故事作為一種兒童喜歡的文字形式，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有特殊的吸引力。一些好的故事，他們可以百聽(tīng)不厭，其優(yōu)美的語(yǔ)言，典型的人物形象，生動(dòng)的故事情節(jié)，讓孩子深深的吸引，使他們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，并從中受到感染和教育。整理了相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇1】小黃鸝和小麻雀
小黃鸝和小麻雀是最要好的朋友，都愛(ài)唱歌，但小麻雀不如小黃鸝唱得好。然而，小黃鸝有個(gè)毛病，就是從來(lái)不敢當(dāng)著其他的小鳥(niǎo)唱。
森林里要舉辦唱歌比賽，小黃鸝特別想?yún)⒓颖荣?，可又不敢?bào)名。小麻雀鼓勵(lì)說(shuō)：“你唱得很好，快報(bào)名吧，準(zhǔn)能獲獎(jiǎng)。我唱得不如你，還報(bào)了名呢!”
“我不敢……”小黃鸝紅著臉說(shuō)。
見(jiàn)小黃鸝還是不肯去報(bào)名，焦急的小麻雀找到百靈鳥(niǎo)老師。老師出了一個(gè)主意，小麻雀非常高興，說(shuō)：“有了您這個(gè)辦法，我一定讓她參加比賽!”
有一天，小黃鸝躲在灌木叢中練習(xí)唱歌：“我是一個(gè)小歌手，每天唱歌樂(lè)悠悠……”突然，她聽(tīng)到樹(shù)叢后面響了一下。
“誰(shuí)?”沒(méi)有人回答，她自言自語(yǔ)地說(shuō)，“原來(lái)沒(méi)有人，我這不是嚇唬自己?jiǎn)?小麻雀說(shuō)的難道是對(duì)的?我真能在比賽中得獎(jiǎng)嗎?那再試試：我是一個(gè)小歌手，每天唱歌樂(lè)悠悠……”
“唱得太棒了!”小麻雀從樹(shù)叢里鉆出來(lái)說(shuō)。
“別拿我開(kāi)心了!”小黃鸝紅著臉說(shuō)。
小麻雀笑著說(shuō)：“但是，你應(yīng)該拜一個(gè)朋友做老師，才能唱得更棒。”
“這位朋友是誰(shuí)呢?”
“保密!不過(guò)，應(yīng)該先聽(tīng)聽(tīng)她是怎么唱這首歌的?！毙÷槿改贸鲆慌_(tái)小錄音機(jī)，說(shuō)，“想聽(tīng)嗎?”
“當(dāng)然，快放給我聽(tīng)聽(tīng)!”
小麻雀打開(kāi)了錄音機(jī)，錄音機(jī)里播放出柔美的歌聲：“我是一個(gè)小歌手，每天唱歌樂(lè)悠悠……”
錄音機(jī)里播出的歌聲非常動(dòng)聽(tīng)。小黃鸝想：我要是唱得這么好就好了。聽(tīng)完歌，她趕緊對(duì)小麻雀說(shuō)：“快告訴我，唱歌的是誰(shuí)?我一定要拜她為老師?！?BR> 小麻雀笑著說(shuō)：“就是你呀!錄音機(jī)里的歌聲，就是你剛才唱時(shí)我偷偷錄下來(lái)的呀!”
“這怎么可能呢?”
“不信?后面我還錄了你說(shuō)的話(huà)呢!”小麻雀又按動(dòng)了按鈕，錄音機(jī)里傳出這樣一段話(huà)和歌聲：“小麻雀說(shuō)的難道是對(duì)的?我真能在比賽中得獎(jiǎng)嗎?那再試試：我是一個(gè)小歌手，每天唱歌樂(lè)悠悠……”
“這真的是我唱的呀?”
“當(dāng)然啦!”小麻雀說(shuō)，“就憑這樣的歌聲，參加比賽不得冠軍，也能得亞軍呀!你心里應(yīng)該這樣想：我能行!”
小黃鸝鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯!我能行!不管能不能得獎(jiǎng)，都去報(bào)名。謝謝你的鼓勵(lì)，小麻雀!”
