為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。通過(guò)制定方案，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
垃圾壓實(shí)機(jī)圖片 垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案篇一
校園在進(jìn)行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣，垃圾隨處可見(jiàn)，污水隨意從窗戶(hù)往外面倒，垃圾隨手從窗戶(hù)扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類(lèi)回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。
xxx垃圾分類(lèi)環(huán)?；顒?dòng)
“垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境，共建美麗校園”
1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類(lèi)的意義。
2、通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們知道垃圾分類(lèi)與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓他們自覺(jué)的保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。
3、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)是世界的潮流，一場(chǎng)不可阻擋的洪流，這將讓我們每個(gè)人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國(guó)更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
保護(hù)環(huán)境，從我們做起;美麗學(xué)院，從垃圾分類(lèi)做起。
xxxx
20xx年x月x日
校內(nèi)
學(xué)校學(xué)生
演講，宣傳手冊(cè)，宣傳海報(bào)，小游戲，知識(shí)卡片等。
(1)、活動(dòng)宣傳：校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分專(zhuān)門(mén)人員講解垃圾分類(lèi)的好處與不分類(lèi)的危害，分發(fā)書(shū)簽式紀(jì)念小傳單(上面可以申請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)簽署關(guān)于垃圾分類(lèi)的倡議書(shū))，并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報(bào)，也可以進(jìn)行簽名活動(dòng)。
(2)、主題活動(dòng)：
a、在校內(nèi)各個(gè)垃圾桶上貼上標(biāo)簽(有關(guān)可分類(lèi)與不可分類(lèi)的物品名稱(chēng))，用次來(lái)提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
b、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學(xué)院和垃圾袋分類(lèi)標(biāo)示等名稱(chēng))。
c、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)小游戲(主持人待定)，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(物品待定)。并進(jìn)行知識(shí)卡片小問(wèn)答，獎(jiǎng)勵(lì)物品同上。
d、在校廣播臺(tái)及相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道
(3)、活動(dòng)結(jié)束
1.安排宣傳報(bào)道人員，由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動(dòng)后期宣傳報(bào)道，并公布于校新聞網(wǎng)。
2.協(xié)會(huì)做好此次活動(dòng)的總結(jié)以及相關(guān)資料(活動(dòng)照片和報(bào)道等)的留檔保存工作。
3.成立機(jī)動(dòng)小組，謹(jǐn)防活動(dòng)當(dāng)天發(fā)生意外事件。
4.對(duì)亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收
5.最后參加的活動(dòng)成員進(jìn)行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作，將是我們熱愛(ài)的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。(視情況而定)
垃圾壓實(shí)機(jī)圖片 垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案篇二
以生活垃圾減量化為核心，資源化、無(wú)害化處為目標(biāo)，以垃圾源頭分選分投、多途分運(yùn)為手段，以廚余垃圾收集處理為突破口，科學(xué)分分運(yùn)、優(yōu)化垃圾分類(lèi)莫斯，固化街道社區(qū)監(jiān)管職責(zé)與工作程序，強(qiáng)化市民環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，提過(guò)城市文明程度，致力打造高端產(chǎn)業(yè)云集、核心功能彰顯、城市品位卓越、體制機(jī)制優(yōu)越的現(xiàn)代化南京標(biāo)志區(qū)和城市新中心。
通過(guò)垃圾分類(lèi)試點(diǎn)，逐步推進(jìn)全街道生活垃圾源頭分類(lèi)，實(shí)現(xiàn)垃圾源頭減量和資源回收利用。初步形成適合我街道的垃圾分類(lèi)工作的運(yùn)行機(jī)制;至20xx年底在全街道范圍內(nèi)實(shí)施生活垃圾分類(lèi);至20xx年青奧會(huì)前全街道基本做到垃圾分類(lèi)工作全覆蓋，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)生活垃圾填埋減量50%。
(一)成立垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
(二)責(zé)任分工。
1、城管科
負(fù)責(zé)街道垃圾分類(lèi)工作具體實(shí)施方案的制定和協(xié)調(diào)組織實(shí)施;負(fù)責(zé)從區(qū)分類(lèi)辦處領(lǐng)受任務(wù)并將其分解、分派，及時(shí)處理落實(shí);負(fù)責(zé)將街道垃圾分類(lèi)工作進(jìn)展情況、任務(wù)落實(shí)情況等信息收集、匯總，建立各類(lèi)基礎(chǔ)檔案資料并上報(bào)區(qū)分類(lèi)辦。
2、各社區(qū)
