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適合一年級小學(xué)生閱讀的短文篇一
有兩個孩子，一個喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。
不幸得很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運(yùn)不好?！?BR> 恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過，聽到了他們的埋怨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說："你的耳朵雖然聾壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢"接著，他對眼瞎的孩子說："你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢"孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。
說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好。因?yàn)椋梢员苊庖磺行[的干擾，使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺得失明反倒有利。因?yàn)?，他可以免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。
果然，耳聾的孩子后來成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼睛瞎的孩子終于成為音樂家，聞名天下。
一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他們倆非常激動，拉住老人的人連連道謝。老人笑著說："不用謝，事實(shí)證明：只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時候，它常常還會留下另一條道路的！"
適合一年級小學(xué)生閱讀的短文篇二
1、我的家
爸爸是一塊田野，媽媽是一塊田野，我是一只快樂的小青蛙，在兩塊田野里跳來跳去。爸爸是養(yǎng)蜂人，媽媽是養(yǎng)蜂人，我是一只快樂的小蜜蜂，在養(yǎng)蜂人的調(diào)養(yǎng)下漸漸長大。
2、搖籃
荷葉是搖籃，搖著青蛙寶寶，風(fēng)兒輕輕吹，青蛙寶寶睡著了。樹林是搖籃，搖著虎寶寶，樹葉輕輕飄，虎寶寶睡著了。
3、家
草叢就是蛇的家，花園就是花兒的家，泥土就是蚯蚓的家，大樹就是樹葉的家，森林就是動物的家，宇宙就是地球的家。爸爸媽媽走到哪兒？哪兒就是我的家。
假如我是
假如我是一棵大樹，我會給人們帶來新鮮的空氣。 假如我是一只小鳥，我會整天在天空中快樂地飛翔。 假如我是一只小青蛙，我會天天幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲。 假如我是一個太陽，我會給人們送來明亮和溫暖。 假如我是爸爸，我會改掉所有的缺點(diǎn)，嚴(yán)格地管教自己的孩子。 假如我是老師，我會讓我的學(xué)生認(rèn)真地學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)到很多很多的知識。
4、雪花
我是潔白的小雪花我從高高的天空輕輕地飄下 我落滿高山高山像新娘披上美麗的白紗 我落滿房頂 房頂好像鋪上了一層閃亮的銀簾 我落滿大地 殺害蟲，殺病菌，空氣變得更加清新 歡迎我，歡迎我吧， 我是潔白的小雪花 我從高高的天空輕輕地輕輕地飄下。
5、媽媽
明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼睛；高大的松樹真美，但更美的是媽媽的身軀；展開的荷葉真美，但更美的是媽媽的手臂；媽媽的眼睛里，流出圣潔的愛。媽媽的身軀，為我遮擋風(fēng)沙，領(lǐng)著我向前進(jìn)。
適合一年級小學(xué)生閱讀的短文篇三
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛地陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一條小魚，那么書就是清清地溪流，它滋潤著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)地天空，它支撐著我，讓我快樂地成長！
在喧囂地都市中，人們往往忘記了許多原始地生命地本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有地東西是永遠(yuǎn)不能代替地，如一片純凈地自然，如一本翻黃地舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時代地時尚外形，在內(nèi)心地最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香地雅致、青梅煮酒地風(fēng)趣，還有雨夜讀書地清幽。
我們無法丈量自己生命地長度，但我們可以拓展自己生命地寬度，一本讓人受益地好書，也許就是一次生命地拓展。總希望在浮生半日地悠閑里，陪伴我們地，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱。
書，讓世界簡單地人變得豐富；書，讓世界喧囂地人返璞歸真。在匆匆地旅途中，在沉沉地行囊里，在紫檀木地小幾上……別忘了，留一個位置，給自己最愛地那本書！
俗話說得好：“開卷有益”。只要打開書本，我們就能在書本中得到知識，找到快樂，體會情感……打開書，我們就像是在知識地海洋里遨游，它能讓我們更快樂，能讓我們更自信，能使我們更聰明……多少次，我因?yàn)槌笮▲喿兂商禊Z而替她高興；多少次，我因?yàn)榘籽┕鞅粣憾镜赝鹾篁_吃下毒蘋果而落淚；多少次，我因?yàn)樾∮⑿勰倪复驍×耸壎鵀樗院?！這一切，不都是因?yàn)闀窘o我提供了閱讀地機(jī)會嗎？
雄鷹要到寬闊地碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊無際地海洋里劈波斬浪，我也要到豐富地書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂地成長！
