語文是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統(tǒng)稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規(guī)律和運用語言規(guī)律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。以下是整理的《小學(xué)二年級語文練習(xí)題3篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)二年級語文練習(xí)題
一、我會拼，還會寫。
zhí wù qí guài shì jiè shēn qiǎn yǎn jing
lǐng dǎo gé mìng měi lì yuán dàn zhuāng yán
二、我能區(qū)別，還會找個好朋友。
壞（ ） 做（ ） 怕（ ） 神（ ） 冰（ ）
環(huán)（ ） 作（ ） 伯（ ） 伸（ ） 冷（ ）
三、拼一拼，選一選，正確下面畫橫線。
1、音樂（yuè lè）能給人帶來快樂（yuè lè）。
2、我每晚九點半睡覺（jiào jué），第二天（jiào jué）得很精神。
3、洪水把小村莊淹沒（mò meí），所有的一切都沒（mò meí）有了。
四、我會把詞語補充完整，還能用一個詞說話。
爭（ ）恐（ ） 頭（ ）血（ ）
風(fēng)光（ ）（ ） 無可（ ）何（ ）
五、我會變句子，意思不會變。
1、 我借走了他的書。（改為“把”字句）
——————————————————————-
2、我把杯子打破了。（改為“被”字句）
——————————————————————
六、 唱反調(diào)。
深——（ ） 好——（ ） 苦——（ ） 粗心——（ ）
七、加標(biāo)點符號。
1、 我可喜歡讀書啦
2、早上 我和爸爸一塊去晨跑
3、 媽媽 你為什么還不休息呢
八、給句子按先后順序排排隊。
（ ）這些菜都是奶奶辛苦種出來的。
（ ）還有西紅柿和青豆角。
（ ）菜園里長著許多蔬菜。
（ ）有白菜和蘿卜。
九、閱讀短文，并完成練習(xí)。
四 個 太 陽
我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。
我畫個金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。
我畫了個紅紅的太陽，照亮冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。
春天，春天的太陽該畫什么顏色的呢？噢，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節(jié)。
1、連一連。
綠綠的太陽 春天
紅紅的太陽 夏天
金黃的太陽 秋天
彩色的太陽 冬天
2、為什么春天的太陽是彩色的呢？
——————————————————
3、你想畫什么顏色的太陽呢？請你畫一畫，寫一寫。
【篇二】小學(xué)二年級語文練習(xí)題
一、看拼音，寫詞語。
zǒnɡ suàn jīnɡ chánɡ pán xuán shíjié zhǎn xiàn
hē shuǐ nònɡ zānɡ dào liú yǎn zhū diāo ròu
二、比一比，再組詞。
促（ ） 吸（ ） 涼（ ） 狼（ ）到（ ）
捉（ ） 級（ ） 驚（ ） 狼（ ）倒（ ）
根（ ）撲（ ） 內(nèi)（ ） 真（ ）課（ ）
跟（ ）外（ ）肉（ ） 直（ ）棵（ ）
三、給字選擇正確的讀音。
喘氣（chuǎn cuǎn） 背地里（bēi bèi） 弄臟（lònɡ nònɡ）
差不多（chà ch?。 ∩n鷹（yīnɡ ying） 一溜煙（liū liu）
天哪（nā na） 眼珠一轉(zhuǎn)（zhuàn zhuǎn）
四、在括號里填上合適的詞語。
（ ）的翅膀 （ ）的長腿 （ ）地喊起來 （ ）地喘氣
（ ）地說 ?。?#160; ）的竹葉 ?。?#160; ）的海洋 （ ）的河水
五、找出句中的一對反義詞，寫在括號里。
1、這個答案是正確的還是錯誤的呢？ （ ）——（ ）
