主持詞是我國藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會而出現(xiàn)，很少像詩歌、散文那樣成為獨立的藝術(shù)主體。好的主持詞具有很高的藝術(shù)價值，值得人們回味、欣賞。你知道怎樣的主持詞才稱得上好嗎?不知道的話可以到來看看，下面是主持詞頻道整理的《經(jīng)典誦讀活動主持詞范本》，歡迎大家前來了解。
【篇一】
謝：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師
向：親愛的同學(xué)們
合：大家早上好！
我是今天三道水中學(xué)“祖國好，家鄉(xiāng)美”詩歌朗誦比賽的主持人謝大舉，我是向利琴，
謝：悠悠歲月，鮮紅的歷史承載著多少人的夢想，站在這里、我們聆聽著60多年前新中國成立時激情跳動的心臟。
向：深深情懷，質(zhì)樸的中國人民迎來絢麗多彩的生活，仰望天空、我們撫摸著祖國那滄桑而又慈祥的面容。
謝：是親愛的祖國培養(yǎng)著我們成長、是偉大的的祖國帶領(lǐng)我們?nèi)珖嗣駣^勇向前！祖國??！你的偉大天地動容。
向：親愛的祖國、美麗的家鄉(xiāng)，在這草木茂盛，一切充滿生機勃勃的季節(jié)。
合：我們放開歌喉，為我們的祖國、我們的家鄉(xiāng)盡情高歌。
謝：讓我們把夢想放飛！
向：讓我們把激情燃燒！
謝：讓我們把祝福獻(xiàn)上！
向：讓我們盡情的歡歌，吟誦。
合：祖國好、家鄉(xiāng)美！
向：首先讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝
謝：今天參加三道水中學(xué)“祖國好，家鄉(xiāng)美”詩歌朗誦比賽的評委有：鄒祥校長、王萬能校長、鄭海軍老師、劉通發(fā)老師、冉乾老師、樊偉老師、童敏老師、龍芳芳老師、石穎老師！讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來
向：活動進(jìn)行第二項：請全體起立奏國歌
謝：活動進(jìn)行第三項請某某領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞
某某領(lǐng)導(dǎo)的一番話讓我們、
向：下面請允許我簡單的介紹一下本次活動的比賽規(guī)則，本次比賽全校設(shè)特等獎一個，各年級設(shè)一等獎一個、二等獎2個，其余為優(yōu)秀獎。發(fā)獎證、獎品、班級考評加分（優(yōu)秀獎只頒發(fā)獎證和加分）。獲特、一、二等獎節(jié)目的指導(dǎo)教師將評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師，對優(yōu)秀指導(dǎo)教師只頒發(fā)獎證。讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝參賽的同學(xué)們在今天的比賽中都能取得優(yōu)異的成績。
謝：三道水中學(xué)“祖國好，家鄉(xiāng)美”詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始
報幕第一個節(jié)目：
結(jié)束語：
到這里所有的參賽班級都已經(jīng)誦讀完畢，評委老師正在緊張的統(tǒng)計分?jǐn)?shù)請大家耐心的等待。
經(jīng)過評委老師緊張的計算，最后的成績已經(jīng)出來了，讓我們用熱烈的掌聲請我們的xxx上臺為得獎的選手頒獎
獲得本次活動的第一名是第二名是
向：同學(xué)們我們?nèi)浪袑W(xué)“祖國好，家鄉(xiāng)美”詩歌朗誦比賽到這里就全部結(jié)束了。中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
謝：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
向：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
謝：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 向：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
謝：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
向：今天，同學(xué)們都展示了自己的誦讀成果，展示了自己的非凡風(fēng)采。
謝：腹有詩書氣自華，胸藏萬匯憑吞吐。同學(xué)們，讓經(jīng)典伴隨我們，在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。
合：“中華經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。
【篇二】
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好!
