塑料婚紗設(shè)計方案 設(shè)計方案

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    “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    塑料婚紗設(shè)計方案 設(shè)計方案篇一
    辦公室的主要任務(wù)是:認真貫徹落實上級有關(guān)開展船舶、班組安全競賽文件精神,切實抓好今年我市水運系統(tǒng)船舶、班組安全競賽的組織、檢查、評選、推薦等工作。競賽活動結(jié)束后,做好總結(jié)上報工作。
    此次競賽以水運系統(tǒng)企業(yè)為參賽單位,以生產(chǎn)一線的船舶、班組為參賽單元。船舶所指:客、貨運輸船、工程船、港作船、拖船;班組所指:客(貨)運站班組、船舶輪機、駕駛部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶管理站(所)等。
    這次競賽活動分為四個階段進行:
    第一階段:動員部署階段
    (一)各參賽單位根據(jù)本方案要求成立競賽活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、制定工作方案,指定部門專人負責(zé)。
    (二)各參賽單位傳達本方案,并組織從業(yè)人員學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》及安全生產(chǎn)管理的有關(guān)法律、法規(guī)。
    (三)各參賽單位部署本單位開展安全生產(chǎn)競賽活動的有關(guān)工作。
    第二階段:落實階段
    各參賽單位要嚴格按照“*年度全國水運系統(tǒng)船舶、班組安全競賽考核標(biāo)準(zhǔn)”(見附件二)的要求,落實安全管理制度,安全生產(chǎn)責(zé)任,實行安全生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)化。
    第三階段:自查整改階段
    各參賽單位按照“全國水運系統(tǒng)船舶、班組安全競賽考核標(biāo)準(zhǔn)”(附件二)逐項進行自查,并對自查出來的問題進行認真的整改,確保安全生產(chǎn)管理工作的全面落實。
    第四階段:檢查評比階段
    為保證競賽活動有效地進行,市水運系統(tǒng)安全競賽領(lǐng)導(dǎo)小組將加強對參賽單位船舶、班組的檢查與指導(dǎo)。經(jīng)市水運系統(tǒng)安全競賽領(lǐng)導(dǎo)小組的評比考核后,評選出我市安全優(yōu)秀船舶、班組和組織單位,并給予通報表彰,對成績特別突出的參賽船舶、班組和組織單位,將向省交通廳推薦,參加省或全國優(yōu)秀船舶、班組競賽評比。
    (一)安全優(yōu)秀船舶、班組的評比條件
    1、認真貫徹執(zhí)行國家、交通部、全國總工會和本單位有關(guān)勞動保護及安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)和制度。
    2、船舶、班組的安全生產(chǎn)責(zé)任制健全、組織健全、制度健全,安全工作有目標(biāo)、有措施、有檢查、有考核。
    3、安全管理標(biāo)準(zhǔn)化:作業(yè)程序、生產(chǎn)操作、生產(chǎn)設(shè)備、安全設(shè)施、作業(yè)環(huán)境、工具擺放、安全用語、安全標(biāo)志、勞動保護用品使用等方面符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。
    4、在競賽中安全生產(chǎn)取得顯著成效,無發(fā)生任何大小責(zé)任事故,圓滿完成生產(chǎn)任務(wù),取得良好的經(jīng)濟和社會效益。
    (二)安全競賽組織獎的評比條件
    1、成立競賽組織機構(gòu),制定具體競賽方案和措施。