負(fù)責(zé)對(duì)本社區(qū)居民(單位)進(jìn)行垃圾分類(lèi)重要意義的宣傳;負(fù)責(zé)對(duì)本社區(qū)居民(單位)進(jìn)行垃圾分類(lèi)投放的指導(dǎo)示范;負(fù)責(zé)招募垃圾分類(lèi)推廣志愿者;負(fù)責(zé)對(duì)志愿者和相關(guān)工作人員進(jìn)行垃圾分類(lèi)工作的相關(guān)培訓(xùn);負(fù)責(zé)監(jiān)管本社區(qū)各類(lèi)垃圾收集、轉(zhuǎn)運(yùn)作業(yè)實(shí)施;負(fù)責(zé)本社區(qū)居民(單位)垃圾分類(lèi)落實(shí)情況的調(diào)查、考評(píng)。負(fù)責(zé)對(duì)本社區(qū)內(nèi)垃圾分類(lèi)相關(guān)信息的收集、人員情況的統(tǒng)計(jì)等。
為全面扎實(shí)穩(wěn)健推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作，按照區(qū)里的統(tǒng)一布署，根據(jù)我街道的實(shí)際情況，垃圾分類(lèi)工作總的推進(jìn)原則是先試點(diǎn)、再全面;先生活垃圾分類(lèi)、再全面實(shí)施分類(lèi);宣傳、指導(dǎo)工作要貫穿在整個(gè)分類(lèi)推廣過(guò)程中。
(一)垃圾分類(lèi)方法。
1、日常生活垃圾實(shí)行四種分類(lèi)：
(1)廚余垃圾：瓜果皮核、剩菜剩飯等。
(2)其它垃圾：煙頭、被污染的紙張等。
(3)可回收物：紙張、玻璃、廢金屬。
(4)有害垃圾：廢電池、廢日光燈管、過(guò)期藥品等。
2、其它7種特殊垃圾：
(1)集貿(mào)市場(chǎng)垃圾：丟棄的蔬菜等。
(2)餐廚垃圾：廢棄的生、熟食物。
(3)裝修垃圾：廢棄的建筑材料、裝修材料。
(4)大件垃圾：家具、馬桶、浴缸等。
(5)電子垃圾：電器和元器件。
(6)綠化垃圾：落葉和修建下的枝葉。
(7)道路機(jī)掃垃圾：以有害灰塵為主的垃圾。
(二)垃圾分類(lèi)推廣大致分兩個(gè)階段。
1、基本實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類(lèi)(20xx.1——20xx.12)。在此階段要基本實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類(lèi)處理，包括日常生活垃圾的四分類(lèi);集貿(mào)市場(chǎng)垃圾分流;餐廚垃圾分流。
(1)居民(單位)的日常生活垃圾分成四類(lèi)后，由環(huán)衛(wèi)作業(yè)部門(mén)負(fù)責(zé)從指定地點(diǎn)至垃圾末端處理地的直收直運(yùn)。投放時(shí)間：早上6：00-7:00，晚上20:00-21:00;沿街單位的垃圾分類(lèi)后直接投放到城管部門(mén)的專(zhuān)用收集車(chē)。投放時(shí)間：上午9:00-11:00，下午14:00-16:00。
(2)集貿(mào)市場(chǎng)垃圾分流。
由經(jīng)核準(zhǔn)的特許單位專(zhuān)用運(yùn)輸車(chē)收集運(yùn)輸。
(3)餐廚垃圾分流。
由經(jīng)核準(zhǔn)的特許單位專(zhuān)用運(yùn)輸車(chē)收集運(yùn)輸。
(4)裝修垃圾、大件垃圾、電子垃圾、綠化垃圾、道路機(jī)掃垃圾等五種特殊垃圾由專(zhuān)業(yè)部門(mén)的專(zhuān)用車(chē)輛進(jìn)行收集運(yùn)輸，杜絕與生活垃圾“混裝、混運(yùn)”。
垃圾壓實(shí)機(jī)圖片 垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案篇三
“我的生活我做主”德育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng) 為深入推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作，提高生活垃圾分類(lèi)投放質(zhì)量，探索學(xué)校垃圾減量化、無(wú)害化、資源化處理可行途徑，推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作全面開(kāi)展，提高我校師生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實(shí)際行動(dòng)參與垃圾分類(lèi)的宣傳，掌握垃圾分類(lèi)、回收利用的常識(shí)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此工作方案。
一、指導(dǎo)思想
每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書(shū)報(bào)、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對(duì)資源的浪費(fèi)，如廢紙、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會(huì)造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。
鑒于上述情況，學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的意識(shí)，讓垃圾分類(lèi)成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我校實(shí)施垃圾分類(lèi)打好基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
以創(chuàng)建垃圾分類(lèi)質(zhì)量為目標(biāo)，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類(lèi)和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳，教育和引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)是要從源頭上分離出來(lái)，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護(hù)環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類(lèi)的重要性，自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
四、工作重點(diǎn)