甲：今天，我們歡聚在這里，共誦千古美文，傳承華夏文明。
乙：今天，我們歡聚在這里，共誦中華經(jīng)典，聆聽詩文書韻。
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩
乙：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊，
乙：對話圣賢，我們感受經(jīng)典文學(xué)蘊含的力量。
甲：現(xiàn)在，我們的誦讀大賽現(xiàn)在正式開始
首先是三年級（2）班的同學(xué)為我們帶來的《三字經(jīng)》誦讀表演。他們將為我們打開古典文化的悠悠長卷。請二年級的焦宇興同學(xué)做好準(zhǔn)備。
同學(xué)們，雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，他艱苦樸素，任勞任怨，他尊老愛幼，樂于奉獻(xiàn)。可雷鋒叔叔究竟在哪里呢？我們怎樣才能找到他，下面請欣賞焦宇興同學(xué)的《雷鋒叔叔，你在哪里》，請五年級三班的郭洋，田新宇同學(xué)做好準(zhǔn)備。
去掉一個分和一個最低分，《三字經(jīng)》朗誦的最后得分是——
同學(xué)們，你們一定也有許多美好的愿望，那我們先聆聽一下郭洋她們的愿望是什么呢？下面請欣賞郭洋、田新宇的《我想.》。請六二班的王星星同學(xué)做好準(zhǔn)備。
報分（雷鋒叔叔你在哪里的最后得分是——
她，蘸著些許清水，寫出生命的瑰麗。她，纖嫩，柔韌，卻穿透重重淤泥與重重深水，凸顯生命的高貴與鮮活嬌美。她，就是蓮花！花中的君子。下面請欣賞《愛蓮說》。請五年級二班的杜威、何欣做好準(zhǔn)備
報分（我想的最后得分是——）
看，五星紅旗冉冉升起，聽，人民軍隊步伐鏗鏘，我們的祖國朝氣蓬勃，我們的祖國繁榮富強。請欣賞《我有一個強大的祖國》。請三（1）班茍浩偉同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（愛蓮說的最后得分是——）
兒時媽媽常常用她那甜美《搖籃曲》伴我入睡，如今的我多想再聽一聽、再享受著媽媽那偉大的愛，請欣賞茍浩偉同學(xué)為我們帶來的《搖籃歌》，請四年級二班王文瑞、郭紫燕同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（我有一個強大的祖國最后得分是——）
李白一生與酒結(jié)下不解之緣，許多詩都與酒有關(guān)，詠酒詩篇極能表現(xiàn)他的個性。下面請欣賞他的《將進(jìn)酒》，請四年級二班的田子墨、張海博同學(xué)做好準(zhǔn)備。
報分（搖籃歌的最后得分是——）
“但愿人長久，千里共嬋娟”，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請為欣賞《水調(diào)歌頭》。請二年級的劉晨朝同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（將進(jìn)酒的最后得分是——）
冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？下面請劉晨朝同學(xué)告訴我們春的消息。請五（一）班的郭明玉同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分(水調(diào)歌頭的最后得分是——)
花木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，可謂是巾幗不讓須眉，她的事跡家喻戶曉。接下來讓我們走進(jìn)花木蘭的世界。請欣賞《木蘭詩》，六二班的文子璞同學(xué)請做好準(zhǔn)備
報分（春的消息最后得分是——）
中國人,血脈相通安國興邦眾志成城,我自豪我是中國人,下面請欣賞文子璞同學(xué)的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，請四一班的師藝藝同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（木蘭詩的最后得分是——）
詩人王昌齡在暢游桂林后，做了一首懷念桂林山水的詩。不禁令人好奇，這讓他如此魂牽夢繞的桂林，是否正如傳言的那樣，美冠天下呢？下面請欣賞《桂林山水》。請六一班的康娟同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（我驕傲，我是中國人的最后得分是——）
假如我是科學(xué)家，假如我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，這個世界將會多么美妙！下面請欣賞康娟同學(xué)的《假如我是科學(xué)家》，下面請五二班的郭瑩同學(xué)做好準(zhǔn)備。
報分（桂林山水的最后得分是——）
生命就像一朵花,生命之花是絢爛的,也是脆弱的,稍不珍惜就會枯萎,凋零，讓我們珍惜生命中的每一天吧，下面請郭瑩同學(xué)為我們朗誦《珍惜生命中的每一天》，請一年級劉玉亭同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（假如我是科學(xué)家的最后得分是——）
一剪唐宋時光，我們漂浮在詩詞的深邃中，一陣微雨，就可撩人情思，一片落花，就可催人淚下，讓我們一同體味古人的離愁別緒。請欣賞一年級同學(xué)劉玉亭的詩朗誦《送元二使安西》。請三年級（2）班的郭天嬌等同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（珍惜生命中的每一天的最后得分是——）
月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起多少詩人游子的鄉(xiāng)情。下面請欣賞詩朗誦《游子吟》。請五（3）班的郭洋洋、郭明博同學(xué)做好準(zhǔn)備。
報分（劉玉亭同學(xué)的最后得分是——）
