書是美景，讀書是飽覽美景。足不出戶，你可以遍游于千山萬水，徜詳于長江黃河之間，看一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅的春江勝景，感忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開的雪景，更有那魚水之樂游魚細(xì)石，直視無礙。整理了小學(xué)三年級讀后感400字【三篇】，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
【篇一】
當(dāng)我讀完了《誰來當(dāng)家》我受益匪淺。他告訴我了一個(gè)人愛不愛家，愛不愛國，用不著做什么驚天動(dòng)地的大事，關(guān)鍵是看平時(shí)是否有信譽(yù)，是否有憐憫同情寬容之心。
從前有個(gè)白胡子的老漢，他有三個(gè)兒子。這天，他把三個(gè)兒子叫了過來說：“我老了，打算從你們當(dāng)中選一個(gè)人當(dāng)家。你們出去做一件有美德的事，誰有美德，誰就當(dāng)家。”
三個(gè)兒子各自出門，過了十天，他們回來了。
大兒子說：“我路過河邊，看見一個(gè)婦女洗菜時(shí)不小心掉到了河里，我下水去把他救了上來。她已懷孕了，我救了兩條人命呢?！崩先寺犃它c(diǎn)點(diǎn)頭。
二兒子說：“我路過了一個(gè)村莊，村莊失火了，我?guī)椭迕窬然?，救了好多條人命了?！崩先宋⑽⒁幌滦?。
三兒子撲通跪了下來，說：“對不起父親，我做了一件蠢事，前幾天我路過大山，看見以前經(jīng)常欺負(fù)我們家的吳舉人，醉倒在懸崖邊，一翻身就要摔下去。我本來不想管他，但是又一想國家征戰(zhàn)，正需要這樣的武士，就把他喊醒了。他才沒死。”老漢聽了三兒子的話哈哈大笑，就讓三兒子當(dāng)家。
大兒子和二兒子很不服氣，老人笑著說：“救命救兩個(gè)人，救了一家人，但都比不上國家強(qiáng)盛要緊。你們的弟弟拋棄個(gè)人恩怨，先為國，又為家，這就是大的美德。”
是啊，救一個(gè)人，就一個(gè)家，都比不上拯救一個(gè)國家，因?yàn)檫@個(gè)國家有我們千千萬萬的同胞。為了自己的國家，個(gè)人恩怨根本算不了什么，國家的強(qiáng)盛，安全，對我們每一個(gè)人都是重要的。其實(shí)我們只要把垃圾扔到垃圾桶里；在學(xué)校里遵紀(jì)守法，做個(gè)好學(xué)生……只要是對大家有利，就是對國家有利。
【篇二】
眾所周知，20世紀(jì)的科學(xué)巨星阿爾伯特·愛因斯坦是偉大的物理學(xué)家、思想家及哲學(xué)家，可是在他光鮮的背后下，擁有多少鮮為人知的辛酸。
或許可以說，命運(yùn)給予愛因斯坦的并不是很多。像牛頓一樣，愛因斯坦并不早慧，三歲時(shí)還不會(huì)說話，甚至到了九歲時(shí)講話還不是很流暢。在讀書期間，愛因斯坦并不是老師所喜愛的學(xué)生，因?yàn)樗e止緩慢，不愛與人交往。因?yàn)闆]有中學(xué)文憑，愛因斯坦的求學(xué)道路變得十分坎坷和艱難，幾乎沒有一個(gè)大學(xué)肯接納他，盡管愛因斯坦在數(shù)學(xué)和自然科學(xué)其他方面的考試成績都很出色。在他的事業(yè)有些起色時(shí)，命運(yùn)又跟他開了個(gè)大玩笑：當(dāng)時(shí)，德國爆發(fā)了反*人運(yùn)動(dòng)，由于愛因斯坦是*人，導(dǎo)致他飽受了攻擊，甚至被抄家。盡管如此，愛因斯坦還是不言敗，反抗著命運(yùn)。終于，他取得了光輝的成就。
