在主持詞寫作中，運(yùn)用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美；在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點(diǎn)，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。主持詞頻道為大家整理了《師生朗誦活動(dòng)主持詞模板》歡迎閱讀，更多內(nèi)容請持續(xù)關(guān)注主持詞頻道！
胥紅：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：趙成：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
胥紅：61年前的10月1日，在首都北京天安門廣場舉行了開國大典，毛澤東主席在神圣禮炮聲中莊嚴(yán)地向全世界宣告：“中華人民共和國、中央人民政府成立了?！睆拇耍袊l(fā)生了翻天覆地的變化。
趙成：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民*了三座大山，建立了社會(huì)主義的新中國，進(jìn)行了卓越的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，取得了舉世矚目的成績。
胥紅：我們熱愛祖國，大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國深深祝福！
趙成：為了慶賀建國60周年，營造濃郁的校園文化氛圍，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，激發(fā)廣大師生的愛國熱情。
胥紅：今天我們將在這里舉行耿圩中心小學(xué)寄宿部“慶國慶”師生朗誦會(huì)。
趙成：下面請?jiān)试S我介紹一下此次活動(dòng)的評委老師，擔(dān)任本次活動(dòng)的評委有……
胥紅：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，讓我們一起聆聽欣賞，來自心靈與藝術(shù)的對話，品味文學(xué)與聲音的交融。
趙成：耿圩中心小學(xué)寄宿部“我愛我的祖國——慶祝新中國成立60周年”
師生朗誦會(huì)
合：現(xiàn)在開始！
趙成：真心的祝愿插上翅膀，
同展翅的和平鴿一起自由翱翔：
胥紅：歡慶的歌聲就要唱響
把頌歌獻(xiàn)給祖國、獻(xiàn)給人民、獻(xiàn)給親愛的黨
趙成；請聽2號選手帶來的朗誦作品《歌頌祖國》請胡方才和徐鑫兩位老師作好準(zhǔn)備。
胥紅：祝福我們的民族日益強(qiáng)大！
祝福我們的祖國繁榮富強(qiáng)！
趙成：祝福我們的黨與日月同輝！
祝福我們的事業(yè)蒸蒸日上！
胥紅：請聽胡方才和徐鑫兩位老師的朗誦作品《盛世中國》請3號選手作好準(zhǔn)備
趙成：先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，
胥紅：“春天的故事”響徹大江南北，中華啊！展開了嶄新的畫卷。
趙成：今天，歷史和未來將由青少年一代焊接，時(shí)代的接力棒要靠少年一代相傳，
胥紅：站在新的起跑線上，少年要譜寫中華更璀璨的詩篇！
趙成：請聽3號選手帶來的朗誦作品《中華少年》請4號選手作好準(zhǔn)備
胥紅：嶄新的國家充滿了向上的力量，自由的人民編織著美好的希望。請聽4號選手帶來的朗誦作品《祖國，我愛你》請5號選手作好準(zhǔn)備
趙成：祖國，我愛你長江的水，祖國，我愛你黃河的濤，請聽5號選手帶來的朗誦作品《我愛我的祖國》，請胥紅老師作好準(zhǔn)備。
趙成：神州大地收獲著郁郁蔥蔥的希望，
改革開放讓中國插上了騰飛的翅膀