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段（2013年10月15日-10月30日）。充分利用國(guó)旗下講話(huà)，紅領(lǐng)巾廣播、櫥窗、橫幅、黑板報(bào)、班會(huì)課、展板、分發(fā)宣傳手冊(cè)等形式，開(kāi)展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳動(dòng)活動(dòng)，使全校師生人人皆知生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)。2.組織實(shí)施階段（2013年11月1日—11月28日）。以“我的生活我做主-垃圾分類(lèi)”活動(dòng)為載體，在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類(lèi)管理。通過(guò)少先隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展“小手大手齊動(dòng)手、垃圾分類(lèi)記心頭”活動(dòng)，一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭、一所學(xué)校帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、一個(gè)社區(qū)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)。3．驗(yàn)收評(píng)比階段（2013年12月）。針對(duì)各班開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作情況，學(xué)校將垃圾分類(lèi)工作納入文明班和優(yōu)秀個(gè)人（含教師和學(xué)生）的考核范圍，對(duì)推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作成績(jī)顯著的班級(jí)和個(gè)人給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
五、工作要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀，切實(shí)把垃圾分類(lèi)工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí)、抓好、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類(lèi)全民行動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃，建立健全工作機(jī)制。
1．2013年9月28日前提交學(xué)校垃圾分類(lèi)工作實(shí)施計(jì)劃。2．2013年10月份校園內(nèi)積極宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)。
3．2013年11月份開(kāi)展垃圾分類(lèi)體驗(yàn)活動(dòng)和開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作抽查。
（二）加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍。充分利用學(xué)校、班級(jí)宣傳欄或黑板報(bào)、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類(lèi)人人知曉、深入民心，營(yíng)造師生自覺(jué)參與垃圾分類(lèi)的氛圍。
（三）加大投入，落實(shí)保障。在校園內(nèi)增加垃圾分類(lèi)設(shè)施的購(gòu)置，在人流密集的地方，如操場(chǎng)、校門(mén)等地方放置分類(lèi)垃圾桶，方便師生分類(lèi)投放，提高師生參與程度，并加強(qiáng)垃圾分類(lèi)設(shè)施的日常維護(hù)、保潔。學(xué)校后勤要做好垃圾收集、運(yùn)輸、處理工作。
六、具體工作安排
（一）人員配備
1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由德育處牽頭，各部門(mén)協(xié)作，辦公室負(fù)責(zé)每天的垃圾分類(lèi)情況和監(jiān)督計(jì)量工作。
2．各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦公室由校辦負(fù)責(zé)，對(duì)垃圾分類(lèi)的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié)，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。
（二）工具配備（辦公室負(fù)責(zé)）
1．每層走廊放可回收、不可回收2個(gè)垃圾桶。
2．學(xué)校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。
3．學(xué)校向每個(gè)班級(jí)發(fā)放垃圾桶2個(gè)，分別為可回收垃圾、其他垃圾。垃圾袋也由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。
4．食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專(zhuān)門(mén)的牛奶盒回收桶。
（三）垃圾收集的方法
1．走廊的垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校，以及師生在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。由清潔工每周清理數(shù)次，其中可回收垃圾交學(xué)校統(tǒng)一處理。2．教室產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)后送交學(xué)校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專(zhuān)門(mén)人員統(tǒng)一計(jì)量，不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來(lái)清理。
3．廢舊電池由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門(mén)處理（廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來(lái)）。
4．文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
5．廚房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天進(jìn)行專(zhuān)門(mén)處理。
（四）統(tǒng)一分類(lèi)收集時(shí)間
1．每天上午、中午、下午放學(xué)前由值日生清理教室垃圾。2．辦公室定期對(duì)可回收垃圾送廢品回收站。
3．辦公室對(duì)有害垃圾不定期送交環(huán)保部門(mén)專(zhuān)門(mén)處理。
（五）反饋檢查 由值日生負(fù)責(zé)，衛(wèi)生檢查小組學(xué)生檢查各班教室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi)，若沒(méi)有按要求分類(lèi)，每次扣0.5分。
垃圾壓實(shí)機(jī)圖片 垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案篇四
一、組織收看視頻錄播活動(dòng)。
通過(guò)“____教育云平臺(tái)”觀看主題教育活動(dòng)錄播視頻，學(xué)習(xí)生活垃圾分類(lèi)知識(shí)。
二、組織開(kāi)展垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。
