有的故事能夠教小朋友們養(yǎng)成一個良好的生活習慣。每天給孩子讀一個睡前故事，可以營造溫馨的心理環(huán)境，幫助孩子把情緒調(diào)節(jié)到準備入睡的狀態(tài)。下面是分享的睡前故事文字版：小鹿小兔比賽跑。希望大家喜歡！
小鹿小兔比賽跑
這天小鹿驕傲的說，我是跑的快的，小兔不服氣，要跟小鹿比比，小兔對小鹿說：“在哪比？”;
小鹿趾高氣昂的說：“反正在哪里我都會贏，你選好了?！?
小兔說：“那就在灌木叢里吧?！?
大家聽說小鹿和小兔要比賽，都過來加油打氣，大家都說小鹿一定會贏，大象當裁判，隨著哨聲的響起，比賽開始了，小兔身體嬌小，經(jīng)常在灌木叢里奔跑，所以在這里賽跑根本不算什么。
再看看小鹿，因為灌木叢樹木太多，小鹿頭上的角總是東撞西撞的，影響了小鹿的速度，小鹿的體型在灌木叢中也施展不開。
不一會小兔就臨近了終點，再看看小鹿，從灌木叢中狼狽的樣子，喘著粗氣，小鹿輸給了小兔，它低著頭不語，小兔沒有驕傲，而是上前安慰說：“其實你跑的比我快，但是因為環(huán)境的優(yōu)勢我贏了你?！?
大象裁判對小鹿說：“要謙虛學習，不要自吹自擂，我們的長處和短處是相對的?！?
小鹿低下了頭，明白了這場比賽的意義！
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小鹿當班長
小鹿上小學了，他個子很高，坐在后一排。
獼猴老師上課時問：“誰在幼兒園是班長，誰現(xiàn)在想當班長？”;小鹿立刻站了起來說：“我當過，我想當?！?獼猴老師看小鹿積極性很高，就說：“那就讓小鹿當班長吧?！?
小鹿高興極了，回家立刻把這個消息告訴了媽媽。鹿媽媽告訴他要好好為大家服務，一定要負責任！但小鹿似乎沒有聽到。
第二天一早，小鹿來到教室的時候，值日生已經(jīng)開始掃地了。今天是小鹿、小羊、小雞和小狗值日，但小鹿只在走廊里走來走去，看著小羊、小狗、小雞他們掃地、擦桌子。
自習課上，小鹿一會兒大聲對正在討論習題的小豬和小羊說：“不許說話！，”;一會兒拍拍小狗的腦袋：“把你的作業(yè)拿來，我抄一下?！?小狗說：“你怎么能抄我的作業(yè)呢？”;“怎么了？我是班長，我說了算！誰敢不聽我的？”;說著，小鹿一把奪過了小狗的本子，大踏步回到了自己的座位上。
幾天后，大家對小鹿的做法感到很生氣，于是紛紛到老師那里去告狀：
“老師，小鹿不做值日?！?
“老師，小鹿不讓我們討論問題?！?
“老師，小鹿抄我作業(yè)。”;
獼猴老師上課時告訴大家以后班長要輪流當，通過選舉產(chǎn)生。這下，小鹿傻眼了，他以為自己坐穩(wěn)了班長的椅子，沒想到重新選舉來得這么快。
選舉開始了，小鹿低下了頭，開始和大家一起寫選票，獼猴老師也參與了投票。
小羊統(tǒng)計票數(shù)，小狗唱票，根據(jù)票數(shù)統(tǒng)計，小羊票數(shù)多，小狗其次，而小鹿只得了一票。
小鹿心里很疑惑，那可憐的一票是誰投給自己的呢？
獼猴老師宣布：“小羊是我們的新班長。
希望以后每一個做班長的同學都能搞好班里的工作，做一個好班長。小鹿同學雖然被選下了，但至少還有一個人支持他，我相信他會改變的?！?
獼猴老師的話剛說完，班里就響起了掌聲。小鹿暗下決心，以后一定好好表現(xiàn)。
后來，不當班長的小鹿總是第一個到校，積極幫同學們擦桌子、倒垃圾。課堂上，他認真聽課，再也不抄作業(yè)了。就連說話，小鹿也變得輕柔禮貌起來，仿佛變了一個人。
半年后，班里又進行班長選舉。小鹿認真地填上了小羊的名字，他覺得小羊做得很好。
但后結果卻出乎小鹿的意料，他被同學們選舉為班長了。
獼猴老師語重心長地說：“班長這一職務，是靠自己的付出得來的?！?
小鹿很開心地點點頭，又重新當上了班長。