2、這道題看起來容易，做起來就困難。 （ ）——（ ）
3、罵我的不是你就是你爸爸，反正都一樣。（ ）——（ ）
4、水是從上游流到下游。 （ ）——（ ）
六、按課文內(nèi)容填空。
1、狐貍想吃烏鴉嘴里的一塊肉，對烏鴉說：“親愛的烏鴉，（ ）？”狐貍又說：“您的（ ）好嗎？”狐貍還說：“您的（ ）真漂亮，你的嗓音真好，誰都愛聽您（ ）。”
2、狼很想吃小羊，就（ ）找碴兒，說：“你把我喝的水（ ）了，你安的是什么心？”
3、蒼鷹對青蛙說：“喏，（ ）登上前面的那座山，（ ）能看到（ ）了”。
七、閱讀短文回答問題。
丑小鴨變成了白天鵝以后
丑小鴨變成了一只漂亮的白天鵝，它高興極了，拍拍翅膀飛上藍(lán)天在空中上上下下飛來飛去，跳著歡快的舞，唱著歡快的歌。
突然，它放慢了飛行的速度，心想我不能不辭而別，我要飛回去和我一起長大的姐妹們告別。不錯，他們是欺負(fù)過我，看不起我，但是我不計較，我要對他人寬宏大量。想到這里，它轉(zhuǎn)過方向，飛回自己小時候的家。
1、這篇短文共有（ ）自然段。
2、丑小鴨變成白天鵝以后，它是怎樣高興的？
【篇三】小學(xué)二年級語文練習(xí)題
一、我會讀拼音，寫詞語。
qí zhì huān qìnɡ mín zú yōnɡ bào
běi jīnɡ jīnɡ qí lèi shuǐ zhōnɡ yānɡ
tiān tán shēn bàn chénɡ shì shén zhōu
二、連一連。
莊嚴(yán)的 廣場 又寬又長的 車輛
寬闊的 城市 綠毯似的 花壇
美麗的 風(fēng)景 川流不息的 馬路
優(yōu)美的 天安門 拼成圖案的 草坪
三、把正確的讀音涂成你喜歡的顏色。
鋪 毯 銀 省 櫥
pū bū tǎn dǎn yín yínɡ shěnɡ shěn cú chú
仗 鑼 澤 淚 訊
zànɡ zhànɡ luó nuó zé zhé lèi nèi xùn xìn
四、比一比，再組詞。
棋（）壇（）幟（）
旗（）層（）識（）
州（）國（）驚（）
川（）圖（）涼（）
五、填一填。
（）的果實 （）的旗幟 （）的鴿子
（）的樂曲 ?。ǎ┑淖鎳?#160; （）的風(fēng)景
（）的節(jié)日 ?。ǎ┑拿藁?#160; （）的雪毯
六、我會選字填空。
鋪 披 飄
1、冬天，天上（ ）著雪花，地上（ ）著雪毯，樹上（ ）銀裝，到處一片潔白。
成 城
2、今年暑假我和爸爸媽媽一起游覽了世界聞名的長（ ）。
3、我們的（ ）長，離不開父母的和老師的培育。
洋 揚
4、五星紅旗在校園的上空高高飄（ ）。
5、北京立刻成了歡樂的海（ ）。
七、讀句子，填標(biāo)點符號。
1、我是英華小學(xué)的學(xué)生（ ）
2、這件事你是怎么知道的（ ）
3、我們的學(xué)校真美麗?。?#160; ）
4、孩子們玩得可高興了（ ）
八、給下面的句子排列順序，使它成為一段通順的話。
（ ）我們沿著彎彎曲曲的小路往上爬，一口氣爬上了山頂。
（ ）秋游那天，老師帶我們?nèi)ヅ郎健?BR> （ ）那次秋游磨練了我們的意志。
（ ）我們站在山頂往下看，行人小得像螞蟻，汽車只有火柴盒大小。
（ ）天快黑了，我們慢慢地往山下走去。
九、閱讀短文，回答問題。
我們是祖國的花朵，老師是那辛勤的園丁。入學(xué)時，是老師領(lǐng)著我們參觀，讓我們熟悉校園。上課時，是老師在黑板上書寫，幫我們領(lǐng)會可聞。演出時，是老師為我們整好衣領(lǐng)，帶我們登臺表演。春游時，是老師指點著遠(yuǎn)山近水，教育我們熱愛祖國。老師像園丁一樣，用雙手精心培育著祖國的花朵。
1、“領(lǐng)”在字典中的解釋有：①了解；②引、帶；③頸，脖子；④接受、取得；⑤衣服周圍繞脖子的部分。練習(xí)這段話的內(nèi)容，選擇正確的解釋，把序號填在括號里。
領(lǐng)著：（ ） 領(lǐng)會：（ ） 衣領(lǐng)：（ ）
2、這段話共（ ）句話，是從（ ）方面說老師對我們精心培育的。
3、寫出你想對老師說的一句話?！?#160;
十、照樣子把句子的意思表達得更具體。
例：立交橋四周有草坪。 立交橋四周有（綠綠的）草坪。
1、同學(xué)們正在聽老師講課。 同學(xué)們正在（ ）聽老師講課。