適合一年級小學(xué)生閱讀的短文篇一
有兩個孩子，一個喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。
不幸得很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運(yùn)不好?！?BR> 恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過，聽到了他們的埋怨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說："你的耳朵雖然聾壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢"接著，他對眼瞎的孩子說："你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢"孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。
說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好。因?yàn)椋梢员苊庖磺行[的干擾，使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺得失明反倒有利。因?yàn)?，他可以免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。
果然，耳聾的孩子后來成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼睛瞎的孩子終于成為音樂家，聞名天下。
一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他們倆非常激動，拉住老人的人連連道謝。老人笑著說："不用謝，事實(shí)證明：只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時候，它常常還會留下另一條道路的！"
適合一年級小學(xué)生閱讀的短文篇二
1、我的家
爸爸是一塊田野，媽媽是一塊田野，我是一只快樂的小青蛙，在兩塊田野里跳來跳去。爸爸是養(yǎng)蜂人，媽媽是養(yǎng)蜂人，我是一只快樂的小蜜蜂，在養(yǎng)蜂人的調(diào)養(yǎng)下漸漸長大。
2、搖籃
荷葉是搖籃，搖著青蛙寶寶，風(fēng)兒輕輕吹，青蛙寶寶睡著了。樹林是搖籃，搖著虎寶寶，樹葉輕輕飄，虎寶寶睡著了。
3、家
草叢就是蛇的家，花園就是花兒的家，泥土就是蚯蚓的家，大樹就是樹葉的家，森林就是動物的家，宇宙就是地球的家。爸爸媽媽走到哪兒？哪兒就是我的家。
假如我是
假如我是一棵大樹，我會給人們帶來新鮮的空氣。 假如我是一只小鳥，我會整天在天空中快樂地飛翔。 假如我是一只小青蛙，我會天天幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲。 假如我是一個太陽，我會給人們送來明亮和溫暖。 假如我是爸爸，我會改掉所有的缺點(diǎn)，嚴(yán)格地管教自己的孩子。 假如我是老師，我會讓我的學(xué)生認(rèn)真地學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)到很多很多的知識。
4、雪花
我是潔白的小雪花我從高高的天空輕輕地飄下 我落滿高山高山像新娘披上美麗的白紗 我落滿房頂 房頂好像鋪上了一層閃亮的銀簾 我落滿大地 殺害蟲，殺病菌，空氣變得更加清新 歡迎我，歡迎我吧， 我是潔白的小雪花 我從高高的天空輕輕地輕輕地飄下。
5、媽媽
明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼睛；高大的松樹真美，但更美的是媽媽的身軀；展開的荷葉真美，但更美的是媽媽的手臂；媽媽的眼睛里，流出圣潔的愛。媽媽的身軀，為我遮擋風(fēng)沙，領(lǐng)著我向前進(jìn)。
適合一年級小學(xué)生閱讀的短文篇三
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛地陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一條小魚，那么書就是清清地溪流，它滋潤著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)地天空，它支撐著我，讓我快樂地成長！
在喧囂地都市中，人們往往忘記了許多原始地生命地本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有地東西是永遠(yuǎn)不能代替地，如一片純凈地自然，如一本翻黃地舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時代地時尚外形，在內(nèi)心地最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香地雅致、青梅煮酒地風(fēng)趣，還有雨夜讀書地清幽。
我們無法丈量自己生命地長度，但我們可以拓展自己生命地寬度，一本讓人受益地好書，也許就是一次生命地拓展。總希望在浮生半日地悠閑里，陪伴我們地，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱。
書，讓世界簡單地人變得豐富；書，讓世界喧囂地人返璞歸真。在匆匆地旅途中，在沉沉地行囊里，在紫檀木地小幾上……別忘了，留一個位置，給自己最愛地那本書！
俗話說得好：“開卷有益”。只要打開書本，我們就能在書本中得到知識，找到快樂，體會情感……打開書，我們就像是在知識地海洋里遨游，它能讓我們更快樂，能讓我們更自信，能使我們更聰明……多少次，我因?yàn)槌笮▲喿兂商禊Z而替她高興；多少次，我因?yàn)榘籽┕鞅粣憾镜赝鹾篁_吃下毒蘋果而落淚；多少次，我因?yàn)樾∮⑿勰倪复驍×耸壎鵀樗院?！這一切，不都是因?yàn)闀窘o我提供了閱讀地機(jī)會嗎？
雄鷹要到寬闊地碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊無際地海洋里劈波斬浪，我也要到豐富地書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂地成長！