成功是有方法的,失敗是原因的。下海之前,先要學(xué)會游泳。那么，怎樣才能成功呢？下面請欣賞何洋洋，郭明博為我們帶來的《成功從這里開始》，請三年級一般的何孜涵同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（游子吟的最后得分是——）
我們的手,是光,跨越時空,在朋友與朋友之間傳遞友誼。我們的手,是陸地,在陸地與陸地之間,傳遞幸福。請欣賞何孜涵的《我們的手》，請六年級二班的何文強同學(xué)做好準(zhǔn)備
“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”看著祖國的大好河山，多少詩人滿懷激情，寫出無數(shù)不朽詩篇。下面請欣賞何文強同學(xué)給我們帶來的《沁園春.雪》，請一年級門煜軒同學(xué)做好準(zhǔn)備。
報分（我們的手的最后得分是——）
春雨綿綿，正是踏青的好時機，跳躍的雨點，喚醒了沉睡的土地，下面請欣賞門宇軒詩朗誦《春夜喜雨》，請四一班的羅敏婷同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分《沁園春.雪》的最后得分是——
維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭，是全世界人民的共同心愿，更是我們少年兒童的共同心愿。我們希望，我們祈盼-----全世界的兒童能和我們一樣享受春天。下面請欣賞羅敏婷同學(xué)帶來的《和我們一樣享受春天》，請師楊博、何小虎同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（門宇軒同學(xué)的最后得分是——）
少年智則國智，少年強則國強。明天的祖國誰來建？試看我有志中華少年！請欣賞詩朗誦《中華少年》。請五年級一班的何萌萌同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（和我們一樣享受春天的最后得分是——）
弟子規(guī)是我國古代歷一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，弟子規(guī)匯集了古代圣賢的智慧，集中國傳統(tǒng)家訓(xùn)，家規(guī)家教之大成；它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩，它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。下面請欣賞五年級一班同學(xué)帶來的《弟子規(guī)》誦讀表演。
報分（中華少年的最后得分是——）
（弟子規(guī)的最后得分是——）
甲：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們
乙：經(jīng)典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛
甲：讓經(jīng)典滋潤我們的心田，讓書香伴隨著我們的成長，
合：讓我們祝愿：中華經(jīng)典綻放校園
下面我公布比賽結(jié)果：
報分（我有一個強大的祖國最后得分是——）
李白一生與酒結(jié)下不解之緣，許多詩都與酒有關(guān)，詠酒詩篇極能表現(xiàn)他的個性。下面請欣賞他的《將進(jìn)酒》，請四年級二班的田子墨、張海博同學(xué)做好準(zhǔn)備。
報分（搖籃歌的最后得分是——）
“但愿人長久，千里共嬋娟”，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請為欣賞《水調(diào)歌頭》。請二年級的劉晨朝同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（將進(jìn)酒的最后得分是——）
冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？下面請劉晨朝同學(xué)告訴我們春的消息。請五（一）班的郭明玉同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分(水調(diào)歌頭的最后得分是——)
花木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，可謂是巾幗不讓須眉，她的事跡家喻戶曉。接下來讓我們走進(jìn)花木蘭的世界。請欣賞《木蘭詩》，六二班的文子璞同學(xué)請做好準(zhǔn)備
報分（春的消息最后得分是——）
中國人,血脈相通安國興邦眾志成城,我自豪我是中國人,下面請欣賞文子璞同學(xué)的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，請四一班的師藝藝同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（木蘭詩的最后得分是——）
詩人王昌齡在暢游桂林后，做了一首懷念桂林山水的詩。不禁令人好奇，這讓他如此魂牽夢繞的桂林，是否正如傳言的那樣，美冠天下呢？下面請欣賞《桂林山水》。請六一班的康娟同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（我驕傲，我是中國人的最后得分是——）
假如我是科學(xué)家，假如我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，這個世界將會多么美妙！下面請欣賞康娟同學(xué)的《假如我是科學(xué)家》，下面請五二班的郭瑩同學(xué)做好準(zhǔn)備。
報分（桂林山水的最后得分是——）
生命就像一朵花,生命之花是絢爛的,也是脆弱的,稍不珍惜就會枯萎,凋零，讓我們珍惜生命中的每一天吧，下面請郭瑩同學(xué)為我們朗誦《珍惜生命中的每一天》，請一年級劉玉亭同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（假如我是科學(xué)家的最后得分是——）
