在教育的道路上一刻都不能松緩，孩子們的潛能是要開發(fā)的，而在幼兒時期大腦正是發(fā)育迅速的階段，在這段時期多為孩子灌輸一些知識，整理了相關(guān)內(nèi)容，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
【篇一】小猴的故事
從前，一座美麗的森林里住著小猴一家，它們一家過著快樂的生活!
小猴上學(xué)了，他可愛學(xué)習(xí)了，短短的時間，小猴就認(rèn)識了幾百個字。一天，老師給小猴和其他識字快的小同學(xué)布置了一項(xiàng)特殊作業(yè)，那就是回家多識字。
下個月，他們要來一場競賽!小猴一聽，可高興了，識字可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我要爭取拿第一。白天，他有時躺在草地上看書、識字，有時倒掛在樹枝上看書、識字;陽光直射的地方他也看，光線暗弱的地方他也看;晚上就在電視機(jī)前一個字一個字地認(rèn)過去。
媽媽勸他不要那么近看，眼睛會壞了的，可他就是不聽，還嬌聲嬌氣地說“不行，我要為家族爭榮譽(yù)嘛!”幾個星期過去了，小猴的視力越來越差，有一天他幾乎看不清楚自已面前的字了。
競賽到來了，輪到小猴認(rèn)讀句子了，他瞪大眼睛看黑板，可是看不清，他又揉揉眼睛，才勉強(qiáng)看到。他大聲讀出，大家都哈哈大笑起來。原來他把“一排排的松樹如一位位士兵一般”這個句子竟然讀成了“一排排白松村如一位位土兵一船”。真可惜，小猴，得了后一名。小猴可真后悔啊!可是有什么用呢?世界上又沒有后悔藥!
俗話說“眼睛是心靈的窗口”這話沒錯，大家一定要保護(hù)好眼睛喲!
【篇二】救小熊
有一天，小熊過生日了，熊爸爸送給它一把氣球，小熊接到氣球剛想跑起來卻發(fā)現(xiàn)自己變得輕飄飄的了，往下一看爸爸在自己腳底下了，于是就熊爸爸哇哇大哭起來說：“救命啊，快來救救我啊!”熊爸爸這時心里急得像熱鍋上的螞蟻一樣，熊爸爸心想：“長頸鹿脖子長，它應(yīng)該能把小熊拉下來?！彪S后長頸鹿來到了熊爸爸身邊。
長頸鹿使足了勁也沒能把小熊拉下來。這時的熊爸爸都要瘋了，長頸鹿對熊爸爸說：“小猴子可以爬樹，樹比我高，它應(yīng)該能把小熊拉下來?！?BR> 小猴子連忙跑過來，它很快爬到了樹上，用手去夠小熊，可是就差點(diǎn)點(diǎn)，沒能抓到小熊。熊爸爸垂頭喪氣的說：“完了，我的孩子沒有了?！毙『镒釉谂赃呑ザ鷵先南耄骸罢l能在空中呢?對了，小鳥可以飛!”于是小猴在樹上的鳥窩里找到一只鳥媽媽，小猴子對鳥媽媽說：“你能幫幫小熊嗎?你的孩子我跟長頸鹿幫你看著。”鳥媽媽答應(yīng)了，它一下子飛上天空，把小熊上的氣球啄破，只留下了一只氣球，這樣小熊就慢慢的飛了下來。
熊爸爸萬分感激這幾位好伙伴，它抱著小熊，一邊安慰著小熊，一邊激動的說著：“謝謝了，謝謝了!”。
【篇三】蝸牛的笑聲
一堵墻擋住了幾只蝸牛的去路。只有翻過它蝸牛才能到達(dá)目的地，否則就會前功盡棄。
蝸牛們發(fā)一聲喊，爭先恐后地奮力往墻上爬。
不久，一只蝸牛掉了下來。再不久又一只一只地全掉了下來。
就在蝸牛們躺在墻腳呼赤呼赤地喘著氣、感到十分沮喪的時候，有一只蝸牛卻哈哈地大聲笑了起來。
“你是不是想到什么好辦法了呀？快給我們說說吧！”其它的蝸牛問。
“我哪是想到什么好辦法呀！我是在感謝這堵墻。要是它再矮一點(diǎn)，我又得像平時樣看你們那得意的笑臉，聽你們那成功后的歡呼聲?，F(xiàn)在好了，大家都過不去，都是失敗者，這不是一件很值得慶幸的事情么？我當(dāng)然要笑呀！”說完，那只蝸牛又哈哈地大笑了起來。
蝸牛們你看看我，我看看你，突然都開心地哈哈大笑了起來說“是呀！都過不去我們?yōu)槭裁匆趩誓?？?BR> 墻上一只正在往上爬的螞蟻聽到這些話后搖了搖頭、重重地嘆了一口氣說：“唉！現(xiàn)在我才真正明白：蝸牛爬不快并不是因?yàn)闆]有能力，而是因?yàn)榘丫Χ加迷跒閯e人的失敗而高興上了！”