kāi)書(shū)翻找起來(lái)。我在此時(shí)凝神細(xì)細(xì)看他。小小少年被迫離開(kāi)父母，被從溫暖的庇護(hù)下一把扯出，竟找不出半點(diǎn)怯懦自卑。窗外的麻雀不知何時(shí)飛來(lái)了，唧唧喳喳停在樹(shù)上，小小的身影里藏著驚人的力量。
講解完他的問(wèn)題之后，我把糖塞進(jìn)他手里，告訴他他學(xué)的很快，這是姐姐給的獎(jiǎng)勵(lì)。他垂下頭，過(guò)了良久才開(kāi)口，“姐姐，我喜歡讀書(shū)，而且我知道，如果我好好讀書(shū)，總有一天，我能離開(kāi)這里，”他抬起頭望向遠(yuǎn)方，眼睛里裝著滿滿的光，足夠撫平生活曾帶給他的傷痕，足夠讓他昂首微笑著向前奔跑?！澳莻€(gè)時(shí)候，我就去看看爸爸媽媽曾待過(guò)的地方，我也會(huì)像他們一樣，他們，他們就在山的那一邊?！?BR> 我淚濕眼眶。即使肩上被生活的重?fù)?dān)勒出血痕，他依然追逐著面朝大海春暖花開(kāi)的未來(lái)，這是多么驚人的力量。那瞬間才頓悟了，年幼的小麻雀或許沒(méi)人依靠，但只要心懷夢(mèng)想，用力呼吸，努力奔跑，自然就會(huì)獲得力量，是夢(mèng)想的力量。
小小的身軀內(nèi)，蘊(yùn)藏著，纖瘦且磅礴。
“你瞧，你踮起腳望望，那是大山外面的世界，它終將屬于你?！?
【篇一】高考優(yōu)秀作文范文
人作為一種會(huì)思考的蘆薈，總是會(huì)有許許多多想不明白的事情，而許多糾結(jié)了很久的事，卻有可能在一瞬間，因?yàn)槟硞€(gè)意外而茅塞頓開(kāi)。
今年寒假，看著逐漸接近零點(diǎn)的溫度，爸媽便想到了要帶我去日本體驗(yàn)滑雪的樂(lè)趣。到了日本的滑雪場(chǎng)，映入眼簾的便是那一望無(wú)垠的雪地，一想到馬上能在這般廣闊的雪地上自由地馳騁，我連忙沖進(jìn)更衣室換上了笨重的滑雪服，拿上了我的滑雪板，來(lái)到了室外。
然而半個(gè)小時(shí)之后的我并不是在雪地上自由飛速移動(dòng)，而是又地摔倒在了地上?；┌宀⒉皇鞘裁船F(xiàn)代智能交通工具，先要駕馭它還得有一定的技術(shù)，而我第來(lái)到滑雪場(chǎng)，自然是不具備的。每次坐著纜車來(lái)到山頂，打算先慢慢滑下去時(shí)，滑雪板卻總是十分不聽(tīng)話，速度越來(lái)越快，眼看前面就有人了，我不得不立刻向后倒去，以避免傷害事故?？粗h(yuǎn)方其他隨意控制速度方向的同齡人，我百思不得其解，我究竟哪里沒(méi)做對(duì)的?
帶著滿滿的不甘心，我又坐上了纜車，決定再試。纜車緩緩地上升著，我望著來(lái)去自如的人們，思考著。突然，我在茫茫的雪地中看到了一樣特別的東西———滑雪板留下的軌跡。一些滑得較慢的人的軌跡并不是一道直線，而時(shí)是一條一條的橫痕。在看看那個(gè)人正在滑的樣子，他其實(shí)并不是直接往下滑，而是類似靠滑雪板橫過(guò)來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)往下“蹭”，這樣增加了很大的摩擦力，能讓滑雪者更加便于控制速度。我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)了，領(lǐng)會(huì)到了滑雪的技巧。來(lái)到山頂，我信心滿滿，將腳擺出“內(nèi)八字”，向下“蹭”去，果然速度得到了控制，如果我想加速，我只需要將角度稍微縮小就可以了。
人生中其他的事又何嘗不是這樣呢，牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力只是因?yàn)樾菹r(shí)一個(gè)小小的蘋果砸在了他的頭上，瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)是看到了燒水壺的蓋子被蒸汽頂了起來(lái)，生活中的不經(jīng)意的一件小事卻能讓我們頓悟，懂得人生的大道理。
【篇二】高考優(yōu)秀作文范文
記得那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯、雪花飄舞的夜晚，我習(xí)慣性地走出門外。雖然那是夜晚，但我還是能看得清大地上的一切。