    2、組織發(fā)動面廣,參賽船舶、班組占總數(shù)的80%以上。
    3、安全生產(chǎn)取得顯著成效,無發(fā)生重大責(zé)任事故。
    4、對安全生產(chǎn)工作定期檢查指導(dǎo),有總結(jié)評比。
    (一)各參賽單位要成立由安全生產(chǎn)第一責(zé)任人為組長,安全、業(yè)務(wù)部門負責(zé)人為成員的競賽領(lǐng)導(dǎo)小組,并結(jié)合“安全生產(chǎn)月”、“反三違月”活動,加大安全生產(chǎn)檢查,增強對事故的防控意識與能力;根據(jù)自身工作特點,制定出操作性強、可比性強的競賽實施方案,利用參賽之機著力解決安全生產(chǎn)工作中存在的突出問題。
    (二)各參賽單位要做好廣泛發(fā)動、調(diào)動員工參賽積極性,采取研討會、專欄、橫幅、廣告單章等多種形式的安全生產(chǎn)宣傳教育和安全技能培訓(xùn),進一步落實安全生產(chǎn)責(zé)任制。
    (三)各參賽單位要繼續(xù)加強“四客一?!贝?、小型船舶和“四區(qū)一線”等重點水域的安全管理,強化季節(jié)性安全預(yù)防和檢查,把由于自然災(zāi)害所造成的突發(fā)性安全事故發(fā)生率降至最低。
    (四)認真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針,加強船舶、班組安全管理的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和制度化,提高職工工的安全意識和安全技能,消除“三違”現(xiàn)象,杜絕重特大安全事故的發(fā)生。
    (一)各參賽單位要嚴格按照“全國水運系統(tǒng)系統(tǒng)船舶、班組安全競賽考核標(biāo)準(zhǔn)”(見附件二),逐項進行檢查、整改、總評和考核。
    (二)各參賽單位在考評工作中要注重發(fā)現(xiàn)一線安全生產(chǎn)工作的先進典型,總結(jié)和推廣他們的先進經(jīng)驗,并及時向市安全競賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送。在此基礎(chǔ)上,適時召開部分企業(yè)船舶、班組安全生產(chǎn)工作研討會。
    (三)市安全競賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和各水運管理部門將采取適當(dāng)措施,加強對參賽單位和參賽船舶、班組的指導(dǎo)和抽查。
    (四)我局將對考評進行及時總結(jié),積極推廣先進經(jīng)驗,宣傳先進事跡,使我市水運企業(yè)安全生產(chǎn)活動學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、以安全生產(chǎn)促進我市水運業(yè)協(xié)調(diào)、和諧、快速發(fā)展。
    (五)市安全競賽領(lǐng)導(dǎo)小組將對評選的安全優(yōu)秀船舶班組和組織單位頒發(fā)獎牌。
    塑料婚紗設(shè)計方案 設(shè)計方案篇二
    全長約7.3公里。紅線42m,擴大交叉口紅線寬49米,綠線寬102米,為一塊板型式。西側(cè)bk6+450處有一南北向煤氣管線橫穿,項目部采用人工開挖探坑確定煤氣管線的埋深和走向。經(jīng)現(xiàn)場測量道路中心線以南20m處管頂高程為19.624,中心線以北15m處管頂高程為18.919,此處道路路面設(shè)計高程為20.37,路床設(shè)計高程為19.55,煤氣管線影響道路施工,需對煤氣管線進行加固保護。
    二、管線保護方案
    1、施工前準(zhǔn)備
    施工前應(yīng)由煤氣管線單位對我方進行管線現(xiàn)狀分布情況的技術(shù)交底,并進行現(xiàn)場踏勘,具體摸清自來水管線的走向、埋深等分布情況,并用標(biāo)示牌或警示標(biāo)志標(biāo)注。將自來水管線的保護措施作為重點內(nèi)容來抓,由專人負責(zé)管線的探管、保護加固工作,把管線保護措施、加固方案落到實處。