于是，在小麻雀的陪伴下，小黃鸝到大賽組委會(huì)報(bào)了名……
【篇2】蒲公英與墻頭草
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，一株長(zhǎng)在墻角的蒲公英環(huán)視了一下四周，看見(jiàn)了長(zhǎng)在墻頭上的一棵矮小的茅草，心里非常不舒服。這個(gè)小不點(diǎn)怎么長(zhǎng)到我的頭上去了，哼，真氣人!“我說(shuō)墻頭上的小草，你可要當(dāng)心，長(zhǎng)得那么高，小心讓大風(fēng)刮走了!”墻頭上的小草聽(tīng)了，并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地低著頭。
過(guò)了一些日子，東南風(fēng)來(lái)了，小草在墻頭上掙扎著向西邊倒。又過(guò)了一些日子，西北風(fēng)呼嘯著來(lái)了，刮得小草又向東邊倒去。蒲公英看了，又忍不住諷刺小草，說(shuō)：“原來(lái)，你真是兩邊倒呀!怪不得人們用‘墻頭草，兩邊倒’這句話(huà)呢!難道你不覺(jué)得羞愧嗎?”小草不想和蒲公英爭(zhēng)辯，默默地沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
秋季的一天，蒲公英的種子被風(fēng)吹到了墻頭上。蒲公英一看，自己的孩子和墻頭草做了鄰居，就告訴自己的孩子：“孩子你可千萬(wàn)不要和墻頭草交朋友呀!更不能學(xué)他一樣兩邊倒?！焙⒆勇?tīng)了媽媽的話(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二年，蒲公英的種子發(fā)芽了，成了一株蒲公英。一天，刮起了臺(tái)風(fēng)，小草在墻頭上隨著臺(tái)風(fēng)變換著自己的倒向。東風(fēng)來(lái)了，他向西邊倒西風(fēng)來(lái)了，他向東邊倒……這時(shí)，他看見(jiàn)蒲公英的孩子快被風(fēng)吹斷了，就伸出了援手，說(shuō)：“來(lái)，讓我們一起來(lái)對(duì)抗臺(tái)風(fēng)吧，你跟著我一起朝與風(fēng)相反的方向倒?！钡压⒌暮⒆诱f(shuō)：“走開(kāi)，我媽媽叫我不要和你一樣?！薄暗氵@樣會(huì)被臺(tái)風(fēng)吹斷的呀!”“不用你管!”蒲公英的孩子挺直了腰桿艱難地挺立著。
臺(tái)風(fēng)終于過(guò)去了，在墻頭上又剩下了小草孤零零的一個(gè)。蒲公英的孩子，在臺(tái)風(fēng)中禁受不住被吹斷，刮走了。
墻角的蒲公英看著只有小草的墻頭，責(zé)怪自己：“唉，當(dāng)初要不是我，我的孩子就不會(huì)被風(fēng)刮走了，我真是個(gè)不合格的媽媽呀!”
小草聽(tīng)了安慰她說(shuō)：“你只是想讓自己的孩子成為一個(gè)正直的人，這沒(méi)有錯(cuò)。只不過(guò)，生長(zhǎng)在墻頭上風(fēng)大雨大，如果只知道挺直腰桿是不行的?！?
【篇1】小黃鸝和小麻雀
小黃鸝和小麻雀是最要好的朋友，都愛(ài)唱歌，但小麻雀不如小黃鸝唱得好。然而，小黃鸝有個(gè)毛病，就是從來(lái)不敢當(dāng)著其他的小鳥(niǎo)唱。
森林里要舉辦唱歌比賽，小黃鸝特別想?yún)⒓颖荣?，可又不敢?bào)名。小麻雀鼓勵(lì)說(shuō)：“你唱得很好，快報(bào)名吧，準(zhǔn)能獲獎(jiǎng)。我唱得不如你，還報(bào)了名呢!”
“我不敢……”小黃鸝紅著臉說(shuō)。
見(jiàn)小黃鸝還是不肯去報(bào)名，焦急的小麻雀找到百靈鳥(niǎo)老師。老師出了一個(gè)主意，小麻雀非常高興，說(shuō)：“有了您這個(gè)辦法，我一定讓她參加比賽!”
有一天，小黃鸝躲在灌木叢中練習(xí)唱歌：“我是一個(gè)小歌手，每天唱歌樂(lè)悠悠……”突然，她聽(tīng)到樹(shù)叢后面響了一下。
“誰(shuí)?”沒(méi)有人回答，她自言自語(yǔ)地說(shuō)，“原來(lái)沒(méi)有人，我這不是嚇唬自己?jiǎn)?小麻雀說(shuō)的難道是對(duì)的?我真能在比賽中得獎(jiǎng)嗎?那再試試：我是一個(gè)小歌手，每天唱歌樂(lè)悠悠……”
“唱得太棒了!”小麻雀從樹(shù)叢里鉆出來(lái)說(shuō)。
“別拿我開(kāi)心了!”小黃鸝紅著臉說(shuō)。
小麻雀笑著說(shuō)：“但是，你應(yīng)該拜一個(gè)朋友做老師，才能唱得更棒。”
“這位朋友是誰(shuí)呢?”
“保密!不過(guò)，應(yīng)該先聽(tīng)聽(tīng)她是怎么唱這首歌的?！毙÷槿改贸鲆慌_(tái)小錄音機(jī)，說(shuō)，“想聽(tīng)嗎?”
