無論是個人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標(biāo)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
衛(wèi)生間提高的設(shè)計 管理提升實施方案篇一
為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹集團公司管理提升活動電視電話會議精神，按照分公司《關(guān)于認(rèn)真落實管理提升活動第一階段工作安排的通知》的要求，籌備處領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并結(jié)合籌備處的實際情況，特制定本實施方案。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式為主線，以“強基固本、控制風(fēng)險，轉(zhuǎn)型升級、保值增值，做強做優(yōu)、科學(xué)發(fā)展”為主題，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，提高以增強履職盡責(zé)意識、提高履職盡責(zé)能力為前提，以提升管理為目標(biāo)，推進(jìn)管理提升活動的深入開展，促進(jìn)籌備處工作任務(wù)的全面完成。
按照集團管理提升活動的總體部署，圍繞分公司中心任務(wù)，緊密結(jié)合籌備處實際情況，積極開展管理提升活動。深入開展活動宣傳工作，激發(fā)員工的內(nèi)在動力。以自查、普查方式，查找自身存在問題，加強對政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、崗位技能培訓(xùn)力度，不斷提高業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良的隊伍。通過深入開展管理提升活動，解決籌備處自身存在的問題，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，為籌備處日后的管理打下堅實的基礎(chǔ)。
根據(jù)集團公司的實施步驟，管理提升活動分全面啟動和自我診斷階段（20xx年3月至20xx年5月），專項提升和協(xié)同推進(jìn)階段（20xx年6月至20xx年8月），持續(xù)改進(jìn)和總結(jié)評價階段（20xx年9月至20xx年2月）三個階段進(jìn)行。提出要提高認(rèn)識、科學(xué)安排部署、精心組織實施、注重條塊結(jié)合的工作要求。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
本單位管理提升活動領(lǐng)導(dǎo)小組對本次活動負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。落實工作人員，細(xì)化工作措施，引導(dǎo)全體員工積極參與到管理提升活動中。
（二）宣傳引導(dǎo)。
充分利用宣傳欄、工作簡報、標(biāo)語條幅等平臺，大力宣傳活動的具體要求、經(jīng)驗做法，努力營造濃厚的活動氛圍。
（三）切實解決問題。
解決各部門中影響工作的突出問題，讓籌備處的工作更加有序，讓項目始終朝著更加健康和諧的方向發(fā)展。
衛(wèi)生間提高的設(shè)計 管理提升實施方案篇二
在加快建設(shè)美好安徽上取得新的更大進(jìn)展”，“把科學(xué)普及與科技創(chuàng)新放在同等重要的位置”，以及關(guān)于實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化等重要論述。認(rèn)真落實省十一次黨代會提出的“加強科普工作，營造鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的氛圍”的要求，探索加強全鄉(xiāng)全民科學(xué)素質(zhì)工作的有效途徑。
1、大力開展新冠肺炎疫情防控和防訊救災(zāi)應(yīng)急科普，普及新冠肺炎防控和災(zāi)后疫病防控、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)等科學(xué)知識。統(tǒng)籌利用各類傳播渠道，圍繞群眾關(guān)心關(guān)注的領(lǐng)域和熱點問題，加強聯(lián)動，形成合力，將科普與輿論引導(dǎo)、政策措施宣傳結(jié)合，規(guī)范發(fā)聲渠道，辟除虛假信息。
2、圍繞全國文明城市創(chuàng)建，鼓勵引導(dǎo)全鄉(xiāng)科技工作者開展科技志愿服務(wù)，助力新時代文明實踐中心建設(shè)，在推動經(jīng)濟社會創(chuàng)新發(fā)展、助力鄉(xiāng)村振興等方面發(fā)揮積極作用。
3、開展“最美科技工作者”學(xué)習(xí)宣傳。以提高公民科學(xué)素質(zhì)為己任，努力成為科學(xué)知識的傳播者、科學(xué)方法的實踐者、科學(xué)思想的倡導(dǎo)者、科學(xué)精神的弘揚者。
4、圍繞公眾普遍關(guān)心的生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)、防災(zāi)減災(zāi)、土壤污染防治、食品藥品安全等，開展好科技文化衛(wèi)生三下鄉(xiāng)、全國科普日、科技活動周、安全生產(chǎn)月、食品安全宣傳周、全國安全用藥月、健康中國行、世界計量日、世界艾滋病日、世界無煙日、世界氣象日、世界環(huán)境日等主題科普活動。
5、激發(fā)青少年好奇心和想象力，增強科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，培育一批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體，為加快建設(shè)科技強國夯實人才基礎(chǔ)。弘揚科學(xué)精神貫穿于育人全鏈條。堅持立德樹人，實施科學(xué)家精神進(jìn)校園行動，將科學(xué)精神融入課堂教學(xué)和課外實踐活動，激勵青少年樹立投身建設(shè)科技強國的遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
6、實施高素質(zhì)農(nóng)民培育計劃。提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。舉辦面向農(nóng)民的技能培訓(xùn)、農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教育等，幫助農(nóng)村婦女參與農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)。
7、實施鄉(xiāng)村振興科技支撐行動。支持家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社、農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)組織等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體和服務(wù)主體通過建立示范基地、田間學(xué)校等方式開展科技示范，引領(lǐng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。將先進(jìn)適用的品種、技術(shù)、裝備、設(shè)施導(dǎo)入小農(nóng)戶，實現(xiàn)小農(nóng)戶和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有機街接。
8、抓好移風(fēng)易俗，樹立文明新風(fēng)，破除封建迷信和偽科學(xué)的消極影響，不斷改善農(nóng)民精神風(fēng)貌。加大公共文化服務(wù)力度，用好新時代文明實踐中心、基層黨群活動中心等各種陣地，深入開展農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)知識競賽、科普進(jìn)鄉(xiāng)村、科技志愿服務(wù)等，普及農(nóng)業(yè)、林業(yè)、地質(zhì)、環(huán)保、衛(wèi)生、氣象、地震、防災(zāi)減災(zāi)食品藥品安全、疾病防治等知識。
9、廣泛開展疫情防控、防災(zāi)減災(zāi)、安全生產(chǎn)、信息技術(shù)等教育和培訓(xùn)，開展安全生產(chǎn)宣教活動，促進(jìn)勞動者整體素質(zhì)提升。
10、把科學(xué)素質(zhì)教育和科學(xué)決策能力納入干部學(xué)習(xí)計劃。
11、深入貫徹落實新發(fā)展理念。切實找準(zhǔn)將新發(fā)展理念轉(zhuǎn)化為實踐的切入點、結(jié)合點和著力點，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)履職水平，強化對科學(xué)素質(zhì)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識。
12、實施科普基礎(chǔ)設(shè)施工程。加強科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立鄉(xiāng)政府引導(dǎo)、多渠道投入的機制，實現(xiàn)資源合理配置和服務(wù)均衡化、廣覆蓋。加強對科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃與宏觀指導(dǎo)。制定科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展規(guī)劃，將科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入全鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃。大力開展科普教育基地創(chuàng)建。依托現(xiàn)有資源，建設(shè)環(huán)境保護(hù)、健康教育、防災(zāi)減災(zāi)、食品藥品、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、氣象等行業(yè)類科普展欄。推動學(xué)校科普角，增加科技教育內(nèi)容。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)、密切協(xié)作。進(jìn)一步健全“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府推動、部門協(xié)作、社會參與”的體制機制，加強科學(xué)技術(shù)普及和全民科學(xué)素質(zhì)提升工作。
2、廣泛動員、全民參與。圍繞每年確認(rèn)的主題，廣泛開展宣傳活動，充分發(fā)揮公民作為科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的參與主體的作用。
3、檢查監(jiān)督、推動落實。鄉(xiāng)宣傳辦對全鄉(xiāng)工作實施情況進(jìn)行督查檢查，并將檢查情況及時向鄉(xiāng)黨委匯報，同時在科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)的集體和個人給予獎勵和表彰，大力宣傳先進(jìn)人物和典型經(jīng)驗。
衛(wèi)生間提高的設(shè)計 管理提升實施方案篇三
（一）學(xué)生
作為小學(xué)體育教學(xué)活動的主要參與者，學(xué)生在體育課堂上的表現(xiàn)和收獲最終決定了小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量。小學(xué)體育是要求學(xué)生充分參與的科目，如果能夠充分激發(fā)學(xué)生興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，教學(xué)質(zhì)量自然也會得到提升。小學(xué)生雖然活潑愛動，對體育課的興趣比較強，但他們不具備成熟的學(xué)習(xí)能力和鍛煉技巧，教師必須要做好引導(dǎo)工作。具體來說，小學(xué)體育教師應(yīng)充分發(fā)揮小學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行監(jiān)督，在必要的時候為學(xué)生提供幫助。
（二）教師
教師是影響小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的另一個關(guān)鍵因素。在新課程改革的大背景下，小學(xué)體育教師更要積極學(xué)習(xí)新課改理念，端正教學(xué)態(tài)度，提高自身的綜合素質(zhì)，做好教師角色的轉(zhuǎn)變。小學(xué)階段的學(xué)生一般都善于模仿、樂于模仿，并且對教師十分崇拜和信任，因此小學(xué)體育教師可以利用這種優(yōu)勢，發(fā)揮自身的示范作用。另外，先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，如多媒體教學(xué)可以進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。很多教師錯誤地以為，小學(xué)體育教學(xué)的課堂就是操場，多媒體教學(xué)與體育課毫無關(guān)系。事實上，體育教學(xué)也有室內(nèi)教學(xué)的可行性和必要性。比如，教師可以通過視頻給學(xué)生展示運動技巧，還可以讓學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)關(guān)注重大賽事等，這都比傳統(tǒng)的口頭講述更能吸引學(xué)生。