    2、溝槽開挖
    項目部根據(jù)探溝已探明的煤氣管線位置對煤氣進行溝槽開挖,根據(jù)《城鎮(zhèn)道路工程施工與質(zhì)量驗收規(guī)范》cjj1-20xx的要求和保證煤氣管線的安全需要,在距煤氣管道邊1m范圍內(nèi)均采用人工開挖,嚴禁采用機械進行開挖。
    3、管線保護
    為保證煤氣管線安全,采用鋼筋混凝土墻進行隔離上加蓋板覆蓋,管線四周回填細砂的方式進行煤氣管線保護。
    墻體墊層采用50cm厚11%灰土,保證煤氣管線兩側(cè)地基承載力要求,墻體基礎(chǔ)采用30cm厚c25鋼筋砼基礎(chǔ),墻體及蓋板均采用c30鋼筋混凝土,蓋板上面現(xiàn)澆5cm厚的鋪裝層,煤氣管線周圍回填細砂,起到柔性緩沖的作用。
    (1)11%灰土墊層
    11%灰土墊層分兩層進行回填,用自卸車將拌和好的11%灰土運至現(xiàn)場,用挖掘機填筑第一層灰土,控制虛鋪厚度在25cm左右,夯實厚度20cm左右。下層壓實度合格后方可進行上層灰土施工。
    (2)鋼筋綁扎及安裝
    鋼筋按20cm*20cm間距進行綁扎,間距、長度及均按設(shè)計規(guī)范要求進行。在各成型鋼筋上掛牌標(biāo)識,鋼筋運輸過程中要輕移輕放,鋼筋現(xiàn)場綁扎成型。
    (3)模板支設(shè)
    模板采用鋼模板,模板安裝后進行校正,檢查模板的斷面尺寸、標(biāo)高、軸線位置、接縫寬度、垂直度。各項指標(biāo)滿足要求后進行加固,確?;炷翝仓^程模板不變形。鋼筋保護層厚度符合規(guī)范要求。
    (4)砼澆筑
    混凝土采用商品混凝土,振動棒垂直振搗,振搗時須防止振動棒碰撞模板,混凝土收漿前,抹平1~2次,收漿后再抹平1次,使表面密實,消滅干縮裂紋。
    (3)養(yǎng)護
    混凝土澆筑后及時采用覆蓋草袋灑水進行養(yǎng)護,防止頂面出現(xiàn)裂紋。
    三、安全防護措施
    1、現(xiàn)場做好警示標(biāo)志。對已查明的煤氣管線,在施工現(xiàn)場應(yīng)做好醒目的警示標(biāo)志,方法是沿管道走向插小紅旗,旗桿上設(shè)置方向標(biāo)和標(biāo)志牌,標(biāo)志牌上注明管道名稱、管徑、根數(shù)、埋深等信息,小紅旗之間灑白色石灰連成線,提示施工人員和機械操作人員注意保護地下管線安全。
    2、事故發(fā)生時,要及時啟動應(yīng)急預(yù)案,保護事故現(xiàn)場,立即通知管道維修單位到現(xiàn)場搶修,疏散圍觀的群眾,必要時應(yīng)提請交警封閉過往交通,特別是煤氣泄露應(yīng)防止產(chǎn)生火花引起煤氣爆炸。
    塑料婚紗設(shè)計方案 設(shè)計方案篇三
    1、初步形成良好的自我意識,養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度。
    2、 學(xué)習(xí)關(guān)心、愛護、幫助周圍的人,有同情心。
    3、學(xué)習(xí)做力所能及的事情。
    4 、體驗與人相處、溝通和合作的快樂。
    5、能明白遵守紀律的重要性,學(xué)會控制自己的情緒,懂得尊重、關(guān)心、愛護、體諒他人,并加強幼兒的自信心及積極的對待事情的態(tài)度。
    個別、集體、分小組展開活動 活動來源:
    幼兒的談話記錄: 在幼兒園
    “不做危險的動作,不亂吃東西?!?“要講禮貌,會倒茶給客人喝?!?BR>    活動二:統(tǒng)計“我家有幾口” 致家長的一封信 尊敬的家長: 您好!
    我們現(xiàn)在進行“我長大了”的主題活動,旨在樹立幼兒尊重、關(guān)愛他人;能參與家庭分工及勇敢、負責(zé)任、守規(guī)則、解決問題等良好品質(zhì)。
    請您協(xié)助幼兒將自己近期的進步或在家會做的事用圖文形式做一本書(書名自定)。請下周三帶來。
    注:請家長將《家園聯(lián)系手冊》填寫好下周交來。 感謝您的支持! 大班
