奧數(shù)題中常常出現(xiàn)一些數(shù)量關(guān)系非常特殊的題目，用普通的方法很難列式解答，有時(shí)根本列不出相應(yīng)的算式來(lái)。以下是整理的《四年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)習(xí)題》，希望幫助到您。
【乘法原理和加法原理】
1、“IMO”是國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克的縮寫，把這3個(gè)字母寫成三中不同顏色?，F(xiàn)在有6種不同顏色的筆，按上述要求能寫出多少種不同顏色搭配的“IMO”？
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2、朱平有5本故事書，4本科技書，6本文藝書，從這3種書中各選取一本，有多少種不同的選法？
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3、小軍、王平、胡兵三人報(bào)名參加學(xué)校舉辦的音樂(lè)、美術(shù)、書法、體育興趣小組四項(xiàng)中的任一項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)你算一算報(bào)名的結(jié)果會(huì)出現(xiàn)多少種不同的情況？
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4、從甲地到乙地，一天中有三班汽車，二班火車，還有一班飛機(jī)，這一天從甲地到乙地有多少種不同的走法？
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【還原問(wèn)題】
1、一個(gè)數(shù)的4倍，加上2減去10，乘以2得44。求這個(gè)數(shù)。
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2、某數(shù)加上7，乘以7，再減去7，除以7商7。求某數(shù)。
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3、小明問(wèn)媽媽：“奶奶今年多少歲？”媽媽想了想對(duì)小明說(shuō)：“把奶奶的年齡加上17用4除，再減去15后用10乘，恰巧是100歲?！闭?qǐng)你幫小明算一算奶奶今年多少歲？
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4、爸爸買來(lái)一些橘子，全家人第一天吃了這些橘子的一半多1個(gè)，第二天吃了剩下的一半多1個(gè)，第三天又吃掉了剩下的一半多1個(gè)，還剩下1個(gè)，問(wèn)爸爸買了多少個(gè)橘子？
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【頁(yè)碼問(wèn)題】
1、一本書共240頁(yè)，需要多少個(gè)數(shù)碼編頁(yè)碼？
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2、排一本小說(shuō)頁(yè)碼，需要402個(gè)數(shù)碼，這本書共多少頁(yè)？
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3、一本書的頁(yè)碼從1至60，即共有60頁(yè)。在把這本書的各頁(yè)的頁(yè)碼累加起來(lái)時(shí)，有一個(gè)頁(yè)碼被錯(cuò)誤地多加了依次。結(jié)果，得到的和數(shù)為2000。問(wèn)：這個(gè)被多加了的頁(yè)碼是多少？
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【邏輯問(wèn)題】
1、安七、渝慶、田軍三人中。一位是教師，一位是公務(wù)員，一位是戰(zhàn)士?，F(xiàn)在知道，田軍比戰(zhàn)士年齡大，安七和公務(wù)員不同歲，公務(wù)員比渝慶年齡小。誰(shuí)是教師，誰(shuí)是公務(wù)員，誰(shuí)是戰(zhàn)士？
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2、有甲、乙、丙、丁四人同住在一座四層的樓房里，并每人住一層樓，已知甲比乙住的樓層高，比丙住的樓層底，丁住四層，甲、乙、丙、丁各住幾層？
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3、劉老師、陳老師、周老師在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然、科技、電腦六門課中，每人分別教兩門課，已知。
（1）英語(yǔ)老師與數(shù)學(xué)老師是好朋友。
（2）陳老師年輕。
（3）自然老師比語(yǔ)文老師年齡大。
（4）劉老師常向自然老師和數(shù)學(xué)老師說(shuō)起他的學(xué)生。
（5）陳老師、科技老師和語(yǔ)文老師常在一起下棋。
這三位老師各教的是哪兩門課？
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【乘法原理和加法原理】
1、“IMO”是國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克的縮寫，把這3個(gè)字母寫成三中不同顏色?，F(xiàn)在有6種不同顏色的筆，按上述要求能寫出多少種不同顏色搭配的“IMO”？
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2、朱平有5本故事書，4本科技書，6本文藝書，從這3種書中各選取一本，有多少種不同的選法？
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3、小軍、王平、胡兵三人報(bào)名參加學(xué)校舉辦的音樂(lè)、美術(shù)、書法、體育興趣小組四項(xiàng)中的任一項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)你算一算報(bào)名的結(jié)果會(huì)出現(xiàn)多少種不同的情況？
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4、從甲地到乙地，一天中有三班汽車，二班火車，還有一班飛機(jī)，這一天從甲地到乙地有多少種不同的走法？
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【還原問(wèn)題】
1、一個(gè)數(shù)的4倍，加上2減去10，乘以2得44。求這個(gè)數(shù)。
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2、某數(shù)加上7，乘以7，再減去7，除以7商7。求某數(shù)。
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3、小明問(wèn)媽媽：“奶奶今年多少歲？”媽媽想了想對(duì)小明說(shuō)：“把奶奶的年齡加上17用4除，再減去15后用10乘，恰巧是100歲?！闭?qǐng)你幫小明算一算奶奶今年多少歲？
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4、爸爸買來(lái)一些橘子，全家人第一天吃了這些橘子的一半多1個(gè)，第二天吃了剩下的一半多1個(gè)，第三天又吃掉了剩下的一半多1個(gè)，還剩下1個(gè)，問(wèn)爸爸買了多少個(gè)橘子？
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【頁(yè)碼問(wèn)題】
1、一本書共240頁(yè)，需要多少個(gè)數(shù)碼編頁(yè)碼？
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2、排一本小說(shuō)頁(yè)碼，需要402個(gè)數(shù)碼，這本書共多少頁(yè)？
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3、一本書的頁(yè)碼從1至60，即共有60頁(yè)。在把這本書的各頁(yè)的頁(yè)碼累加起來(lái)時(shí)，有一個(gè)頁(yè)碼被錯(cuò)誤地多加了依次。結(jié)果，得到的和數(shù)為2000。問(wèn)：這個(gè)被多加了的頁(yè)碼是多少？
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【邏輯問(wèn)題】
1、安七、渝慶、田軍三人中。一位是教師，一位是公務(wù)員，一位是戰(zhàn)士?，F(xiàn)在知道，田軍比戰(zhàn)士年齡大，安七和公務(wù)員不同歲，公務(wù)員比渝慶年齡小。誰(shuí)是教師，誰(shuí)是公務(wù)員，誰(shuí)是戰(zhàn)士？
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2、有甲、乙、丙、丁四人同住在一座四層的樓房里，并每人住一層樓，已知甲比乙住的樓層高，比丙住的樓層底，丁住四層，甲、乙、丙、丁各住幾層？
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3、劉老師、陳老師、周老師在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然、科技、電腦六門課中，每人分別教兩門課，已知。
（1）英語(yǔ)老師與數(shù)學(xué)老師是好朋友。
（2）陳老師年輕。
（3）自然老師比語(yǔ)文老師年齡大。
（4）劉老師常向自然老師和數(shù)學(xué)老師說(shuō)起他的學(xué)生。
（5）陳老師、科技老師和語(yǔ)文老師常在一起下棋。
這三位老師各教的是哪兩門課？
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