（三）教學(xué)環(huán)境
“環(huán)境可以影響人?！苯虒W(xué)環(huán)境可以對身在其中的教師和學(xué)生產(chǎn)生直接影響，好的教學(xué)環(huán)境可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。教學(xué)環(huán)境對小學(xué)體育教學(xué)而言，主要是指教學(xué)場地、體育器材、學(xué)校的教學(xué)氛圍等。其中教學(xué)氛圍雖然沒有量化的評價標(biāo)準(zhǔn)，但其重要性不容忽視。舉例來說，如果某個學(xué)校只重視主科教學(xué)，把體育教學(xué)當(dāng)成可有可無的科目，體育教師的積極性被壓抑，那么教學(xué)質(zhì)量很難提高。
(一)科學(xué)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，制定教學(xué)方案
小學(xué)體育教學(xué)在小學(xué)階段的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)與其他學(xué)科有相通之處，都是通過教學(xué)活動的開展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生成為未來社會的人才奠定基礎(chǔ)。另外，小學(xué)體育教學(xué)也具有自身的特殊性，它更重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，具有更強的實踐性。教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)實踐最終都要通過教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，所以，教師必須綜合考慮各方因素科學(xué)地選擇和安排教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)方案是對教學(xué)內(nèi)容的合理組織，是教學(xué)活動實施的主要參考和依據(jù)。教師在設(shè)計教學(xué)方案的過程中，應(yīng)再次確認(rèn)所選擇的教學(xué)內(nèi)容是否符合小學(xué)生身心發(fā)展的需要，教學(xué)內(nèi)容的安排是否充分利用了課堂時間，是否能夠激發(fā)學(xué)生的.主觀能動性等。
(二)采用靈活多樣的教學(xué)方法
小學(xué)生是一個特殊的群體，他們好奇心強，對什么都感興趣，但缺乏毅力和恒心。因此，小學(xué)體育教師在教學(xué)過程中，應(yīng)給予學(xué)生更多的關(guān)愛，在關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的同時，更要注意學(xué)生的身心健康。教師可以通過靈活多樣的教學(xué)方法，使學(xué)生對課堂保持持續(xù)的興趣。如引入游戲環(huán)節(jié)就是一種很好的方法。游戲環(huán)節(jié)如何設(shè)計也是一個很關(guān)鍵的問題，既要與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，又要能夠吸引學(xué)生；既要起到鍛煉身體的作用，又要傳授體育知識和技能。游戲教學(xué)法可以有效提升課堂的趣味性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。另外，比較教學(xué)法、直觀演示法在小學(xué)體育教學(xué)中實踐效果也十分理想。體育教學(xué)人員要充分考慮具體的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生和場地的具體條件、設(shè)施和器材，從而制定有效的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，在有序的思考和改善過程中進(jìn)行體育課的執(zhí)行。給學(xué)生帶來一系列收獲，從而提高體育教學(xué)的效果。
(三)重視技術(shù)和方法的作用
前面我們提到，體育課具有很強的實踐性，學(xué)生掌握再多的書面知識，也不能保證體育素質(zhì)的提高，這就要求小學(xué)體育教學(xué)必須重視體育鍛煉技術(shù)和方法。在實際的教學(xué)活動中，可以通過教師演示、競技比賽等方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在鍛煉中進(jìn)步。
衛(wèi)生間提高的設(shè)計 管理提升實施方案篇四
1.學(xué)生基本情況分析元山小學(xué)三年級學(xué)生共52人，很大一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，課堂上不認(rèn)真，不會聽講，上課時常玩東西，課后經(jīng)常缺交作業(yè)，學(xué)習(xí)自覺性較差，考試成績也不理想。
2.考試試卷的基本情況分析上學(xué)期的考測從課本知識延伸到生活實際現(xiàn)象，讓學(xué)生做出相應(yīng)的解決對策，學(xué)生很大程度都知曉對策就是表述不清楚，寫下來非常凌亂，錯別字多。丟分較多。
1.三年級是一個學(xué)習(xí)過度年級，學(xué)生對科目的增加和各科知識的學(xué)習(xí)在時間的分配和適應(yīng)方面都是一個困惑的轉(zhuǎn)變，慢條斯理的生活和學(xué)習(xí)是一個較大的阻礙。
2.課外學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，布置一點點課外實踐都不能完成，學(xué)習(xí)任務(wù)只有教師在課堂上教授，離開學(xué)校就白紙一張。
3.學(xué)生的識字量受限，語文課上沒有教授的字基本記不住寫不出來，表述事物現(xiàn)象能說不會寫。
4.讀課本太少，動手操作能力不夠。
5.自己在教學(xué)上沒有花過多的時間去進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
1.做好課前準(zhǔn)備。
課前認(rèn)真?zhèn)湔n：備好教材，備好學(xué)生，備好教法，備好多媒體課件。備教材，自己在課前必須理清本單元、本部分、本課時的重點難點是什么，學(xué)生要掌握哪些知識。備學(xué)生，教師要掌握本班學(xué)生的實際情況，做到心中有數(shù)，以便在課堂上教學(xué)和提問融合學(xué)生的認(rèn)知和理解水平。備好教法及多媒體課件，這是課堂環(huán)節(jié)實施的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生掌握知識的好壞在此一舉，圍繞課堂教學(xué)的目標(biāo)展開靈活多樣的教學(xué)活動。
2.設(shè)計教學(xué)活動，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動具有明確的目標(biāo)，既要考慮每個學(xué)生的個別差異，又要最大限度地促進(jìn)每個學(xué)生的.充分發(fā)展。把不同層次學(xué)生的積極性都調(diào)動起來。
3.培養(yǎng)學(xué)生的課堂良好行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)變拖拉行為。每節(jié)課都引導(dǎo)學(xué)生在讀書，寫字上提高速度。
4.注重對課本知識的讀和寫。將課本與實際相結(jié)合做到每節(jié)課知識當(dāng)堂消化。對沒有學(xué)過的字、詞加強練習(xí)，多寫幾遍。
5.融入學(xué)生，從學(xué)習(xí)和生活上關(guān)愛他們，幫助他們度過學(xué)習(xí)難關(guān)。
6.利用有限的課余時間加強幫扶和輔導(dǎo)。該記該背的知識在課余時間留守進(jìn)行過關(guān)。住校生在放學(xué)和吃晚飯這段時間進(jìn)行個別輔導(dǎo)，抓差補缺時時進(jìn)行。
7.確實做好家校聯(lián)系工作，力爭在本學(xué)期達(dá)到20%的家訪，走進(jìn)村舍了解家長與學(xué)生，為提升教育教學(xué)夯實基礎(chǔ)。
近期目標(biāo)：認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，批改學(xué)生作業(yè)，滲透思想教育。指引學(xué)生讀書、寫字方面提高速度。
中期目標(biāo)：對教學(xué)中存在的問題進(jìn)行改進(jìn)，加大對掉隊學(xué)生的輔導(dǎo)。做好家訪工作。
遠(yuǎn)期目標(biāo)：努力完成教育教學(xué)任務(wù)，讓每個學(xué)生在學(xué)習(xí)方法、知識掌握程度上都有一個進(jìn)展，力爭期末成績再上一個臺階！
衛(wèi)生間提高的設(shè)計 管理提升實施方案篇五
我?，F(xiàn)有學(xué)生人，教師人，有個班級.近年來，學(xué)校的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量方面情況一直都不容樂觀。特別是英語和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科相對來說形勢更是嚴(yán)峻.從-學(xué)年的各項檢抽測結(jié)果來看，大部分處于落后位置的都是這兩門學(xué)科。成為我校教學(xué)質(zhì)量提升的一個缺口。
1、歷史原因
由于學(xué)校管理以及其他各方面的原因，我校的學(xué)科質(zhì)量近十年來情況一直都不容樂觀，與其他一些兄弟學(xué)校相比一直趨于相對劣勢。
2、管理原因
3、學(xué)生原因
近年來，隨著周邊經(jīng)濟的不斷發(fā)展，外地民工子女逐年增加，因而給學(xué)校的各方面管理都帶來了很大的難度，特別是學(xué)科質(zhì)量方面尤為明顯。
第一，外地學(xué)生知識的斷層。由于外來民工子女學(xué)生原來學(xué)習(xí)的教材與我們的教材之間是不配套的，教材與教材之間無法正常銜接，致使許多知識點遺漏.他們的知識是斷層的，從而無法再往上很好的搭建。
第三，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣受到影響。有一部分外地學(xué)生由于長年跟父母在外讀書，東奔西走，再加上父母十幾個小時的在工廠里工作，根本沒有時間管教孩子，致使學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都非常的不好，課堂上不能認(rèn)真聽課，作業(yè)潦草，甚至不交，課間還打架鬧事，不僅影響了自己的學(xué)習(xí)，更影響了班級風(fēng)氣和學(xué)習(xí)的氛圍。
第四，本地優(yōu)秀學(xué)生大量的流失。一來是因為有條件的父母想讓孩子接受更好的教育(相對來說完小的各方面條件與鎮(zhèn)校和城區(qū)學(xué)校是存在一定差距的)，二來是因為有些父母怕外地學(xué)生太多對自己的孩子造成不良的影響，因而一些有條件的和比較優(yōu)秀的學(xué)生都在往鎮(zhèn)中心小學(xué)和柯橋等方向轉(zhuǎn)學(xué)。
第五，生源的不固定性.近幾年來本校的外地學(xué)生占到將近五分之二，但這五分之二又是不固定的，每學(xué)期轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的外地學(xué)生都有幾十人，使學(xué)校的管理存在了非常大的難度，更給學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高帶來了很大的困難。
4、師資原因
第一，師資的整體水平較低.我校現(xiàn)有名教師，單從學(xué)歷上來看，好像不存在問題，但仔細(xì)分析問題卻是比較大的我?，F(xiàn)有的名教師中，有名教師是流動而進(jìn)入我校的，而且這兩名教師的自身素質(zhì)方面確定存在著較大的問題.其實就工作的積極性而言都是比較高的，可其中一位教師是無法組織正常的教學(xué)秩序，只要他一進(jìn)入教室，學(xué)生就會越來越吵，大部分時候都聽不清在講些什么.根本無從談起教學(xué)質(zhì)量。另一位教師一來是自身身體方面就存在著問題，眼睛高度近視，耳朵重聽，平常老師之間的交流都比較困難.二來是自身的知識不夠，在課堂上時常出現(xiàn)知識點的錯誤。