    在活動的開展中,孩子們的興趣都很濃,在帶弟弟妹妹時他們非常的認真、細心 。幼兒知道自己已經(jīng)長大了,會做許多事情,并愿意為成人做一些力所能及的事。
    帶弟弟妹妹玩大型玩具時,每位孩子都找了一位弟弟或妹妹做朋友,教他們玩大型器具,教他們怎樣注意等。
    塑料婚紗設(shè)計方案 設(shè)計方案篇四
    造型*表現(xiàn)
    吹泡泡是小孩子喜歡的活動,表現(xiàn)泡泡,表現(xiàn)于泡泡有關(guān)的想象中的情景,也是學(xué)生樂于去做的。
    1、組織學(xué)生玩一玩吹泡泡的游戲,要求學(xué)生邊吹泡泡邊觀察泡泡飛起來的情景。
    2、引導(dǎo)學(xué)生想象泡泡飛起來的時候,透過泡泡會看到什么樣的情景,通過討論交流,互相啟發(fā),逐步形成有創(chuàng)造性的構(gòu)思。
    3、引導(dǎo)學(xué)生試著用各種材料表現(xiàn)泡泡的特征,及泡泡與人、建筑、動物等各種物體間的關(guān)系。
    1、引導(dǎo)學(xué)生大膽的想象和表現(xiàn)自己的想法。
    2、引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋,在使用新材料中有創(chuàng)意。
    教師準(zhǔn)備一大瓶洗潔凈調(diào)成的肥皂水,彩色紙、圖釘、氣球等。
    學(xué)生每人帶一小瓶泡泡水、吸管、大小不同色彩各異的塑料袋。
    組織學(xué)生到校園里,在愉快的游戲中觀察泡泡飛動的情景,激發(fā)表現(xiàn)這一情景的興趣。
    要求學(xué)生邊游戲邊思考通過透明的泡泡可以反映那些景物,除繪畫外,還可以運用哪些材料表現(xiàn)泡泡的特征。
    通過討論交流,互相啟發(fā),逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。
    教師建議:可以運用氣球,塑料袋、圖釘?shù)炔牧媳憩F(xiàn)泡泡的特征,還可以在這些材料上裝飾、美化,表現(xiàn)各種泡泡新穎有趣的特點。
    表現(xiàn)“泡泡飛呀飛”,學(xué)生完成作業(yè)后,要求學(xué)生邊欣賞邊評一評誰設(shè)計的泡泡有新意,誰畫的圖想象力豐富。
    教師積極引導(dǎo)學(xué)生欣賞其他同學(xué)富有創(chuàng)意的構(gòu)思和有個性的表現(xiàn)形式。收拾與整理。
    鼓勵學(xué)生課后積極嘗試,用各種材料及表現(xiàn)形式,用畫泡泡或做泡泡的形式表達自己的豐富的想象力。
    1、是否能大膽的想象和表現(xiàn)自己的想法。
    2、是否能開動腦筋,在使用新材料中有創(chuàng)意。
    3、是否能在泡泡裝飾上能采用夸張手法,表現(xiàn)出新穎的特征。札記:
    在畫泡泡時來講涂色技巧真是再合適不過了:幼兒園時孩子們就知道了太陽有七種色彩只要物體表面光滑,就能反射出絢麗的色彩,所以在陽光下泡泡是五顏六色的。我在黑板上示范了一種運用涂色技巧表現(xiàn)泡泡質(zhì)感的方法,并啟發(fā)學(xué)生思考還可以怎樣涂?孩子們的思維是異?;钴S的,他們涂出來的效果更豐富。相信他們對自己摸索出來的這些涂色技巧會運用的更自如,在今后的繪畫創(chuàng)作中也會靈活的運用。
    塑料婚紗設(shè)計方案 設(shè)計方案篇五
    為了慶祝大學(xué)生科技節(jié),并大力創(chuàng)新推進學(xué)生活動、我們承辦江蘇科技大學(xué)焊接操作大賽。
    活動時間:xx年11月10日至12月10日
    活動地點:焊接樓及焊接操作實習(xí)基地
    面向?qū)ο螅航K科技大學(xué)在校學(xué)生(包括研究生)
    主辦單位:材料學(xué)院團委、江蘇科技大學(xué)社團聯(lián)合會
    承辦單位:江蘇科技大學(xué)焊接協(xié)會