一剪唐宋時光，我們漂浮在詩詞的深邃中，一陣微雨，就可撩人情思，一片落花，就可催人淚下，讓我們一同體味古人的離愁別緒。請欣賞一年級同學(xué)劉玉亭的詩朗誦《送元二使安西》。請三年級（2）班的郭天嬌等同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（珍惜生命中的每一天的最后得分是——）
月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起多少詩人游子的鄉(xiāng)情。下面請欣賞詩朗誦《游子吟》。請五（3）班的郭洋洋、郭明博同學(xué)做好準(zhǔn)備。
報分（劉玉亭同學(xué)的最后得分是——）
成功是有方法的,失敗是原因的。下海之前,先要學(xué)會游泳。那么，怎樣才能成功呢？下面請欣賞何洋洋，郭明博為我們帶來的《成功從這里開始》，請三年級一般的何孜涵同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（游子吟的最后得分是——）
我們的手,是光,跨越時空,在朋友與朋友之間傳遞友誼。我們的手,是陸地,在陸地與陸地之間,傳遞幸福。請欣賞何孜涵的《我們的手》，請六年級二班的何文強同學(xué)做好準(zhǔn)備
“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”看著祖國的大好河山，多少詩人滿懷激情，寫出無數(shù)不朽詩篇。下面請欣賞何文強同學(xué)給我們帶來的《沁園春.雪》，請一年級門煜軒同學(xué)做好準(zhǔn)備。
報分（我們的手的最后得分是——）
春雨綿綿，正是踏青的好時機，跳躍的雨點，喚醒了沉睡的土地，下面請欣賞門宇軒詩朗誦《春夜喜雨》，請四一班的羅敏婷同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分《沁園春.雪》的最后得分是——
維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭，是全世界人民的共同心愿，更是我們少年兒童的共同心愿。我們希望，我們祈盼-----全世界的兒童能和我們一樣享受春天。下面請欣賞羅敏婷同學(xué)帶來的《和我們一樣享受春天》，請師楊博、何小虎同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（門宇軒同學(xué)的最后得分是——）
少年智則國智，少年強則國強。明天的祖國誰來建？試看我有志中華少年！請欣賞詩朗誦《中華少年》。請五年級一班的何萌萌同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（和我們一樣享受春天的最后得分是——）
弟子規(guī)是我國古代歷一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，弟子規(guī)匯集了古代圣賢的智慧，集中國傳統(tǒng)家訓(xùn)，家規(guī)家教之大成；它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩，它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。下面請欣賞五年級一班同學(xué)帶來的《弟子規(guī)》誦讀表演。
報分（中華少年的最后得分是——）
（弟子規(guī)的最后得分是——）
甲：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們
乙：經(jīng)典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛
甲：讓經(jīng)典滋潤我們的心田，讓書香伴隨著我們的成長，
合：讓我們祝愿：中華經(jīng)典綻放校園
下面我公布比賽結(jié)果：
報分（珍惜生命中的每一天的最后得分是——）
月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起多少詩人游子的鄉(xiāng)情。下面請欣賞詩朗誦《游子吟》。請五（3）班的郭洋洋、郭明博同學(xué)做好準(zhǔn)備。
報分（劉玉亭同學(xué)的最后得分是——）
成功是有方法的,失敗是原因的。下海之前,先要學(xué)會游泳。那么，怎樣才能成功呢？下面請欣賞何洋洋，郭明博為我們帶來的《成功從這里開始》，請三年級一般的何孜涵同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（游子吟的最后得分是——）
我們的手,是光,跨越時空,在朋友與朋友之間傳遞友誼。我們的手,是陸地,在陸地與陸地之間,傳遞幸福。請欣賞何孜涵的《我們的手》，請六年級二班的何文強同學(xué)做好準(zhǔn)備
“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”看著祖國的大好河山，多少詩人滿懷激情，寫出無數(shù)不朽詩篇。下面請欣賞何文強同學(xué)給我們帶來的《沁園春.雪》，請一年級門煜軒同學(xué)做好準(zhǔn)備。
報分（我們的手的最后得分是——）
春雨綿綿，正是踏青的好時機，跳躍的雨點，喚醒了沉睡的土地，下面請欣賞門宇軒詩朗誦《春夜喜雨》，請四一班的羅敏婷同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分《沁園春.雪》的最后得分是——
維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭，是全世界人民的共同心愿，更是我們少年兒童的共同心愿。我們希望，我們祈盼-----全世界的兒童能和我們一樣享受春天。下面請欣賞羅敏婷同學(xué)帶來的《和我們一樣享受春天》，請師楊博、何小虎同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（門宇軒同學(xué)的最后得分是——）
少年智則國智，少年強則國強。明天的祖國誰來建？試看我有志中華少年！請欣賞詩朗誦《中華少年》。請五年級一班的何萌萌同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（和我們一樣享受春天的最后得分是——）