第二，年青教師欠缺工作的積極性和穩(wěn)定性。近年來隨著大專畢業(yè)生的不斷進(jìn)入，在給完小教學(xué)帶來新的活力的同時也給完小的教學(xué)帶來了一定的弊端.部分新分配的大專生不能很好的安心于學(xué)校的教學(xué)，沒有真正潛下心來對待工作，對待學(xué)生。再加上青年教師都面臨著戀愛--結(jié)婚，使工作的精力更是分散，從而影響了學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。
第三，教師的流動性較大.由于完小的各方面條件相對較差，部分教師總是希望往更好的地方調(diào)動，部分教師調(diào)走了必將有另一些教師的進(jìn)入，每年這樣的來來往往，使學(xué)校的管理也缺乏一定的長效管理機制，在某種程度上也影響了學(xué)科質(zhì)量的提升。
1、加強學(xué)校管理
求實。要扎扎實實，不搞花架子，不做表面文章，做到文件要求項項有人管，事事有人抓。教學(xué)工作要做到“六有”：有部署、有布置、有檢查、有考核、有結(jié)論、有獎懲，特別是教學(xué)常規(guī)管理的幾個主要環(huán)節(jié)--備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測等，要不折不扣地逐一到位。校長、教導(dǎo)，真正做到重心下移，工作下沉，把工作重心放到教學(xué)上，掌握第一手資料，增強教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)的針對性和實效性。
求新。就是要觀念更新，辦法創(chuàng)新。要求教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，用新的理念武裝自己的頭腦，牢固樹立質(zhì)量意識，使人人明白質(zhì)量是學(xué)校的生命線的道理，夯實教育質(zhì)量提高的思想基礎(chǔ)。要以新的姿態(tài)、新的方法來實施學(xué)校管理，創(chuàng)造出新的校園風(fēng)貌，得到家長、群眾、社會的認(rèn)可。
求嚴(yán)。就是要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，按照上級的各項要求從嚴(yán)治教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)管理，不隨意降低標(biāo)準(zhǔn)，不走形式，不走過場。
求精。就是要出精品，出經(jīng)驗。教學(xué)質(zhì)量較差的班級和教師，要振奮精神，向精邁進(jìn)；質(zhì)量較好的班級和老師，要精益求精，永不滿足。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場，教學(xué)質(zhì)量的高低在很大取決于課堂的效率。人常說“教學(xué)有法，教無定法”。這就要求廣大教師運用新的理念，從課堂動態(tài)發(fā)展的實際出發(fā)，選擇正確、靈活的教學(xué)方法，努力實現(xiàn)“三維”目標(biāo)的有機結(jié)合和統(tǒng)一。教學(xué)方法要有啟發(fā)性，激勵性，要創(chuàng)造性地使用教材，使用教案，防止機械照抄照搬的不良現(xiàn)象，徹底改變“穿新鞋，走老路”的教學(xué)方法。二是更新教學(xué)手段。通過現(xiàn)代教學(xué)手段，盡可能地使用形象、直觀的教具、課件進(jìn)行教學(xué)，盡可能多地為師生開辟更多的信息渠道，提供更多的教育資源，讓現(xiàn)代教育手段為教師的成長插上騰飛的翅膀。
3、抓學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生行為習(xí)慣的好壞直接影響著學(xué)校教學(xué)的氛圍的好壞，而教學(xué)氛圍的好壞又直接影響著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的好壞。因而學(xué)科質(zhì)量的提升必須從學(xué)生的行為習(xí)慣抓起。學(xué)校每周制定一個行為習(xí)慣的強化訓(xùn)練.班級制定出學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣強化訓(xùn)練的方案。
衛(wèi)生間提高的設(shè)計 管理提升實施方案篇六
為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和《棗莊市中小學(xué)生體質(zhì)健康提升工程》等文件精神，根據(jù)《棗莊市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強我市中小學(xué)體育教學(xué)工作的意見》，制訂《棗莊市中小學(xué)體育課程教學(xué)“小學(xué)興趣化、初中多樣化、高中專項化”課程改革試點實施方案》。
堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以“為了每一個學(xué)生的終身發(fā)展”理念為引領(lǐng)，以體育教學(xué)“小學(xué)興趣化、初中多樣化、高中專項化”課程改革作為學(xué)校體育教學(xué)改革經(jīng)驗為表率，把提高學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的需求變化為突破口，針對學(xué)生的年齡特征，提出不同的體育學(xué)習(xí)能力要求，實施體育教學(xué)“小學(xué)興趣化、初中多樣化、高中專項化”課程改革，突出對學(xué)生體育精神、體育意識、體育能力的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)、增進(jìn)學(xué)生的身體健康。
（一）主要目標(biāo)
通過體育教學(xué)“小學(xué)興趣化、初中多樣化、高中專項化”課程改革，使課程目標(biāo)與課程實踐緊密結(jié)合，改變傳統(tǒng)的體育教材內(nèi)容配置方式和教學(xué)組織形式，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)新教學(xué)方法手段，使小學(xué)生從入學(xué)開始就對學(xué)習(xí)體育產(chǎn)生興趣，喜歡上體育課，樂于參加體育活動，身體活動能力不斷增強，身體素質(zhì)明顯提高；使初中生逐步形成穩(wěn)定的運動興趣，在興趣的基礎(chǔ)上經(jīng)歷多個運動項目的多種體驗，在項目的體驗過程中發(fā)現(xiàn)符合自身需要的項目，為高中體育專項化學(xué)習(xí)奠定牢固的基礎(chǔ)；使高中學(xué)生可根據(jù)自己的興趣，自主選擇某一體育運動項目作為相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)方向，掌握和提高該專項技能，同時掌握相關(guān)知識，應(yīng)用和發(fā)展相關(guān)體能，形成體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。使小學(xué)、初中、高中體育課程體系、教學(xué)目標(biāo)體系、教學(xué)內(nèi)容體系、教學(xué)評價體系銜接更為緊密，為完善學(xué)校體育教育教學(xué)體系的建立，探索可操作的運行機制。
（二）主要任務(wù)
小學(xué)低年級學(xué)生以體育游戲融入身體基本的活動形式、練習(xí)方法及活動規(guī)則為主的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，教學(xué)組織要體現(xiàn)集體性、合理性和靈活性，以身體基本活動能力及體育行為規(guī)范為主要發(fā)展目標(biāo)；小學(xué)高年級學(xué)生以基礎(chǔ)運動技能和身體素質(zhì)、練習(xí)方法和運動規(guī)則融入游戲為主的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，教學(xué)組織要體現(xiàn)小組合作性和集體競賽性，以基礎(chǔ)運動技能及自我健身意識的培養(yǎng)為主要發(fā)展目標(biāo)；初中學(xué)生以多個運動項目及其練習(xí)方法、多樣運動技能和身體素質(zhì)、多種練習(xí)體驗和學(xué)習(xí)經(jīng)歷為主的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，教學(xué)組織要體現(xiàn)小群體性和對抗比賽性，并探索和實踐初二學(xué)生男、女分班的教學(xué)形式，初三學(xué)生選項分班的教學(xué)形式，以基本運動能力及自主健身行為的培養(yǎng)為主要發(fā)展目標(biāo)。高中學(xué)生根據(jù)自己的興趣，學(xué)習(xí)掌握一至兩項體育運動技能及相關(guān)知識，應(yīng)用和發(fā)展相關(guān)體能，形成體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。
1.成立區(qū)（市）工作小組，各區(qū)（市）對本轄區(qū)學(xué)校師資、場地設(shè)施、班級數(shù)量、課時安排等進(jìn)行基本情況調(diào)查，制定并下發(fā)各區(qū)（市）實施方案，選擇條件成熟的學(xué)校開展試點工作。
2.制定新學(xué)期學(xué)校課程計劃，合理安排體育教師的課時和工作量。體育教師對教材內(nèi)容的選配、教學(xué)過程的組織、教學(xué)方法的運用、教學(xué)效果的評價等作全面深入思考和探討，為開展教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。
3.教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)，小學(xué)低年級教學(xué)內(nèi)容以體育游戲呈現(xiàn)；小學(xué)高年級教學(xué)內(nèi)容以基礎(chǔ)運動技能加游戲方法、手段呈現(xiàn)；初中6-8年級以基本運動技能（田徑、體操、游泳、大球類、小球類、武術(shù)、健美操和新興體育項目）加發(fā)展身體素質(zhì)方法呈現(xiàn)；初中9年級學(xué)生以學(xué)生選擇項目的動作技能加發(fā)展相關(guān)身體素質(zhì)方法呈現(xiàn)。高中根據(jù)自己的興趣，選擇一至兩項體育運動項目進(jìn)行專項學(xué)習(xí)呈現(xiàn)。
（一）組織保障
1.各區(qū)（市）教育局成立體育教學(xué)“小學(xué)興趣化、初中多項化、高中專項化”課程改革工作小組，負(fù)責(zé)宏觀決策，審定實施方案，組織督導(dǎo)監(jiān)測，加強實踐指導(dǎo)，使這項工作與區(qū)域體育工作整體推進(jìn)。
2.成立各區(qū)（市）體育教學(xué)“小學(xué)興趣化、初中多項化、高中專項化”課程改革專家小組，定期對試點校進(jìn)行指導(dǎo)。按照市教育局相關(guān)要求定期指導(dǎo)檢查，提出調(diào)整意見，確保試點工作順利進(jìn)行。
3.各試點學(xué)校應(yīng)成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，研究、制訂本校的'實施方案，負(fù)責(zé)學(xué)校層面的決策、管理、保障和協(xié)調(diào)工作，使這項工作成為全校體育工作的突破口，從而促進(jìn)學(xué)校教育的整體發(fā)展。
（二）政策制度保障
各試點學(xué)校要根據(jù)體育教學(xué)“小學(xué)興趣化、初中多項化、高中專項化”課程改革的實際需要，制訂或調(diào)整、完善配套制度，如體育教師教學(xué)工作量的測算、體育經(jīng)費的投入辦法、體育教師考核激勵機制、體育教師的培訓(xùn)等，使政策制度有利于體育教師的發(fā)展。
（三）體育師資保障
各試點學(xué)校要配齊、配好體育教師，充分挖掘和合理安排學(xué)校現(xiàn)有的教師資源，引進(jìn)或聘用具有高水平、適合本次課程改革教學(xué)任務(wù)的教師（含已退休的教師），同時可以跨校聘請符合條件的體育教師或體育系統(tǒng)的教練員，與本校教研組一起統(tǒng)一管理。
（四）運動安全保障
各試點學(xué)校要制訂運動安全制度并張貼在相關(guān)場所，定期組織人員檢查、維修各種設(shè)施和器材，要求體育教師在體育課中結(jié)合身體練習(xí)，加強運動安全知識講解，讓學(xué)生了解自己的健康狀況，幫助學(xué)生學(xué)會有關(guān)防止運動傷害的方法。同時要加強學(xué)校的醫(yī)務(wù)保障工作，做好運動傷害的及時處置。
衛(wèi)生間提高的設(shè)計 管理提升實施方案篇七
為貫徹落實《北京市人民政府關(guān)于組織開展“疏解整治促提升”專項行動(2017—2020年)的實施意見》(京政發(fā)〔2017〕8號)精神，明確責(zé)任、落實任務(wù)、加強考核，切實抓好2017年“疏解整治促提升”專項行動，特制定本方案。
(一)拆除違法建設(shè)