    日常生產(chǎn)與生活中,焊接技能有著廣泛的應(yīng)用。作為未來的大學(xué)畢業(yè)生,具有一定的焊接技能顯得尤為重要,焊接模型設(shè)計大賽本著鍛煉為主、比賽為輔原則,積累實踐操作經(jīng)驗,鍛煉自己的活動能力,這是一項將理論與實踐完美結(jié)合起來的活動。
    一:面向?qū)ο螅喝T谛1究粕把芯可?BR>    二:活動比賽分為兩組:專業(yè)組與學(xué)習(xí)操作組。
    三:活動比賽在上午進行。
    四:活動宣傳:比賽前一星期左右,做橫幅宣傳,張貼報名海報宣傳單。
    五:活動報名:專業(yè)組:每組三名成員,大三焊接二名同學(xué)以及大一大二焊接的一名同學(xué)組成,男女不限,名滿為止。
    學(xué)習(xí)操作組,來自各學(xué)院,各學(xué)院的由兩人組成,在專業(yè)組一名大三成員的帶領(lǐng)下,現(xiàn)場完成一組作品。
    1.活動策劃
    通過幾年的焊接操作大賽活動的展開,焊接協(xié)會已經(jīng)掌握了比較完善的活動計劃。借12屆焊接專業(yè)學(xué)生操作實習(xí)之機,并充分考慮了此次活動的安全性、可行性,我們要既保證低年級學(xué)生有動手操作和鍛煉的機會,也要保證出好的作品。
    2 .前期準(zhǔn)備
    (1) 選手報名:一,由大三焊接專業(yè)同學(xué)帶隊,共三人,男女不限
    (2) 選手培訓(xùn):對大三焊接學(xué)生實行二周操作實習(xí)之后在進行操作大賽,對其余學(xué)生進行理論學(xué)習(xí),并在比賽當(dāng)天進行大三焊接專業(yè)同學(xué)一對一指導(dǎo)操作,保證安全性。
    2.邀請嘉賓:邀請了材料學(xué)院黨委副書記祁凱老師,材料學(xué)院團委書記李洋老師,焊接實驗室陳書錦老師、胡慶賢老師親臨現(xiàn)場,指導(dǎo)點評。
    3.宣傳工作:請宣傳部為我們出一張海報,張貼在勤奮路,面向?qū)W校廣泛宣傳;制作2條橫幅,一條掛在勤奮路網(wǎng)球場,一條比賽當(dāng)天使用。
    4.獎品:一等獎:一組。二等獎:二組。
    三等獎:三組。
    優(yōu)勝獎:若干組。獎品:
    5.證書:比賽結(jié)束黨委書記祁凱老師團委書記李洋老師頒發(fā)材料學(xué)院榮譽證書。
    6.細節(jié)問題:需要幾張長桌子,若干凳子,兩條橫幅,線,隊牌。
    7.現(xiàn)場拍照:由焊接協(xié)會成員及材料學(xué)院宣傳部同學(xué)共同完成。
    8比賽材料準(zhǔn)備:由焊接實習(xí)基地提供材料,各組盡最大化選取適合自己模型的材料。
    一,參賽組:
    1. 所有選手于當(dāng)日下午2點在焊接實習(xí)基地集合。
    2. 由焊接協(xié)會負責(zé)人向所有參賽選手宣讀比賽規(guī)則和流程。
    3. 由焊接實驗室教授向選手介紹手工電弧焊的基本操作常識,操作規(guī)范,以及注意事項。并布置比賽任務(wù)。
    4. 由院黨委書記講話致開幕詞,宣布比賽開始。
    5. 專業(yè)組將做好的作品放在展示臺上進行展示,在非專業(yè)組結(jié)束后一同分別進行打分。
    6. 大一大二的選手在大三專業(yè)組的帶領(lǐng)下進行焊接上手操作,了解焊接專業(yè),時間為半個小時。非專業(yè)組的選手以小組為單位各自到位,開始清點操作器材,確認齊全后開始操作,做一個簡單小作品,比賽時間為半個小時,結(jié)束后選手在各自的作品上寫好組名,并交到評選臺上,由評委老師點評打分。
    (1)評出一等獎一組,二等獎兩組,三等獎三組。并有材料院領(lǐng)導(dǎo)宣布獲獎名單,并給予發(fā)獎。
    (2)請祁書記發(fā)言總結(jié)。
    (3)評委老師與選手合影留念。
    一:通過此次活動,為焊接專業(yè)同學(xué)學(xué)習(xí)提供了動力,主要使大三焊接同學(xué)能夠積極掌握專業(yè)知識、以及實踐操作水平!
