有你，生活不再孤單寂寞；有你，學(xué)習(xí)不再枯燥乏味；有你，我不再悲傷難過。有你，真好！為大家提供《小學(xué)六年級有你真好作文500字》，歡迎閱讀。
【篇一】小學(xué)六年級有你真好作文500字
在我們的生活中，總有些人來給予我們幫助，正是這些他人送來的溫暖讓我們成就了更好的自己。幸運(yùn)的是，我的身邊就有一位常常給我雪中送炭的貴人。
這位我很感激的人名字叫葉天語，是我關(guān)系好的閨蜜，她總是能在我遇到困難時(shí)給我很大的幫助。
上個(gè)運(yùn)動會，我報(bào)名了400米的跑步比賽，葉天語也報(bào)名了200米的跑步比賽。她的比賽被安排在我的上一場，由于身材瘦小，比完賽的她已然氣喘吁吁的了。
這時(shí)，我的比賽即將開始，操場的空氣仿佛變得更加沉重悶熱起來，我的心“撲通撲通”地加速，耳朵也變燙了，紅彤彤的。
隨著哨聲的吹響，所有參賽選手都像是離弦的箭般“飛”了出去。剛開始的我由于心態(tài)不佳，沒有發(fā)揮出自己水平的十之二三，我落后了。
葉天語好似觀察到了我的不對勁，更加大聲地扯著嗓子給我加油。她那瘦小的身體里好似有無窮的力量，暴發(fā)出了響徹天空的聲音。原本喪失了信心的瞬間受到了鼓舞，認(rèn)真地加起速來。終，我跑出了第3名的好成績。多虧了我的“鐵閨蜜”，我真應(yīng)該好好地感謝她。
我們已經(jīng)成為了對方生命中不可或缺的部分，她的加油、鼓勵(lì)是我在遇到困境時(shí)指引的明燈。
成長路上，有你，真好。
【篇二】小學(xué)六年級有你真好作文500字
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，在我上xx年級的時(shí)候，不經(jīng)意間“撞”了我的班主任顧老師。顧老師就如詩中所描寫的那樣，如同一場春雨，悄然無聲地澆灌了我的心田，在潛移默化中教育著我們，熏陶著我們。
顧老師個(gè)子中等，披著一頭卷發(fā)，炯炯有神的眼睛上架著一副眼鏡，一看就知道顧老師飽讀詩書，才高八斗。顧老師不僅對自己的工作十分熱愛，對我們更是平易近人。
在我們受傷時(shí)，顧老師總?cè)鐭徨伾系奈浵亪F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；在我們成績退步時(shí)，她總是一步一步耐心輔導(dǎo)我們；在我們做了好事后，她總會進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)……因此，我們每個(gè)同學(xué)都喜歡顧老師，愿意向顧老師傾訴心聲。
顧老師不僅和藹可親，對工作更是一絲不茍。翻開顧老師的課本，你的眼睛會被點(diǎn)亮，心靈會被震撼。只見課本上面用水筆寫滿了密密麻麻的小字，還有用不同顏色的筆涂抹勾勒的各種符號。正是因?yàn)轭櫪蠋熣n前做了充分準(zhǔn)備，因此每堂課上她總是口若懸河，眉飛色舞，同學(xué)們聽得熱潮澎湃，所有的目光都緊盯著顧老師。隨著她繪聲繪色地講課，大家時(shí)而放松，時(shí)而驚訝，時(shí)而緊張……同學(xué)們不敢有絲毫走神，生怕錯(cuò)過了精彩瞬間。正是有了顧老師的引領(lǐng)，我們對語文學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，課上同學(xué)們侃侃而談，課下同學(xué)們奮筆疾書。詩詞創(chuàng)作，文言寫作，我們用文字記錄生活，指點(diǎn)學(xué)習(xí)?！白屗枷肼涞?，讓成長有痕”班級里自發(fā)地掀起了寫日記的浪潮，有好幾位同學(xué)每天寫日記，至今已堅(jiān)持了一個(gè)多年頭，甚至有人還立下了豪言壯語：“地球不爆炸，日記不放假！”同學(xué)們激情滿滿，我想這都得益于顧老師的鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)！
顧老師難能可貴的就是對待每個(gè)學(xué)生都是一視同仁的，從不偏心眼兒。對待后進(jìn)生，她不放棄，不拋棄，竭盡自己的所能幫助他們；對待優(yōu)等生，她更是嚴(yán)格要求，時(shí)時(shí)督促，希望他們更上一層樓！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！鳖櫪蠋?，您照亮了我們?nèi)松斑M(jìn)的道路，為我們披荊斬棘，使灰暗變成光明，讓恐懼化為勇氣。有您，真好！
【篇三】小學(xué)六年級有你真好作文500字
她，魏老師，一身黑色的運(yùn)動衣，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎成馬尾松，顯得很干練，眼睛散發(fā)出智慧的光。老師，有你真好！
開學(xué)時(shí)，我第一眼看到您，就覺得您是那么和藹可親，那么平易近人，當(dāng)時(shí)我一想到要獨(dú)自一人在這個(gè)學(xué)校上學(xué)，心里就萬般忐忑，見到您，我仿佛見到了自己的母親。
魏老師似乎時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注我，她知道我性格內(nèi)向，因?yàn)楹π叨桓遗e手發(fā)言。老師為了能讓我們舉手，盡量把自己的課堂變得生動有趣，引人入勝，還不惜犧牲自己的休息時(shí)間來給我輔導(dǎo)我薄弱的功課。正是這樣，在每一節(jié)語文課中，我深深地陶醉在古詩詞中，竟情不自禁地舉起了手！我站起來，仿佛看到了同學(xué)們期待的目光，仿佛看到了老師向我微笑，我把自己的解題思路說了出來，又把答案說了一遍。這時(shí)老師帶頭為我鼓掌，我眼眶濕濕的，不知是感恩還是激動的淚水。從那以后，我總是踴躍發(fā)言。
功夫不負(fù)有心人。幾天后的小測試，還有抽考，我都以優(yōu)異的成績回報(bào)老師，在老師的贊嘆聲中，在同學(xué)們羨慕的目光中，我不禁有些飄飄然，作業(yè)不按時(shí)完成了，舉手的次數(shù)也明顯減少了甚至上課我也懶得聽了。月考降臨，別人都在努力學(xué)習(xí)，而我卻在玩耍，月考過后，成績出來了，本來還洋洋得意的我看到卷子時(shí)我愕然了，不，不是我的成績，一定是看錯(cuò)了。
放學(xué)后，老師把我留下來，我呆呆地望著老師那慈祥的面孔，本以為老師會狠狠地批評我一頓，結(jié)果老師只是輕輕地拍了拍我的肩膀，說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，加油！”望著老師仿佛像山一樣高大！當(dāng)時(shí)我多想撲入老師的懷抱中大哭一場，從那以后，我更加努力學(xué)習(xí)了，我的成績一路攀升，我會永遠(yuǎn)記住老師那句話，這句話將伴隨我的一生。
魏老師，你如同一塔明燈，照亮我的心扉；您如同大海中的羅盤，指引我走向知識的殿堂；您如我的母親，在失敗時(shí)給我鼓勵(lì)，有您，真好！