全市拆除違法建設(shè)4000萬平方米以上;堅決遏制新增違法建設(shè)，確保新增違法建設(shè)零增長。加大城六區(qū)違法建設(shè)拆除量，拆除違法建設(shè)1417萬平方米，其中核心區(qū)拆除24萬平方米，石景山區(qū)基本消除違法建設(shè)。北京城市副中心155平方公里范圍內(nèi)違法建設(shè)兩年內(nèi)全部拆除。在全市開展100條主要街道和胡同、100個重點社區(qū)拆違示范試點。優(yōu)先重點整治沿街連片違法建設(shè)，恢復(fù)并改善街道立面景觀、暢通交通功能、優(yōu)化步行體驗，“還街于民”。優(yōu)先拆除低效利用的.工業(yè)、倉儲及區(qū)域性專業(yè)市場等產(chǎn)業(yè)用地上違法建設(shè)。建立“拆建掛鉤”機制，將拆除違法建設(shè)占地面積與城鄉(xiāng)建設(shè)用地指標(biāo)掛鉤，拆除進(jìn)度與項目審批和年度土地利用計劃掛鉤，促進(jìn)“減量發(fā)展”。加大違法建設(shè)拆除后綜合整治和管控力度，及時處理建筑垃圾，將拆除后用地的綠化實施率作為年終考核重要指標(biāo)，確保還綠、復(fù)耕比例。
(二)占道經(jīng)營、無證無照經(jīng)營和“開墻打洞”整治
加大占道經(jīng)營違法行為執(zhí)法檢查力度，舉報查處率達(dá)到100%，實現(xiàn)1009處重點點位100%銷賬;嚴(yán)格落實“門前三包”責(zé)任制。
依托無證無照經(jīng)營行為綜合治理系統(tǒng)平臺，強化工商、城市管理、安全監(jiān)管、食品藥品監(jiān)管等部門綜合執(zhí)法，隨時發(fā)現(xiàn)、隨時治理，確保存量無證無照經(jīng)營行為明顯下降。
全市整治“開墻打洞”行為約1.6萬處，其中城六區(qū)整治“開墻打洞”行為約1.56萬處。
(三)城鄉(xiāng)結(jié)合部整治改造
開展100個市級掛賬城鄉(xiāng)結(jié)合部重點村(社區(qū))綜合整治，鞏固提升已整治地區(qū)治理成效。其中，朝陽區(qū)、海淀區(qū)、豐臺區(qū)、石景山區(qū)整治51個重點村(社區(qū))。通過專項整治，使城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)重大安全隱患問題基本消除、治安秩序明顯好轉(zhuǎn)、環(huán)境面貌明顯改善、基層綜合治理能力明顯提升。
加快城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)改造建設(shè)，完成第一批朝陽區(qū)來廣營、太陽宮、將臺、南磨房、豆各莊、常營等6個鄉(xiāng)試點任務(wù)，全面推進(jìn)第二批朝陽區(qū)東壩、東風(fēng)、三間房、平房、管莊等5個鄉(xiāng)和大興區(qū)舊宮鎮(zhèn)試點工作，拆遷騰退建筑面積305萬平方米。研究編制海淀區(qū)海淀鎮(zhèn)和東升鎮(zhèn)、豐臺區(qū)盧溝橋鄉(xiāng)和南苑鄉(xiāng)、昌平區(qū)東小口鎮(zhèn)、首農(nóng)集團南郊農(nóng)場“一綠”地區(qū)城市化試點實施方案。實施新增建設(shè)用地與現(xiàn)狀低效用地盤活減量掛鉤機制，完善農(nóng)民轉(zhuǎn)居、就業(yè)安置、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等政策措施，控制新增產(chǎn)業(yè)和住宅建筑規(guī)模。推進(jìn)“二綠”地區(qū)集體土地集約利用試點工作。
(四)中心城區(qū)老舊小區(qū)綜合整治
開展新階段老舊小區(qū)綜合整治、配套提升和長效管理試點，在東城區(qū)選擇2個小區(qū)，西城區(qū)選擇3個小區(qū)，朝陽區(qū)、海淀區(qū)、豐臺區(qū)、石景山區(qū)各選擇1個小區(qū)，突出抓好抗震加固、節(jié)能改造、加裝電梯、架空線入地、上下水改造、補建停車位等工作，適當(dāng)提高改造標(biāo)準(zhǔn)，完善小區(qū)配套服務(wù)功能，引入專業(yè)化物業(yè)服務(wù)管理，實現(xiàn)小區(qū)安全、便利、宜居。同時，積極推動城六區(qū)其他具備條件的老舊小區(qū)開展綜合整治。
(五)中心城區(qū)重點區(qū)域整治提升
圍繞東城區(qū)簋街片區(qū)、隆福寺地區(qū)、東四三至八條、故宮周邊、南鑼鼓巷地區(qū)，西城區(qū)月壇街道、金融街街道、西長安街街道、什剎海街道等重點地區(qū)開展綜合整治，拆除違法建設(shè)，實現(xiàn)無違法經(jīng)營、無違法出租房屋、無地下空間“散租住人”。繼續(xù)推進(jìn)瀏陽會館等11處文物騰退，切實提升人居環(huán)境，著力建設(shè)和諧宜居示范區(qū)。圍繞朝陽區(qū)廣渠路沿線、長安街延長線、蕭太后河水系、十八里店鄉(xiāng)重點區(qū)域、崔各莊鄉(xiāng)南皋村和黑橋村，海淀區(qū)中關(guān)村大街、寶山地區(qū)、永定河引水渠、圓明園21號院，豐臺區(qū)南苑地區(qū)大紅門片區(qū)、麗澤客運站地區(qū)，中關(guān)村科技園區(qū)石景山園周邊地區(qū)、首鋼主廠區(qū)北區(qū)周邊地區(qū)，綜合開展非首都功能疏解、城市綜合治理、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級等工作，提升區(qū)域發(fā)展質(zhì)量和環(huán)境品質(zhì)。
(六)疏解一般制造業(yè)和“散亂污”企業(yè)治理
疏解退出一般制造業(yè)企業(yè)500家，其中城六區(qū)疏解退出一般制造業(yè)企業(yè)148家。進(jìn)一步加大對環(huán)保不達(dá)標(biāo)、無證無照經(jīng)營、違規(guī)經(jīng)營、安全隱患嚴(yán)重的一般制造業(yè)和低端服務(wù)業(yè)企業(yè)清理整治力度，清理整治“散亂污”企業(yè)2570家，其中城六區(qū)清理整治612家。
(七)疏解區(qū)域性專業(yè)市場
推進(jìn)區(qū)域性專業(yè)市場和區(qū)域性物流基地疏解，加快相關(guān)市場和物流中心升級改造，疏解提升市場120個，包括疏解清退市場77個、升級改造市場43個;疏解提升物流中心38個。其中，城六區(qū)疏解提升市場100個、疏解提升物流中心13個。加快重點地區(qū)疏解提升，完成動物園地區(qū)、大紅門地區(qū)、天意、永外城等批發(fā)市場撤并升級和外遷，基本完成官園、萬通、雅寶路地區(qū)等批發(fā)市場調(diào)整疏解和升級改造。積極引導(dǎo)和推動農(nóng)副產(chǎn)品、基礎(chǔ)原材料等大宗商品的倉儲物流功能外遷。新建和提升規(guī)范化、連鎖化社區(qū)菜店及生鮮超市等蔬菜零售網(wǎng)點200個。
(八)疏解部分公共服務(wù)功能
制定實施推動部分教育資源疏解促進(jìn)協(xié)同發(fā)展工作方案，加快疏解普通高等學(xué)校本科教育、職業(yè)教育，積極引導(dǎo)各類培訓(xùn)機構(gòu)控制在京培訓(xùn)規(guī)模。2017年全市壓縮培訓(xùn)機構(gòu)31個，其中城六區(qū)壓縮20個。加快優(yōu)質(zhì)教育資源在郊區(qū)布局發(fā)展，推動北京信息科技大學(xué)新校區(qū)、北京工商大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)二期新建工程和北京電影學(xué)院懷柔校區(qū)開工建設(shè)，建成北京城市學(xué)院順義校區(qū)二期工程，支持部分中央屬高等學(xué)校新入駐沙河、良鄉(xiāng)高教園區(qū)。
制定實施市屬醫(yī)療衛(wèi)生資源率先疏解促進(jìn)協(xié)同發(fā)展工作方案，加快建設(shè)友誼醫(yī)院順義院區(qū)、同仁醫(yī)院亦莊院區(qū)擴建工程，實現(xiàn)天壇醫(yī)院新院試運行。加快推進(jìn)安貞醫(yī)院通州院區(qū)、口腔醫(yī)院遷建項目選址、立項等工作，力爭安貞醫(yī)院通州院區(qū)2017年底前開工。推動市屬醫(yī)療衛(wèi)生資源優(yōu)先向薄弱地區(qū)疏解，切實降低中心城區(qū)就診數(shù)量。
(九)地下空間和群租房整治
清退“散租住人”和存在安全隱患的地下空間684處，其中城六區(qū)669處，全市實現(xiàn)地下空間“散租住人”清零。試點整治集體宿舍、旅館274處，其中城六區(qū)269處。研究制定清退后地下空間再利用相關(guān)政策，鼓勵公益性使用。聘請第三方機構(gòu)，對全市2011年以來整治完成的地下空間進(jìn)行全面核查。
依法取締違法群租房7000余戶，其中城六區(qū)5600余戶，城六區(qū)違法群租房實現(xiàn)動態(tài)清零。聚焦醫(yī)院、學(xué)校、市場商圈、產(chǎn)業(yè)園區(qū)和交通樞紐等重點地區(qū)周邊，持續(xù)開展違法群租房整治，發(fā)現(xiàn)一處、整治一處。
(十)棚戶區(qū)改造、直管公房及“商改住”清理整治
全市完成棚戶區(qū)改造3.6萬戶，其中城六區(qū)完成3萬戶。完成大興區(qū)、房山區(qū)、順義區(qū)、昌平區(qū)承接?xùn)|城區(qū)和西城區(qū)定向安置房地塊的規(guī)劃編制工作，確保全部地塊于2017年底前具備開工條件。加強對棚戶區(qū)改造項目定向安置房、回遷房和用于平衡資金的商品房建設(shè)所產(chǎn)生人口變化的跟蹤監(jiān)測。
嚴(yán)格清理直管公房轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)借及改變用途行為。研究清理整治存量“商改住”項目政策措施，并建立長效管控機制，嚴(yán)格控制“商改住”項目增量。加強對朝陽區(qū)、海淀區(qū)、豐臺區(qū)、房山區(qū)、通州區(qū)、順義區(qū)、昌平區(qū)、大興區(qū)等重點區(qū)“商改住”項目的集中治理。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各專項任務(wù)由分管副市長牽頭，加強市級統(tǒng)籌、縱向領(lǐng)導(dǎo)、橫向協(xié)調(diào)，切實提高工作效率。各牽頭部門每月檢查工作落實情況，分管副市長每季度進(jìn)行檢查調(diào)度，并將任務(wù)落實情況報市政府。各牽頭部門要切實發(fā)揮牽頭抓總作用，加大組織協(xié)調(diào)、建章立制、政策創(chuàng)新力度，積極研究解決專項行動實施中遇到的重點難點問題;各專項任務(wù)涉及的其他部門要主動參與、積極配合，確保上下銜接、整體聯(lián)動。各區(qū)政府要建立完善工作推進(jìn)機制，對納入年度計劃的項目，要細(xì)化時間節(jié)點和進(jìn)度要求，并主動與市級牽頭部門對接，形成合力。各牽頭部門、各區(qū)政府要立足早部署、早行動，加大工作力度，力爭超額完成任務(wù)。
(二)創(chuàng)新政策措施。實施支持疏解騰退的差別化土地管理政策。嚴(yán)格控制商品房開發(fā)規(guī)模和強度，研究制定棚戶區(qū)改造、商品房開發(fā)與疏解功能、調(diào)控人口相銜接的工作計劃。進(jìn)一步完善棚戶區(qū)改造政策，推進(jìn)貨幣化安置、實施定向安置房與住房限購政策銜接、加快定向安置房建設(shè)等綜合性措施。研究制定城鎮(zhèn)集中建設(shè)區(qū)與周邊城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)建設(shè)捆綁實施政策，建立健全以基本規(guī)劃實施單元進(jìn)行區(qū)域統(tǒng)籌的機制。制定促進(jìn)市場疏解升級的指導(dǎo)意見，加強政策資金支持，分類推進(jìn)區(qū)域性專業(yè)市場轉(zhuǎn)移疏解和相關(guān)市場轉(zhuǎn)型升級。制定實施加強本市戶籍管理工作的意見。建立嚴(yán)格的直管公房管理制度，健全直管公房收回機制和轉(zhuǎn)租轉(zhuǎn)借清理機制。推進(jìn)《北京市人民防空工程和普通地下室安全使用管理辦法》修訂工作。完善有利于鞏固治理成果、建立治理長效機制的執(zhí)法綜合考核評價機制。
(三)發(fā)揮國有企業(yè)模范帶頭作用。積極推動市、區(qū)兩級國有企業(yè)在有序疏解非首都功能中轉(zhuǎn)型升級。研究制定市屬國有企業(yè)支持“疏解整治促提升”專項行動的重點項目清單。強化中心城區(qū)市、區(qū)兩級國有企業(yè)非經(jīng)營性房屋資產(chǎn)管理，嚴(yán)禁違規(guī)出租等行為。加強市屬國有企業(yè)用地管理，開展市屬國有企業(yè)土地利用狀況調(diào)查，統(tǒng)籌研究提出市屬國有企業(yè)存量用地利用方案。積極利用市屬國有企業(yè)存量土地支持城六區(qū)棚戶區(qū)改造，配套建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施。
(四)加強督查考評。加強市級專項督查，引入第三方評估，并將專項行動落實情況納入市政府績效考評范圍，推動各項政策措施落實。充分發(fā)揮媒體監(jiān)督作用，對環(huán)境秩序差、工作不嚴(yán)不實等問題及時進(jìn)行曝光。廣泛開展“比、學(xué)、趕、幫、超”，選擇工作成效明顯的地區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場觀摩，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，推動專項行動深入有效實施。