弟子規(guī)是我國古代歷一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，弟子規(guī)匯集了古代圣賢的智慧，集中國傳統(tǒng)家訓(xùn)，家規(guī)家教之大成；它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩，它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。下面請欣賞五年級一班同學(xué)帶來的《弟子規(guī)》誦讀表演。
報分（中華少年的最后得分是——）
（弟子規(guī)的最后得分是——）
甲：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們
乙：經(jīng)典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛
甲：讓經(jīng)典滋潤我們的心田，讓書香伴隨著我們的成長，
合：讓我們祝愿：中華經(jīng)典綻放校園
下面我公布比賽結(jié)果：
（弟子規(guī)的最后得分是——）
甲：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們
乙：經(jīng)典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛
甲：讓經(jīng)典滋潤我們的心田，讓書香伴隨著我們的成長，
合：讓我們祝愿：中華經(jīng)典綻放校園
謝：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師
向：親愛的同學(xué)們
合：大家早上好！
我是今天三道水中學(xué)“祖國好，家鄉(xiāng)美”詩歌朗誦比賽的主持人謝大舉，我是向利琴，
謝：悠悠歲月，鮮紅的歷史承載著多少人的夢想，站在這里、我們聆聽著60多年前新中國成立時激情跳動的心臟。
向：深深情懷，質(zhì)樸的中國人民迎來絢麗多彩的生活，仰望天空、我們撫摸著祖國那滄桑而又慈祥的面容。
謝：是親愛的祖國培養(yǎng)著我們成長、是偉大的的祖國帶領(lǐng)我們?nèi)珖嗣駣^勇向前！祖國??！你的偉大天地動容。
向：親愛的祖國、美麗的家鄉(xiāng)，在這草木茂盛，一切充滿生機勃勃的季節(jié)。
合：我們放開歌喉，為我們的祖國、我們的家鄉(xiāng)盡情高歌。
謝：讓我們把夢想放飛！
向：讓我們把激情燃燒！
謝：讓我們把祝福獻(xiàn)上！
向：讓我們盡情的歡歌，吟誦。
合：祖國好、家鄉(xiāng)美！
向：首先讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝
謝：今天參加三道水中學(xué)“祖國好，家鄉(xiāng)美”詩歌朗誦比賽的評委有：鄒祥校長、王萬能校長、鄭海軍老師、劉通發(fā)老師、冉乾老師、樊偉老師、童敏老師、龍芳芳老師、石穎老師！讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來
向：活動進(jìn)行第二項：請全體起立奏國歌
謝：活動進(jìn)行第三項請某某領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞
某某領(lǐng)導(dǎo)的一番話讓我們、
向：下面請允許我簡單的介紹一下本次活動的比賽規(guī)則，本次比賽全校設(shè)特等獎一個，各年級設(shè)一等獎一個、二等獎2個，其余為優(yōu)秀獎。發(fā)獎證、獎品、班級考評加分（優(yōu)秀獎只頒發(fā)獎證和加分）。獲特、一、二等獎節(jié)目的指導(dǎo)教師將評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師，對優(yōu)秀指導(dǎo)教師只頒發(fā)獎證。讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝參賽的同學(xué)們在今天的比賽中都能取得優(yōu)異的成績。
謝：三道水中學(xué)“祖國好，家鄉(xiāng)美”詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始
報幕第一個節(jié)目：
結(jié)束語：
到這里所有的參賽班級都已經(jīng)誦讀完畢，評委老師正在緊張的統(tǒng)計分?jǐn)?shù)請大家耐心的等待。
經(jīng)過評委老師緊張的計算，最后的成績已經(jīng)出來了，讓我們用熱烈的掌聲請我們的xxx上臺為得獎的選手頒獎
獲得本次活動的第一名是第二名是
向：同學(xué)們我們?nèi)浪袑W(xué)“祖國好，家鄉(xiāng)美”詩歌朗誦比賽到這里就全部結(jié)束了。中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
謝：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
向：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
謝：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 向：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
謝：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
向：今天，同學(xué)們都展示了自己的誦讀成果，展示了自己的非凡風(fēng)采。
謝：腹有詩書氣自華，胸藏萬匯憑吞吐。同學(xué)們，讓經(jīng)典伴隨我們，在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。
合：“中華經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好!