2、學(xué)校門前有個花壇。 學(xué)校門前有個（ ）花壇。
3、我愛北京。 我愛（ ）北京。
4、北京有柏油馬路。 北京有（ ）的柏油馬路。
5、媽媽是教師。 媽媽是（ ）教師。
【篇一】小學(xué)二年級語文練習(xí)題
一、我會拼，還會寫。
zhí wù qí guài shì jiè shēn qiǎn yǎn jing
lǐng dǎo gé mìng měi lì yuán dàn zhuāng yán
二、我能區(qū)別，還會找個好朋友。
壞（ ） 做（ ） 怕（ ） 神（ ） 冰（ ）
環(huán)（ ） 作（ ） 伯（ ） 伸（ ） 冷（ ）
三、拼一拼，選一選，正確下面畫橫線。
1、音樂（yuè lè）能給人帶來快樂（yuè lè）。
2、我每晚九點半睡覺（jiào jué），第二天（jiào jué）得很精神。
3、洪水把小村莊淹沒（mò meí），所有的一切都沒（mò meí）有了。
四、我會把詞語補充完整，還能用一個詞說話。
爭（ ）恐（ ） 頭（ ）血（ ）
風(fēng)光（ ）（ ） 無可（ ）何（ ）
五、我會變句子，意思不會變。
1、 我借走了他的書。（改為“把”字句）
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2、我把杯子打破了。（改為“被”字句）
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六、 唱反調(diào)。
深——（ ） 好——（ ） 苦——（ ） 粗心——（ ）
七、加標(biāo)點符號。
1、 我可喜歡讀書啦
2、早上 我和爸爸一塊去晨跑
3、 媽媽 你為什么還不休息呢
八、給句子按先后順序排排隊。
（ ）這些菜都是奶奶辛苦種出來的。
（ ）還有西紅柿和青豆角。
（ ）菜園里長著許多蔬菜。
（ ）有白菜和蘿卜。
九、閱讀短文，并完成練習(xí)。
四 個 太 陽
我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。
我畫個金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。
我畫了個紅紅的太陽，照亮冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。
春天，春天的太陽該畫什么顏色的呢？噢，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節(jié)。
1、連一連。
綠綠的太陽 春天
紅紅的太陽 夏天
金黃的太陽 秋天
彩色的太陽 冬天
2、為什么春天的太陽是彩色的呢？
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3、你想畫什么顏色的太陽呢？請你畫一畫，寫一寫。
【篇二】小學(xué)二年級語文練習(xí)題
一、看拼音，寫詞語。
zǒnɡ suàn jīnɡ chánɡ pán xuán shíjié zhǎn xiàn
hē shuǐ nònɡ zānɡ dào liú yǎn zhū diāo ròu
二、比一比，再組詞。
促（ ） 吸（ ） 涼（ ） 狼（ ）到（ ）
捉（ ） 級（ ） 驚（ ） 狼（ ）倒（ ）
根（ ）撲（ ） 內(nèi)（ ） 真（ ）課（ ）
跟（ ）外（ ）肉（ ） 直（ ）棵（ ）
三、給字選擇正確的讀音。
喘氣（chuǎn cuǎn） 背地里（bēi bèi） 弄臟（lònɡ nònɡ）
差不多（chà ch?。 ∩n鷹（yīnɡ ying） 一溜煙（liū liu）
天哪（nā na） 眼珠一轉(zhuǎn)（zhuàn zhuǎn）
四、在括號里填上合適的詞語。
（ ）的翅膀 （ ）的長腿 （ ）地喊起來 （ ）地喘氣
（ ）地說 ?。?#160; ）的竹葉 ?。?#160; ）的海洋 （ ）的河水
五、找出句中的一對反義詞，寫在括號里。
1、這個答案是正確的還是錯誤的呢？ （ ）——（ ）
2、這道題看起來容易，做起來就困難。 （ ）——（ ）
3、罵我的不是你就是你爸爸，反正都一樣。（ ）——（ ）
4、水是從上游流到下游。 （ ）——（ ）
六、按課文內(nèi)容填空。