(一)各?？山Y(jié)合校情，以班級(jí)為單位開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳教育活動(dòng)，指導(dǎo)垃圾分類(lèi)方法，如開(kāi)展知識(shí)宣講、學(xué)生創(chuàng)意作品展、垃圾分類(lèi)互動(dòng)游戲等，培養(yǎng)學(xué)生生活垃圾分類(lèi)投放習(xí)慣。
(二)通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄等陣地，宣傳好垃圾分類(lèi)的意義，集中展示一批生活垃圾分類(lèi)“小能手”，傳遞校園正能量。對(duì)于垃圾分類(lèi)創(chuàng)新性做法，可發(fā)布到____縣教育體育網(wǎng)進(jìn)行宣傳推廣。
三、活動(dòng)要密切聯(lián)系生活實(shí)際
突出垃圾分類(lèi)意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng)，力求取得實(shí)效，同時(shí)要切實(shí)做好活動(dòng)過(guò)程中的安全保障工作。
垃圾壓實(shí)機(jī)圖片 垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案篇五
在新年到來(lái)之際，讓學(xué)生在游園活動(dòng)中度過(guò)愉快的.一天，人人自主參與游園活動(dòng)，在游戲中陶冶情操，在游園中獲取知識(shí)，在游園中培養(yǎng)能力，在游園中加強(qiáng)垃圾分類(lèi)的意識(shí)，在游戲中貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
具有較強(qiáng)的可操作性，可參與性，娛樂(lè)性強(qiáng)，確保安全有序，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到良好的體驗(yàn)和鍛煉。
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
組員
年級(jí)負(fù)責(zé)人
“垃圾分類(lèi)”趣味活動(dòng)
1、一二年級(jí)：“垃圾分類(lèi)對(duì)對(duì)碰”
活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓前面空地
活動(dòng)規(guī)則：兩人合作，其中一人戴上眼罩，從桌上取一個(gè)垃圾（菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等），由另一人指揮，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將垃圾扔進(jìn)正確的垃圾桶，方可過(guò)關(guān)。
負(fù)責(zé)老師
起點(diǎn)
垃圾桶
5米
2、三四年級(jí)：“垃圾分類(lèi)巧問(wèn)答”
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前面空地
活動(dòng)規(guī)則：學(xué)生從盒子中隨機(jī)抽取一道與垃圾分類(lèi)有關(guān)的題目，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答正確者可過(guò)關(guān)。所有題目都出自《垃圾分類(lèi)知識(shí)手冊(cè)》上，活動(dòng)前讓學(xué)生熟讀。
負(fù)責(zé)老師：z
3、五六年級(jí)：“垃圾分類(lèi)大闖關(guān)”
活動(dòng)地點(diǎn)：塑膠操場(chǎng)跑道
活動(dòng)規(guī)則：由起點(diǎn)出發(fā)，跑到5米遠(yuǎn)處跳10個(gè)繩子，再往前跑5米，從盒子中抽取一張寫(xiě)有垃圾名稱(chēng)（菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等）的卡片，繞過(guò)標(biāo)志桿往回跑，在離終點(diǎn)2米處再拿一張與之前卡片相對(duì)應(yīng)的垃圾種類(lèi)（可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾）的卡片，最后跑回終點(diǎn)交給裁判，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拿到正確的兩張卡片則過(guò)關(guān)。
負(fù)責(zé)老師：z
終點(diǎn)取垃圾種類(lèi)卡片
起點(diǎn)跳繩取垃圾名稱(chēng)卡片繞桿
5米10米13米
4、三至六年級(jí)：“垃圾變變變”現(xiàn)場(chǎng)造型比賽
比賽地點(diǎn)：塑膠操場(chǎng)籃球場(chǎng)
比賽規(guī)則：各班5位學(xué)生參賽，團(tuán)隊(duì)合作。從家里帶來(lái)各種可回收利用的垃圾，用這些垃圾現(xiàn)場(chǎng)做出一個(gè)造型，限時(shí)一個(gè)小時(shí)。根據(jù)作品情況，每個(gè)級(jí)段分別評(píng)出金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)3名。參賽學(xué)生可獲得游園以外的獎(jiǎng)品。
負(fù)責(zé)老師：z
（二）各年級(jí)段的游園項(xiàng)目
1、以年級(jí)段為單位，各班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，盡量以“垃圾分類(lèi)”為主題，學(xué)生在同年級(jí)段開(kāi)展串班游園活動(dòng)。
2、每個(gè)級(jí)段六個(gè)班級(jí)的游園項(xiàng)目不能重復(fù)，各級(jí)段分別由以下老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
一年級(jí)
四年級(jí)
3、各班活動(dòng)項(xiàng)目的名稱(chēng)與規(guī)則（格式附后）需在12月25日前發(fā)送電子稿到zz。游園當(dāng)天，將游戲名稱(chēng)與規(guī)則張貼于教室門(mén)口顯眼處，建議讓學(xué)生做一張宣傳海報(bào)。
4、活動(dòng)所需的道具原則上由所負(fù)責(zé)的班級(jí)自己準(zhǔn)備，部分體育器械請(qǐng)?zhí)崆暗襟w育室借取。
5、一到三年級(jí)副班主任務(wù)必配合班主任在教室維持秩序，指揮游園活動(dòng)有序開(kāi)展。
六、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)
1、根據(jù)游園活動(dòng)開(kāi)展情況，每個(gè)級(jí)段分別評(píng)出“最佳組織獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳人氣獎(jiǎng)”各一名。
2、學(xué)生憑游園券上的過(guò)關(guān)次數(shù)到音樂(lè)室（1）領(lǐng)取獎(jiǎng)品。過(guò)7關(guān)為一等獎(jiǎng)，5到6關(guān)為二等獎(jiǎng)，4關(guān)以下為三等獎(jiǎng)。但“垃圾分類(lèi)”活動(dòng)為必參加項(xiàng)目，否則不能領(lǐng)獎(jiǎng)。
領(lǐng)獎(jiǎng)處負(fù)責(zé)老師：z
附