我靜靜地蹲在一個(gè)角落，望著紛紛落下的雪花，看冬姑娘如何給大地?fù)Q上新衣?？?，冬姑娘多細(xì)心啊，將大地打扮得楚楚動(dòng)人?？闪钊瞬婚_(kāi)心的一幕也呈現(xiàn)了。
從我鄰居家出來(lái)一個(gè)女人，身后一個(gè)小女孩緊追著，只有五歲左右。女人加快了腳步，小女孩拼命想追上，一個(gè)踉蹌，倒在了雪地上，一陣刺耳的哭聲刺痛了我的耳膜。她大聲叫喊著：“媽媽，不要走，欣欣要跟你在一起。”
這撕心裂肺的聲音將女人帶回到小女孩旁邊：“欣欣不哭，聽(tīng)話，以后要聽(tīng)奶奶的話，知道嗎?”眼淚在女人的臉上形成一條條溝壑，她輕吻了一下的小女孩，緩緩起身，眼睛沒(méi)有離開(kāi)小女孩，腳卻在挪移著。
小女孩意識(shí)到母親對(duì)自己的不舍，想要站起來(lái)追過(guò)去。但是遲了，不知是什么時(shí)候，奶奶抱住了小女孩。小女孩拼命地掙扎，卻怎么也掙脫不了那雙大手。絕望中的女孩哀求道：“奶奶，求求你放開(kāi)我，我要媽媽。”奶奶的手，依然緊緊的。雪花已經(jīng)在他們身上留下一層白。而那個(gè)女人，在小女孩的掙扎聲中，漸漸消失在一片白茫茫里。
這凄涼的情景，這“狠心”的母親，這深深的母女情。那雙失望落魄的眼睛，那無(wú)謂的掙扎，讓我淚眼蒙蒙。
世界情，人間愛(ài)，這無(wú)奈分開(kāi)的母女，在某年的冬天，讓我深深地頓悟，世界上幸福的事，就是永遠(yuǎn)和自己的親人在一起，永不分離。
【篇三】高考優(yōu)秀作文范文
并沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的故事，但只要有夢(mèng)想，誰(shuí)都了不起。
烈日透過(guò)車窗，少了幾分熾熱，柔軟地將我們包裹進(jìn)暖陽(yáng)里。三兩只看似剛剛學(xué)會(huì)飛行的小麻雀一路跟隨著我們，終于在枝頭停下了疲憊的翅膀——終究是離開(kāi)父母的孩子啊，我有些感嘆。很快，我們要進(jìn)行資助的目的地——那所藏在大山中的學(xué)校，已經(jīng)漸漸靠近。
剛下車，一群整齊佩戴著鮮艷紅領(lǐng)巾的弟弟妹妹們揚(yáng)起笑容歡迎我們，前面的那個(gè)男孩顯然已經(jīng)在烈日下站了許久，額頭上的汗密密地冒。我有些心疼，拿出手帕幫他擦汗，他一時(shí)有些驚訝，靦腆地低下頭。這座學(xué)校不大，角落里描繪著的跳房子應(yīng)該是的樂(lè)園了。這樣的留守兒童并不是少數(shù)，我們此行，也是想靠綿薄之力給予他們關(guān)懷與幫助。我看著他，沒(méi)有父母陪伴，年幼的小麻雀身單力薄，該如何向遠(yuǎn)處飛去呢?
儀式結(jié)束后，他跑來(lái)找我，已經(jīng)不像之前那樣害羞。他把手伸進(jìn)口袋，從口袋深處輕輕捧出一顆草莓味硬糖遞給我，而后又從身后拿出一本薄薄的語(yǔ)文課本，邊角平整，但從微微翹起的書(shū)沿可以看出，書(shū)的主人翻閱過(guò)許多次。“姐姐，我…我有首詩(shī)不太懂，你能不的能…”“姐姐幫你看看吧!”我笑著回答，他欣喜極了，翻開(kāi)書(shū)翻找起來(lái)。我在此時(shí)凝神細(xì)細(xì)看他。小小少年被迫離開(kāi)父母，被從溫暖的庇護(hù)下一把扯出，竟找不出半點(diǎn)怯懦自卑。窗外的麻雀不知何時(shí)飛來(lái)了，唧唧喳喳停在樹(shù)上，小小的身影里藏著驚人的力量。
講解完他的問(wèn)題之后，我把糖塞進(jìn)他手里，告訴他他學(xué)的很快，這是姐姐給的獎(jiǎng)勵(lì)。他垂下頭，過(guò)了良久才開(kāi)口，“姐姐，我喜歡讀書(shū)，而且我知道，如果我好好讀書(shū)，總有一天，我能離開(kāi)這里，”他抬起頭望向遠(yuǎn)方，眼睛里裝著滿滿的光，足夠撫平生活曾帶給他的傷痕，足夠讓他昂首微笑著向前奔跑?！澳莻€(gè)時(shí)候，我就去看看爸爸媽媽曾待過(guò)的地方，我也會(huì)像他們一樣，他們，他們就在山的那一邊?！?BR> 我淚濕眼眶。即使肩上被生活的重?fù)?dān)勒出血痕，他依然追逐著面朝大海春暖花開(kāi)的未來(lái)，這是多么驚人的力量。那瞬間才頓悟了，年幼的小麻雀或許沒(méi)人依靠，但只要心懷夢(mèng)想，用力呼吸，努力奔跑，自然就會(huì)獲得力量，是夢(mèng)想的力量。
小小的身軀內(nèi)，蘊(yùn)藏著，纖瘦且磅礴。
“你瞧，你踮起腳望望，那是大山外面的世界，它終將屬于你?！?