拔地而起的座座新城向世人展示了東方神話，
飛速發(fā)展的城市鄉(xiāng)村印證著改革開放的力量
請聽胥紅老師帶來的朗誦作品《我的祖國》，請6號選手作好準(zhǔn)備
趙成：大地在歌唱，歷經(jīng)磨難的祖國，生長著蓬勃的希望。
人民在贊頌，自由幸福的生活，灑滿了明媚的陽光。
請聽6號選手帶來的朗誦作品《祖國贊歌》，請7號選手作好準(zhǔn)備
胥紅：五千年文化植根在我們心田，東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人。請聽7號選手帶來的朗誦作品《中華少年》，請8號選手作好準(zhǔn)備
趙成：跨越世紀(jì)的中國，日新月異，一日千里。
小康社會(huì)的藍(lán)圖，無比輝煌，無比壯麗
請聽8號選手帶來的朗誦作品《可愛的中國》請項(xiàng)周和劉敏兩位老師作好準(zhǔn)備。
胥紅：祖國啊，祖國，我曾經(jīng)為您的貧窮哭泣過；
我曾經(jīng)為您的落后茫然過。
趙成：然而，我更愿為您的進(jìn)取而振奮，
為您的未來而歡呼。
胥紅：請聽項(xiàng)周和劉敏兩位老師的朗誦作品《祖國啊，我為你驕傲》請9號選手作好準(zhǔn)備
趙成：不能忘記啊！
看著五星紅旗的緩緩升起，
激動(dòng)的人們淚飛頓作傾盆雨！
胥紅：不能忘記啊！
隨著人民軍隊(duì)的鏗鏘步伐
歡慶的人們把幸福留在了心間
趙成：請聽9號選手帶來的朗誦作品《祖國在我心中》，請10號選手作好準(zhǔn)備
胥紅：請聽10號選手帶來的朗誦作品《我驕傲，我是中國人》請11號選手作好準(zhǔn)備
趙成：黃河的水，昆侖的山，北國的飛雪，南國的椰林，都是祖國靚麗的風(fēng)景，
胥紅：他不僅滋潤著華夏兒女的血脈，也使祖國朝氣蓬勃永葆青春。
趙成：請聽11號選手帶來的朗誦作品《我愛我美麗的祖國》請陳業(yè)科和周虹亦兩位老師作好準(zhǔn)備。
胥紅：金秋十月，國旗招展，舉國同慶。全國各族人民滿懷喜悅，迎來了中華人民共和國60歲生日；
趙成：大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國深深祝福！請聽陳業(yè)科和周虹亦兩位老師的朗誦作品《獻(xiàn)給親愛的祖國》，請12號選手作好準(zhǔn)備
胥紅：五星紅旗你是我的驕傲，五星紅旗我為你自豪，
為你歡呼為你祝福，你的名字比我生命更重要，
請聽12號選手帶來的朗誦作品《祖國，我為你驕傲》請13號選手作好準(zhǔn)備
胥紅：難忘，1949年的那個(gè)秋天，天安門廣場上，歡樂的人群聯(lián)成了紅彤彤的一片。
趙成：難忘，是開國大典的那個(gè)夜晚，滿天的禮花中，依稀可見無數(shù)先烈們欣慰的笑顏！
胥紅：請聽13號選手帶來的朗誦作品《回看歷史，振興中華》請14號選手作好準(zhǔn)備
胥紅：我們偉大的祖國已經(jīng)走過了六十年的歷程。六十年來，中國人民以自己的聰明睿智，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。開始以新的形象立于世界民族之林。請聽14號選手帶來的朗誦作品《我驕傲，我是中國人》請武柴華和丁雪兩位老師作好準(zhǔn)備。
（男）親愛的同學(xué)們（合）大家上午好！
（男）今天，我們歡聚在仍圖中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。
（男）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化;
詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘!
（女）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊;
對話圣賢，我們感受千年文字的力量!