1、狐貍想吃烏鴉嘴里的一塊肉，對烏鴉說：“親愛的烏鴉，（ ）？”狐貍又說：“您的（ ）好嗎？”狐貍還說：“您的（ ）真漂亮，你的嗓音真好，誰都愛聽您（ ）。”
2、狼很想吃小羊，就（ ）找碴兒，說：“你把我喝的水（ ）了，你安的是什么心？”
3、蒼鷹對青蛙說：“喏，（ ）登上前面的那座山，（ ）能看到（ ）了”。
七、閱讀短文回答問題。
丑小鴨變成了白天鵝以后
丑小鴨變成了一只漂亮的白天鵝，它高興極了，拍拍翅膀飛上藍(lán)天在空中上上下下飛來飛去，跳著歡快的舞，唱著歡快的歌。
突然，它放慢了飛行的速度，心想我不能不辭而別，我要飛回去和我一起長大的姐妹們告別。不錯，他們是欺負(fù)過我，看不起我，但是我不計較，我要對他人寬宏大量。想到這里，它轉(zhuǎn)過方向，飛回自己小時候的家。
1、這篇短文共有（ ）自然段。
2、丑小鴨變成白天鵝以后，它是怎樣高興的？
【篇三】小學(xué)二年級語文練習(xí)題
一、我會讀拼音，寫詞語。
qí zhì huān qìnɡ mín zú yōnɡ bào
běi jīnɡ jīnɡ qí lèi shuǐ zhōnɡ yānɡ
tiān tán shēn bàn chénɡ shì shén zhōu
二、連一連。
莊嚴(yán)的 廣場 又寬又長的 車輛
寬闊的 城市 綠毯似的 花壇
美麗的 風(fēng)景 川流不息的 馬路
優(yōu)美的 天安門 拼成圖案的 草坪
三、把正確的讀音涂成你喜歡的顏色。
鋪 毯 銀 省 櫥
pū bū tǎn dǎn yín yínɡ shěnɡ shěn cú chú
仗 鑼 澤 淚 訊
zànɡ zhànɡ luó nuó zé zhé lèi nèi xùn xìn
四、比一比，再組詞。
棋（）壇（）幟（）
旗（）層（）識（）
州（）國（）驚（）
川（）圖（）涼（）
五、填一填。
（）的果實 （）的旗幟 （）的鴿子
（）的樂曲 ?。ǎ┑淖鎳?#160; （）的風(fēng)景
（）的節(jié)日 ?。ǎ┑拿藁?#160; （）的雪毯
六、我會選字填空。
鋪 披 飄
1、冬天，天上（ ）著雪花，地上（ ）著雪毯，樹上（ ）銀裝，到處一片潔白。
成 城
2、今年暑假我和爸爸媽媽一起游覽了世界聞名的長（ ）。
3、我們的（ ）長，離不開父母的和老師的培育。
洋 揚
4、五星紅旗在校園的上空高高飄（ ）。
5、北京立刻成了歡樂的海（ ）。
七、讀句子，填標(biāo)點符號。
1、我是英華小學(xué)的學(xué)生（ ）
2、這件事你是怎么知道的（ ）
3、我們的學(xué)校真美麗?。?#160; ）
4、孩子們玩得可高興了（ ）
八、給下面的句子排列順序，使它成為一段通順的話。
（ ）我們沿著彎彎曲曲的小路往上爬，一口氣爬上了山頂。
（ ）秋游那天，老師帶我們?nèi)ヅ郎健?BR> （ ）那次秋游磨練了我們的意志。
（ ）我們站在山頂往下看，行人小得像螞蟻，汽車只有火柴盒大小。
（ ）天快黑了，我們慢慢地往山下走去。
九、閱讀短文，回答問題。
我們是祖國的花朵，老師是那辛勤的園丁。入學(xué)時，是老師領(lǐng)著我們參觀，讓我們熟悉校園。上課時，是老師在黑板上書寫，幫我們領(lǐng)會可聞。演出時，是老師為我們整好衣領(lǐng)，帶我們登臺表演。春游時，是老師指點著遠(yuǎn)山近水，教育我們熱愛祖國。老師像園丁一樣，用雙手精心培育著祖國的花朵。
1、“領(lǐng)”在字典中的解釋有：①了解；②引、帶；③頸，脖子；④接受、取得；⑤衣服周圍繞脖子的部分。練習(xí)這段話的內(nèi)容，選擇正確的解釋，把序號填在括號里。
領(lǐng)著：（ ） 領(lǐng)會：（ ） 衣領(lǐng)：（ ）
2、這段話共（ ）句話，是從（ ）方面說老師對我們精心培育的。
3、寫出你想對老師說的一句話?！?#160;
十、照樣子把句子的意思表達得更具體。
例：立交橋四周有草坪。 立交橋四周有（綠綠的）草坪。
1、同學(xué)們正在聽老師講課。 同學(xué)們正在（ ）聽老師講課。
2、學(xué)校門前有個花壇。 學(xué)校門前有個（ ）花壇。
3、我愛北京。 我愛（ ）北京。
4、北京有柏油馬路。 北京有（ ）的柏油馬路。
5、媽媽是教師。 媽媽是（ ）教師。