甲：今天，我們歡聚在這里，共誦千古美文，傳承華夏文明。
乙：今天，我們歡聚在這里，共誦中華經(jīng)典，聆聽詩文書韻。
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩
乙：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊，
乙：對話圣賢，我們感受經(jīng)典文學(xué)蘊含的力量。
甲：現(xiàn)在，我們的誦讀大賽現(xiàn)在正式開始
首先是三年級（2）班的同學(xué)為我們帶來的《三字經(jīng)》誦讀表演。他們將為我們打開古典文化的悠悠長卷。請二年級的焦宇興同學(xué)做好準(zhǔn)備。
同學(xué)們，雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，他艱苦樸素，任勞任怨，他尊老愛幼，樂于奉獻(xiàn)。可雷鋒叔叔究竟在哪里呢？我們怎樣才能找到他，下面請欣賞焦宇興同學(xué)的《雷鋒叔叔，你在哪里》，請五年級三班的郭洋，田新宇同學(xué)做好準(zhǔn)備。
去掉一個分和一個最低分，《三字經(jīng)》朗誦的最后得分是——
同學(xué)們，你們一定也有許多美好的愿望，那我們先聆聽一下郭洋她們的愿望是什么呢？下面請欣賞郭洋、田新宇的《我想.》。請六二班的王星星同學(xué)做好準(zhǔn)備。
報分（雷鋒叔叔你在哪里的最后得分是——
她，蘸著些許清水，寫出生命的瑰麗。她，纖嫩，柔韌，卻穿透重重淤泥與重重深水，凸顯生命的高貴與鮮活嬌美。她，就是蓮花！花中的君子。下面請欣賞《愛蓮說》。請五年級二班的杜威、何欣做好準(zhǔn)備
報分（我想的最后得分是——）
看，五星紅旗冉冉升起，聽，人民軍隊步伐鏗鏘，我們的祖國朝氣蓬勃，我們的祖國繁榮富強。請欣賞《我有一個強大的祖國》。請三（1）班茍浩偉同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（愛蓮說的最后得分是——）
兒時媽媽常常用她那甜美《搖籃曲》伴我入睡，如今的我多想再聽一聽、再享受著媽媽那偉大的愛，請欣賞茍浩偉同學(xué)為我們帶來的《搖籃歌》，請四年級二班王文瑞、郭紫燕同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（我有一個強大的祖國最后得分是——）
李白一生與酒結(jié)下不解之緣，許多詩都與酒有關(guān)，詠酒詩篇極能表現(xiàn)他的個性。下面請欣賞他的《將進(jìn)酒》，請四年級二班的田子墨、張海博同學(xué)做好準(zhǔn)備。
報分（搖籃歌的最后得分是——）
“但愿人長久，千里共嬋娟”，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請為欣賞《水調(diào)歌頭》。請二年級的劉晨朝同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（將進(jìn)酒的最后得分是——）
冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？下面請劉晨朝同學(xué)告訴我們春的消息。請五（一）班的郭明玉同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分(水調(diào)歌頭的最后得分是——)
花木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，可謂是巾幗不讓須眉，她的事跡家喻戶曉。接下來讓我們走進(jìn)花木蘭的世界。請欣賞《木蘭詩》，六二班的文子璞同學(xué)請做好準(zhǔn)備
報分（春的消息最后得分是——）
中國人,血脈相通安國興邦眾志成城,我自豪我是中國人,下面請欣賞文子璞同學(xué)的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，請四一班的師藝藝同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（木蘭詩的最后得分是——）
詩人王昌齡在暢游桂林后，做了一首懷念桂林山水的詩。不禁令人好奇，這讓他如此魂牽夢繞的桂林，是否正如傳言的那樣，美冠天下呢？下面請欣賞《桂林山水》。請六一班的康娟同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（我驕傲，我是中國人的最后得分是——）
假如我是科學(xué)家，假如我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，這個世界將會多么美妙！下面請欣賞康娟同學(xué)的《假如我是科學(xué)家》，下面請五二班的郭瑩同學(xué)做好準(zhǔn)備。
報分（桂林山水的最后得分是——）
生命就像一朵花,生命之花是絢爛的,也是脆弱的,稍不珍惜就會枯萎,凋零，讓我們珍惜生命中的每一天吧，下面請郭瑩同學(xué)為我們朗誦《珍惜生命中的每一天》，請一年級劉玉亭同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（假如我是科學(xué)家的最后得分是——）
一剪唐宋時光，我們漂浮在詩詞的深邃中，一陣微雨，就可撩人情思，一片落花，就可催人淚下，讓我們一同體味古人的離愁別緒。請欣賞一年級同學(xué)劉玉亭的詩朗誦《送元二使安西》。請三年級（2）班的郭天嬌等同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（珍惜生命中的每一天的最后得分是——）
月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起多少詩人游子的鄉(xiāng)情。下面請欣賞詩朗誦《游子吟》。請五（3）班的郭洋洋、郭明博同學(xué)做好準(zhǔn)備。
報分（劉玉亭同學(xué)的最后得分是——）
成功是有方法的,失敗是原因的。下海之前,先要學(xué)會游泳。那么，怎樣才能成功呢？下面請欣賞何洋洋，郭明博為我們帶來的《成功從這里開始》，請三年級一般的何孜涵同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（游子吟的最后得分是——）
我們的手,是光,跨越時空,在朋友與朋友之間傳遞友誼。我們的手,是陸地,在陸地與陸地之間,傳遞幸福。請欣賞何孜涵的《我們的手》，請六年級二班的何文強同學(xué)做好準(zhǔn)備