（合）“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明”2014仍圖中學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
（女）本次比賽將評出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。
（男）首先請?jiān)试S我給大家介紹今天的評委。他們分別是（合）讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師！
（女）智浩，你覺得現(xiàn)在的中學(xué)生最難的事是什么？
（男）恐怕除了學(xué)霸、學(xué)神外，大多數(shù)同學(xué)都覺得讀書最難吧！（女）其實(shí)只要持之以恒，學(xué)習(xí)也不那么難吧！古人有云：“天下事
有難易乎？為之，則難者亦易矣！”讓我們一起聽聽七（3）班的汪俊瑩同學(xué)為我們朗誦《為學(xué)》！
（男）大家掌聲歡迎！
（女）非常感謝汪俊瑩同學(xué)的精彩朗誦！所以學(xué)習(xí)其實(shí)也不難，只要我們努力去做了，難的也變得容易了！
（男）對??！就像《孫權(quán)勸學(xué)》里的呂蒙，一開始也覺得學(xué)習(xí)困難，但堅(jiān)持下去，最終也讓魯肅刮目相看呢！
（女）那也是孫權(quán)的善勸！接下來我們要欣賞的是另一位古人的《勸學(xué)》，大家掌聲有請七（2）班的張涌波為我們朗誦！
（男）謝謝張涌波同學(xué)的朗誦！我們又學(xué)到了：學(xué)不可以已。學(xué)習(xí)不能夠停止啊！
（女）：是的，但也要注意勞逸結(jié)合呢！下面七（4）班林永華同學(xué)將帶我們走進(jìn)唐朝，展現(xiàn)麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)的農(nóng)忙景象，請欣賞《觀刈麥》?。校毫钟廊A同學(xué)的朗誦讓我們仿佛身臨其境！白居易筆下的“童稚”農(nóng)忙時(shí)要“攜壺漿”，那清代時(shí)候的弟子要做什么呢？
（女）：無論任何時(shí)候的“弟子”，都必須遵守一定的規(guī)則，所謂“無規(guī)矩不成方圓”嘛！
（男）：沒錯(cuò)！下面讓我們用熱烈的掌聲請出七（6）班為我們朗誦《千字文》，歡迎！
（男）：美珊，你們班真夠霸氣的??！全班朗誦聲音整齊劃一，十分洪亮！
（女）：謝謝！人多力量大嘛！但七（2）班的小組朗誦也有獨(dú)特的一
面呢！請欣賞小組朗誦《弟子規(guī)》，大家掌聲歡迎！
（男）邊塞給我們的感覺都是粗獷、荒涼、壯闊的。所以邊塞詩通常也是以慷慨激昂，或者深沉鄉(xiāng)愁為特點(diǎn)的。
（女）但凡是也有例外，下面七（1）班的林希瑜同學(xué)將帶我們領(lǐng)略不一樣的邊塞風(fēng)光！掌聲歡迎林希瑜和她的《塞下曲四首》！（男）：
各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經(jīng)排定，請任校長為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。
結(jié)束語
（男）金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。（女）金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
（女）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?BR> （男）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
（男）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳（女）愿五千年文化的血脈永久傳承
（合）仍圖中學(xué)國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽，到此結(jié)束。（男）謝謝同學(xué)們的精彩表演。
（女）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。
主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，
主持人2親愛的老師們同學(xué)們，大家——
主持人合：下午好！
主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
主持人2：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
主持人1：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化
主持人2：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
主持人1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊
主持人2：對話圣賢，我們感受千年文字的力量
主持人1：下面我宣布七年級組“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩文朗誦比賽”的評委有高校長，
馮校長，藺主任，七年級組長劉文軍老師，嚴(yán)俊國老師，范學(xué)棟老師，石銀娟老師，歡迎他們的到來。
主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請部分校領(lǐng)導(dǎo)和七年級組的語文老師擔(dān)任評委，比賽采用百分制，最終得分按參
賽選手現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時(shí)打分，評出一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：
主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當(dāng)。表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然；語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化，能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容?！獫M分40分。
主持人2：朗誦者具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的朗誦效果?！獫M分40分。
主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運(yùn)用身體語言表達(dá)對詩歌的理解。朗誦者應(yīng)舉止大方，富有藝術(shù)表現(xiàn)力?！獫M分20分
主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。首先請欣賞由八（5）班馬永珍同學(xué)帶
來的詩歌《沁園春-雪》。請八（7）班的丁海軍同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人：接下來請欣賞由八（7）班丁海軍同學(xué)帶來的詩歌《一句話》，請八（3）班的做準(zhǔn)備。
主持人：1號參賽作品的得分為＿＿，下面請欣賞由八（）班同學(xué)帶來的詩歌《#》。請八（）班的做準(zhǔn)備。
主持人：下面有請李校長為本次“中華經(jīng)典詩文朗誦”比賽作精彩點(diǎn)評。
主持人：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝高校長的精彩點(diǎn)評。14號參賽作品的最后得分為分，下面有請高校長公布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。
結(jié)束語：
（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
（女）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?BR> （男）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
（女）愿五千年文化的血脈永久傳承
（男）金塔縣第二中學(xué)八年級組“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。