河天一小班游園項(xiàng)目
一、游戲名稱(chēng)：
二、所需材料：
三、分工負(fù)責(zé)：
四、游戲規(guī)則：
垃圾壓實(shí)機(jī)圖片 垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案篇一
校園在進(jìn)行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣，垃圾隨處可見(jiàn)，污水隨意從窗戶(hù)往外面倒，垃圾隨手從窗戶(hù)扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類(lèi)回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。
xxx垃圾分類(lèi)環(huán)?；顒?dòng)
“垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境，共建美麗校園”
1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類(lèi)的意義。
2、通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們知道垃圾分類(lèi)與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓他們自覺(jué)的保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。
3、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)是世界的潮流，一場(chǎng)不可阻擋的洪流，這將讓我們每個(gè)人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國(guó)更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
保護(hù)環(huán)境，從我們做起;美麗學(xué)院，從垃圾分類(lèi)做起。
xxxx
20xx年x月x日
校內(nèi)
學(xué)校學(xué)生
演講，宣傳手冊(cè)，宣傳海報(bào)，小游戲，知識(shí)卡片等。
(1)、活動(dòng)宣傳：校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分專(zhuān)門(mén)人員講解垃圾分類(lèi)的好處與不分類(lèi)的危害，分發(fā)書(shū)簽式紀(jì)念小傳單(上面可以申請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)簽署關(guān)于垃圾分類(lèi)的倡議書(shū))，并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報(bào)，也可以進(jìn)行簽名活動(dòng)。
(2)、主題活動(dòng)：
a、在校內(nèi)各個(gè)垃圾桶上貼上標(biāo)簽(有關(guān)可分類(lèi)與不可分類(lèi)的物品名稱(chēng))，用次來(lái)提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
b、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學(xué)院和垃圾袋分類(lèi)標(biāo)示等名稱(chēng))。
c、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)小游戲(主持人待定)，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(物品待定)。并進(jìn)行知識(shí)卡片小問(wèn)答，獎(jiǎng)勵(lì)物品同上。
d、在校廣播臺(tái)及相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道
(3)、活動(dòng)結(jié)束
1.安排宣傳報(bào)道人員，由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動(dòng)后期宣傳報(bào)道，并公布于校新聞網(wǎng)。
2.協(xié)會(huì)做好此次活動(dòng)的總結(jié)以及相關(guān)資料(活動(dòng)照片和報(bào)道等)的留檔保存工作。
3.成立機(jī)動(dòng)小組，謹(jǐn)防活動(dòng)當(dāng)天發(fā)生意外事件。
4.對(duì)亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收
5.最后參加的活動(dòng)成員進(jìn)行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作，將是我們熱愛(ài)的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。(視情況而定)
垃圾壓實(shí)機(jī)圖片 垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案篇二
以生活垃圾減量化為核心，資源化、無(wú)害化處為目標(biāo)，以垃圾源頭分選分投、多途分運(yùn)為手段，以廚余垃圾收集處理為突破口，科學(xué)分分運(yùn)、優(yōu)化垃圾分類(lèi)莫斯，固化街道社區(qū)監(jiān)管職責(zé)與工作程序，強(qiáng)化市民環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，提過(guò)城市文明程度，致力打造高端產(chǎn)業(yè)云集、核心功能彰顯、城市品位卓越、體制機(jī)制優(yōu)越的現(xiàn)代化南京標(biāo)志區(qū)和城市新中心。
通過(guò)垃圾分類(lèi)試點(diǎn)，逐步推進(jìn)全街道生活垃圾源頭分類(lèi)，實(shí)現(xiàn)垃圾源頭減量和資源回收利用。初步形成適合我街道的垃圾分類(lèi)工作的運(yùn)行機(jī)制;至20xx年底在全街道范圍內(nèi)實(shí)施生活垃圾分類(lèi);至20xx年青奧會(huì)前全街道基本做到垃圾分類(lèi)工作全覆蓋，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)生活垃圾填埋減量50%。
(一)成立垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
(二)責(zé)任分工。
1、城管科
負(fù)責(zé)街道垃圾分類(lèi)工作具體實(shí)施方案的制定和協(xié)調(diào)組織實(shí)施;負(fù)責(zé)從區(qū)分類(lèi)辦處領(lǐng)受任務(wù)并將其分解、分派，及時(shí)處理落實(shí);負(fù)責(zé)將街道垃圾分類(lèi)工作進(jìn)展情況、任務(wù)落實(shí)情況等信息收集、匯總，建立各類(lèi)基礎(chǔ)檔案資料并上報(bào)區(qū)分類(lèi)辦。
2、各社區(qū)
