為了有效提高幼兒的口語表達(dá)能力,促進(jìn)幼兒語言思維的發(fā)展，爸爸媽媽應(yīng)該多給他們講一些哲理故事。整理了相關(guān)內(nèi)容，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】爸爸的方法
小輝生性好動(dòng)也好勝，一天到晚停不下來，要他靜靜地坐下來看書簡(jiǎn)直就像要他受刑一樣。媽媽挖空心思，對(duì)于培養(yǎng)小輝閱讀的問題還是感到力不從心。一段時(shí)間后，爸爸終于想到一個(gè)方法，按小輝的興趣買了幾本薄薄的《十萬個(gè)為什么》，藏起來不讓小輝知道。
有一天，爸爸問了小輝一些科學(xué)常識(shí)的問題，例如：汽車為什么能走動(dòng)?雪柜里的水為什么會(huì)變成冰?為什么他會(huì)肚子痛?小輝一個(gè)也回答不上來，爸爸臨離開之前還說了一句，“看來你都是答不出的了，哈哈。”
這一下小輝真有些急了，可是想來想去怎么也想不出答案來。就在這時(shí)媽媽悄悄地拿了一本《十萬個(gè)為什么》出來，并指出有關(guān)的一章說：“答案就在這里，你想知道的話，就拿去看吧?！毙≥x如獲至寶地捧著書本回到房里，找到了答案后就挺著胸膛雄赳赳地出來，把答案告訴爸爸，爸爸故做吃驚的樣子，再提出一些更難的題目。這時(shí)媽媽跟小輝說：“你也去看看那本書，試試找些問題來問爸爸，看他是否能夠答出來?！毙≥x覺得這個(gè)主意不錯(cuò)，于是馬上跑去拿來看。
小故事大道理：對(duì)于一些活潑聰明的孩子，父母不妨找些難題作為給他的挑戰(zhàn)，并利用書本作為答案的來源。這些孩子喜歡做一些富有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容，一旦完成了會(huì)非常具有滿足感。父母可以利用這一點(diǎn)來激發(fā)孩子看書的興趣，讓他自己發(fā)掘書中的寶藏，要比你強(qiáng)迫他看效果更好。
【篇二】承擔(dān)責(zé)任
法國(guó)的一個(gè)城市，羅伯特的孩子小杰克在自家花園里玩足球，興奮之下，把足球踢到鄰居花園中，打爛了一盆玫瑰花。小杰克怯怯地告訴爸爸，叫爸爸去拾球，可羅伯特卻要小杰克自己去，首先要道歉，還要拿上一盆同樣的花作為賠償。
小杰克不得已捧著花不情愿地一步一步走向鄰居家。鄰居是一位70歲的老漢盧克，盧克看著杰克淚水盈盈的樣子，非但沒有責(zé)備孩子，沒有留下花，還從屋里拿了一包巧克力送給小杰克。
羅伯特見兒子回到家里，小臉蛋淚水未干，可掩飾不住喜悅，又見兒子手里多了巧克力，知悉內(nèi)情的羅伯特徑直去找老盧克，對(duì)他說：“盧克先生，我兒子犯了錯(cuò)，我想教育他，請(qǐng)你配合，犯錯(cuò)的孩子不應(yīng)得到獎(jiǎng)勵(lì)?！比缓笏忠獌鹤幽弥煽肆王r花送給盧克爺爺。
一天之后，羅伯特才借著一次機(jī)會(huì)把巧克力獎(jiǎng)勵(lì)給兒子。
小故事大道理：羅伯特的做法似乎有點(diǎn)過火，但他是對(duì)的，對(duì)孩子明顯的錯(cuò)誤，明知故犯的錯(cuò)誤，性質(zhì)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，一定要嚴(yán)肅批評(píng)，并讓其承擔(dān)責(zé)任，直到他改正為止。