“不要埋怨命運(yùn)給予你的太少！”當(dāng)我讀完這本書時(shí)，這行字赫然浮現(xiàn)在我的腦海，我反復(fù)念著這行字，心中不禁添了幾分慚愧。
我是單親家庭的孩子，父母親離異，我隨父親生活，而他又是一個(gè)殘疾人。不過我還是比較幸運(yùn)的，因?yàn)槲疫€有許多為親人陪伴著我。盡管如此，我還是埋怨著命運(yùn)對我的不公。在黑暗中，我常常是一個(gè)人縮在角落中，抱著洋娃娃，黯然淚下。我的家庭并不算富裕，每次去參加朋友的生日派對時(shí)，發(fā)現(xiàn)她們有著許許多多精美的禮物，我也只能在心中一遍又一遍地埋怨著，埋怨命運(yùn)，埋怨爸爸，埋怨媽媽……雖說現(xiàn)在長大了，可埋怨還是沒有減少：在考試失手時(shí)，我埋怨自己為什么這么笨；在看到自己夢寐以求的禮物，卻又無法買時(shí)，我又埋怨著命運(yùn)的安排……
呵呵，現(xiàn)在回想起來，我發(fā)現(xiàn)自己那時(shí)是多么的幼稚、多么的愚蠢?；蛟S對于那時(shí)的我而言，埋怨是發(fā)泄的辦法，不過對于現(xiàn)在你的我而言，埋怨只是一種愚蠢，它不但不會(huì)讓你發(fā)泄，反而會(huì)無形地給你一種負(fù)擔(dān)，一種壓力。這，大概是這本書給予我的智慧吧。
是的，不要埋怨命運(yùn)給予你的太少，每個(gè)人的命運(yùn)都把握在自己的手中，只有不抱怨、不畏怯，勇往直前，命運(yùn)就能開放出一朵絢麗的花！
【篇三】
《神奇校車》是我讀過的有趣，神奇的一套書。這套書共12冊。它是美國喬安娜和布魯斯的科幻小說，里面幽默搞笑的科學(xué)知識讓我愛不釋手！
我喜歡這本書里面的弗瑞絲老師了。弗瑞絲老師打扮古怪，上課的方式更是不一樣了。每次上課都要帶學(xué)生坐上神奇校車親自體驗(yàn)一番情景，比如說去太陽系，校車就變成了火箭，在那里學(xué)生們學(xué)會(huì)了駕駛校車；他們駕駛校車去觀察蜜蜂，校車就變成了一個(gè)蜂窩；還去了地心，知道了那里的溫度達(dá)到了4000k——6000k。他們在火山頂上，在那瘋狂的采集石頭，結(jié)果紅紅的巖漿噴了出來，這是校車又發(fā)動(dòng)不了了，同學(xué)們隨著巖漿沖進(jìn)了大海里，此時(shí)巖漿變成了蒸汽。隨著蒸汽神奇的飛起來，校車又升起來變成了降落傘......
《神奇校車》里面的科學(xué)故事不計(jì)其數(shù)，但我喜歡的還是《奇妙的磁力》這本書，在這本書里，我知道了；鐵和銅都是由原子組成的，每塊磁鐵都有兩極；南極和北極。如果你把兩塊磁鐵的北極對著放，它們就會(huì)互相排斥，逃離對方。要是把兩塊磁鐵的南極對著放，同樣的情況也會(huì)發(fā)生。只有把兩塊磁鐵不同的磁極放在一起時(shí)，也就是讓北極對著南極時(shí)，它們才會(huì)互相吸引。知道了中國人首先發(fā)現(xiàn)了磁石，并用它來占卦，變魔術(shù)，后來又用它發(fā)明了指南針。在卷毛老師的帶領(lǐng)下，我還知道了什么叫電磁鐵。知道了家用電器都用交流電，電流方向會(huì)改變電磁鐵磁極的位置，是北極變成南極，南極變成北極。轉(zhuǎn)子的南極剛吸上定子的北極，磁極變了，定子的北極變成南極，把轉(zhuǎn)子的南極攤開了。定子磁極這樣不斷變化，轉(zhuǎn)子也就會(huì)不停地轉(zhuǎn)下去。