衛(wèi)生間提高的設(shè)計 管理提升實施方案篇一
為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹集團公司管理提升活動電視電話會議精神，按照分公司《關(guān)于認(rèn)真落實管理提升活動第一階段工作安排的通知》的要求，籌備處領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并結(jié)合籌備處的實際情況，特制定本實施方案。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式為主線，以“強基固本、控制風(fēng)險，轉(zhuǎn)型升級、保值增值，做強做優(yōu)、科學(xué)發(fā)展”為主題，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，提高以增強履職盡責(zé)意識、提高履職盡責(zé)能力為前提，以提升管理為目標(biāo)，推進(jìn)管理提升活動的深入開展，促進(jìn)籌備處工作任務(wù)的全面完成。
按照集團管理提升活動的總體部署，圍繞分公司中心任務(wù)，緊密結(jié)合籌備處實際情況，積極開展管理提升活動。深入開展活動宣傳工作，激發(fā)員工的內(nèi)在動力。以自查、普查方式，查找自身存在問題，加強對政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、崗位技能培訓(xùn)力度，不斷提高業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良的隊伍。通過深入開展管理提升活動，解決籌備處自身存在的問題，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，為籌備處日后的管理打下堅實的基礎(chǔ)。
根據(jù)集團公司的實施步驟，管理提升活動分全面啟動和自我診斷階段（20xx年3月至20xx年5月），專項提升和協(xié)同推進(jìn)階段（20xx年6月至20xx年8月），持續(xù)改進(jìn)和總結(jié)評價階段（20xx年9月至20xx年2月）三個階段進(jìn)行。提出要提高認(rèn)識、科學(xué)安排部署、精心組織實施、注重條塊結(jié)合的工作要求。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
本單位管理提升活動領(lǐng)導(dǎo)小組對本次活動負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。落實工作人員，細(xì)化工作措施，引導(dǎo)全體員工積極參與到管理提升活動中。
（二）宣傳引導(dǎo)。
充分利用宣傳欄、工作簡報、標(biāo)語條幅等平臺，大力宣傳活動的具體要求、經(jīng)驗做法，努力營造濃厚的活動氛圍。
（三）切實解決問題。
解決各部門中影響工作的突出問題，讓籌備處的工作更加有序，讓項目始終朝著更加健康和諧的方向發(fā)展。
衛(wèi)生間提高的設(shè)計 管理提升實施方案篇二
在加快建設(shè)美好安徽上取得新的更大進(jìn)展”，“把科學(xué)普及與科技創(chuàng)新放在同等重要的位置”，以及關(guān)于實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化等重要論述。認(rèn)真落實省十一次黨代會提出的“加強科普工作，營造鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的氛圍”的要求，探索加強全鄉(xiāng)全民科學(xué)素質(zhì)工作的有效途徑。
1、大力開展新冠肺炎疫情防控和防訊救災(zāi)應(yīng)急科普，普及新冠肺炎防控和災(zāi)后疫病防控、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)等科學(xué)知識。統(tǒng)籌利用各類傳播渠道，圍繞群眾關(guān)心關(guān)注的領(lǐng)域和熱點問題，加強聯(lián)動，形成合力，將科普與輿論引導(dǎo)、政策措施宣傳結(jié)合，規(guī)范發(fā)聲渠道，辟除虛假信息。
2、圍繞全國文明城市創(chuàng)建，鼓勵引導(dǎo)全鄉(xiāng)科技工作者開展科技志愿服務(wù)，助力新時代文明實踐中心建設(shè)，在推動經(jīng)濟社會創(chuàng)新發(fā)展、助力鄉(xiāng)村振興等方面發(fā)揮積極作用。
3、開展“最美科技工作者”學(xué)習(xí)宣傳。以提高公民科學(xué)素質(zhì)為己任，努力成為科學(xué)知識的傳播者、科學(xué)方法的實踐者、科學(xué)思想的倡導(dǎo)者、科學(xué)精神的弘揚者。
4、圍繞公眾普遍關(guān)心的生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)、防災(zāi)減災(zāi)、土壤污染防治、食品藥品安全等，開展好科技文化衛(wèi)生三下鄉(xiāng)、全國科普日、科技活動周、安全生產(chǎn)月、食品安全宣傳周、全國安全用藥月、健康中國行、世界計量日、世界艾滋病日、世界無煙日、世界氣象日、世界環(huán)境日等主題科普活動。
5、激發(fā)青少年好奇心和想象力，增強科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，培育一批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體，為加快建設(shè)科技強國夯實人才基礎(chǔ)。弘揚科學(xué)精神貫穿于育人全鏈條。堅持立德樹人，實施科學(xué)家精神進(jìn)校園行動，將科學(xué)精神融入課堂教學(xué)和課外實踐活動，激勵青少年樹立投身建設(shè)科技強國的遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
6、實施高素質(zhì)農(nóng)民培育計劃。提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。舉辦面向農(nóng)民的技能培訓(xùn)、農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教育等，幫助農(nóng)村婦女參與農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)。
7、實施鄉(xiāng)村振興科技支撐行動。支持家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社、農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)組織等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體和服務(wù)主體通過建立示范基地、田間學(xué)校等方式開展科技示范，引領(lǐng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。將先進(jìn)適用的品種、技術(shù)、裝備、設(shè)施導(dǎo)入小農(nóng)戶，實現(xiàn)小農(nóng)戶和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有機街接。
8、抓好移風(fēng)易俗，樹立文明新風(fēng)，破除封建迷信和偽科學(xué)的消極影響，不斷改善農(nóng)民精神風(fēng)貌。加大公共文化服務(wù)力度，用好新時代文明實踐中心、基層黨群活動中心等各種陣地，深入開展農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)知識競賽、科普進(jìn)鄉(xiāng)村、科技志愿服務(wù)等，普及農(nóng)業(yè)、林業(yè)、地質(zhì)、環(huán)保、衛(wèi)生、氣象、地震、防災(zāi)減災(zāi)食品藥品安全、疾病防治等知識。
9、廣泛開展疫情防控、防災(zāi)減災(zāi)、安全生產(chǎn)、信息技術(shù)等教育和培訓(xùn)，開展安全生產(chǎn)宣教活動，促進(jìn)勞動者整體素質(zhì)提升。
10、把科學(xué)素質(zhì)教育和科學(xué)決策能力納入干部學(xué)習(xí)計劃。
11、深入貫徹落實新發(fā)展理念。切實找準(zhǔn)將新發(fā)展理念轉(zhuǎn)化為實踐的切入點、結(jié)合點和著力點，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)履職水平，強化對科學(xué)素質(zhì)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識。
12、實施科普基礎(chǔ)設(shè)施工程。加強科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立鄉(xiāng)政府引導(dǎo)、多渠道投入的機制，實現(xiàn)資源合理配置和服務(wù)均衡化、廣覆蓋。加強對科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃與宏觀指導(dǎo)。制定科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展規(guī)劃，將科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入全鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃。大力開展科普教育基地創(chuàng)建。依托現(xiàn)有資源，建設(shè)環(huán)境保護(hù)、健康教育、防災(zāi)減災(zāi)、食品藥品、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、氣象等行業(yè)類科普展欄。推動學(xué)校科普角，增加科技教育內(nèi)容。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)、密切協(xié)作。進(jìn)一步健全“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府推動、部門協(xié)作、社會參與”的體制機制，加強科學(xué)技術(shù)普及和全民科學(xué)素質(zhì)提升工作。
2、廣泛動員、全民參與。圍繞每年確認(rèn)的主題，廣泛開展宣傳活動，充分發(fā)揮公民作為科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的參與主體的作用。
3、檢查監(jiān)督、推動落實。鄉(xiāng)宣傳辦對全鄉(xiāng)工作實施情況進(jìn)行督查檢查，并將檢查情況及時向鄉(xiāng)黨委匯報，同時在科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)的集體和個人給予獎勵和表彰，大力宣傳先進(jìn)人物和典型經(jīng)驗。
衛(wèi)生間提高的設(shè)計 管理提升實施方案篇三
（一）學(xué)生
作為小學(xué)體育教學(xué)活動的主要參與者，學(xué)生在體育課堂上的表現(xiàn)和收獲最終決定了小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量。小學(xué)體育是要求學(xué)生充分參與的科目，如果能夠充分激發(fā)學(xué)生興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，教學(xué)質(zhì)量自然也會得到提升。小學(xué)生雖然活潑愛動，對體育課的興趣比較強，但他們不具備成熟的學(xué)習(xí)能力和鍛煉技巧，教師必須要做好引導(dǎo)工作。具體來說，小學(xué)體育教師應(yīng)充分發(fā)揮小學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行監(jiān)督，在必要的時候為學(xué)生提供幫助。
（二）教師
教師是影響小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的另一個關(guān)鍵因素。在新課程改革的大背景下，小學(xué)體育教師更要積極學(xué)習(xí)新課改理念，端正教學(xué)態(tài)度，提高自身的綜合素質(zhì)，做好教師角色的轉(zhuǎn)變。小學(xué)階段的學(xué)生一般都善于模仿、樂于模仿，并且對教師十分崇拜和信任，因此小學(xué)體育教師可以利用這種優(yōu)勢，發(fā)揮自身的示范作用。另外，先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，如多媒體教學(xué)可以進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。很多教師錯誤地以為，小學(xué)體育教學(xué)的課堂就是操場，多媒體教學(xué)與體育課毫無關(guān)系。事實上，體育教學(xué)也有室內(nèi)教學(xué)的可行性和必要性。比如，教師可以通過視頻給學(xué)生展示運動技巧，還可以讓學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)關(guān)注重大賽事等，這都比傳統(tǒng)的口頭講述更能吸引學(xué)生。