負(fù)責(zé)對(duì)本社區(qū)居民(單位)進(jìn)行垃圾分類(lèi)重要意義的宣傳;負(fù)責(zé)對(duì)本社區(qū)居民(單位)進(jìn)行垃圾分類(lèi)投放的指導(dǎo)示范;負(fù)責(zé)招募垃圾分類(lèi)推廣志愿者;負(fù)責(zé)對(duì)志愿者和相關(guān)工作人員進(jìn)行垃圾分類(lèi)工作的相關(guān)培訓(xùn);負(fù)責(zé)監(jiān)管本社區(qū)各類(lèi)垃圾收集、轉(zhuǎn)運(yùn)作業(yè)實(shí)施;負(fù)責(zé)本社區(qū)居民(單位)垃圾分類(lèi)落實(shí)情況的調(diào)查、考評(píng)。負(fù)責(zé)對(duì)本社區(qū)內(nèi)垃圾分類(lèi)相關(guān)信息的收集、人員情況的統(tǒng)計(jì)等。
為全面扎實(shí)穩(wěn)健推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作，按照區(qū)里的統(tǒng)一布署，根據(jù)我街道的實(shí)際情況，垃圾分類(lèi)工作總的推進(jìn)原則是先試點(diǎn)、再全面;先生活垃圾分類(lèi)、再全面實(shí)施分類(lèi);宣傳、指導(dǎo)工作要貫穿在整個(gè)分類(lèi)推廣過(guò)程中。
(一)垃圾分類(lèi)方法。
1、日常生活垃圾實(shí)行四種分類(lèi)：
(1)廚余垃圾：瓜果皮核、剩菜剩飯等。
(2)其它垃圾：煙頭、被污染的紙張等。
(3)可回收物：紙張、玻璃、廢金屬。
(4)有害垃圾：廢電池、廢日光燈管、過(guò)期藥品等。
2、其它7種特殊垃圾：
(1)集貿(mào)市場(chǎng)垃圾：丟棄的蔬菜等。
(2)餐廚垃圾：廢棄的生、熟食物。
(3)裝修垃圾：廢棄的建筑材料、裝修材料。
(4)大件垃圾：家具、馬桶、浴缸等。
(5)電子垃圾：電器和元器件。
(6)綠化垃圾：落葉和修建下的枝葉。
(7)道路機(jī)掃垃圾：以有害灰塵為主的垃圾。
(二)垃圾分類(lèi)推廣大致分兩個(gè)階段。
1、基本實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類(lèi)(20xx.1——20xx.12)。在此階段要基本實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類(lèi)處理，包括日常生活垃圾的四分類(lèi);集貿(mào)市場(chǎng)垃圾分流;餐廚垃圾分流。
(1)居民(單位)的日常生活垃圾分成四類(lèi)后，由環(huán)衛(wèi)作業(yè)部門(mén)負(fù)責(zé)從指定地點(diǎn)至垃圾末端處理地的直收直運(yùn)。投放時(shí)間：早上6：00-7:00，晚上20:00-21:00;沿街單位的垃圾分類(lèi)后直接投放到城管部門(mén)的專(zhuān)用收集車(chē)。投放時(shí)間：上午9:00-11:00，下午14:00-16:00。
(2)集貿(mào)市場(chǎng)垃圾分流。
由經(jīng)核準(zhǔn)的特許單位專(zhuān)用運(yùn)輸車(chē)收集運(yùn)輸。
(3)餐廚垃圾分流。
由經(jīng)核準(zhǔn)的特許單位專(zhuān)用運(yùn)輸車(chē)收集運(yùn)輸。
(4)裝修垃圾、大件垃圾、電子垃圾、綠化垃圾、道路機(jī)掃垃圾等五種特殊垃圾由專(zhuān)業(yè)部門(mén)的專(zhuān)用車(chē)輛進(jìn)行收集運(yùn)輸，杜絕與生活垃圾“混裝、混運(yùn)”。
垃圾壓實(shí)機(jī)圖片 垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案篇三
“我的生活我做主”德育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng) 為深入推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作，提高生活垃圾分類(lèi)投放質(zhì)量，探索學(xué)校垃圾減量化、無(wú)害化、資源化處理可行途徑，推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作全面開(kāi)展，提高我校師生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實(shí)際行動(dòng)參與垃圾分類(lèi)的宣傳，掌握垃圾分類(lèi)、回收利用的常識(shí)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此工作方案。
一、指導(dǎo)思想
每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書(shū)報(bào)、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對(duì)資源的浪費(fèi)，如廢紙、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會(huì)造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。
鑒于上述情況，學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的意識(shí)，讓垃圾分類(lèi)成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我校實(shí)施垃圾分類(lèi)打好基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
以創(chuàng)建垃圾分類(lèi)質(zhì)量為目標(biāo)，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類(lèi)和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳，教育和引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)是要從源頭上分離出來(lái)，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護(hù)環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類(lèi)的重要性，自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
四、工作重點(diǎn)