“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”看著祖國的大好河山，多少詩人滿懷激情，寫出無數(shù)不朽詩篇。下面請欣賞何文強同學(xué)給我們帶來的《沁園春.雪》，請一年級門煜軒同學(xué)做好準(zhǔn)備。
報分（我們的手的最后得分是——）
春雨綿綿，正是踏青的好時機，跳躍的雨點，喚醒了沉睡的土地，下面請欣賞門宇軒詩朗誦《春夜喜雨》，請四一班的羅敏婷同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分《沁園春.雪》的最后得分是——
維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭，是全世界人民的共同心愿，更是我們少年兒童的共同心愿。我們希望，我們祈盼-----全世界的兒童能和我們一樣享受春天。下面請欣賞羅敏婷同學(xué)帶來的《和我們一樣享受春天》，請師楊博、何小虎同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（門宇軒同學(xué)的最后得分是——）
少年智則國智，少年強則國強。明天的祖國誰來建？試看我有志中華少年！請欣賞詩朗誦《中華少年》。請五年級一班的何萌萌同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（和我們一樣享受春天的最后得分是——）
弟子規(guī)是我國古代歷一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，弟子規(guī)匯集了古代圣賢的智慧，集中國傳統(tǒng)家訓(xùn)，家規(guī)家教之大成；它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩，它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。下面請欣賞五年級一班同學(xué)帶來的《弟子規(guī)》誦讀表演。
報分（中華少年的最后得分是——）
（弟子規(guī)的最后得分是——）
甲：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們
乙：經(jīng)典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛
甲：讓經(jīng)典滋潤我們的心田，讓書香伴隨著我們的成長，
合：讓我們祝愿：中華經(jīng)典綻放校園
下面我公布比賽結(jié)果：
報分（我有一個強大的祖國最后得分是——）
李白一生與酒結(jié)下不解之緣，許多詩都與酒有關(guān)，詠酒詩篇極能表現(xiàn)他的個性。下面請欣賞他的《將進(jìn)酒》，請四年級二班的田子墨、張海博同學(xué)做好準(zhǔn)備。
報分（搖籃歌的最后得分是——）
“但愿人長久，千里共嬋娟”，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請為欣賞《水調(diào)歌頭》。請二年級的劉晨朝同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（將進(jìn)酒的最后得分是——）
冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？下面請劉晨朝同學(xué)告訴我們春的消息。請五（一）班的郭明玉同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分(水調(diào)歌頭的最后得分是——)
花木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，可謂是巾幗不讓須眉，她的事跡家喻戶曉。接下來讓我們走進(jìn)花木蘭的世界。請欣賞《木蘭詩》，六二班的文子璞同學(xué)請做好準(zhǔn)備
報分（春的消息最后得分是——）
中國人,血脈相通安國興邦眾志成城,我自豪我是中國人,下面請欣賞文子璞同學(xué)的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，請四一班的師藝藝同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（木蘭詩的最后得分是——）
詩人王昌齡在暢游桂林后，做了一首懷念桂林山水的詩。不禁令人好奇，這讓他如此魂牽夢繞的桂林，是否正如傳言的那樣，美冠天下呢？下面請欣賞《桂林山水》。請六一班的康娟同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（我驕傲，我是中國人的最后得分是——）
假如我是科學(xué)家，假如我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，這個世界將會多么美妙！下面請欣賞康娟同學(xué)的《假如我是科學(xué)家》，下面請五二班的郭瑩同學(xué)做好準(zhǔn)備。
報分（桂林山水的最后得分是——）
生命就像一朵花,生命之花是絢爛的,也是脆弱的,稍不珍惜就會枯萎,凋零，讓我們珍惜生命中的每一天吧，下面請郭瑩同學(xué)為我們朗誦《珍惜生命中的每一天》，請一年級劉玉亭同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（假如我是科學(xué)家的最后得分是——）
一剪唐宋時光，我們漂浮在詩詞的深邃中，一陣微雨，就可撩人情思，一片落花，就可催人淚下，讓我們一同體味古人的離愁別緒。請欣賞一年級同學(xué)劉玉亭的詩朗誦《送元二使安西》。請三年級（2）班的郭天嬌等同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（珍惜生命中的每一天的最后得分是——）
月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起多少詩人游子的鄉(xiāng)情。下面請欣賞詩朗誦《游子吟》。請五（3）班的郭洋洋、郭明博同學(xué)做好準(zhǔn)備。
報分（劉玉亭同學(xué)的最后得分是——）
成功是有方法的,失敗是原因的。下海之前,先要學(xué)會游泳。那么，怎樣才能成功呢？下面請欣賞何洋洋，郭明博為我們帶來的《成功從這里開始》，請三年級一般的何孜涵同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（游子吟的最后得分是——）
我們的手,是光,跨越時空,在朋友與朋友之間傳遞友誼。我們的手,是陸地,在陸地與陸地之間,傳遞幸福。請欣賞何孜涵的《我們的手》，請六年級二班的何文強同學(xué)做好準(zhǔn)備