（三）教學(xué)環(huán)境
“環(huán)境可以影響人?！苯虒W(xué)環(huán)境可以對身在其中的教師和學(xué)生產(chǎn)生直接影響，好的教學(xué)環(huán)境可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。教學(xué)環(huán)境對小學(xué)體育教學(xué)而言，主要是指教學(xué)場地、體育器材、學(xué)校的教學(xué)氛圍等。其中教學(xué)氛圍雖然沒有量化的評價標(biāo)準(zhǔn)，但其重要性不容忽視。舉例來說，如果某個學(xué)校只重視主科教學(xué)，把體育教學(xué)當(dāng)成可有可無的科目，體育教師的積極性被壓抑，那么教學(xué)質(zhì)量很難提高。
(一)科學(xué)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，制定教學(xué)方案
小學(xué)體育教學(xué)在小學(xué)階段的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)與其他學(xué)科有相通之處，都是通過教學(xué)活動的開展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生成為未來社會的人才奠定基礎(chǔ)。另外，小學(xué)體育教學(xué)也具有自身的特殊性，它更重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，具有更強的實踐性。教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)實踐最終都要通過教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，所以，教師必須綜合考慮各方因素科學(xué)地選擇和安排教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)方案是對教學(xué)內(nèi)容的合理組織，是教學(xué)活動實施的主要參考和依據(jù)。教師在設(shè)計教學(xué)方案的過程中，應(yīng)再次確認(rèn)所選擇的教學(xué)內(nèi)容是否符合小學(xué)生身心發(fā)展的需要，教學(xué)內(nèi)容的安排是否充分利用了課堂時間，是否能夠激發(fā)學(xué)生的.主觀能動性等。
(二)采用靈活多樣的教學(xué)方法
小學(xué)生是一個特殊的群體，他們好奇心強，對什么都感興趣，但缺乏毅力和恒心。因此，小學(xué)體育教師在教學(xué)過程中，應(yīng)給予學(xué)生更多的關(guān)愛，在關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的同時，更要注意學(xué)生的身心健康。教師可以通過靈活多樣的教學(xué)方法，使學(xué)生對課堂保持持續(xù)的興趣。如引入游戲環(huán)節(jié)就是一種很好的方法。游戲環(huán)節(jié)如何設(shè)計也是一個很關(guān)鍵的問題，既要與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，又要能夠吸引學(xué)生；既要起到鍛煉身體的作用，又要傳授體育知識和技能。游戲教學(xué)法可以有效提升課堂的趣味性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。另外，比較教學(xué)法、直觀演示法在小學(xué)體育教學(xué)中實踐效果也十分理想。體育教學(xué)人員要充分考慮具體的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生和場地的具體條件、設(shè)施和器材，從而制定有效的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，在有序的思考和改善過程中進(jìn)行體育課的執(zhí)行。給學(xué)生帶來一系列收獲，從而提高體育教學(xué)的效果。
(三)重視技術(shù)和方法的作用
前面我們提到，體育課具有很強的實踐性，學(xué)生掌握再多的書面知識，也不能保證體育素質(zhì)的提高，這就要求小學(xué)體育教學(xué)必須重視體育鍛煉技術(shù)和方法。在實際的教學(xué)活動中，可以通過教師演示、競技比賽等方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在鍛煉中進(jìn)步。
衛(wèi)生間提高的設(shè)計 管理提升實施方案篇四
1.學(xué)生基本情況分析元山小學(xué)三年級學(xué)生共52人，很大一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，課堂上不認(rèn)真，不會聽講，上課時常玩東西，課后經(jīng)常缺交作業(yè)，學(xué)習(xí)自覺性較差，考試成績也不理想。
2.考試試卷的基本情況分析上學(xué)期的考測從課本知識延伸到生活實際現(xiàn)象，讓學(xué)生做出相應(yīng)的解決對策，學(xué)生很大程度都知曉對策就是表述不清楚，寫下來非常凌亂，錯別字多。丟分較多。
1.三年級是一個學(xué)習(xí)過度年級，學(xué)生對科目的增加和各科知識的學(xué)習(xí)在時間的分配和適應(yīng)方面都是一個困惑的轉(zhuǎn)變，慢條斯理的生活和學(xué)習(xí)是一個較大的阻礙。
2.課外學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，布置一點點課外實踐都不能完成，學(xué)習(xí)任務(wù)只有教師在課堂上教授，離開學(xué)校就白紙一張。
3.學(xué)生的識字量受限，語文課上沒有教授的字基本記不住寫不出來，表述事物現(xiàn)象能說不會寫。
4.讀課本太少，動手操作能力不夠。
5.自己在教學(xué)上沒有花過多的時間去進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
1.做好課前準(zhǔn)備。
課前認(rèn)真?zhèn)湔n：備好教材，備好學(xué)生，備好教法，備好多媒體課件。備教材，自己在課前必須理清本單元、本部分、本課時的重點難點是什么，學(xué)生要掌握哪些知識。備學(xué)生，教師要掌握本班學(xué)生的實際情況，做到心中有數(shù)，以便在課堂上教學(xué)和提問融合學(xué)生的認(rèn)知和理解水平。備好教法及多媒體課件，這是課堂環(huán)節(jié)實施的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生掌握知識的好壞在此一舉，圍繞課堂教學(xué)的目標(biāo)展開靈活多樣的教學(xué)活動。
2.設(shè)計教學(xué)活動，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動具有明確的目標(biāo)，既要考慮每個學(xué)生的個別差異，又要最大限度地促進(jìn)每個學(xué)生的.充分發(fā)展。把不同層次學(xué)生的積極性都調(diào)動起來。
3.培養(yǎng)學(xué)生的課堂良好行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)變拖拉行為。每節(jié)課都引導(dǎo)學(xué)生在讀書，寫字上提高速度。
4.注重對課本知識的讀和寫。將課本與實際相結(jié)合做到每節(jié)課知識當(dāng)堂消化。對沒有學(xué)過的字、詞加強練習(xí)，多寫幾遍。
5.融入學(xué)生，從學(xué)習(xí)和生活上關(guān)愛他們，幫助他們度過學(xué)習(xí)難關(guān)。
6.利用有限的課余時間加強幫扶和輔導(dǎo)。該記該背的知識在課余時間留守進(jìn)行過關(guān)。住校生在放學(xué)和吃晚飯這段時間進(jìn)行個別輔導(dǎo)，抓差補缺時時進(jìn)行。
7.確實做好家校聯(lián)系工作，力爭在本學(xué)期達(dá)到20%的家訪，走進(jìn)村舍了解家長與學(xué)生，為提升教育教學(xué)夯實基礎(chǔ)。
近期目標(biāo)：認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，批改學(xué)生作業(yè)，滲透思想教育。指引學(xué)生讀書、寫字方面提高速度。
中期目標(biāo)：對教學(xué)中存在的問題進(jìn)行改進(jìn)，加大對掉隊學(xué)生的輔導(dǎo)。做好家訪工作。
遠(yuǎn)期目標(biāo)：努力完成教育教學(xué)任務(wù)，讓每個學(xué)生在學(xué)習(xí)方法、知識掌握程度上都有一個進(jìn)展，力爭期末成績再上一個臺階！
衛(wèi)生間提高的設(shè)計 管理提升實施方案篇五
我?，F(xiàn)有學(xué)生人，教師人，有個班級.近年來，學(xué)校的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量方面情況一直都不容樂觀。特別是英語和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科相對來說形勢更是嚴(yán)峻.從-學(xué)年的各項檢抽測結(jié)果來看，大部分處于落后位置的都是這兩門學(xué)科。成為我校教學(xué)質(zhì)量提升的一個缺口。
1、歷史原因
由于學(xué)校管理以及其他各方面的原因，我校的學(xué)科質(zhì)量近十年來情況一直都不容樂觀，與其他一些兄弟學(xué)校相比一直趨于相對劣勢。
2、管理原因
3、學(xué)生原因
近年來，隨著周邊經(jīng)濟的不斷發(fā)展，外地民工子女逐年增加，因而給學(xué)校的各方面管理都帶來了很大的難度，特別是學(xué)科質(zhì)量方面尤為明顯。
第一，外地學(xué)生知識的斷層。由于外來民工子女學(xué)生原來學(xué)習(xí)的教材與我們的教材之間是不配套的，教材與教材之間無法正常銜接，致使許多知識點遺漏.他們的知識是斷層的，從而無法再往上很好的搭建。
第三，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣受到影響。有一部分外地學(xué)生由于長年跟父母在外讀書，東奔西走，再加上父母十幾個小時的在工廠里工作，根本沒有時間管教孩子，致使學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都非常的不好，課堂上不能認(rèn)真聽課，作業(yè)潦草，甚至不交，課間還打架鬧事，不僅影響了自己的學(xué)習(xí)，更影響了班級風(fēng)氣和學(xué)習(xí)的氛圍。
第四，本地優(yōu)秀學(xué)生大量的流失。一來是因為有條件的父母想讓孩子接受更好的教育(相對來說完小的各方面條件與鎮(zhèn)校和城區(qū)學(xué)校是存在一定差距的)，二來是因為有些父母怕外地學(xué)生太多對自己的孩子造成不良的影響，因而一些有條件的和比較優(yōu)秀的學(xué)生都在往鎮(zhèn)中心小學(xué)和柯橋等方向轉(zhuǎn)學(xué)。
第五，生源的不固定性.近幾年來本校的外地學(xué)生占到將近五分之二，但這五分之二又是不固定的，每學(xué)期轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的外地學(xué)生都有幾十人，使學(xué)校的管理存在了非常大的難度，更給學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高帶來了很大的困難。
4、師資原因
第一，師資的整體水平較低.我校現(xiàn)有名教師，單從學(xué)歷上來看，好像不存在問題，但仔細(xì)分析問題卻是比較大的我?，F(xiàn)有的名教師中，有名教師是流動而進(jìn)入我校的，而且這兩名教師的自身素質(zhì)方面確定存在著較大的問題.其實就工作的積極性而言都是比較高的，可其中一位教師是無法組織正常的教學(xué)秩序，只要他一進(jìn)入教室，學(xué)生就會越來越吵，大部分時候都聽不清在講些什么.根本無從談起教學(xué)質(zhì)量。另一位教師一來是自身身體方面就存在著問題，眼睛高度近視，耳朵重聽，平常老師之間的交流都比較困難.二來是自身的知識不夠，在課堂上時常出現(xiàn)知識點的錯誤。
第二，年青教師欠缺工作的積極性和穩(wěn)定性。近年來隨著大專畢業(yè)生的不斷進(jìn)入，在給完小教學(xué)帶來新的活力的同時也給完小的教學(xué)帶來了一定的弊端.部分新分配的大專生不能很好的安心于學(xué)校的教學(xué)，沒有真正潛下心來對待工作，對待學(xué)生。再加上青年教師都面臨著戀愛--結(jié)婚，使工作的精力更是分散，從而影響了學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。