    二:其次,能夠增加大一大二焊接專業(yè)同學(xué)對焊接的了解,使其對本專業(yè)能夠有正確的認識。
    三:本活動的'第一個環(huán)節(jié)由材料加工方向的研究生了進行演示,使我們所有參賽隊員對本校焊接科學(xué)技術(shù)有個更高層次的認識。
    四:通過此次活動,希望能夠提高在校本科大學(xué)生培養(yǎng)自己動手實踐能力的意識,不僅要掌握牢靠的理論知識,也要有一定的動手能力,為將來自己的事業(yè)奠定一塊基石。
    五。:焊接技術(shù)在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用,身為以理工科為主的綜合性大學(xué),大多說畢業(yè)生將有可能面臨焊接技術(shù)問題,掌握牢靠的焊接技能,很有必要。
    六:鍛煉自己的團隊合作能力,培養(yǎng)動手操作能力。同時加強同學(xué)之間的交流,比賽之中結(jié)下的友誼,令人珍惜,或許可以找到未來事業(yè)中的合作伙伴。
    塑料婚紗設(shè)計方案 設(shè)計方案篇六
    1、在觀察、欣賞、學(xué)唱等藝術(shù)活動中,感受并學(xué)習(xí)搖籃曲,了解搖籃曲的基本特點和演唱要求。
    2、在藝術(shù)理論活動中體驗媽媽的愛并表達和傳遞對媽媽的感激之情。
    1、了解搖籃曲的基本特點和演唱要求。
    2、體驗媽媽的愛并初步學(xué)會用不同的形式表達對媽媽的愛。
    音樂、圖片、紅藍卡紙。
    音樂新課標(biāo)指出:音樂學(xué)習(xí)重在參與、體驗。參與、體驗是訓(xùn)練學(xué)生通過創(chuàng)作靈感的大門。因而,本課的設(shè)計主要以"情"的渲染和體驗為主線,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動并在學(xué)習(xí)和活動中體驗情感。首先,從"媽媽的愛"中讓學(xué)生講述媽媽對自己的愛,再從"媽媽的歌"中充分感受母愛的溫馨與幸福,最后在"我愛媽媽"的理論活動中表達自己對母親的感激之情。
    律動進教室
    1、談話導(dǎo)入
    2、聆聽歌曲--《世上只有媽媽好》
    3、評一評誰的媽媽最好:讓學(xué)生介紹媽媽是怎樣關(guān)心自己的。
    (提示:生病、遇到困難等)
    1、(出示圖片)圖上的媽媽在干什么呢?
    2、生討論回答并模仿媽媽的動作
    3、介紹搖籃曲及其特點
    4、聆聽《小寶寶睡著了》體會搖籃曲的特點,用藍卡輕輕的跟著音樂搖動
    5、學(xué)唱歌曲
    a、聽聽歌曲到底唱了什么?
    b、分句跟師念歌詞
    c、有感情的完整的念歌詞
    d、輕聲哼唱
    e、學(xué)唱歌詞
    輕聲跟琴唱,比一比誰能最快學(xué)會
    (有錯的地方重點指出并糾正)
    f、完整地跟唱
    g、表演唱:分角色表演,有扮演媽媽的小朋友唱
    1、媽媽這么愛你,那么你能為媽媽做些什么呢?聽歌曲《好媽媽》
    2、生討論回答并模仿媽媽做事情
    3、情景表演:媽媽辛勤工作一天后回家了,你會怎么做
    4、母親節(jié)的獻禮:你想對媽媽說句什么話?做一張卡片把自己的話
    寫在下面送給媽媽.
    媽媽的愛是最無私的、最巨大的,讓我們帶著對媽媽的愛,一起來
    唱一唱《世上只有媽媽好》.