“當(dāng)然，快放給我聽(tīng)聽(tīng)!”
小麻雀打開(kāi)了錄音機(jī)，錄音機(jī)里播放出柔美的歌聲：“我是一個(gè)小歌手，每天唱歌樂(lè)悠悠……”
錄音機(jī)里播出的歌聲非常動(dòng)聽(tīng)。小黃鸝想：我要是唱得這么好就好了。聽(tīng)完歌，她趕緊對(duì)小麻雀說(shuō)：“快告訴我，唱歌的是誰(shuí)?我一定要拜她為老師?！?BR> 小麻雀笑著說(shuō)：“就是你呀!錄音機(jī)里的歌聲，就是你剛才唱時(shí)我偷偷錄下來(lái)的呀!”
“這怎么可能呢?”
“不信?后面我還錄了你說(shuō)的話(huà)呢!”小麻雀又按動(dòng)了按鈕，錄音機(jī)里傳出這樣一段話(huà)和歌聲：“小麻雀說(shuō)的難道是對(duì)的?我真能在比賽中得獎(jiǎng)嗎?那再試試：我是一個(gè)小歌手，每天唱歌樂(lè)悠悠……”
“這真的是我唱的呀?”
“當(dāng)然啦!”小麻雀說(shuō)，“就憑這樣的歌聲，參加比賽不得冠軍，也能得亞軍呀!你心里應(yīng)該這樣想：我能行!”
小黃鸝鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯!我能行!不管能不能得獎(jiǎng)，都去報(bào)名。謝謝你的鼓勵(lì)，小麻雀!”
于是，在小麻雀的陪伴下，小黃鸝到大賽組委會(huì)報(bào)了名……
【篇2】蒲公英與墻頭草
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，一株長(zhǎng)在墻角的蒲公英環(huán)視了一下四周，看見(jiàn)了長(zhǎng)在墻頭上的一棵矮小的茅草，心里非常不舒服。這個(gè)小不點(diǎn)怎么長(zhǎng)到我的頭上去了，哼，真氣人!“我說(shuō)墻頭上的小草，你可要當(dāng)心，長(zhǎng)得那么高，小心讓大風(fēng)刮走了!”墻頭上的小草聽(tīng)了，并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地低著頭。
過(guò)了一些日子，東南風(fēng)來(lái)了，小草在墻頭上掙扎著向西邊倒。又過(guò)了一些日子，西北風(fēng)呼嘯著來(lái)了，刮得小草又向東邊倒去。蒲公英看了，又忍不住諷刺小草，說(shuō)：“原來(lái)，你真是兩邊倒呀!怪不得人們用‘墻頭草，兩邊倒’這句話(huà)呢!難道你不覺(jué)得羞愧嗎?”小草不想和蒲公英爭(zhēng)辯，默默地沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
秋季的一天，蒲公英的種子被風(fēng)吹到了墻頭上。蒲公英一看，自己的孩子和墻頭草做了鄰居，就告訴自己的孩子：“孩子你可千萬(wàn)不要和墻頭草交朋友呀!更不能學(xué)他一樣兩邊倒?！焙⒆勇?tīng)了媽媽的話(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二年，蒲公英的種子發(fā)芽了，成了一株蒲公英。一天，刮起了臺(tái)風(fēng)，小草在墻頭上隨著臺(tái)風(fēng)變換著自己的倒向。東風(fēng)來(lái)了，他向西邊倒西風(fēng)來(lái)了，他向東邊倒……這時(shí)，他看見(jiàn)蒲公英的孩子快被風(fēng)吹斷了，就伸出了援手，說(shuō)：“來(lái)，讓我們一起來(lái)對(duì)抗臺(tái)風(fēng)吧，你跟著我一起朝與風(fēng)相反的方向倒?！钡压⒌暮⒆诱f(shuō)：“走開(kāi)，我媽媽叫我不要和你一樣?！薄暗氵@樣會(huì)被臺(tái)風(fēng)吹斷的呀!”“不用你管!”蒲公英的孩子挺直了腰桿艱難地挺立著。
臺(tái)風(fēng)終于過(guò)去了，在墻頭上又剩下了小草孤零零的一個(gè)。蒲公英的孩子，在臺(tái)風(fēng)中禁受不住被吹斷，刮走了。
墻角的蒲公英看著只有小草的墻頭，責(zé)怪自己：“唉，當(dāng)初要不是我，我的孩子就不會(huì)被風(fēng)刮走了，我真是個(gè)不合格的媽媽呀!”
小草聽(tīng)了安慰她說(shuō)：“你只是想讓自己的孩子成為一個(gè)正直的人，這沒(méi)有錯(cuò)。只不過(guò)，生長(zhǎng)在墻頭上風(fēng)大雨大，如果只知道挺直腰桿是不行的?！?