科學(xué)知識真奇妙，這本書讓我增長了知識。同學(xué)們，讓我們一起來看吧！它一定會(huì)讓你也愛不釋手的。
【篇一】
當(dāng)我讀完了《誰來當(dāng)家》我受益匪淺。他告訴我了一個(gè)人愛不愛家，愛不愛國，用不著做什么驚天動(dòng)地的大事，關(guān)鍵是看平時(shí)是否有信譽(yù)，是否有憐憫同情寬容之心。
從前有個(gè)白胡子的老漢，他有三個(gè)兒子。這天，他把三個(gè)兒子叫了過來說：“我老了，打算從你們當(dāng)中選一個(gè)人當(dāng)家。你們出去做一件有美德的事，誰有美德，誰就當(dāng)家。”
三個(gè)兒子各自出門，過了十天，他們回來了。
大兒子說：“我路過河邊，看見一個(gè)婦女洗菜時(shí)不小心掉到了河里，我下水去把他救了上來。她已懷孕了，我救了兩條人命呢?！崩先寺犃它c(diǎn)點(diǎn)頭。
二兒子說：“我路過了一個(gè)村莊，村莊失火了，我?guī)椭迕窬然?，救了好多條人命了?！崩先宋⑽⒁幌滦?。
三兒子撲通跪了下來，說：“對不起父親，我做了一件蠢事，前幾天我路過大山，看見以前經(jīng)常欺負(fù)我們家的吳舉人，醉倒在懸崖邊，一翻身就要摔下去。我本來不想管他，但是又一想國家征戰(zhàn)，正需要這樣的武士，就把他喊醒了。他才沒死。”老漢聽了三兒子的話哈哈大笑，就讓三兒子當(dāng)家。
大兒子和二兒子很不服氣，老人笑著說：“救命救兩個(gè)人，救了一家人，但都比不上國家強(qiáng)盛要緊。你們的弟弟拋棄個(gè)人恩怨，先為國，又為家，這就是大的美德。”
是啊，救一個(gè)人，就一個(gè)家，都比不上拯救一個(gè)國家，因?yàn)檫@個(gè)國家有我們千千萬萬的同胞。為了自己的國家，個(gè)人恩怨根本算不了什么，國家的強(qiáng)盛，安全，對我們每一個(gè)人都是重要的。其實(shí)我們只要把垃圾扔到垃圾桶里；在學(xué)校里遵紀(jì)守法，做個(gè)好學(xué)生……只要是對大家有利，就是對國家有利。
【篇二】
眾所周知，20世紀(jì)的科學(xué)巨星阿爾伯特·愛因斯坦是偉大的物理學(xué)家、思想家及哲學(xué)家，可是在他光鮮的背后下，擁有多少鮮為人知的辛酸。
或許可以說，命運(yùn)給予愛因斯坦的并不是很多。像牛頓一樣，愛因斯坦并不早慧，三歲時(shí)還不會(huì)說話，甚至到了九歲時(shí)講話還不是很流暢。在讀書期間，愛因斯坦并不是老師所喜愛的學(xué)生，因?yàn)樗e止緩慢，不愛與人交往。因?yàn)闆]有中學(xué)文憑，愛因斯坦的求學(xué)道路變得十分坎坷和艱難，幾乎沒有一個(gè)大學(xué)肯接納他，盡管愛因斯坦在數(shù)學(xué)和自然科學(xué)其他方面的考試成績都很出色。在他的事業(yè)有些起色時(shí)，命運(yùn)又跟他開了個(gè)大玩笑：當(dāng)時(shí)，德國爆發(fā)了反*人運(yùn)動(dòng)，由于愛因斯坦是*人，導(dǎo)致他飽受了攻擊，甚至被抄家。盡管如此，愛因斯坦還是不言敗，反抗著命運(yùn)。終于，他取得了光輝的成就。
“不要埋怨命運(yùn)給予你的太少！”當(dāng)我讀完這本書時(shí)，這行字赫然浮現(xiàn)在我的腦海，我反復(fù)念著這行字，心中不禁添了幾分慚愧。