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段（2013年10月15日-10月30日）。充分利用國(guó)旗下講話(huà)，紅領(lǐng)巾廣播、櫥窗、橫幅、黑板報(bào)、班會(huì)課、展板、分發(fā)宣傳手冊(cè)等形式，開(kāi)展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳動(dòng)活動(dòng)，使全校師生人人皆知生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)。2.組織實(shí)施階段（2013年11月1日—11月28日）。以“我的生活我做主-垃圾分類(lèi)”活動(dòng)為載體，在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類(lèi)管理。通過(guò)少先隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展“小手大手齊動(dòng)手、垃圾分類(lèi)記心頭”活動(dòng)，一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭、一所學(xué)校帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、一個(gè)社區(qū)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)。3．驗(yàn)收評(píng)比階段（2013年12月）。針對(duì)各班開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作情況，學(xué)校將垃圾分類(lèi)工作納入文明班和優(yōu)秀個(gè)人（含教師和學(xué)生）的考核范圍，對(duì)推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作成績(jī)顯著的班級(jí)和個(gè)人給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
五、工作要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀，切實(shí)把垃圾分類(lèi)工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí)、抓好、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類(lèi)全民行動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃，建立健全工作機(jī)制。
1．2013年9月28日前提交學(xué)校垃圾分類(lèi)工作實(shí)施計(jì)劃。2．2013年10月份校園內(nèi)積極宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)。
3．2013年11月份開(kāi)展垃圾分類(lèi)體驗(yàn)活動(dòng)和開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作抽查。
（二）加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍。充分利用學(xué)校、班級(jí)宣傳欄或黑板報(bào)、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類(lèi)人人知曉、深入民心，營(yíng)造師生自覺(jué)參與垃圾分類(lèi)的氛圍。
（三）加大投入，落實(shí)保障。在校園內(nèi)增加垃圾分類(lèi)設(shè)施的購(gòu)置，在人流密集的地方，如操場(chǎng)、校門(mén)等地方放置分類(lèi)垃圾桶，方便師生分類(lèi)投放，提高師生參與程度，并加強(qiáng)垃圾分類(lèi)設(shè)施的日常維護(hù)、保潔。學(xué)校后勤要做好垃圾收集、運(yùn)輸、處理工作。
六、具體工作安排
（一）人員配備
1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由德育處牽頭，各部門(mén)協(xié)作，辦公室負(fù)責(zé)每天的垃圾分類(lèi)情況和監(jiān)督計(jì)量工作。
2．各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦公室由校辦負(fù)責(zé)，對(duì)垃圾分類(lèi)的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié)，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。
（二）工具配備（辦公室負(fù)責(zé)）
1．每層走廊放可回收、不可回收2個(gè)垃圾桶。
2．學(xué)校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。
3．學(xué)校向每個(gè)班級(jí)發(fā)放垃圾桶2個(gè)，分別為可回收垃圾、其他垃圾。垃圾袋也由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。
4．食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專(zhuān)門(mén)的牛奶盒回收桶。
（三）垃圾收集的方法
1．走廊的垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校，以及師生在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。由清潔工每周清理數(shù)次，其中可回收垃圾交學(xué)校統(tǒng)一處理。2．教室產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)后送交學(xué)校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專(zhuān)門(mén)人員統(tǒng)一計(jì)量，不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來(lái)清理。
3．廢舊電池由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門(mén)處理（廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來(lái)）。
4．文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
5．廚房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天進(jìn)行專(zhuān)門(mén)處理。
（四）統(tǒng)一分類(lèi)收集時(shí)間
1．每天上午、中午、下午放學(xué)前由值日生清理教室垃圾。2．辦公室定期對(duì)可回收垃圾送廢品回收站。
3．辦公室對(duì)有害垃圾不定期送交環(huán)保部門(mén)專(zhuān)門(mén)處理。
（五）反饋檢查 由值日生負(fù)責(zé)，衛(wèi)生檢查小組學(xué)生檢查各班教室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi)，若沒(méi)有按要求分類(lèi)，每次扣0.5分。
垃圾壓實(shí)機(jī)圖片 垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案篇四
一、組織收看視頻錄播活動(dòng)。
通過(guò)“____教育云平臺(tái)”觀看主題教育活動(dòng)錄播視頻，學(xué)習(xí)生活垃圾分類(lèi)知識(shí)。
二、組織開(kāi)展垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。
(一)各?？山Y(jié)合校情，以班級(jí)為單位開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳教育活動(dòng)，指導(dǎo)垃圾分類(lèi)方法，如開(kāi)展知識(shí)宣講、學(xué)生創(chuàng)意作品展、垃圾分類(lèi)互動(dòng)游戲等，培養(yǎng)學(xué)生生活垃圾分類(lèi)投放習(xí)慣。