    塑料婚紗設(shè)計方案 設(shè)計方案篇七
    對各村(居)委會上報關(guān)于50人以上(含50人)用餐情況相關(guān)信息,實行獎懲制度。
    對各村(居)食品藥品安全經(jīng)辦人員實行獎勵。
    各村(居)食品藥品安全經(jīng)辦人員要負責(zé)本村集體聚餐相關(guān)信息收集、備案和上報,并配合鎮(zhèn)食安辦、食品安全宣傳員、食品安全信息員做好食品安全知識宣傳工作。
    一是登記上報:婚喪嫁娶需要集體聚餐的聚餐前在5天與具體承辦人員簽訂《農(nóng)村集體聚餐安全告知承諾書》并填寫《農(nóng)村集體聚餐申請備案登記表》一式兩份(喪事需要集體聚餐的當(dāng)天完成備案工作),并在第一時間上報鎮(zhèn)食安辦。
    二是檢查指導(dǎo):在聚餐前一天或者聚餐當(dāng)天,由食品安全宣傳員或食品安全信息員現(xiàn)場檢查指導(dǎo)并填寫《農(nóng)村集體聚餐食品安全指導(dǎo)記錄表》,對存在的問題提出書面意見并督促整改。
    明確紀律確保鎮(zhèn)農(nóng)村集體聚餐食品安全,上報備案工作有序開展。
    1、每完整備案一件集體聚餐相關(guān)信息,給予村(居)具體經(jīng)辦人員20元工作經(jīng)費。
    2、發(fā)現(xiàn)一例應(yīng)報未上報的集體聚餐,扣除具體經(jīng)辦人員工作經(jīng)費,本年度發(fā)現(xiàn)5例未上報,取消該村當(dāng)年食品藥品安全工作評先評優(yōu)資格,出現(xiàn)重大群體性食品安全事故的,除扣除全年工作經(jīng)費外,依法追究相關(guān)人員責(zé)任。
    3、每年考核結(jié)束后,由鎮(zhèn)食安辦匯總各村集體聚餐備案情況,根據(jù)工作開展實際情況兌現(xiàn)工作經(jīng)費。
    塑料婚紗設(shè)計方案 設(shè)計方案篇八
    學(xué)會關(guān)心、尊重、寬容、理解他人,樂于助人,與人為善。掌握基本的交往禮儀,學(xué)會人際交流與溝通。體會和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助,懂得愛護公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重。懂得文化的多樣性和豐富性,以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往,尊重不同的文化和習(xí)俗。理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會尊重他人的權(quán)利,履行自己的的義務(wù)。積極適應(yīng)社會的發(fā)展和進步,感受個人情感與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系,提高文化認同感。
    了解文化的多樣性和豐富性:面對不同的文化,應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度。
    學(xué)會用正確的方法對待不同的文化差異:在接納多元文化的同時,不能迷失自身的文化特點。
    講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。
    共計5課時
    教學(xué)目標(biāo):了解文化的多樣性和豐富性,理解因文化不同而導(dǎo)致行為方式的差異,正確對待文化差異。
    教學(xué)重點:文化的多樣性和豐富性;
    教學(xué)難點:認識到文化沒有優(yōu)劣之別,正確對待文化差異。
    導(dǎo)入新課:隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步,先進的通信工具和交通工具不斷涌現(xiàn),國際間的交往越來越頻繁,使地球成為一個小小的地球村。在這個地球村中,各國的文化豐富多彩、璀璨迷人共同譜寫著和諧的世界文化樂章。集體我們學(xué)習(xí)第五課多采文化“地球村”。
    第五課 多采文化“地球村”
    1、豐富多彩的文化(板書)
    提問:
    你知道外國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?說出這些節(jié)日的文化內(nèi)涵。
    (學(xué)生發(fā)言,教師點評,填寫p56的表格)
    小結(jié):不同國家和地區(qū)有著不同的節(jié)日文化,即使有些看似名稱相同的節(jié)日,不同的國家又具有本民族的節(jié)日特色。如“母親節(jié)”、“圣誕節(jié)”等等。從各國傳統(tǒng)節(jié)日這一文化可以看出:世界上各個國家和民族,都有自己獨特的文化習(xí)俗,世界文化具有多樣性、豐富性,各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出不同文化的特色。
    活動:設(shè)計了評選文化代表人物的活動。( p57-58 )
    目的:進一步也能到學(xué)生認識文化的多樣性和豐富性。
    要求:討論不同國家和民族有哪些具有國家代表性的東西;學(xué)生按教材要求選取某些國家的文化代表文物并說明理由;教師在學(xué)生會的基礎(chǔ)上歸納講解,讓學(xué)生了解不同的文化內(nèi)涵。教師可事先準(zhǔn)備一些資料,如圖片、畫冊、音像資料等,引導(dǎo)學(xué)生進行活動。在評選國家的文化代表人物時,可先個人評選,再小組評選,最后選出本班評出的外國文化代表人物。
    小結(jié):世界各民族的文化都有其精華,它們是人類的共同寶貴財富。各國的文化代表人物,被深深地打上了本國和本民族的烙印,又是他們把本國的文化推向了世界。如果各民族豐富多彩的文化被某一文化所取代,這對人類無疑是一種災(zāi)難。正是這些形形色色、林林總總的文化,把大千世界裝扮成一個百花盛開的大花園。
    問題探究:認識文化差異( p58 )
    目的:在于幫助學(xué)生了解文化的差異,認識到文化沒有優(yōu)劣之別;多元文化的相互融合、相互促進,才能奏出和諧的樂章。