我是單親家庭的孩子，父母親離異，我隨父親生活，而他又是一個(gè)殘疾人。不過我還是比較幸運(yùn)的，因?yàn)槲疫€有許多為親人陪伴著我。盡管如此，我還是埋怨著命運(yùn)對我的不公。在黑暗中，我常常是一個(gè)人縮在角落中，抱著洋娃娃，黯然淚下。我的家庭并不算富裕，每次去參加朋友的生日派對時(shí)，發(fā)現(xiàn)她們有著許許多多精美的禮物，我也只能在心中一遍又一遍地埋怨著，埋怨命運(yùn)，埋怨爸爸，埋怨媽媽……雖說現(xiàn)在長大了，可埋怨還是沒有減少：在考試失手時(shí)，我埋怨自己為什么這么笨；在看到自己夢寐以求的禮物，卻又無法買時(shí)，我又埋怨著命運(yùn)的安排……
呵呵，現(xiàn)在回想起來，我發(fā)現(xiàn)自己那時(shí)是多么的幼稚、多么的愚蠢?；蛟S對于那時(shí)的我而言，埋怨是發(fā)泄的辦法，不過對于現(xiàn)在你的我而言，埋怨只是一種愚蠢，它不但不會(huì)讓你發(fā)泄，反而會(huì)無形地給你一種負(fù)擔(dān)，一種壓力。這，大概是這本書給予我的智慧吧。
是的，不要埋怨命運(yùn)給予你的太少，每個(gè)人的命運(yùn)都把握在自己的手中，只有不抱怨、不畏怯，勇往直前，命運(yùn)就能開放出一朵絢麗的花！
【篇三】
《神奇校車》是我讀過的有趣，神奇的一套書。這套書共12冊。它是美國喬安娜和布魯斯的科幻小說，里面幽默搞笑的科學(xué)知識讓我愛不釋手！
我喜歡這本書里面的弗瑞絲老師了。弗瑞絲老師打扮古怪，上課的方式更是不一樣了。每次上課都要帶學(xué)生坐上神奇校車親自體驗(yàn)一番情景，比如說去太陽系，校車就變成了火箭，在那里學(xué)生們學(xué)會(huì)了駕駛校車；他們駕駛校車去觀察蜜蜂，校車就變成了一個(gè)蜂窩；還去了地心，知道了那里的溫度達(dá)到了4000k——6000k。他們在火山頂上，在那瘋狂的采集石頭，結(jié)果紅紅的巖漿噴了出來，這是校車又發(fā)動(dòng)不了了，同學(xué)們隨著巖漿沖進(jìn)了大海里，此時(shí)巖漿變成了蒸汽。隨著蒸汽神奇的飛起來，校車又升起來變成了降落傘......
《神奇校車》里面的科學(xué)故事不計(jì)其數(shù)，但我喜歡的還是《奇妙的磁力》這本書，在這本書里，我知道了；鐵和銅都是由原子組成的，每塊磁鐵都有兩極；南極和北極。如果你把兩塊磁鐵的北極對著放，它們就會(huì)互相排斥，逃離對方。要是把兩塊磁鐵的南極對著放，同樣的情況也會(huì)發(fā)生。只有把兩塊磁鐵不同的磁極放在一起時(shí)，也就是讓北極對著南極時(shí)，它們才會(huì)互相吸引。知道了中國人首先發(fā)現(xiàn)了磁石，并用它來占卦，變魔術(shù)，后來又用它發(fā)明了指南針。在卷毛老師的帶領(lǐng)下，我還知道了什么叫電磁鐵。知道了家用電器都用交流電，電流方向會(huì)改變電磁鐵磁極的位置，是北極變成南極，南極變成北極。轉(zhuǎn)子的南極剛吸上定子的北極，磁極變了，定子的北極變成南極，把轉(zhuǎn)子的南極攤開了。定子磁極這樣不斷變化，轉(zhuǎn)子也就會(huì)不停地轉(zhuǎn)下去。
科學(xué)知識真奇妙，這本書讓我增長了知識。同學(xué)們，讓我們一起來看吧！它一定會(huì)讓你也愛不釋手的。