第三，教師的流動性較大.由于完小的各方面條件相對較差，部分教師總是希望往更好的地方調(diào)動，部分教師調(diào)走了必將有另一些教師的進(jìn)入，每年這樣的來來往往，使學(xué)校的管理也缺乏一定的長效管理機制，在某種程度上也影響了學(xué)科質(zhì)量的提升。
1、加強學(xué)校管理
求實。要扎扎實實，不搞花架子，不做表面文章，做到文件要求項項有人管，事事有人抓。教學(xué)工作要做到“六有”：有部署、有布置、有檢查、有考核、有結(jié)論、有獎懲，特別是教學(xué)常規(guī)管理的幾個主要環(huán)節(jié)--備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測等，要不折不扣地逐一到位。校長、教導(dǎo)，真正做到重心下移，工作下沉，把工作重心放到教學(xué)上，掌握第一手資料，增強教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)的針對性和實效性。
求新。就是要觀念更新，辦法創(chuàng)新。要求教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，用新的理念武裝自己的頭腦，牢固樹立質(zhì)量意識，使人人明白質(zhì)量是學(xué)校的生命線的道理，夯實教育質(zhì)量提高的思想基礎(chǔ)。要以新的姿態(tài)、新的方法來實施學(xué)校管理，創(chuàng)造出新的校園風(fēng)貌，得到家長、群眾、社會的認(rèn)可。
求嚴(yán)。就是要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，按照上級的各項要求從嚴(yán)治教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)管理，不隨意降低標(biāo)準(zhǔn)，不走形式，不走過場。
求精。就是要出精品，出經(jīng)驗。教學(xué)質(zhì)量較差的班級和教師，要振奮精神，向精邁進(jìn)；質(zhì)量較好的班級和老師，要精益求精，永不滿足。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場，教學(xué)質(zhì)量的高低在很大取決于課堂的效率。人常說“教學(xué)有法，教無定法”。這就要求廣大教師運用新的理念，從課堂動態(tài)發(fā)展的實際出發(fā)，選擇正確、靈活的教學(xué)方法，努力實現(xiàn)“三維”目標(biāo)的有機結(jié)合和統(tǒng)一。教學(xué)方法要有啟發(fā)性，激勵性，要創(chuàng)造性地使用教材，使用教案，防止機械照抄照搬的不良現(xiàn)象，徹底改變“穿新鞋，走老路”的教學(xué)方法。二是更新教學(xué)手段。通過現(xiàn)代教學(xué)手段，盡可能地使用形象、直觀的教具、課件進(jìn)行教學(xué)，盡可能多地為師生開辟更多的信息渠道，提供更多的教育資源，讓現(xiàn)代教育手段為教師的成長插上騰飛的翅膀。
3、抓學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生行為習(xí)慣的好壞直接影響著學(xué)校教學(xué)的氛圍的好壞，而教學(xué)氛圍的好壞又直接影響著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的好壞。因而學(xué)科質(zhì)量的提升必須從學(xué)生的行為習(xí)慣抓起。學(xué)校每周制定一個行為習(xí)慣的強化訓(xùn)練.班級制定出學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣強化訓(xùn)練的方案。
衛(wèi)生間提高的設(shè)計 管理提升實施方案篇六
為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和《棗莊市中小學(xué)生體質(zhì)健康提升工程》等文件精神，根據(jù)《棗莊市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強我市中小學(xué)體育教學(xué)工作的意見》，制訂《棗莊市中小學(xué)體育課程教學(xué)“小學(xué)興趣化、初中多樣化、高中專項化”課程改革試點實施方案》。
堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以“為了每一個學(xué)生的終身發(fā)展”理念為引領(lǐng)，以體育教學(xué)“小學(xué)興趣化、初中多樣化、高中專項化”課程改革作為學(xué)校體育教學(xué)改革經(jīng)驗為表率，把提高學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的需求變化為突破口，針對學(xué)生的年齡特征，提出不同的體育學(xué)習(xí)能力要求，實施體育教學(xué)“小學(xué)興趣化、初中多樣化、高中專項化”課程改革，突出對學(xué)生體育精神、體育意識、體育能力的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)、增進(jìn)學(xué)生的身體健康。
（一）主要目標(biāo)
通過體育教學(xué)“小學(xué)興趣化、初中多樣化、高中專項化”課程改革，使課程目標(biāo)與課程實踐緊密結(jié)合，改變傳統(tǒng)的體育教材內(nèi)容配置方式和教學(xué)組織形式，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)新教學(xué)方法手段，使小學(xué)生從入學(xué)開始就對學(xué)習(xí)體育產(chǎn)生興趣，喜歡上體育課，樂于參加體育活動，身體活動能力不斷增強，身體素質(zhì)明顯提高；使初中生逐步形成穩(wěn)定的運動興趣，在興趣的基礎(chǔ)上經(jīng)歷多個運動項目的多種體驗，在項目的體驗過程中發(fā)現(xiàn)符合自身需要的項目，為高中體育專項化學(xué)習(xí)奠定牢固的基礎(chǔ)；使高中學(xué)生可根據(jù)自己的興趣，自主選擇某一體育運動項目作為相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)方向，掌握和提高該專項技能，同時掌握相關(guān)知識，應(yīng)用和發(fā)展相關(guān)體能，形成體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。使小學(xué)、初中、高中體育課程體系、教學(xué)目標(biāo)體系、教學(xué)內(nèi)容體系、教學(xué)評價體系銜接更為緊密，為完善學(xué)校體育教育教學(xué)體系的建立，探索可操作的運行機制。
（二）主要任務(wù)
小學(xué)低年級學(xué)生以體育游戲融入身體基本的活動形式、練習(xí)方法及活動規(guī)則為主的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，教學(xué)組織要體現(xiàn)集體性、合理性和靈活性，以身體基本活動能力及體育行為規(guī)范為主要發(fā)展目標(biāo)；小學(xué)高年級學(xué)生以基礎(chǔ)運動技能和身體素質(zhì)、練習(xí)方法和運動規(guī)則融入游戲為主的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，教學(xué)組織要體現(xiàn)小組合作性和集體競賽性，以基礎(chǔ)運動技能及自我健身意識的培養(yǎng)為主要發(fā)展目標(biāo)；初中學(xué)生以多個運動項目及其練習(xí)方法、多樣運動技能和身體素質(zhì)、多種練習(xí)體驗和學(xué)習(xí)經(jīng)歷為主的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，教學(xué)組織要體現(xiàn)小群體性和對抗比賽性，并探索和實踐初二學(xué)生男、女分班的教學(xué)形式，初三學(xué)生選項分班的教學(xué)形式，以基本運動能力及自主健身行為的培養(yǎng)為主要發(fā)展目標(biāo)。高中學(xué)生根據(jù)自己的興趣，學(xué)習(xí)掌握一至兩項體育運動技能及相關(guān)知識，應(yīng)用和發(fā)展相關(guān)體能，形成體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。
1.成立區(qū)（市）工作小組，各區(qū)（市）對本轄區(qū)學(xué)校師資、場地設(shè)施、班級數(shù)量、課時安排等進(jìn)行基本情況調(diào)查，制定并下發(fā)各區(qū)（市）實施方案，選擇條件成熟的學(xué)校開展試點工作。
2.制定新學(xué)期學(xué)校課程計劃，合理安排體育教師的課時和工作量。體育教師對教材內(nèi)容的選配、教學(xué)過程的組織、教學(xué)方法的運用、教學(xué)效果的評價等作全面深入思考和探討，為開展教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。
3.教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)，小學(xué)低年級教學(xué)內(nèi)容以體育游戲呈現(xiàn)；小學(xué)高年級教學(xué)內(nèi)容以基礎(chǔ)運動技能加游戲方法、手段呈現(xiàn)；初中6-8年級以基本運動技能（田徑、體操、游泳、大球類、小球類、武術(shù)、健美操和新興體育項目）加發(fā)展身體素質(zhì)方法呈現(xiàn)；初中9年級學(xué)生以學(xué)生選擇項目的動作技能加發(fā)展相關(guān)身體素質(zhì)方法呈現(xiàn)。高中根據(jù)自己的興趣，選擇一至兩項體育運動項目進(jìn)行專項學(xué)習(xí)呈現(xiàn)。
（一）組織保障
1.各區(qū)（市）教育局成立體育教學(xué)“小學(xué)興趣化、初中多項化、高中專項化”課程改革工作小組，負(fù)責(zé)宏觀決策，審定實施方案，組織督導(dǎo)監(jiān)測，加強實踐指導(dǎo)，使這項工作與區(qū)域體育工作整體推進(jìn)。
2.成立各區(qū)（市）體育教學(xué)“小學(xué)興趣化、初中多項化、高中專項化”課程改革專家小組，定期對試點校進(jìn)行指導(dǎo)。按照市教育局相關(guān)要求定期指導(dǎo)檢查，提出調(diào)整意見，確保試點工作順利進(jìn)行。
3.各試點學(xué)校應(yīng)成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，研究、制訂本校的'實施方案，負(fù)責(zé)學(xué)校層面的決策、管理、保障和協(xié)調(diào)工作，使這項工作成為全校體育工作的突破口，從而促進(jìn)學(xué)校教育的整體發(fā)展。
（二）政策制度保障
各試點學(xué)校要根據(jù)體育教學(xué)“小學(xué)興趣化、初中多項化、高中專項化”課程改革的實際需要，制訂或調(diào)整、完善配套制度，如體育教師教學(xué)工作量的測算、體育經(jīng)費的投入辦法、體育教師考核激勵機制、體育教師的培訓(xùn)等，使政策制度有利于體育教師的發(fā)展。
（三）體育師資保障
各試點學(xué)校要配齊、配好體育教師，充分挖掘和合理安排學(xué)校現(xiàn)有的教師資源，引進(jìn)或聘用具有高水平、適合本次課程改革教學(xué)任務(wù)的教師（含已退休的教師），同時可以跨校聘請符合條件的體育教師或體育系統(tǒng)的教練員，與本校教研組一起統(tǒng)一管理。
（四）運動安全保障
各試點學(xué)校要制訂運動安全制度并張貼在相關(guān)場所，定期組織人員檢查、維修各種設(shè)施和器材，要求體育教師在體育課中結(jié)合身體練習(xí)，加強運動安全知識講解，讓學(xué)生了解自己的健康狀況，幫助學(xué)生學(xué)會有關(guān)防止運動傷害的方法。同時要加強學(xué)校的醫(yī)務(wù)保障工作，做好運動傷害的及時處置。
衛(wèi)生間提高的設(shè)計 管理提升實施方案篇七
為貫徹落實《北京市人民政府關(guān)于組織開展“疏解整治促提升”專項行動(2017—2020年)的實施意見》(京政發(fā)〔2017〕8號)精神，明確責(zé)任、落實任務(wù)、加強考核，切實抓好2017年“疏解整治促提升”專項行動，特制定本方案。
(一)拆除違法建設(shè)