“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”看著祖國的大好河山，多少詩人滿懷激情，寫出無數(shù)不朽詩篇。下面請欣賞何文強同學(xué)給我們帶來的《沁園春.雪》，請一年級門煜軒同學(xué)做好準(zhǔn)備。
報分（我們的手的最后得分是——）
春雨綿綿，正是踏青的好時機，跳躍的雨點，喚醒了沉睡的土地，下面請欣賞門宇軒詩朗誦《春夜喜雨》，請四一班的羅敏婷同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分《沁園春.雪》的最后得分是——
維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭，是全世界人民的共同心愿，更是我們少年兒童的共同心愿。我們希望，我們祈盼-----全世界的兒童能和我們一樣享受春天。下面請欣賞羅敏婷同學(xué)帶來的《和我們一樣享受春天》，請師楊博、何小虎同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（門宇軒同學(xué)的最后得分是——）
少年智則國智，少年強則國強。明天的祖國誰來建？試看我有志中華少年！請欣賞詩朗誦《中華少年》。請五年級一班的何萌萌同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（和我們一樣享受春天的最后得分是——）
弟子規(guī)是我國古代歷一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，弟子規(guī)匯集了古代圣賢的智慧，集中國傳統(tǒng)家訓(xùn)，家規(guī)家教之大成；它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩，它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。下面請欣賞五年級一班同學(xué)帶來的《弟子規(guī)》誦讀表演。
報分（中華少年的最后得分是——）
（弟子規(guī)的最后得分是——）
甲：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們
乙：經(jīng)典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛
甲：讓經(jīng)典滋潤我們的心田，讓書香伴隨著我們的成長，
合：讓我們祝愿：中華經(jīng)典綻放校園
下面我公布比賽結(jié)果：
報分（珍惜生命中的每一天的最后得分是——）
月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起多少詩人游子的鄉(xiāng)情。下面請欣賞詩朗誦《游子吟》。請五（3）班的郭洋洋、郭明博同學(xué)做好準(zhǔn)備。
報分（劉玉亭同學(xué)的最后得分是——）
成功是有方法的,失敗是原因的。下海之前,先要學(xué)會游泳。那么，怎樣才能成功呢？下面請欣賞何洋洋，郭明博為我們帶來的《成功從這里開始》，請三年級一般的何孜涵同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（游子吟的最后得分是——）
我們的手,是光,跨越時空,在朋友與朋友之間傳遞友誼。我們的手,是陸地,在陸地與陸地之間,傳遞幸福。請欣賞何孜涵的《我們的手》，請六年級二班的何文強同學(xué)做好準(zhǔn)備
“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”看著祖國的大好河山，多少詩人滿懷激情，寫出無數(shù)不朽詩篇。下面請欣賞何文強同學(xué)給我們帶來的《沁園春.雪》，請一年級門煜軒同學(xué)做好準(zhǔn)備。
報分（我們的手的最后得分是——）
春雨綿綿，正是踏青的好時機，跳躍的雨點，喚醒了沉睡的土地，下面請欣賞門宇軒詩朗誦《春夜喜雨》，請四一班的羅敏婷同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分《沁園春.雪》的最后得分是——
維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭，是全世界人民的共同心愿，更是我們少年兒童的共同心愿。我們希望，我們祈盼-----全世界的兒童能和我們一樣享受春天。下面請欣賞羅敏婷同學(xué)帶來的《和我們一樣享受春天》，請師楊博、何小虎同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（門宇軒同學(xué)的最后得分是——）
少年智則國智，少年強則國強。明天的祖國誰來建？試看我有志中華少年！請欣賞詩朗誦《中華少年》。請五年級一班的何萌萌同學(xué)做好準(zhǔn)備
報分（和我們一樣享受春天的最后得分是——）
弟子規(guī)是我國古代歷一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，弟子規(guī)匯集了古代圣賢的智慧，集中國傳統(tǒng)家訓(xùn)，家規(guī)家教之大成；它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩，它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。下面請欣賞五年級一班同學(xué)帶來的《弟子規(guī)》誦讀表演。
報分（中華少年的最后得分是——）
（弟子規(guī)的最后得分是——）
甲：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們
乙：經(jīng)典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛
甲：讓經(jīng)典滋潤我們的心田，讓書香伴隨著我們的成長，
合：讓我們祝愿：中華經(jīng)典綻放校園
下面我公布比賽結(jié)果：
（弟子規(guī)的最后得分是——）
甲：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們
乙：經(jīng)典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛
甲：讓經(jīng)典滋潤我們的心田，讓書香伴隨著我們的成長，
合：讓我們祝愿：中華經(jīng)典綻放校園