不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。對(duì)于考試而言，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，基礎(chǔ)扎實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)，通過(guò)考試就會(huì)更容易一點(diǎn)點(diǎn)。為您提供了“托福口語(yǔ)怎樣訓(xùn)練表述能力”，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
托福獨(dú)立口語(yǔ)
根據(jù)熟悉的話題進(jìn)行論述，如描述一個(gè)熟悉的地方或談?wù)撘欢蝹€(gè)人經(jīng)歷;
用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言說(shuō)明一種觀點(diǎn)或偏好，并用邏輯的語(yǔ)言對(duì)原因進(jìn)行闡述;
提出一項(xiàng)建議并用合理的解釋規(guī)勸別人接受這個(gè)建議;
羅列出ETS常出現(xiàn)的熱門(mén)話題，并針對(duì)這些話題做出一分鐘的回答。用考試的真實(shí)境況，選擇一道題，準(zhǔn)備1分鐘后，用自己的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)和闡述原由，從而達(dá)到提高口頭表達(dá)能力的目的。
托福綜合口語(yǔ)
平時(shí)的教科書(shū)就是不錯(cuò)的教材，對(duì)每個(gè)章節(jié)在結(jié)尾處提出的問(wèn)題給予口頭回答;
選讀一篇長(zhǎng)短適中的文章，提煉出綱領(lǐng)性的要點(diǎn)，在提煉要點(diǎn)的基礎(chǔ)上鍛煉用口頭表述來(lái)進(jìn)行總結(jié);
針對(duì)一些相同話題的閱讀和聽(tīng)力材料進(jìn)行有效練習(xí)。并針對(duì)這些材料做筆記和做以下準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)口頭提煉和總結(jié)這些閱讀和聽(tīng)力材料;在此基礎(chǔ)上口頭表述重要的信息，并解釋其中相互之間的關(guān)聯(lián);針對(duì)閱讀和聽(tīng)力材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述;對(duì)其中提出的某個(gè)問(wèn)題，闡述一種解決問(wèn)題的方案，并給出相對(duì)應(yīng)的理由。
新托福的口語(yǔ)考試采用人機(jī)對(duì)話的方式，考生無(wú)法和真正的考官交流，所以考生的成績(jī)不會(huì)受到一些人為主觀印象的影響。但對(duì)考生來(lái)說(shuō)，完全要靠語(yǔ)言能力去應(yīng)付，沒(méi)有肢體語(yǔ)言的輔助，就需要練就一套真功夫。
托福獨(dú)立口語(yǔ)
根據(jù)熟悉的話題進(jìn)行論述，如描述一個(gè)熟悉的地方或談?wù)撘欢蝹€(gè)人經(jīng)歷;
用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言說(shuō)明一種觀點(diǎn)或偏好，并用邏輯的語(yǔ)言對(duì)原因進(jìn)行闡述;
提出一項(xiàng)建議并用合理的解釋規(guī)勸別人接受這個(gè)建議;
羅列出ETS常出現(xiàn)的熱門(mén)話題，并針對(duì)這些話題做出一分鐘的回答。用考試的真實(shí)境況，選擇一道題，準(zhǔn)備1分鐘后，用自己的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)和闡述原由，從而達(dá)到提高口頭表達(dá)能力的目的。
托福綜合口語(yǔ)
平時(shí)的教科書(shū)就是不錯(cuò)的教材，對(duì)每個(gè)章節(jié)在結(jié)尾處提出的問(wèn)題給予口頭回答;
選讀一篇長(zhǎng)短適中的文章，提煉出綱領(lǐng)性的要點(diǎn)，在提煉要點(diǎn)的基礎(chǔ)上鍛煉用口頭表述來(lái)進(jìn)行總結(jié);
針對(duì)一些相同話題的閱讀和聽(tīng)力材料進(jìn)行有效練習(xí)。并針對(duì)這些材料做筆記和做以下準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)口頭提煉和總結(jié)這些閱讀和聽(tīng)力材料;在此基礎(chǔ)上口頭表述重要的信息，并解釋其中相互之間的關(guān)聯(lián);針對(duì)閱讀和聽(tīng)力材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述;對(duì)其中提出的某個(gè)問(wèn)題，闡述一種解決問(wèn)題的方案，并給出相對(duì)應(yīng)的理由。
新托福的口語(yǔ)考試采用人機(jī)對(duì)話的方式，考生無(wú)法和真正的考官交流，所以考生的成績(jī)不會(huì)受到一些人為主觀印象的影響。但對(duì)考生來(lái)說(shuō)，完全要靠語(yǔ)言能力去應(yīng)付，沒(méi)有肢體語(yǔ)言的輔助，就需要練就一套真功夫。