全市拆除違法建設(shè)4000萬平方米以上;堅決遏制新增違法建設(shè)，確保新增違法建設(shè)零增長。加大城六區(qū)違法建設(shè)拆除量，拆除違法建設(shè)1417萬平方米，其中核心區(qū)拆除24萬平方米，石景山區(qū)基本消除違法建設(shè)。北京城市副中心155平方公里范圍內(nèi)違法建設(shè)兩年內(nèi)全部拆除。在全市開展100條主要街道和胡同、100個重點社區(qū)拆違示范試點。優(yōu)先重點整治沿街連片違法建設(shè)，恢復(fù)并改善街道立面景觀、暢通交通功能、優(yōu)化步行體驗，“還街于民”。優(yōu)先拆除低效利用的.工業(yè)、倉儲及區(qū)域性專業(yè)市場等產(chǎn)業(yè)用地上違法建設(shè)。建立“拆建掛鉤”機制，將拆除違法建設(shè)占地面積與城鄉(xiāng)建設(shè)用地指標(biāo)掛鉤，拆除進(jìn)度與項目審批和年度土地利用計劃掛鉤，促進(jìn)“減量發(fā)展”。加大違法建設(shè)拆除后綜合整治和管控力度，及時處理建筑垃圾，將拆除后用地的綠化實施率作為年終考核重要指標(biāo)，確保還綠、復(fù)耕比例。
(二)占道經(jīng)營、無證無照經(jīng)營和“開墻打洞”整治
加大占道經(jīng)營違法行為執(zhí)法檢查力度，舉報查處率達(dá)到100%，實現(xiàn)1009處重點點位100%銷賬;嚴(yán)格落實“門前三包”責(zé)任制。
依托無證無照經(jīng)營行為綜合治理系統(tǒng)平臺，強化工商、城市管理、安全監(jiān)管、食品藥品監(jiān)管等部門綜合執(zhí)法，隨時發(fā)現(xiàn)、隨時治理，確保存量無證無照經(jīng)營行為明顯下降。
全市整治“開墻打洞”行為約1.6萬處，其中城六區(qū)整治“開墻打洞”行為約1.56萬處。
(三)城鄉(xiāng)結(jié)合部整治改造
開展100個市級掛賬城鄉(xiāng)結(jié)合部重點村(社區(qū))綜合整治，鞏固提升已整治地區(qū)治理成效。其中，朝陽區(qū)、海淀區(qū)、豐臺區(qū)、石景山區(qū)整治51個重點村(社區(qū))。通過專項整治，使城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)重大安全隱患問題基本消除、治安秩序明顯好轉(zhuǎn)、環(huán)境面貌明顯改善、基層綜合治理能力明顯提升。
加快城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)改造建設(shè)，完成第一批朝陽區(qū)來廣營、太陽宮、將臺、南磨房、豆各莊、常營等6個鄉(xiāng)試點任務(wù)，全面推進(jìn)第二批朝陽區(qū)東壩、東風(fēng)、三間房、平房、管莊等5個鄉(xiāng)和大興區(qū)舊宮鎮(zhèn)試點工作，拆遷騰退建筑面積305萬平方米。研究編制海淀區(qū)海淀鎮(zhèn)和東升鎮(zhèn)、豐臺區(qū)盧溝橋鄉(xiāng)和南苑鄉(xiāng)、昌平區(qū)東小口鎮(zhèn)、首農(nóng)集團南郊農(nóng)場“一綠”地區(qū)城市化試點實施方案。實施新增建設(shè)用地與現(xiàn)狀低效用地盤活減量掛鉤機制，完善農(nóng)民轉(zhuǎn)居、就業(yè)安置、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等政策措施，控制新增產(chǎn)業(yè)和住宅建筑規(guī)模。推進(jìn)“二綠”地區(qū)集體土地集約利用試點工作。
(四)中心城區(qū)老舊小區(qū)綜合整治
開展新階段老舊小區(qū)綜合整治、配套提升和長效管理試點，在東城區(qū)選擇2個小區(qū)，西城區(qū)選擇3個小區(qū)，朝陽區(qū)、海淀區(qū)、豐臺區(qū)、石景山區(qū)各選擇1個小區(qū)，突出抓好抗震加固、節(jié)能改造、加裝電梯、架空線入地、上下水改造、補建停車位等工作，適當(dāng)提高改造標(biāo)準(zhǔn)，完善小區(qū)配套服務(wù)功能，引入專業(yè)化物業(yè)服務(wù)管理，實現(xiàn)小區(qū)安全、便利、宜居。同時，積極推動城六區(qū)其他具備條件的老舊小區(qū)開展綜合整治。
(五)中心城區(qū)重點區(qū)域整治提升
圍繞東城區(qū)簋街片區(qū)、隆福寺地區(qū)、東四三至八條、故宮周邊、南鑼鼓巷地區(qū)，西城區(qū)月壇街道、金融街街道、西長安街街道、什剎海街道等重點地區(qū)開展綜合整治，拆除違法建設(shè)，實現(xiàn)無違法經(jīng)營、無違法出租房屋、無地下空間“散租住人”。繼續(xù)推進(jìn)瀏陽會館等11處文物騰退，切實提升人居環(huán)境，著力建設(shè)和諧宜居示范區(qū)。圍繞朝陽區(qū)廣渠路沿線、長安街延長線、蕭太后河水系、十八里店鄉(xiāng)重點區(qū)域、崔各莊鄉(xiāng)南皋村和黑橋村，海淀區(qū)中關(guān)村大街、寶山地區(qū)、永定河引水渠、圓明園21號院，豐臺區(qū)南苑地區(qū)大紅門片區(qū)、麗澤客運站地區(qū)，中關(guān)村科技園區(qū)石景山園周邊地區(qū)、首鋼主廠區(qū)北區(qū)周邊地區(qū)，綜合開展非首都功能疏解、城市綜合治理、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級等工作，提升區(qū)域發(fā)展質(zhì)量和環(huán)境品質(zhì)。
(六)疏解一般制造業(yè)和“散亂污”企業(yè)治理
疏解退出一般制造業(yè)企業(yè)500家，其中城六區(qū)疏解退出一般制造業(yè)企業(yè)148家。進(jìn)一步加大對環(huán)保不達(dá)標(biāo)、無證無照經(jīng)營、違規(guī)經(jīng)營、安全隱患嚴(yán)重的一般制造業(yè)和低端服務(wù)業(yè)企業(yè)清理整治力度，清理整治“散亂污”企業(yè)2570家，其中城六區(qū)清理整治612家。
(七)疏解區(qū)域性專業(yè)市場
推進(jìn)區(qū)域性專業(yè)市場和區(qū)域性物流基地疏解，加快相關(guān)市場和物流中心升級改造，疏解提升市場120個，包括疏解清退市場77個、升級改造市場43個;疏解提升物流中心38個。其中，城六區(qū)疏解提升市場100個、疏解提升物流中心13個。加快重點地區(qū)疏解提升，完成動物園地區(qū)、大紅門地區(qū)、天意、永外城等批發(fā)市場撤并升級和外遷，基本完成官園、萬通、雅寶路地區(qū)等批發(fā)市場調(diào)整疏解和升級改造。積極引導(dǎo)和推動農(nóng)副產(chǎn)品、基礎(chǔ)原材料等大宗商品的倉儲物流功能外遷。新建和提升規(guī)范化、連鎖化社區(qū)菜店及生鮮超市等蔬菜零售網(wǎng)點200個。
(八)疏解部分公共服務(wù)功能
制定實施推動部分教育資源疏解促進(jìn)協(xié)同發(fā)展工作方案，加快疏解普通高等學(xué)校本科教育、職業(yè)教育，積極引導(dǎo)各類培訓(xùn)機構(gòu)控制在京培訓(xùn)規(guī)模。2017年全市壓縮培訓(xùn)機構(gòu)31個，其中城六區(qū)壓縮20個。加快優(yōu)質(zhì)教育資源在郊區(qū)布局發(fā)展，推動北京信息科技大學(xué)新校區(qū)、北京工商大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)二期新建工程和北京電影學(xué)院懷柔校區(qū)開工建設(shè)，建成北京城市學(xué)院順義校區(qū)二期工程，支持部分中央屬高等學(xué)校新入駐沙河、良鄉(xiāng)高教園區(qū)。
制定實施市屬醫(yī)療衛(wèi)生資源率先疏解促進(jìn)協(xié)同發(fā)展工作方案，加快建設(shè)友誼醫(yī)院順義院區(qū)、同仁醫(yī)院亦莊院區(qū)擴建工程，實現(xiàn)天壇醫(yī)院新院試運行。加快推進(jìn)安貞醫(yī)院通州院區(qū)、口腔醫(yī)院遷建項目選址、立項等工作，力爭安貞醫(yī)院通州院區(qū)2017年底前開工。推動市屬醫(yī)療衛(wèi)生資源優(yōu)先向薄弱地區(qū)疏解，切實降低中心城區(qū)就診數(shù)量。
(九)地下空間和群租房整治
清退“散租住人”和存在安全隱患的地下空間684處，其中城六區(qū)669處，全市實現(xiàn)地下空間“散租住人”清零。試點整治集體宿舍、旅館274處，其中城六區(qū)269處。研究制定清退后地下空間再利用相關(guān)政策，鼓勵公益性使用。聘請第三方機構(gòu)，對全市2011年以來整治完成的地下空間進(jìn)行全面核查。
依法取締違法群租房7000余戶，其中城六區(qū)5600余戶，城六區(qū)違法群租房實現(xiàn)動態(tài)清零。聚焦醫(yī)院、學(xué)校、市場商圈、產(chǎn)業(yè)園區(qū)和交通樞紐等重點地區(qū)周邊，持續(xù)開展違法群租房整治，發(fā)現(xiàn)一處、整治一處。
(十)棚戶區(qū)改造、直管公房及“商改住”清理整治
全市完成棚戶區(qū)改造3.6萬戶，其中城六區(qū)完成3萬戶。完成大興區(qū)、房山區(qū)、順義區(qū)、昌平區(qū)承接?xùn)|城區(qū)和西城區(qū)定向安置房地塊的規(guī)劃編制工作，確保全部地塊于2017年底前具備開工條件。加強對棚戶區(qū)改造項目定向安置房、回遷房和用于平衡資金的商品房建設(shè)所產(chǎn)生人口變化的跟蹤監(jiān)測。
嚴(yán)格清理直管公房轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)借及改變用途行為。研究清理整治存量“商改住”項目政策措施，并建立長效管控機制，嚴(yán)格控制“商改住”項目增量。加強對朝陽區(qū)、海淀區(qū)、豐臺區(qū)、房山區(qū)、通州區(qū)、順義區(qū)、昌平區(qū)、大興區(qū)等重點區(qū)“商改住”項目的集中治理。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各專項任務(wù)由分管副市長牽頭，加強市級統(tǒng)籌、縱向領(lǐng)導(dǎo)、橫向協(xié)調(diào)，切實提高工作效率。各牽頭部門每月檢查工作落實情況，分管副市長每季度進(jìn)行檢查調(diào)度，并將任務(wù)落實情況報市政府。各牽頭部門要切實發(fā)揮牽頭抓總作用，加大組織協(xié)調(diào)、建章立制、政策創(chuàng)新力度，積極研究解決專項行動實施中遇到的重點難點問題;各專項任務(wù)涉及的其他部門要主動參與、積極配合，確保上下銜接、整體聯(lián)動。各區(qū)政府要建立完善工作推進(jìn)機制，對納入年度計劃的項目，要細(xì)化時間節(jié)點和進(jìn)度要求，并主動與市級牽頭部門對接，形成合力。各牽頭部門、各區(qū)政府要立足早部署、早行動，加大工作力度，力爭超額完成任務(wù)。
(二)創(chuàng)新政策措施。實施支持疏解騰退的差別化土地管理政策。嚴(yán)格控制商品房開發(fā)規(guī)模和強度，研究制定棚戶區(qū)改造、商品房開發(fā)與疏解功能、調(diào)控人口相銜接的工作計劃。進(jìn)一步完善棚戶區(qū)改造政策，推進(jìn)貨幣化安置、實施定向安置房與住房限購政策銜接、加快定向安置房建設(shè)等綜合性措施。研究制定城鎮(zhèn)集中建設(shè)區(qū)與周邊城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)建設(shè)捆綁實施政策，建立健全以基本規(guī)劃實施單元進(jìn)行區(qū)域統(tǒng)籌的機制。制定促進(jìn)市場疏解升級的指導(dǎo)意見，加強政策資金支持，分類推進(jìn)區(qū)域性專業(yè)市場轉(zhuǎn)移疏解和相關(guān)市場轉(zhuǎn)型升級。制定實施加強本市戶籍管理工作的意見。建立嚴(yán)格的直管公房管理制度，健全直管公房收回機制和轉(zhuǎn)租轉(zhuǎn)借清理機制。推進(jìn)《北京市人民防空工程和普通地下室安全使用管理辦法》修訂工作。完善有利于鞏固治理成果、建立治理長效機制的執(zhí)法綜合考核評價機制。
(三)發(fā)揮國有企業(yè)模范帶頭作用。積極推動市、區(qū)兩級國有企業(yè)在有序疏解非首都功能中轉(zhuǎn)型升級。研究制定市屬國有企業(yè)支持“疏解整治促提升”專項行動的重點項目清單。強化中心城區(qū)市、區(qū)兩級國有企業(yè)非經(jīng)營性房屋資產(chǎn)管理，嚴(yán)禁違規(guī)出租等行為。加強市屬國有企業(yè)用地管理，開展市屬國有企業(yè)土地利用狀況調(diào)查，統(tǒng)籌研究提出市屬國有企業(yè)存量用地利用方案。積極利用市屬國有企業(yè)存量土地支持城六區(qū)棚戶區(qū)改造，配套建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施。
(四)加強督查考評。加強市級專項督查，引入第三方評估，并將專項行動落實情況納入市政府績效考評范圍，推動各項政策措施落實。充分發(fā)揮媒體監(jiān)督作用，對環(huán)境秩序差、工作不嚴(yán)不實等問題及時進(jìn)行曝光。廣泛開展“比、學(xué)、趕、幫、超”，選擇工作成效明顯的地區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場觀摩，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，推動專項行動深入有效實施。