北師大版:小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第19課《登鸛雀樓》教案

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教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。以下是整理的(北師大版:小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第19課《登鸛雀樓》教案),希望幫助到您。
    【篇一】
    教學(xué)目標(biāo):
    1、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字。認(rèn)識(shí)“登、鸛、雀、依”4個(gè)字。
    2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。
    3、從朗讀詩(shī)句中體會(huì)到“站得高,才能看得遠(yuǎn)”的道理。
    教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)本課生字,朗讀、背誦課文。
    教學(xué)步驟:
    一、導(dǎo)入新課。
    1、出示鸛雀樓的圖片,問(wèn):你們看這是什么?你們覺(jué)得怎樣?教師簡(jiǎn)介鸛雀樓:鸛雀樓舊址在山西省的永濟(jì)縣。因?yàn)榻?jīng)常有一種形狀像鶴的鸛鳥(niǎo)停留在上面,所以叫做鸛雀樓。樓一共三層,在樓上可以望見(jiàn)雄偉的中條山和浩浩蕩蕩的黃河,是當(dāng)?shù)氐拿麆?。唐代有位的?shī)人叫做王之渙,他登上這座鸛雀樓后感慨萬(wàn)分,寫(xiě)下了千古傳誦的詩(shī)章:《登鸛雀樓》(板書(shū)課題)那么,詩(shī)人登上了鸛雀樓看到了什么?感到了什么呢?
    2、(放課件)看圖,聽(tīng)錄音,整體感知。
    二、借助拼音自讀古詩(shī)。
    1、自由讀,畫(huà)出生字和不明白的地方。
    2、出示生詞卡片,檢查生字讀音。
    3、指名讀古詩(shī),正音。
    三、理解詩(shī)句意思。
    1、自由讀古詩(shī),讀后想想:
    (1)詩(shī)人登上鸛雀樓看到了什么?(白日依山盡,黃河入海流)
    (2)看到眼前的景象,詩(shī)人想到了什么?(欲窮千里目,更上一層樓)
    2、小組討論、交流上述問(wèn)題。
    3、質(zhì)疑、解疑,重點(diǎn)理解:
    目:看。欲:想要。窮:盡。
    4、說(shuō)說(shuō)“欲窮千里目,更上一層樓”有什么道理。
    結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,幫助學(xué)生理解:只有站得高,才能望得遠(yuǎn),要奮發(fā)向上,不斷進(jìn)取。
    四、指導(dǎo)朗讀、背誦。
    1、聽(tīng)課文錄音,體會(huì)詩(shī)的節(jié)奏和重音。
    2、指名讀,集體評(píng)議。
    3、同桌互背。
    4、情境體驗(yàn):把自己裝扮成詩(shī)人,看圖吟誦古詩(shī)。
    五、分析字形,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
    1、學(xué)生在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上,自己分析字形。
    2、重點(diǎn)指導(dǎo):
    入:與“人”的區(qū)別。
    窮:部首是“穴”(穴寶蓋)
    3、指導(dǎo)學(xué)生在田字格里書(shū)寫(xiě)。
    【篇二】
    教學(xué)目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)本課生字,讀準(zhǔn)字音,讀通詩(shī)句。
    2、理解詩(shī)中重點(diǎn)詞句,體會(huì)詩(shī)人的感情。
    3、有感情地朗讀背誦這首詩(shī)。
    教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn):
    1、弄懂每個(gè)詞,理解詩(shī)句的意思,體會(huì)詩(shī)人的思想感情。
    2、指導(dǎo)朗讀。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    1、錄音機(jī)、配樂(lè)朗誦磁帶。
    2、掛圖、活動(dòng)的詩(shī)人和太陽(yáng)。
    3、田字格黑板。
    教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)
    教學(xué)過(guò)程:
    一、激發(fā)興趣,揭示課題
    1、同學(xué)們喜歡學(xué)習(xí)古詩(shī)嗎?我們以前學(xué)過(guò)哪些古詩(shī)一起來(lái)背一背。(學(xué)生背誦)同學(xué)們都背得不錯(cuò),今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)。(板書(shū)《登鸛雀樓》)
    2、齊讀課題,注意正音。
    二、解題、介紹作者
    1、登鸛雀樓是什么意思?
    2、“登”還可以說(shuō)登什么?
    3、揭示掛圖。述:鸛雀樓在山西永濟(jì)縣的西南城上,前面可以看見(jiàn)中條山,下面臨近黃河,因?yàn)榻?jīng)常有一種形狀像鶴的鳥(niǎo)兒鸛雀在樓臺(tái)上休息,所以人們把這座樓臺(tái)叫做鸛雀樓。有一天,唐朝詩(shī)人王之渙登上了鸛雀樓,看到將要落山的太陽(yáng)和奔騰的黃河,想了很多,就寫(xiě)下了這首詩(shī)。
    三、整體感知
    1、聽(tīng)錄音。
    2、聽(tīng)完錄音,同學(xué)們的心里在想什么呢?
    四、初讀課文
    1、要求讀準(zhǔn)字音。
    2、檢查:指名讀后正音。
    3、再讀古詩(shī),想想哪些詞語(yǔ)你能理解,還有哪些不能理解,將不能理解的詞語(yǔ)做上記號(hào)。
    五、學(xué)習(xí)理解詩(shī)意
    1、學(xué)習(xí)一二行。
    (1)指名讀。
    (2)說(shuō)說(shuō)哪些詞不懂,借助圖畫(huà)理解“白日”、“依”、“盡”。
    (3)指名說(shuō)一二行詩(shī)意。
    (4)看圖想象,說(shuō)說(shuō)黃河怎樣流入大海。
    (5)小結(jié):這兩行詩(shī)主要講詩(shī)人在鸛雀樓上看到傍晚的太陽(yáng)靠著山慢慢落下去,黃河滾滾地流入大海。
    (6)指導(dǎo)朗讀。同學(xué)們想想,應(yīng)該怎么讀,試著在座位上讀一讀,指名讀,齊讀。過(guò)渡:看到如此壯麗的景象,詩(shī)人產(chǎn)生什么想法。
    2、學(xué)習(xí)三四行。
    (1)理解詞語(yǔ)的意思:欲、窮、千里、目、更。
    (2)說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。
    (3)結(jié)合生活體驗(yàn)談?wù)劇罢镜酶?,才能看得遠(yuǎn)”。
    (4)師小結(jié):要想看得遠(yuǎn)必須站得高,這是詩(shī)人寫(xiě)下這一千古名句所要告訴我們的道理。我們要多學(xué)習(xí)一些知識(shí)、本領(lǐng),眼界才能開(kāi)闊。(5)指導(dǎo)朗讀。
    六、想象詩(shī)情
    1、聽(tīng)錄音,看圖想象詩(shī)人所觀察的景象,詩(shī)人觀察時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)。
    2、表演:把自己想象到的情景表演給大家看。
    七、指導(dǎo)背誦
    1、看圖練習(xí)背誦:指名背,分組背。
    2、隨音樂(lè)一齊背誦。
    八、作業(yè)
    1、指導(dǎo)寫(xiě)生字:登、欲、窮。
    2、抄寫(xiě)、默寫(xiě)這首詩(shī)。