幼兒勵(lì)志故事具有廣泛的流傳性，符合幼兒好奇、好動(dòng)、愛幻想的天性，對(duì)幼兒有著極大的感染力。整理了相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】馬虎的比爾
比爾是一只可愛的熊貓。
比爾的媽媽要出門，臨走時(shí)，比爾的媽媽說(shuō)：“比爾，想媽媽了，就寫信?！?BR> 比爾的媽媽剛走，比爾就想媽媽了。他把寫好的信放在嘴里含著，它是一片綠綠的竹葉。
比爾要去郵局發(fā)信，一路上跳跳、蹦蹦的。
比爾看見一只小鳥在天空飛，他高興地唱：“小鳥小鳥，慢慢跑，請(qǐng)你給我捎捎腳?！?BR> 來(lái)到郵筒前，比爾不知信裝哪兒去了。他把信吃了，可是比爾想不起來(lái)了。比爾說(shuō)“噢，可能我忘了帶信。”
第二天，比爾把信夾在耳朵上，比爾走著走著，忽然感到耳朵發(fā)癢。原來(lái)有一只蒼蠅，趴在比爾的耳朵上。比爾一揮手，“啪”的一聲，蒼蠅飛了，比爾的信也掉了。比爾走到郵局，摸摸耳朵，咦，信呢？
比爾想啊想：噢，原來(lái)我沒寫。
第三天，比爾把信放在胸前的小兜里。他路過(guò)書店，看見好多好多小朋友在買書。一定有很好看的書，比爾想。
比爾走進(jìn)書店。從柜臺(tái)上拿了一本書。那本書叫《馬虎的比爾》。比爾看著看著樂了：嘻嘻，有意思。不知不覺，比爾走出了書店。
比爾這回可沒忘記寄信，他把信往郵筒里一塞，坐在地上看起了《馬虎的比爾》。
“比爾，你坐在這兒干嘛？”
比爾一抬頭，咦，是媽媽。比爾說(shuō)：“媽媽，我給你寄信呢，一共寫了三封。”
比爾的媽媽說(shuō)：“我怎么一封都沒收到呀？”
“比爾，你的書是誰(shuí)的f”
“咦，是誰(shuí)的呢？”
比爾的媽媽拿起來(lái)一看，明白了，上面沒蓋戳兒，這不是書店的嗎？她說(shuō)：“比爾，你忘了付錢吧，我給你留的零花錢呢？”
比爾往布袋里掏了掏，掏出了寫給媽媽的信；他把媽媽留的零花錢，當(dāng)做信塞進(jìn)了郵筒。
媽媽說(shuō)：“呀，真馬虎，就差沒把你丟了?！?BR> 比爾臉紅了。
【篇二】沒有伙伴的蝸牛
天下起了毛毛雨，森林里的小路濕潤(rùn)潤(rùn)的。小螞蟻們紛紛喊著：“下雨嘍，下雨嘍！”
小螞蟻東奔西跑，尋找可以躲雨的地方。
有一只小螞蟻叫西西，他有一座蘑菇小屋。西西看見下雨了，就站在門口招呼大家：“喂，來(lái)吧，來(lái)我這兒避避雨。"
西西的叫聲很響很亮，小螞蟻們成群結(jié)隊(duì)來(lái)了。
一只螞蟻說(shuō)：“我今天忘了帶葉子傘。”
另一只螞蟻說(shuō)：“我忘了收聽天氣預(yù)報(bào)。”
他們吵吵嚷嚷的，搞不清是埋怨，還是高興。這么多伙伴擠在一塊兒，總是一件很不容易的事??！
不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“感謝這場(chǎng)雨，我很開心?！?BR> 可馬上就有反對(duì)者：“應(yīng)該感謝西西！”
是啊，應(yīng)該感謝西西，大伙兒議論紛紛，同意對(duì)西西的熱情給予贊美。
在西西蘑菇小屋的對(duì)面，有一座很大很漂亮的房子，里面住著一只蝸牛。
下雨的時(shí)候，蝸牛把門關(guān)得緊緊的。有只小螞蟻敲了半天門，蝸牛卻不開門，嘿，他連答應(yīng)都不答應(yīng)一聲。后來(lái)蝸牛不耐煩了，干脆寫了一塊牌子，上面寫著四個(gè)醒目大字：請(qǐng)勿打擾。
那四個(gè)大字從西西的蘑菇小屋門口，就可以看得清清楚楚。不知是誰(shuí)提議：“我們唱支歌吧，把蝸牛吵醒！”“蝸牛根本沒睡，他醒著，只不過(guò)是個(gè)小氣鬼吧?！辈恢质钦l(shuí)補(bǔ)上這樣一句。后來(lái)，大伙兒一齊開始唱了，歌名叫《三月里的小雨》。蝸牛聽到歌聲好奇地探出腦袋——噓！有誰(shuí)制止，大伙兒又不唱了。
天晴了，螞蟻們開始玩游戲，大伙兒把西西選作頭頭。蝸牛探出腦袋說(shuō)：“嗨，我也參加！”
西西說(shuō)：“歡迎你！”可是，螞蟻們都不答應(yīng)。有只螞蟻說(shuō)：“我們?yōu)槭裁床涣磉x個(gè)地方呢？”是啊，是啊，選個(gè)寬敞的地方！兩只小螞蟻不等西西回答，硬是把西西拽走了。
“三月里的小雨，
瀝瀝瀝瀝下個(gè)不停?！?BR> 小螞蟻們唱著跳著笑著向遠(yuǎn)方走去，只留下蝸牛獨(dú)自在難過(guò)。
蝸牛沒有伙伴，至今仍沒有一只小螞蟻向他發(fā)出過(guò)邀請(qǐng)。當(dāng)然，西西除外，他們畢竟只隔一條小路呀。