(二)通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄等陣地，宣傳好垃圾分類(lèi)的意義，集中展示一批生活垃圾分類(lèi)“小能手”，傳遞校園正能量。對(duì)于垃圾分類(lèi)創(chuàng)新性做法，可發(fā)布到____縣教育體育網(wǎng)進(jìn)行宣傳推廣。
三、活動(dòng)要密切聯(lián)系生活實(shí)際
突出垃圾分類(lèi)意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng)，力求取得實(shí)效，同時(shí)要切實(shí)做好活動(dòng)過(guò)程中的安全保障工作。
垃圾壓實(shí)機(jī)圖片 垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案篇五
在新年到來(lái)之際，讓學(xué)生在游園活動(dòng)中度過(guò)愉快的.一天，人人自主參與游園活動(dòng)，在游戲中陶冶情操，在游園中獲取知識(shí)，在游園中培養(yǎng)能力，在游園中加強(qiáng)垃圾分類(lèi)的意識(shí)，在游戲中貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
具有較強(qiáng)的可操作性，可參與性，娛樂(lè)性強(qiáng)，確保安全有序，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到良好的體驗(yàn)和鍛煉。
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
組員
年級(jí)負(fù)責(zé)人
“垃圾分類(lèi)”趣味活動(dòng)
1、一二年級(jí)：“垃圾分類(lèi)對(duì)對(duì)碰”
活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓前面空地
活動(dòng)規(guī)則：兩人合作，其中一人戴上眼罩，從桌上取一個(gè)垃圾（菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等），由另一人指揮，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將垃圾扔進(jìn)正確的垃圾桶，方可過(guò)關(guān)。
負(fù)責(zé)老師
起點(diǎn)
垃圾桶
5米
2、三四年級(jí)：“垃圾分類(lèi)巧問(wèn)答”
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前面空地
活動(dòng)規(guī)則：學(xué)生從盒子中隨機(jī)抽取一道與垃圾分類(lèi)有關(guān)的題目，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答正確者可過(guò)關(guān)。所有題目都出自《垃圾分類(lèi)知識(shí)手冊(cè)》上，活動(dòng)前讓學(xué)生熟讀。
負(fù)責(zé)老師：z
3、五六年級(jí)：“垃圾分類(lèi)大闖關(guān)”
活動(dòng)地點(diǎn)：塑膠操場(chǎng)跑道
活動(dòng)規(guī)則：由起點(diǎn)出發(fā)，跑到5米遠(yuǎn)處跳10個(gè)繩子，再往前跑5米，從盒子中抽取一張寫(xiě)有垃圾名稱(chēng)（菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等）的卡片，繞過(guò)標(biāo)志桿往回跑，在離終點(diǎn)2米處再拿一張與之前卡片相對(duì)應(yīng)的垃圾種類(lèi)（可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾）的卡片，最后跑回終點(diǎn)交給裁判，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拿到正確的兩張卡片則過(guò)關(guān)。
負(fù)責(zé)老師：z
終點(diǎn)取垃圾種類(lèi)卡片
起點(diǎn)跳繩取垃圾名稱(chēng)卡片繞桿
5米10米13米
4、三至六年級(jí)：“垃圾變變變”現(xiàn)場(chǎng)造型比賽
比賽地點(diǎn)：塑膠操場(chǎng)籃球場(chǎng)
比賽規(guī)則：各班5位學(xué)生參賽，團(tuán)隊(duì)合作。從家里帶來(lái)各種可回收利用的垃圾，用這些垃圾現(xiàn)場(chǎng)做出一個(gè)造型，限時(shí)一個(gè)小時(shí)。根據(jù)作品情況，每個(gè)級(jí)段分別評(píng)出金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)3名。參賽學(xué)生可獲得游園以外的獎(jiǎng)品。
負(fù)責(zé)老師：z
（二）各年級(jí)段的游園項(xiàng)目
1、以年級(jí)段為單位，各班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，盡量以“垃圾分類(lèi)”為主題，學(xué)生在同年級(jí)段開(kāi)展串班游園活動(dòng)。
2、每個(gè)級(jí)段六個(gè)班級(jí)的游園項(xiàng)目不能重復(fù)，各級(jí)段分別由以下老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
一年級(jí)
四年級(jí)
3、各班活動(dòng)項(xiàng)目的名稱(chēng)與規(guī)則（格式附后）需在12月25日前發(fā)送電子稿到zz。游園當(dāng)天，將游戲名稱(chēng)與規(guī)則張貼于教室門(mén)口顯眼處，建議讓學(xué)生做一張宣傳海報(bào)。
4、活動(dòng)所需的道具原則上由所負(fù)責(zé)的班級(jí)自己準(zhǔn)備，部分體育器械請(qǐng)?zhí)崆暗襟w育室借取。
5、一到三年級(jí)副班主任務(wù)必配合班主任在教室維持秩序，指揮游園活動(dòng)有序開(kāi)展。
六、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)
1、根據(jù)游園活動(dòng)開(kāi)展情況，每個(gè)級(jí)段分別評(píng)出“最佳組織獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳人氣獎(jiǎng)”各一名。
2、學(xué)生憑游園券上的過(guò)關(guān)次數(shù)到音樂(lè)室（1）領(lǐng)取獎(jiǎng)品。過(guò)7關(guān)為一等獎(jiǎng)，5到6關(guān)為二等獎(jiǎng)，4關(guān)以下為三等獎(jiǎng)。但“垃圾分類(lèi)”活動(dòng)為必參加項(xiàng)目，否則不能領(lǐng)獎(jiǎng)。
領(lǐng)獎(jiǎng)處負(fù)責(zé)老師：z
附
河天一小班游園項(xiàng)目
一、游戲名稱(chēng)：
二、所需材料：
三、分工負(fù)責(zé)：
四、游戲規(guī)則：